Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 3, Tuần 24 - Năm học 2016-2017 - Phạm Thị Thêu

đơn vị.
- Bài toán này gồm mấy bước?-> 2 bước.
- HS nêu các bước tính.-> 2 HS lên bảng.
- HS dưới lớp làm vào vở. -> HS- GV nhận xét, chữa bài.
*Bài 3 : - Một người đi bộ 10 km hết 2 giờ . Hỏi nếu người đó đi bộ trong 5 giờ được bao nhiêu km ? (giải bằng 2 cách)
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.-> GV hd HS phân tích bài toán.
- HS làm vào vở, 2 HS lên bảng.-> Cả lớp nhận xét.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại các bước giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. HSTN nhắc lại.
- Nhận xét giờ học .
 Ngày soạn : 1/ 3/2017
 Ngày dạy: Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2017
CHÍNH TẢ
Nghe - viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Có ý thức viết đẹp, giữ vở sạch.
II/ ĐỒ DÙNG: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu HS viết 4 từ bắt đầu bằng tr/ ch.
- 1HS viết bảng lớp, ở dưới viết giấy nháp.
- HS, GV nhận xét và chữa bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:
- Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc đoạn viết. HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi SGK.
- GV nêu câu hỏi nắm nội dung đoạn viết: Sau khi về trời Chử Đồng Tử đã giúp dân làm gì? Nhân dân đã làm gì để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử?
- Hướng dẫn trình bày:
+Đoạn viết gồm mấy đoạn? mấy câu?
+ Khi viết hết đoạn ta viết thế nào?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? 
- Viết từ khó:
- HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,..
- GV nhận xét HS viết.
- Viết bài:
 GV đọc cho HS viết bài vào vở, đồng thời nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
- Nhận xét, đánh giá, chữa bài
- GV đọc cho HS soát lỗi. HS ghi số lỗi ra lề. 
- GV thu 1 số bài. HS đổi vở KT chéo.
- GV nhận xét chung.
*Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2a: -HS đọc thầm lại đoạn văn, tự làm bài cá nhân. 
- GV chép nội dung bài tập lên bảng. 
- 1HS lên bảng điền, ở dưới nhận xét.
- GV chốt lời giải đúng. 1HS đọc lại bài.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả văn xuôi. HS nhắc lại
- GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài.
- Nhận xét giờ học. 
TOÁN
Tiết 127: Làm quen với thống kê số liệu
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Bước đầu làm quen với dãy số liệu. Biết xử lí dãy số liệu và lập dãy số liệu (ở mức độ đơn giản).
- HS vận dụng kiến thức làm BT1, 3. HS làm thêm BT2, 4. 
- HS có ý thức học bài.
II/ĐỒ DÙNG: Màn hình TV, máy tính, bài giảng trình chiếu powerpoint.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: - Chữa bài 4 giờ trước- HS lên bảng làm.- ¿HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hình thành kiến thức.
- GV hướng dẫn HS làm quen với dãy thống kê số liệu.
 + Hướng dẫn làm quen với dãy số liệu
- GV chiếu tranh cho HS quan sát bức tranh SGK và hỏi:
- Bức tranh này nói lên điều gì? -> Cho biết số đo chiều cao của các bạn : Anh, Phong, Ngân. 
- GV gọi HS đọc tên và số đo chiều cao của từng bạn.
- 1HS đọc, 1 HS khác ghi tên các số đo chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm 
- GV giới thiệu: Các số đo chiều cao trên là dãy số liệu.
 + Làm quen thứ tự và số hạng của dãy.
- GV hỏi: Số 122 cm là số thứ mấy trong dãy? -> Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số 130 cm là số thứ hai,...
- GV hỏi tiếp các số còn lại.
- GV hỏi tiếp: Dãy số liệu trên có mấy số? -> Dãy số liệu trên có 4 số
- GV gọi 1HS lên bảng ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách: Anh, Phượng, Ngân, Minh.
- HS nhìn danh sách đọc tên.
*Hoạt động 2: Thực hành
*Bài 1: 1HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV gọi HS trình bày miệng
- Một em lên bảng viết dãy số liệu về thứ tự số đo chiều cao của 4 bạn. 
- HS, GV nhận xét, chốt: Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 cm ; Quân : 135 cm.
*Bài 3: HS đọc yêu cầu đề bài và quan sát số kg gạo trong mỗi bao.
- GV nêu từng câu hỏi- HSTL. 
- HS lên bảng làm phần a. HS, GV nhận xét.
*Bài 2: (HS nếu còn thời gian) GV hướng dẫn tương tự bài 1
*Bài 4: (HS nếu còn thời gian)
GV hướng dẫn làm tương tự bài 2.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS đọc dãy thống kê số liệu. HS nhắc lại.
- Nhận xét giờ học.
TIẾNG VIỆT *
Luyện viết bài: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS nghe viết đoạn 1+2 bài " Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử".
 - HS nghe viết đúng bài chính tả, trình bày bài đúng quy định; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- HS có ý thức luyện viết đúng, đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG :
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS nhắc lại tên bài tập đọc trước. HS nhắc lại ND bài tập đọc.
- HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động1: Hướng dẫn HS luyện viết:
+ HDHS chuẩn bị:
- GV đọc bài viết( Đoạn 1+2)- 2 HS đọc lại - lớp đọc thầm theo.
- Đoạn văn gồm có mấy câu? 
- Đoạn văn có những dấu câu nào? 
- Tìm các tên riêng có trong bài viết. Các tên riêng ấy được viết như thế nào? HS
- GV đọc cho hs viết 1 số tiếng khó vào bảng con.
- 1 HS lên bảng viết:Chử Đồng Tử...
+ Luyện viết vào vở:
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV quan sát HS viết, uốn nắn...
*Hoạt động2: Nhận xét, chữa bài:
- GV thu 1 số bài.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm từng bài.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài học.
- HS nêu cách trình bày đoạn văn.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
 Ngày soạn :1/ 3/2017
 Ngày dạy:Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2017
Buổi sáng:
	TẬP ĐỌC
Rước đèn ông sao
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
 - Hiểu nội dung và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau. TLCH trong SGK.
 - HS có ý thức học bài.
II/ ĐỒ DÙNG:GV: - Tranh minh hoạ.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
- 3 HS đọc bài" Hội vật” và TLCH.
- HS nêu nội dung của bài. HS, GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:Tranh
b. Các hoạt động: 
*Hoạt động 1: Luyện đọc:
- Giáo viên đọc toàn bài: giọng vui.
 * Đọc từng câu:
- HS nối tiếp nhau mỗi em đọc 1 câu đến hết bài.
- GV phát hiện từ sai sửa lỗi phát âm cho HS.
* Đọc từng đoạn trước lớp:
-GV cho HS chia đoạn. Đoạn 2 chia 2 đoạn nhỏ.
 - 2 HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài( 2 lần).
- GV hướng dẫn cách đọc và giải nghĩa 1 số từ khó có trong bài: " Sắm, trống ếch, reo, chuối ngự, nải chuối, nom,...”
* Đọc từng đoạn trong nhóm:
- Các nhóm chia nhóm, luyện đọc theo nhóm, các nhóm lên thi đọc.
- Các nhóm khác bình chọn nhóm đọc hay.
- 1 HS đọc toàn bài.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài:
- Y/c HS đọc thầm cả bài và TLCH ở cuối bài.
+ Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ? -> Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn 2 tả về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi:
? Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày như thế nào?
-> Được bày rất vui mắt : Một quả bưởi được khía thành tám cánh như hoa, cài một quả ổi chín bên cạnh để một nải chuối ngự và bó mía tím xung quanh bày mấy thứ đồ chơi,
- Yêu cầu 2 HS đọc đoạn 2. lớp đọc thầm và Tl nhóm đôi.
- Chiếc đèn ông sao có gì đẹp?-> Làm bằng giấy bóng kính đỏ trong suốt ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc trên đỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con,
- Yêu cầu lớp đọc thầm những câu cuối ( từ Tâm thích cái đèn quá đến hết )
? Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui?-> Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời khỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùng tùng tùng dinh dinh dinh ! ”
- HS nêu nội dung bài. 
- HS, GV nhận xét, chốt nội dung: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ Trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết Trung thu, các em thêm yêu quý, gắn bó với nhau.
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại:
- HD HS đọc đoạn: “Chiều rồi ...cờ con”. GV hướng dẫn HS cách ngắt, nghỉ, cách nhấn giọng.
- 1 HS đọc lại toàn bài.
- 3 HS thi đọc đoạn văn. 
- HS- GV bình chọn nhóm đọc hay.
- 2 HS thi đọc cả bài.
- HS- Gv nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- HS nêu nội dung của bài. 2 HS nhắc lại.
- Nhận xét giờ học.
________________________________________________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nghĩa các từ lễ, hội, lễ hội (BT1).
- Tìm được 1 số từ ngữ thuộc chủ điểm lễ hội (BT2). Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu BT3 a/b/c. HS làm được toàn bộ BT3.
- Có ý thức tự hào về lễ hội truyền thống.
II/ĐỒ DÙNG:
- GV: Tranh ảnh về một số lễ hội, Phiếu BT 2.
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 2HS làm miệng bài 1 giờ trước. HS dưới lớp làm ra vở nháp.
- HS, GV nhận xét và chữa bài
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Tranh
 b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1: 
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV giúp HS hiểu đúng nghĩa các từ: lễ, lễ hội, hội
- HS làm bài cá nhân.
- GV chép nội dung bài tập trên bảng lớp.
- 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
- GV chốt lời giải đúng.
+ Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kiện có ý nghĩa.
+ Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt.
+ Lễ hội : Hoạt động tập thể có cả phần lễ và phần hội.
-1HS đọc lại bài làm.
*Bài 2 : 
- HS đọc thầm yêu cầu bài tập.
- GV phát phiếu cho các nhóm. Phát 2 phiếu to cho 2 nhóm
- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm đôi viết tên một số lễ hội, hoạt động của lễ hội
- HS trao đổi theo nhóm đôi thảo luận yêu cầu GV giao cho.
- Đại diện các nhóm lên bảng dán và trình bày, các nhóm khác bổ sung.
+ Tên một số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà,
+ Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,
- GV giải thích một số lễ hội và cho HS quan sát tranh một số lễ hội.
*Bài 3: 
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV giúp HS nhận ra điểm giống nhau giữa các câu: mỗi câu đều bắt đầu bằng bộ phận chỉ nguyên nhân.
- HS làm bài cá nhân vào vở (HS làm phần a, b, c), sau đó trình bày miệng.
- HS làm cả bài.
- GV nhận xét chốt lời giải đúng.
3. Củng cố - Dặn dò
- Quê hương em có lễ hội nào? 
- HS kể tên một số lễ hội mà mình biết?
- Nhận xét giờ học. 
____________________________________________________________________
TOÁN
Tiết 128: Làm quen với thống kê số liệu (Tiếp)
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. Biết cách đọc các số liệu của 1 bảng. Biết cách phân tích các số liệu của 1 bảng.
- Đọc đúng các số liệu.
- Có ý thức học tập tốt.
II/ ĐỒ DÙNG:
- GV: Máy tính, màn hình ti vi, bài giảng trình chiếu Powerpoint.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 3 HS trả lời miệng BT4 (tiết 127).
- HS_GV nhận xét.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1:Hình thành kiến thức.
- GV hướng dẫn HS làm quen với bảng thống kê số liệu.
* Hướng dẫn làm quen với dãy số liệu:
- GV chiếu lên màn hình (nội dung như SGK) cho HS quan sát, HS đọc.
- Nội dung bảng này nói về điều gì? -> Biết về số con của mỗi gia đình.
- GV gọi HS đọc số liệu ở trong bảng. 
- 2-3 em đọc số con của từng gia đình.
Gia đình 
Cô Mai 
Cô Lan 
 Cô Hồng 
Số con 
 2 
 1 
 2
*Hoạt động 2: Thực hành:
Bài 1(136): 
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ làm bài cá nhân.
- GV gọi HS trình bày.
- HS trình bày miệng, GV nhận xét, chốt.
a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi. lớp 3D có 15 học sinh giỏi. 
b/ Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG. 
c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất. Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất
Bài 2(137: GV chiếu màn hình.
- GV giới thiệu cấu tạo của bảng số liệu (hàng- cột)
 - GV cho HS làm mẫu 2, 3 cột.
- HS làm các phần còn lại rồi chữa.
- GV củng cố cho HS hiểu cấu tạo của bảng số liệu.
a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi. lớp 3D có 15 học sinh giỏi. 
b/ Lớp 3C nhiều hơn lớp 3A là 7 bạn HSG. 
c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất. Lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất
Bài 3:(Nếu còn thời gian)
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân.
Cả lớp thực hiện làm vào vở.
 - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung, GV chốt.
a/ Tháng 2 cửa hàng bán được : 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa.
b/ Tháng 3 vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là 100m.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS đọc dãy thống kê số liệu.
- GV chốt lại kến thức của bài.
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 51: Tôm, Cua
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦUL
- Biết được tên các bộ phận của tôm, cua và ích lợi của chúng. 
- Chỉ tên được các bộ phận của cơ thể tôm, cua
- GDHS: Thấy được ích lợi của tôm, cua để từ đó chăm sóc và ăn uống cho hợp lí
II/ ĐỒ DÙNG :GV: Tôm, cua, tranh một số hoạt động nuôi tôm, cua(BGĐT)
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu một số côn trùng có hại và cách diệt ?
- Côn trùng nào có lợi cho con người ?
- GV nhận xét và đáng giá
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Trực tiếp
b. Các hoạt động
Hoạt động 1:Quan sát và thảo luận
+Mục tiêu: Biết được tên các bộ phận của tôm, cua 
+ Cách tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi.
- GV yêu cầu HS quan sát hình các con tôm đã sưu tầm được và thảo luận theo câu hỏi SGK
- HS để tôm, cua lên bàn, trao đổi theo nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK
- Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng?
- Bên ngoài cơ thể của những con tôm, cua có gì bảo vệ? Bên ngoài cơ thể của chúng có xương sống không?
- Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân, chân chúng có gì đặc biệt?
Bước 2: Làm việc cả lớp
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung
=> GV kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp
+Mục tiêu: Nêu được ích lợi của chúng
+Cách tiến hành:
?Tôm, cua sống ở đâu?- Nêu ích lợi của tôm và cua?
- Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến tôm, cua mà em biết?
- GV giới thiệu tranh vẽ một số nghề đánh bắt tôm, cua
=> GV kết luận: Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận tiện để nuôi và đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi tôm khá phát triển và tôm đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta
3. Củng cố- Dặn dò
- Hôm nay chúng ta học bài gì?
- GV liên hệ tới HS cần ăn nhiều tôm, cua cho chắc xương.
Ngày soạn :2/ 3/2017
Ngày dạy:Thứ năm ngày 9 tháng 3 năm 2017
Buổi sáng:
CHÍNH TẢ
Nghe - viết: Rước đèn ông sao
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
- Có ý thức viết đẹp, giữ vở sạch.
II/ ĐỒ DÙNG: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc các từ: dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức.
- 1HS viết bảng lớp, ở dưới viết giấy nháp.
- HS, GV nhận xét và chữa bài.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết:
+ Hướng dẫn chuẩn bị
- GV đọc đoạn viết.
- HS đọc đoạn viết, lớp theo dõi SGK.
- GV nêu câu hỏi:
+ Đoạn văn tả gì? ->Mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm.
+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? -> Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu và tên Tết Trung thu, Tâm
+ Viết từ khó
- HS tự đọc đoạn văn tìm từ khó viết ra nháp, bảng lớp: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, ...
- GV nhận xét HS viết.
+ Viết bài- GV đọc cho HS viết bài vào vở, đồng thời nhắc nhở tư thế ngồi viết cho HS.
+ Nhận xét, đánh giá, chữa bài
- GV đọc cho HS soát lỗi. HS ghi số lỗi ra lề.
- GV thu 1 số bài đánh giá. Nhận xét chung.
*Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2/a: 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GVxác định nội dung bài: tìm đúng tên các đồ vật, con vật bằng d/ r/ gi.
- HS trao đổi cặp để tìm.
- GV yêu cầu HS thi nói nhanh tìm từ bắt đầu bằng d/ r/ gi. Nhận xét.
+ r : rổ, rá, rựa, rương, rùa,.. 
+ d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,
+ gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả văn xuôi. HS nhắc lại
- GV nhắc nhở HS những điều khi viết bài.
- Nhận xét giờ học
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 52: Cá
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
HS nắm được cấu tạo ngoài của cá và lợi ích của cá
- HS chỉ và nói tên các bộ phận cơ thể của các con cá trên hình vẽ hoặc vật thật. Nêu được ích lợi của cá. Biết cá là động vật có sương sống, sống dưới nước, thở bằng mang, cơ thể chúng thường có vẩy, có vây.
- GD ý thức bảo vệ môi trường nuôi cá.
II/ ĐỒ DÙNG:
GV: - Các hình minh hoạ (SGK)
HS: SGK, giấy, bút dạ, hồ dán.
III)/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu một số côn trùng có hại và cách diệt ?
- Côn trùng nào có lợi cho con người ?
- HS trả lời miệng, HS- GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
 + Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi “Người thợ lặn tài ba”: tưởng tượng mình là thợ lặn, nhìn thấy rất nhiều loài cá-> hãy ghi lại 
- HS làm việc theo nhóm .
- Nhóm nào kể nhiều loài cá (ít nhất là 3 loài) nhất thì thắng.
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:
+ Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các con cá được quan sát
+ Cách tiến hành:
- Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát hình trong SGK gợi ý
- HS thảo luận theo nhóm đôi
+Hãy chỉ và nói tên các con cá trong hình. Em có nhận xét gì độ lớn của chúng?
+Bên ngoài cá thường có gì bảo vệ, bên trong cơ thể chúng có xương sống không?
+Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì?
- Yêu cầu các nhóm lên trình bày.
- 3,4 nhóm lên trình bày
+ GV yêu cầu HS rút ra đặc điểm chung của cá
=>GVKL: Cá là động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang.
* Hoạt động 2 :Thảo luận cả lớp
+ Mục tiêu: Nêu được ích lợi của cá
+ Cách tiến hành : 
-HS làm việc nhóm đôi.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu hỏi sau:
+ Kể tên 1 số loại cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà em biết?
+Nêu ích lợi của cá? 
+ Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết?
=> GV kết luận, chốt lại ý chính: cá được dùng làm thức ăn ngon và bổở nước ta có nhiều sông, biểnđó là những môi trường thuận lợi để nuôi trồng và đánh bắt cá
3. Củng cố-Dặn dò:
- Kể tên một số loài cá? 
- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cá? 
- GV nhận xét tiết học.
______________________________________________________________
TOÁN
Tiết 129: Luyện tập
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Biết đọc, phân tích, xử lí số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản.
- HS vận dụng kiến thức làm BT1, 2, 3. HS làm thêm BT4.
- HS có ý thức học bài.
II/ĐỒ DÙNG: 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu từng câu hỏi câu bài tập 3 - HS trả lời.
- HS, GV nhận xét, chữa bài.
2. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: trực tiếp
b. Các hoạt động:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 1: 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- HS phân tích bài toán qua bảng số liệu.
- HS làm vở nháp điền số liệu.
- GV gọi HS điền trên bảng lớp.
-1HS làm bảng lớp, ở dưới nhận xét.
- GV củng cố về cách đọc số liệu và hỏi số thóc năm nào thu được nhiều?
*Bài 2: GV hướng dẫn tương tự bài 1
- HS làm bài tập. Chữa bài.
*Bài 3:1HS đọc bài.
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.
- HS làm bài vào vở.
- GV gọi HS trình bày và hỏi:
+ Số thứ nhất hơn số thứ tư trong dãy bao nhiêu đơn vị? 
+ Số thứ chín kém số thức nhất bao nhiêu đơn vị? 
- HS trả lời.
*Bài 4 : ( HS nếu còn thời gian)
- 1HS đọc yêu cầu đề bài.
- GV hướng dẫn mẫu 1 phép tính.
- HS tự làm các phần còn lại.
3. Củng cố- Dặn dò:
- HS nhắc lại tên bài học. HS đọc lại bảng thống kê BT2.
- GV hệ thống lại nội dung bài tập.
- Nhận xét giờ học.
__________________________________________________________________	
TIẾNG VIỆT *
Ôn luyện: Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội. 
- Tìm được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Lễ hội. Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu.
- HS có ý thức học bài.
II/ĐỒ DÙNG:
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ:
- HS kể tên một số lễ hội mà em biết.
- HS, GV nhận xét.
2.