Giáo án lớp ghép 3, 4 - Tuần 22

tính bán kính và tâm hình tròn . Vận dụng vào giải các dạng toán đã học .
 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , hoàn thành tốt các môn học , bài học của mình hàng ngày . 
II . Đồ dùng dạy – học : 
 1.GV : Bảng phụ , SGK , VBT 
 2.HS : SGK , VBT cùng em học Toán 3 , vở ghi ,.
III . Các hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’
1’
32’
2’
1. Kiểm tra bài cũ: 
 2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
b. Nội dung :
* Hoạt động 1 : 
* Hoạt động 2 : Bài tập bổ xung : Cùng em học Toán.
Bài 1; 
Bài 2 : 
Bài 3 : 
Bài 4 : 
3. Củng cố dặn dò:
? Các bài học buổi sáng , còn bài nào các em chưa hoàn thành ? 
Hướng dẫn hoàn thành môn Toán , Tiếng Việt .
- GV HD HS làm hoàn thiện bài .
GV cho HS đọc yêu cầu .
GV yêu cầu HS nêu y/c
- HD hS đọc đề bài , phân tích bài toán rồi giải . 
HD học sinh đọc đề .
GV nhận xét .
HS nêu yêu cầu .
- Chốt nội dung bài.
- GV nhận xét tiết họ	
- HS nêu 
- HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo HD , các bạn giúp đỡ . 
HS làm bài trong vở .
 4 HS lên bảng .
HS nhận xét , bổ xung .
- 3 , 4 HS đọc đầu bài 
HS làm vở , 2 HS lên bảng làm 
- HS nhận xét , bổ xung .
HS đọc đề .
- Làm vào vở- Đổi vở KT
HS làm bài trong nhóm đôi 
HS trình bày .
 + HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . 
HS đọc đề phân tích bài toán rồi giải . 
 Bài giải :
Nếu giảm chiều dài 8m và thêm chiều rộng 8m thì chu vi hcn không thay đổi vẫn là 360m .Đây cũng là chu vi hình vuông 
Cạnh hình vuông là : 
 360 : 4 = 90 ( m ) 
Chiều dài hcn ban đầu là :
 90 + 8 = 98 (m)
Chiều rộng hcn ban đầu là: 
90 – 8 = 82 (m)
Đáp số : chiều dài : 98 m.
 Chiều rộng : 82m
Tiết 7 Hướng dẫn học
HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP TRONG NGÀY
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức :Hoàn thành các bài buổi sáng của môn Toán,Tiếng Việt,
 Củng cố vềTập đọc – Chính tả .
 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc và viết cho HS ..
 3. Thái độ : Giáo dục HS chăm học , yêu thích môn học , hoàn thành tốt các môn học bài học của mình hằng ngày.
II. Đồ dùng dạy - học:
 1.GV: Bảng phụ , PHT, SGK , VBT
 2. HS : SGK , VBT cùng em học Tiếng Việt , vở ghi ,
III. Các hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
2’
1’
25’
2’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới 
a.Giới thiệu bài .
b.Nội dung bài .
* Hoạt động 1: 
Hoàn thành bài buổi sáng
* Hoạt động 2: 
Củng cố kiến thức
3. Củng cố- Dặn dò
. Kiểm tra bài cũ
- ? Các bài buổi sáng , còn bài nào chưa hoàn thành ?
Nêu yêu cầu bài
* Hướng dẫn hoàn thành các môn học buổi sáng Toán , Tiếng Việt,
- GV hướng dẫn HS làm hoàn thiện bài.
*Củng cố kiến thức
- GV hướng dẫn , tổ chức ôn , nội dung trong vở : 
Cùng em học Tiếng Việt 3
Tuần 22 tiết 1:
Bài Khoanh tròn vao chữ cái trước ý đúng .
 - GV nhận xét , đánh giá , khen ngợi HS trả lời tốt.
Bài 2:Điền d hoặc r vào chỗ trống ? , 
* Củng cố bài
- Chốt nội dung bài .
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về xem lại bài .
- HS nêu
- HS nêu các bài học buổi sáng chưa hoàn thành , đề nghị cô giáo hướng dẫn , các bạn giúp đỡ .
- HS làm bài trong vở , nêu cách làm .
- HS nhận xét , bổ sung .
- HS làm vào vở ,
HS làm bài miệng .
Câu 1: c
Câu 2 : a
Câu 3 : c
Câu 4 : b
- HS làm vào vở , đổi vở với bạn ngồi cùng để kiểm tra bài mình làm.
Bài giải : 
Đường dài dằng dặc Mưa rơi rả rích 
Lửa cháy rừng rực 
- HS nhận xét , bổ sung 
- Lớp nhận xét bình chọn bạn làm bài đúng ,nhanh- khen thưởng .
Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2016
Tiết 1: 	Toán:
VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN
I / Mục tiêu : 
 1.Kiến thức : HS biết dùng com pa vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn (đơn giản). 
 2.Kĩ năng : Qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó .
 3 .Thái độ : GDHS yêu thích môn học .
II /Đồ dùng dạy – học : 
 1.GV : Com pa, bút màu.
 2.HS : Com pa, bút màu.
III/ Hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
3’
1.Kiểm tra bài
 cũ .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
b) Thực hành :
3) Củng cố - Dặn dò:
- Yêu cầu 1HS lên bảng vẽ bán kính, đường kính trên hình tròn có sẵn.
- Nhận xét
Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.
- Hướng dẫn học sinh vẽ hình tròn tâm O và bán kính bằng 2 cạnh ô vuông sau đó ghi các chữ A , B , C , D .
-Yêu cầu học sinh dựa vào mẫu để vẽ hình tròn tâm A bán kính AC và hình tròn tâm B bán kính BC .
- Tiếp tục dựa vào hình mẫu để vẽ hình tròn tâm C bán kính CA và hình tròn tâm D bán kính DA. 
- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở 
- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.
- Cho HS tô màu theo ý thích vào hình đã vẽ ở BT1.
- Chọn một số bài vẽ đẹp cho cả lớp xem, tuyên dương.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Về nhà tập vẽ và trang trí hình tròn; ôn lại các bảng nhân đã học.
- 1 em lên bảng vẽ bán kính OM, đường kính AB.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
-Một em nêu yêu cầu đề bài 1.
- Nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước .
- Dựa vào hình mẫu và sự hướng dẫn của giáo viên để vẽ các hình tròn theo mẫu. 
 C
 A B
- Tô màu vào hình tròn đã trang trí ở BT1 theo ý thích.
- Cả lớp làm bài.
 Tiết 2 : Tập đọc
CÁI CẦU
I/ Mục tiêu: 
 1.Kiến thức : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ , khổ th ơ .
 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng đọc - hiểu : Hiểu được các từ khó trong bài qua chú thích “ chum , ngòi , sông Mã ;
- Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra là đẹp nhất , đáng yêu nhất. ( Trả lời được cc cu hỏi SGK , thuơc dược khổ 
thơ em thích ).
 3.Thái độ : GDHS tinh thần tinh thần học tập, sáng tạo.
II / Đồ dùng dạy - học: 
 1.GV : Tranh minh họa bài thơ , bảng phụ .
HS : SGK , vở ghi ,
III/ Hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
2 .Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Luyện đọc:
c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
d) Học thuộc lòng bài thơ :
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi HS đọc v TLCH bài :
Nhà bác học và bà cụ
- Nhận xét
* Đọc diễn cảm bài thơ.
- HD QS tranh minh họa bài thơ.
* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: “chum , ngòi , sông Mã 
- Đọc từng câu. 
GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho các em. HDđọc các từ kho
- Đọc nối tiếp 4 khổ thơ trước lớp.
- HD ngắt nghỉ hơi đúng ở các dòng thơ , khổ thơ nhấn giọng ở các từ ngữ biểu cảm trong bài.
- HD hiểu nghĩa từ ngữ mới trong bài. 
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài thơ. 
+ Người cha trong bài thơ làm nghề gì ?
+ Cha đã gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào , được bắc qua dòng sông nào ? 
- Đọc thầm lại các khổ 2, 3, 4 
+ Từ chiếc cầu của cha làm bạn nhỏ đã nghĩ đến những gì ?
+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào ? Vì sao ?
- Đọc lại bài thơ , cả lớp đọc thầm theo .
+ Trong bài em thích nhất khổ thơ nào ?Vì sao 
+ Bài thơ cho thấy tình cảm của bạn nhỏ đối với cha như thế nào ? 
- Giáo viên kết luận .
- GV đọc mẫu lại bài thơ .
- HD đọc với giọng nhẹ nhàng tha thiết. 
- Mời 2 em thi đọc bài thơ.
- Hướng dẫn học sinh HTL bài thơ theo phương pháp xóa dần.
- Mời 2HS thi đọc thuộc cả bài thơ .
- GV theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
- 2 HS đọc bài, mỗi em đọc 2 đoạn và nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi nhận xét. 
- Lắng nghe đọc mẫu.
- Lớp quan sát tranh minh họa .
- Đọc nối tiếp, mỗi em đọc hai dòng thơ.
- Luyện đọc các từ : 
chum, ngọn gió, đãi đỗ , Hàm Rồng 
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ trước lớp
- Tìm hiểu nghĩa từ: chum, ngòi, sông Mã (SGK).
- Luyện đọc trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
* Đọc thầm bài thơ.
+ Người cha làm nghề xây dựng cầu.
+ Cầu Hàm Rồng bắc qua con sông Mã .
*Lớp đọc thầm lại các khổ thơ 2, 3, 4.
+ Bạn nghĩ tới sợi tơ nhỏ như chiếc ...giúp sáo qua sông 
+ Bạn yêu nhất chiếc cầu Hàm Rồng vì đó là chiếc cầu do cha bạn và đồng nghiệp làm nên. 
*1 em đọc lại bài thơ, cả lớp đọcthầm.
+ Phát biểu suy nghĩ của mình.
+ Bạn nhỏ rất yêu cha.
 -Lắng nghe.
- HS thi đọc cả bài thơ. 
- Đọc từng câu rồi cả bài theo hướng dẫn của GV .
- 2 , 3 nhóm thi đọc thuộc lòng 4 khổ của bài thơ.
-2 em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ 
Ca Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. 
- 1 , 2 em nhắc lại nội dung bài.
Tiết 3 : Tự nhiên xã hội
RỄ CÂY( TIẾT 1 ) 
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết :
 1.Kiến thức : Nhận dạng và nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm , rễ phụ và rễ củ.
 2.Kĩ năng : Phân loại một số rễ cây sưu tầm được.
 3.Thái độ : GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II/ Đồ dùng dạy – học 
 1. GV : Các hình trong SGK trang 82, 83.
 + Sưu tầm các loại rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp.
 2.HS : SGK , vở ghi , các loại rễ cây ,
III/ Hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
30’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung : 
* Hoạt động 1: Làm việc với SGK . 
* Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật .
3) Củng cố - Dặn dò:
+ Nêu chức năng của thân cây đối với 
+ Nêu ích lợi của thân cây.
- Nhận xét đánh giá. 
Bước 1 :. Thảo luận theo cặp :
- Yêu cầu từng cặp quan sát các hình 1, 2, ... 7 trang 82, 83 và mô tả về đặc điểm của rễ cọc rễ chùm, rễ phụ, rễ củ. 
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Mời một số em đại diện một số cặp lên trình bày về đặc điểm của rễ cọc , rễ chùm và rễ phụ , rễ củ.
- Giáo viên kết luận: SGK 
* Bước 1: - Chia lớp thành hai nhóm. 
- Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng dính .
- Yêu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại rễ đã sưu tập được lên tờ bìa rồi viết lời ghi chú bên dưới các loại rễ.
Bước 2: - Mời đại diện từng nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của nhóm mình trước lớp. 
- Nhận xét, khen ngợi nhóm sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp, nhanh và giới thiệu đúng. 
- Về nhà học bài và xem trước bài mới.
- 2 em trả lời nội dung câu hỏi.
- Lớp theo dõi nhận xét.
- Lớp theo dõi.
- Từng cặp quan sát tranh 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 trong SGK trang 82 và 83 chỉ tranh và nói cho nhau nghe về tên và đặc điểm của từng loại rễ cây có trong các hình. 
- Một số em đại diện các cặp lên mô tả về đặc điểm và gọi tên từng loại rễ cây.
- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung. 
- Các nhóm thảo luận rồi dán các loại rễ cây mà nhóm sưu tầm được vào tờ bìa và ghi tên chú thích về đặc điểm của từng loại rễ vào phía dưới các rễ vừa gắn. 
- Đại diện các nhóm lần lượt lên chỉ và giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ cho lớp nghe.
- Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Hai em nhắc lại nội dung bài học.
Tiết 4: Thủ công 
ĐAN NONG MỐT ( TIẾT 2 )
I/ Mục tiêu : 
 1.Kiến thức : Học sinh biết cách đan nong mốt . 
 2.Kĩ năng : Đan được nong mốt đúng qui trình kĩ thuật.
 3.Thái độ : Rèn khéo tay.
II/ Đồ dung dạy – học : 
 1. GV: Tranh quy trình kĩ thuật và sơ đồ đan nong mốt.
 2. HS: Các nan đan đã cắt ở tiết 1. 
III/ Hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
3’
1’
29’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Nội dung :
* Hoạt động 3: Thực hành đan nong mốt .
3) Củng cố - dặn dò:
- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Yêu cầu một số em nhắc lại qui trình đan nong mốt đã học ở tiết trước.
- GV nhận xét và hệ thống lại các bước.
+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.
+ Bước 2: Đan nong mốt.
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Tổ chức cho HS thực hành đan nong mốt.
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh để các em hoàn thành được sản phẩm.
- Tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm .
- Chọn vài sản phẩm đẹp nhất lưu giữ và tuyên dương học sinh trước lớp .
- Đánh giá sản phẩm của học sinh .
- Yêu cầu HS nhắc lại quy trình đan nong mốt 
- Chuẩn bị cho tiết sau: giấy TC, kéo, thước.
- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình.
- Lớp theo dõi .
- Nêu các bước trình tự đan nong mốt .
- Thực hành đan nong mốt bằng giấy bìa theo hướng dẫn của giáo viên nan ngang thứ nhất luồn dưới các nan 2 , 4 , 6 , 8, 10 của nan dọc .
+ Nan ngang thứ hai luồn dưới các nan 1, 3 , 5, 7 , 9 của nan dọc .
+ Nan ngang thứ ba lặp lại nan ngang thứ nhất.
+ Dán bao xung quanh tấm bìa .
- Trưng bày sản phẩm của mình trước lớp.
- Cả lớp nhận xét đánh giá sản phẩm của các bạn.
Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2016
Toán:
NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
 I/ Mục tiêu :
 1.Kiến thức : Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ một lần ).
 2.Kĩ năng : HS có kĩ năng nhân số có 4 chữ số . Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán.
 3.Thái độ : Giáo dục HS chăm học.
II/ Đồ dùng dạy – học : 
 1.GV : Phiếu học tập .
 2.HS : SGK ,Vở .
II / Hoạt động dạy - học: 	
TG
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
3’
1.Kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài: 
b) Nội dung .
c) Luyện tập:
3) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 tiết trước.
- Nhận xét.
* Hướng dẫn phép nhân không nhớ.
- Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 
 1034 x 2 = ?
- Yêu cầu HS tự thực hiện nháp.
- Gọi học sinh nêu miệng cách thực hiện phép nhân, GV ghi bảng như sách giáo khoa.
- Gọi 1 số HS nhắc lại.
* Hướng dẫn phép nhân có nhớ .
- Giáo viên ghi bảng : 
2125 x 3 = ?
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào nháp.
- Mời 1HS lên bảng thực hiện.
- Gọi HS nêu cách thực hiện, GV ghi bảng.
- Cho HS nhắc lại. 
Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1.
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2
- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở .
- Mời hai học sinh lên bảng giải bài. 
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3: 
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài
Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài và mẫu.
- Yêu cầu cả lớp tự làm bài.
- Mời hai học sinh nêu miệng kết quả. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
- Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Hai học sinh lên bảng làm bài.
- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.
- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 
- Học sinh đặt tính và tính . 
 1034 
 x 2 
 2068
- 1 số em nêu cách thực hiện phép nhân, ghi nhớ
- Cả lớp cùng thực hiện phép tính.
- Một em lên bang thực hiện, lớp nhận xét bổ sung. 
 2125
 x 3
 6375
- Hai học sinh nêu lại cách nhân.
- Một học sinh nêu yêu cầu bài 1.
- Cả lớp thực hiện làm vào vở.
- Hai học sinh lên bảng thực hiện, cả lớp nhận xét bổ sung.
- Một em đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung: 
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .
- Một học sinh đọc đề bài.
- Phân tích bài toán theo gợi ý của GV.
- Cả lớp thực hiện vào vở.
- Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung: 
Giải :
Số viên gạch xây 4 bức tường :
1015 x 4 = 4060 ( viên )
 Đ/S: 4060 viên gạch 
- Một em đọc yêu cầu bài và mẫu.
- Cả lớp làm vào vở.
- Hai học sinh nêu miệng kết quả, lớp bổ sung:
 2000 x 2 = 4000 20 x 5 = 100 
 4000 x 2 = 8000 200 x 5 = 1000
 3000 x 2 = 6000 2000 x 5 = 10000
- 2HS nhắc lại cách thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có 1 chữ số.
Tiết 2 : Chính tả( Nghe – viết ) 
MỘT NHÀ THÔNG THÁI
I/ Mục tiêu: 
 1.Kiến thức : Rèn kỉ năng viết chính tả: nghe và viết lại chính xác bài “Một nhà thông thái“
 2.Kĩ năng : Làm đúng bài tập biết phân biệt và tìm đúng các tiếng có các âm hoặc vần và các từ chỉ hoạt động có các âm và vần dễ lẫn (âm đầu r/ d/ gi hoặc vần ươt / ươc ) - BT2b và 3b. 
 3.Thái độ : GDHS ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.
II/ Đồ dùng dạy – học : 
 1.GV : Bảng phụ , 4 tờ phiếu để học sinh làm bài 3b.
 2.HS : Bảng con , SGK , vở ghi ,..
III/ Hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
 1’
28’
2’
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn nghe viết :
c/ Hướng dẫn làm bài tập 
3. Củng cố - Dặn dò:
- GV đọc các từ: chào hỏi, lễ phép, ngoan ngoãn, vất vả.
- Nhận xét đánh giá.
* Hướng dẫn chuẩn bị:
- Đọc đoạn văn.
+ Nội dung đoạn văn nói gì?
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? 
+ Ta bắt đầu viết từ ô nào trong vở ?
- Yêu cầu đọc thầm lại bài trong SGK. nhắc HS nhớ cách viết mấy chữ số trong bài .
- HD viết các tiếng khó.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
* Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở .
- Theo dõi uốn nắn cho học sinh. 
* Chấm, chữa bài.
 Bài 2b : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2b.
- Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 
- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả.
- Nhận xét chốt ý chính. 
- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào VBT theo lời giải đúng. 
Bài 3b: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
-Kết quả. 
+ bước lên, bắt chước, rước đèn, khước từ, ...
+ trượt ngã, rượt đuổi, lướt ván, mượt mà, ...
- Nhận xét bài làm và tính điểm thi đua của các nhóm.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới . 
- 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ do GV đọc.
- Lớp lắng nghe 
- Hai học sinh đọc lại bài .
+ Đoạn văn nói lên: Óc sáng tạo tài ba của một nhà khoa học.
+ Đoạn văn có 4 câu.
+ Viết hoa những chữ đầu câu, ten riêng Trương Vĩnh Ký.
+ Bắt đầu viết cách lề 1 ô vở.
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và viết vào bảng con các từ 
26 ngôn ngữ , 100 bộ sách , 18 nhà bác học... 
- Cả lớp nghe - viết bài vào vở.
- HS soát và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 2 em đọc yêu cầu bài tập 2b, lớp đọc thầm.
- Cả lớp tự làm bài.
- 2 em lên bảng thi làm bài đúng và nhanh.
- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất. 
 Thước kẻ – thi trượt – dược sĩ 
- HS chữa bài vào vở.
- 2 hs nêu yêu cầu bài tập 3b.
- Các nhóm thảo luận, làm bài.
- Đại diện nhóm dán bài làm lên bảng rồi đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
- 2HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.
 Tiết 3: Luyện từ và câu 
MỞ RỘNG VỐN TỪ: SÁNG TẠO
DẤU PHẨY, DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI
I/ Mục tiêu : 
 1.Kiến thức : Mở rộng vốn từ : Sáng tạo.Ôn tập về dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm hỏi.
 2.Kĩ năng : HS làm được các bài tập 1,2,3 SGK.
 3.Thái độ : GDHS yêu thích học tiếng việt.
II/ Đồ dùng dạy – học : 
 1.GV : bảng phụ, Một tờ giấy khổ to kẻ bảng ghi lời giải BT1;,.
 2. HS : SGK vở ghi ,.
III/ Hoạt động dạy - học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
27’
2’
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b)HD làm bài tập:
3) Củng cố - dặn dò
- Yêu cầu 2 em lên bảng làm bài tập 2 và 3 của tiết trước.
- Nhận xét .
Bài 1: - Tìm các từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động trí thức. 
tiến sĩ , đọc sách , học , mày mò, nhớ nhập tâm , nghề thêu, nhà bác học , viết , sáng tạo , người trí thức yêu nước vv
- Nhận xét chốt lại câu đúng, bình chọn nhóm thắng cuộc .
 Bài 2 : - Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp 
Trong câu : 
a/ Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim .
b/ Trong lớp, Liên luôn chú ý nghe giảng .
- Yêu cầu đọc lại câu khi đã điền dấu xong 
Bài 3: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài và truyện vui : “Điện“.
+ Yêu cầu của bài tập là gì ?
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. 
- Dán 2 tờ giấy lớn lên bảng. 
- Mời 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh rồi đọc kết quả.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung nếu có .
- Mời 3 – 4 học sinh đọc lại đoạn văn khi đã sửa xong các dấu.
- Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng.
- Nhắc lại nội dung bài học .
- GV nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .
- 2,3 HS lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn .
- 1,2 HS đọc yêu cầu bài tập1.
- 2 ,3 HS đọc lại bài .
- Cả lớp đọc thầm bài tập.
- Các nhóm thảo luận nhóm đôi làm bài.
- Đại diện nhóm đọc kết quả.
- Cả lớp nhận xét bổ sung: 
- Lớp quan sát bình chọn nhóm thắng cuộc .
-1, 2 HS đọc bài tập 2.
- Lớp theo dõi và đọc thầm theo .
- Học sinh tự làm bài và chữa bài .
- Hai em lên bảng làm bài, lớp bổ sung:
* 1,2 HS đọc đề bài tập 3.
+ Bài tập 3 trong truyện vui 
“ Điện “ bạn Hoa điền toàn dấu chấm vào ô trố