Giáo án Ngữ văn Lớp 9 - Tuần 36 - Năm học 2011-2012

Ngµy so¹n:	 28/ 4/ 2012 Ngµy gi¶ng:
TiÕt 169: «n tËp v¨n häc
A. Mơc tiªu 
1. KiÕn thøc : 
- Nh÷ng hiĨu biÕt ban ®Çu vỊ lÞch sư v¨n häc ViƯt Nam. Mét sè kh¸i niƯm liªn quan ®Õn thĨ lo¹i v¨n häc.
2. KÜ n¨ng :
- KÜ n¨ng: HƯ thèng ho¸ nh÷ng tri thøc ®· häc vỊ c¸c thĨ lo¹i v¨n häc g¾n víi tõng thêi k×. §äc – hiĨu t¸c phÈm theo ®Ỉc tr­ng thĨ lo¹i.
3. Th¸i ®é :- 
- Gi¸o dơc t×nh c¶m yªu v¨n häc cho häc sinh.
B. KÜ N¡NG SèNG:
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kĩ năng giao tiếp
C.ChuÈn bÞ:
-G/V: Bµi so¹n; ng÷ liƯu minh ho¹ b»ng b¶ng phơ
- H/S: Häc bµi cị, «n tËp kiÕn thøc
D. TiÕn tr×nh bµi d¹y 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
 sÜ sè: 9C
2. KiĨm tra bµi cị : 
-Nh×n chung vỊ nỊn VHVN.
-C¸c bé phËn hỵp thµnh nỊn VHVN?
-Nh÷ng nÐt ®Ỉc s¾c nỉi bËt cđa VHVN? cho vÝ dơ?
3. Bµi míi :
Khi xÐt ®Õn thĨ lo¹i trong c¸c t¸c phÈm VH lµ yªu cÇu c¬ b¶n ®Ĩ tỉng kÕt VH trong ch­¬ng tr×nh ng÷ v¨n THCS. Thùc hiƯn yªu cÇu ®ã ë tiÕt 2. 
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n
GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ bµi cđa HS
I. Lý thuyÕt
¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc v¨n häc ®· häc trong ch­¬ng tr×nh 
II. bµi tËp
Lµm l¹i c¸c bµi tËp ë phÇn luyƯn tËp
4. Cđng cè:
C¸c néi dung vª thĨ läai VH ®· tỉng kÕt ë tiÕt 2
- Yªu cÇu chia 4 nhãm ®Ị th¶o luËn vµ tr×nh bµy 4 c©u hái
-Néi dung phÇn ghi nhí.
5. H­íng dÉn vỊ nhµ:
-Häc hiĨu vµ vËn dơng c¸c yªu cÇu ®· tỉng kÕt ë 2 tiÕt.
-LÊy ®­ỵc c¸c VD minh ho¹.
Ngµy so¹n:	 28/ 4/ 2012 Ngµy gi¶ng:
TiÕt 170: ¤n tËp tiÕng viƯt
A. Mơc tiªu 
1. KiÕn thøc : 
- Nh÷ng hiĨu biÕt ban ®Çu vỊ tiªng viƯt. Mét sè kh¸i niƯm liªn quan ®Õn tiÕng viƯt.
2. KÜ n¨ng :
- KÜ n¨ng: HƯ thèng ho¸ nh÷ng tri thøc ®· häc vỊ tiÕng viƯt
3. Th¸i ®é :- 
- Gi¸o dơc t×nh c¶m yªu tiÕng viƯt cho häc sinh.
B. KÜ N¡NG SèNG:
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kĩ năng giao tiếp
C.ChuÈn bÞ:
-G/V: Bµi so¹n; ng÷ liƯu minh ho¹ b»ng b¶ng phơ
- H/S: Häc bµi cị, «n tËp kiÕn thøc
D. TiÕn tr×nh bµi d¹y 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
 sÜ sè: 9C
2. KiĨm tra bµi cị : 
-Nh×n chung vỊ nỊn VHVN.
-C¸c bé phËn hỵp thµnh nỊn VHVN?
-Nh÷ng nÐt ®Ỉc s¾c nỉi bËt cđa VHVN? cho vÝ dơ?
3. Bµi míi :
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n
GV kiĨm tra sù chuÈn bÞ bµi cđa HS
I. Lý thuyÕt
¤n tËp l¹i toµn bé kiÕn thøc tiÕng viƯt trong ch­¬ng tr×nh 
II. bµi tËp
Lµm l¹i c¸c bµi tËp ë phÇn luyƯn tËp
4. Cđng cè:
GV cđng cè l¹i kiÕn thøc c¬ b¶n
5. H­íng dÉn vỊ nhµ:
¤n l¹i kiÕn thøc tiÕng viƯt
Ngµy so¹n: 07/05/2012 Ngµy gi¶ng:
TIÕT 171-172: KIĨM TRA HäC K× II
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
 - Ơn lại những kiến thức đã học.
 - §¸nh gi¸ kh¶ n¨ng vËn dơng linh ho¹t theo h­íng tÝch hỵp c¸c kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng cđa c¶ 3 phÇn V¨n – TiÕng – TËp lµm v¨n.
2. Kĩ năng:
- ®¸nh gi¸ kh¶ n¨ng vËn dơng linh ho¹t c¸c ph­¬ng thøc tù sù, miªu t¶, biĨu c¶m, thuyÕt minh vµ lËp luËn trong mét bµi viÕt.
3. Thái độ:
	- Gi¸o dơc ý thøc nghiªm tĩc khi lµm bµi.
B. KĨ NĂNG SỐNG:
- KÜ n¨ng tù nhËn thøc
- KÜ n¨ng giao tiÕp
- KÜ n¨ng suy nghÜ s¸ng t¹o
C. CHUẨN BỊ:
I. Ma trËn
 Cấp độ
Tên 
Chủ đề
Nhận biết
Thơng hiểu
Vận dụng
Tổng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. V¨n häc
- V¨n b¶n tù sù
- T¸c phÈm tr÷ t×nh
NhËn biÕt néi dung v¨n b¶n, hiĨu ®­ỵc gi¸ trÞ néi dung vµ nghƯ thuËt cđa mét sè t¸c phÈm, xuất xứ tác phẩm (Bến quê, Mây và sĩng, con cị)
Sè c©u:
Sè ®iĨm:
Tû lƯ:
3
1.5 
15%
3
1.5
15%
2. TiÕng viƯt 
- Biện pháp tu từ
- Phương tiện liên kết
- Các thành phần biệt lập
Nêu tên các thành phần biệt lập
Nhận diện biện pháp tu từ, Phương tiện liên kết
Xác định thành phần biệt lập
Sè c©u:
Sè ®iĨm:
Tû lƯ:
1/2
1
10
3
1.5
15%
1/2
1
10%
4
3.5
35
3. Tập làm văn
- Nghị luận văn học
ViÕt mét bµi v¨n nghÞ luËn văn học
Sè c©u:
Sè ®iĨm:
Tû lƯ:
1
5
50%
1
5
50%
Tổng sè c©u:
Tổng sè ®iĨm:
Tû lƯ:
3(1/2)
2.5
25%
3
1.5
15%
1/2
1
10%
1
5
50%
8
10
100%
II. §Ị bµi vµ ®iĨm sè
C©u 1 : 
Giäng ®iƯu cđa bµi th¬ "Con cß"?
A.
Man m¸c, b©ng khu©ng
B.
Ngät ngµo, thiÕt tha
C.
Båi håi, xĩc ®éng
D.
Buån man m¸c, thiÕt tha
C©u 2 : 
Néi dung chÝnh cđa bµi th¬ "M©y vµ Sãng" lµ g×?
A.
Ca ngỵi lßng biÕt ¬n cđa con c¸i ®èi víi cha mĐ. 
B.
Ca ngỵi t×nh mĐ con thiªng liªng vµ t×nh c¶m víi thiªn nhiªn.
C.
Ca ngỵi t×nh yªu vµ ý nghÜa cđa lêi ru ®èi víi con th¬.
D.
Ca ngỵi c«ng lao trêi bĨ cđa cha mĐ ®èi víi con c¸i.
C©u 3 : 
TruyƯn ng¾n "BÕn quª" ®­ỵc in trong tËp truyƯn nµo?
A.
BÕn quª
B.
M¶nh tr¨ng cuèi rõng.
C.
Ng­êi ®µn bµ trªn chuyÕn tµu tèc hµnh
D.
Cưa s«ng
C©u 4 : 
C¸c c©u th¬: "Ta lµm con chim hãt/ Ta lµm mét cµnh hoa/ Ta nhËp vµo hßa ca/ Mét nèt trÇm xao xuyÕn" sư biƯn ph¸p tu tõ nµo?
A.
LiƯt kª vµ Èn dơ.
B.
§iƯp ng÷ vµ ho¸n dơ.
C.
§iƯp ng÷ vµ Èn dơ.
D.
§iƯp ng÷.
C©u 5 : 
PhÇn trÝch sau sư dơng ph­¬ng tiƯn liªn kÕt nµo?
"T«i ngåi dùa vµo thµnh ®¸ vµ khe khÏ h¸t. T«i mª h¸t. Th­êng cø thuéc mét ®iƯu nh¹c nµo ®ã råi bÞa ra lêi mµ h¸t."
A.
Dïng phÐp lỈp tõ ng÷
B.
Dïng tõ ®ång nghÜa, gÇn nghÜa
C.
Dïng phÐp nèi 
D.
Dïng tõ tr¸i nghÜa
C©u 6 : 
C©u v¨n: "LÇn ®Çu tiªn trong lÞch sư ViƯt Nam vµ cã lÏ c¶ thÕ giíi, cã mét vÞ chđ tÞch n­íc lÊy chiÕc nhµ sµn nhá b»ng gç bªn c¹nh chiÕc ao lµm "cung ®iƯn" cđa m×nh" dïng biƯn ph¸p tu tõ nµo?
A.
Nãi gi¶m nãi tr¸nh
B.
§èi lËp
C.
Nãi qu¸
D.
Ch¬i ch÷
Phần II: Tự luận (7 điểm)
Câu 1. (2 điểm)
	a) Nêu tên các thành phần biệt lập đã được học.
	b) Xác định thành phần biệt lập trong đoạn văn sau và cho biết đó là thành phần biệt lập gì?
	“Cảm ơn cụ, nhà cháu đã tỉnh táo như thường. Nhưng xem ý hãy còn lề bề lệt bệt chừng như vẫn mỏi mệt lắm.”
Câu 2. (5 điểm)
	Vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam thời kì kháng chiến chống Mĩ qua tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê.
III. §¸p ¸n vµ thang ®iĨm
PhÇn I: Tr¾c nghiƯm kh¸ch quan (3®): 
Tr¶ lêi ®ĩng mçi c©u ®¹t 0,5 ®iĨm
Câu
1
2
3
4
5
6
Đáp án
B
B
A
C
A
D
PhÇn II: Tù luËn (7 ®):
C©u 1: ( 2,0 ®iĨm ): 
 a) Các thành phần biệt lập đã học: thành phần tình thái; thành phần cảm thán; thành phần gọi - đáp; thành phần phụ chú.	
	(nêu đúng tên mỗi thành phần được 0,25 điểm, tổng cộng 1,0 điểm)
b)- Xác định được thành phần biệt lập: xem ý, chừng như 	(0,5 điểm)
- Gọi đúng tên thành phần biệt lập là: thành phần tình thái 	(0,5 điểm)
C©u 2: (5 ®iĨm)
	Bài viết của học sinh có thể trình bày theo những cách khác nhau, song cần phải đảm bảo các yêu cầu sau:
1. Yªu cÇu chung:
- 	Học sinh nhận biết đúng kiểu bài: nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích); biết vận dụng kiến thức lí thuyết về kiểu bài nghị luận văn học để làm bài .
- Biết vận dụng những hiểu biết để xây dựng thành một bài văn nghị luận hoàn chỉnh, có bố cục rõ ràng, hợp lí; bài viết phải có văn phong trong sáng, dùng từ, đặt câu chính xác, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ, đúng chính tả.
- Bài viết có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm, nghị luận, độc thoại nội tâm.
2. Yªu cÇu cơ thĨ:
Hiểu được bài văn phải đảm bảo các yêu cầu cơ bản sau:
a. Më bµi:
 Giới thiệu tác giả, tác phẩm và cảm nhận chung về vẻ đẹp của 3 cô gái TNXP của Lê Minh Khuê tiêu biểu cho vẻ đẹp của thế hệ trẻ Việt Nam thời kì chống Mĩ. (0.5 điểm)
b. Th©n bµi:
Phân tích và nêu cảm nhận về vẻ đẹp của các cô gái TNXP: (4 điểm)
 - Giới thiệu về hoàn cảnh sống và chiến đấu của 3 cô gái. 
- Họ là những cô gái Hà Nội, có lí tưởng sống cao đẹp đã xung phong vào chiến trường nơi ác liệt, sẵn sàng hiến dâng tuổi thanh xuân cho sự nghiệp chống Mĩ cứu nước.
- Họ là những cô gái trẻ, dễ xúc cảm, nhiều mơ ước, hay mơ mộng, thích làm đẹp cho cuộc sống của mình ngay cả nơi chiến trường khốc liệt.
- Họ có tinh thần trách nhiệm cao đối với nhiệm vụ.
- Dũng cảm, không sợ hi sinh.
- Sống chan hoà bên nhau trong tình đồng chí, đồng đội.
c. KÕt bµi:
Suy ngẫm của bản thân: vẻ đẹp của họ đã để lại trong lòng người đọc những ấn tượng tốt đẹp. (0.5 điểm)	
Cách cho điểm:
* Điểm 4,0-5,0:
- Bài làm đảm bảo các yêu cầu trên, có tính sáng tạo.
- Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch đẹp.
- Diễn đạt mạch lạc, không mắc quá hai lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…
* Điểm 2,0-3,5:
- Bài viết diễn đạt tương đối đầy đủ các ý, bố cục rõ ràng, diễn đạt được, không mắc quá năm lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…
* Điểm 0,5-1,5:
- Bài làm chỉ đạt được một số ý, diễn đạt lủng củng, rời rạc, sai nhiều lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu…
* Điểm 0: Bài không viết được gì hoặc chỉ vài câu không rõ nghĩa.
Ngµy so¹n: 7/5/2012 Ngµy gi¶ng: 
TiÕt 174: th­, §iƯn
A. Mơc tiªu 
1. KiÕn thøc : 
- Mơc ®Ých, t×nh huèng vµ c¸ch viÕt th­ ®iƯn chĩc mõng hoỈc thỈ th¨m hái.
2. KÜ n¨ng :
Häc sinh biÕt viÕt th­ ( ®iƯn) chĩc mõng vµ th¨m hái.
3. Th¸i ®é :
- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp.
B. KÜ N¡NG SèNG:
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kĩ năng giao tiếp
C.ChuÈn bÞ:
-G/V: Bµi so¹n; C¸c t×nh huèng dïng th­ (®iƯn) trong cuéc sèng.
-H/S: Häc bµi ë tiÕt 1.
D. TiÕn tr×nh bµi d¹y 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
 sÜ sè: 9C
2. KiĨm tra bµi cị ::
-C¸ch viÕt th­ (®iƯn) chĩc mõng , th¨m hái?
-LÊy VD cơ thĨ 1 tr­êng hỵp em ®· dïng, diƠn ®¹t thµnh lêi v¨n?
3. Bµi míi 
Sù cÇn thiÕt dïng th­ ®iƯn trong ®êi sèng x· héi; cÇn hiĨu ph¶i dïng thÕ nµo ? ®Ĩ ®¹t ®­ỵc yªu cÇu vµ thùc hµnh viƯc dïng th­ ®iƯn ®ã lµ mơc ®Ých cđa tiÕt häc nµy.
Ho¹t ®éng cđa thÇy vµ trß
Néi dung kiÕn thøc c¬ b¶n
1)Ng÷ liƯu vµ ph©n tÝch ng÷ liƯu 
+H/S ®äc mơc (1) trang 202 
?Nh÷ng tr­êng hỵp nµo cÇn gưi th­ (®iƯn) chĩc mõng? Tr­êng hỵp nµo cÇn gưi th¨m hái?
a,b: Chĩc mõng.
c,d: Th¨m hái.
?H·y kĨ thªm nh÷ng tr­êng hỵp kh¸c?
?Mơc ®Ých, t¸c dơng cđa th­ ®iƯn chĩc mõng vµ th¨m hái kh¸c nhau ntn? 
?Gưi th­ (®iƯn) chĩc mõng, th¨m hái trong hoµn c¶nh nµo? ®Ĩ lµm g×?
?Khi cã ®iỊu kiƯn ®Õn tËn n¬i cã dïng viƯc gưi nh­ vËy kh«ng? T¹i sao?
+H/S ®äc mơc (1) trang 202.
?Néi dung th­ (®iƯn) chĩc mõng th¨m hái gièng, kh¸c nhau ntn?
?NX vỊ ®é dµi cđa nh÷ng v¨n b¶n trªn?
?T×nh c¶m ®­ỵc thĨ hiƯn ntn?
?Lêi v¨n ntn? Cã g× gièng nhau khi gưi th­ (®iƯn) chĩc mõng, th¨m hái?
+H/S ®äc mơc (2) trang 203 vµ thùc hiƯn yªu cÇu diƠn ®¹t trong c¸c néi dung ®ã? 
?Néi dung chÝnh cđa th­ (®iƯn) chĩc mõng vµ th¨m hái?
?C¸ch thøc diƠn ®¹t ntn?
(H/S th¶o luËn)
I)Bµi häc:
2)KÕt luËn:
*Nh÷ng tr­êng hỵp cÇn viÕt th­ (®iƯn) chĩc mõng vµ th¨m hái
®Nh÷ng tr­êng hỵp cÇn cã sù chĩc mõng hoỈc th«ng c¶m cđa ng­êi g÷i ®Õn ng­êi nhËn.
®Mơc ®Ých, t¸c dơng cđa gưi th­ (®iƯn) chĩc mõng, th¨m hái kh¸c nhau.
*C¸ch viÕt th­ (®iƯn) chĩc mõng vµ th¨m hái.
-Néi dung th­ (®iƯn) cÇn nªu ®­ỵc lÝ do, lêi chĩc hoỈc lêi th¨m hái.
-CÇn ®­ỵc viÕt ng¾n gän sĩc tÝch t×nh c¶m ch©n thµnh. 
*Ghi nhí (Trang 124)
4. Cđng cè:
-Nh÷ng tr­êng hỵp cÇn viÕt th­ (®iƯn) chĩc mõng, th¨m hái?
-Mơc ®Ých, t¸c dơng cđa viƯc dïng ®ã kh¸c nhau ntn?
-C¸ch viÕt th­ (®iƯn) chĩc mõng vµ th¨m hái?
5. H­íng dÉn vỊ nhµ:
-C¸ch viÕt th­ (®iƯn) chĩc mõng vµ th¨m hái?
-Nªu nh÷ng tr­êng hỵp cơ thĨ em ®· dïng th­ (®iƯn) chĩc mõng, th¨m hái?
- Häc lÝ thuyÕt, lÊy vÝ dơ cơ thĨ vµ thùc hµnh diƠn ®¹t thµnh lêi nh÷ng t×nh huèng dïng th­ (®iƯn).
KÝ duyƯt cđa tỉ tr­ëng
NhËn xÐt cđa BGH
Ngµy th¸ng n¨m 2012
Phïng ThÞ Biªn Thïy