Giáo án Công nghệ 9

Câu 1 :

- Lắp đặt mạch điện sản xuất và sinh hoạt.

- Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện.

- Vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa mạng điện, thiết bị, đồ dùng điện.

- Nghề điện dân dung luôn phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước.

- Tương lai nghề điên dân dụng gắn liền với sự phát triển điện năng

- Nghề điện dân dụng phát triển cả ở nông thôn và thành phố.

Câu 2 : - Về kiến thức :Tối thiểu phải có trình độ văn hóa cấp trung học cơ sở, hiểu biết những kiến thức cơ bản của lĩnh vực kĩ thuật điện như an toàn điện, nguyên lí làm việc của máy điện.Có kĩ năng đo lường, sử dụng bão dưỡng đồ dùng điện

- Về sức khỏe : Có đủ điều kiện về sức khỏe không mắc các bệnh về tim mạch, huyết áp, thấp khớp.

 

doc58 trang | Chia sẻ: halinh | Ngày: 30/12/2014 | Lượt xem: 1427 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Công nghệ 9, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
hần học tiếp theo.
Ngày ....../....../2009
Tuần 14 – Tiết 14
Ns: 16/11/2009 
Nd: 24/11/2009
Bài 6: thực hành:
lắp mạch điện, bảng điện (Tiết 4)
I. Mục tiêu:	Dạy xong bài này, GV phải làm cho HS đạt được:
- Hiểu được chức năng và quy trình lắp đặt bảng điện
- Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện
- Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc điều khiển 1 bóng đèn đúng quy trình và yêu cầu kỹ thuật.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
II. Chuẩn bị ĐDDH: Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
-VL: Bảng gỗ hoặc bảng nhựa để lắp MĐ, d/d điện, giấy giáp, băng dính cách điện, 1 bóng đèn.
-TB: 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc.
-DC: Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 	Hãy nêu các bước lắp đặt bảng điện?
3. Bài mới: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Lắp đặt bảng điện
- GV hướng dẫn HS tiến hành các bước tiếp theo của quy trình lắp đặt bảng điện
- HS làm việc theo nhóm nhỏ, nghiên cứu và lập bảng quy trình lắp đặt mạch điện theo các bước :
Vạch dấu
Khoan lỗ bảng điện
Nối dây vào thiết bị điện
Lắp thiết bị điện vào bảng điện
Kiểm tra
+ Vạch dấu bố trí các thiết bị trên bảng điện, các lỗ khoan phải chính xác
+ Khi khoan lỗ: Lỗ luồn dây, lỗ bắt vít, lỗ khoan phải chính xác, không lệch khỏi vị trí vạch dấu
+ Khi nối dây các thiết bị:
Các đầu nối không được thừa ra dễ gây nguy hiểm
Nối dây vào đui đèn, phải làm 1 vòng nút bên trong để tránh sự cố.
+ Các thiết bị sau khi nối dây phải được vít chặt vào các vị trí được đánh dấu trên bảng điện.
+ Phải đảm bảo tính chính xác của sơ đồ nguyên lý:
Cầu chì lắp ở dây pha, trc các thiết bị và phụ tải. Các thiết bị đc bố trí sao cho gọn và tiện s’/d.
- GV: Theo dõi HS thực hành và hướng dẫn cụ thể cho các nhóm (nếu cần)
- GV yêu cầu HS làm việc nghiêm túc và chú ý an toàn lao động.
- Hs tiến hành thực hành lắp đặt mạch điện dưới sự hướng dẫn của GV
- HS chú ý làm việc nghiêm túc, chú ý an toàn lao động khi làm việc
* Hoạt động2: Vận hành thử mạch điện
- GV cho HS vận hành thử
- HS vận hành thử
4-5. Củng cố và HDVN 
- Hết giờ GV lưu ý HS thu dọn các dụng cụ, thiết bị cần thiết để tiết sau thực hành tiếp
- GV nhận xét, tổng kết giờ thực hành
+ Kết quả TH + Quy trình tiến hành 
+ Thời gian hoàn thành + Thái độ tham gia thực hành của các nhóm
- GV: Yêu cầu HS chuẩn bị cho bài học sau
Ngày ....../....../2009
Tuần 15 – Tiết 15
Ns: 24/11/ 2009 
Nd: 1 /12/ 2009
Bài 7: thực hành:
 lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (tiết 1)
I. Mục tiêu:	Sau bài này GV phải làm cho HS:
- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang.
- Lắp đặt được mạng điện đèn huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, bộ đèn huỳnh quang
- Thiết bị : 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc.
- Dụng cụ : Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 	Hãy nêu các bước lắp đặt mạch điện chiếu sáng?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Đèn huỳnh quang là loại đèn thông dụng hiện nay. Tuỳ hình dáng, kích thước, màu sắc ánh sáng, công suất mà đèn được dùng để chiếu sáng trong g/đ, đường phố (compact), trong các xưởng máy ... Để hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang và lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật, chúng ta cùng làm bài thực hành "Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang"
* Hoạt động 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành
- GV nêu mục tiêu bài thực và nội quy TH.
- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 4 - 6 HS.
- GV chỉ định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV lưu ý, nhắc nhở HS về nội quy thực hành và an toàn lao động khi làm việc.
- GV phân vật liệu, dụng cụ, thiết bị thực hành cho các nhóm.
- GV cho HS thảo luận về MTcần đạt of bài TH
-GV y/c 1 vài HS phát biểuà GV bổ sung
- HS thực hiện chia nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị, nhận dụng cụ, vật liệu thực hành.
- HS các nhóm nhận dụng cụ, thiết bị thực hành.
- HS thảo luận nhóm
- HS phát biểu, nhận xét.
* Hoạt động 3: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện
- GV cho các nhóm thảo luận, tìm hiểu phân tích sơ đồ nguyên lý mạch điện theo nội dung:
? Mạng điện gồm bao nhiêu phần tử? Gọi tên và nêu chức năng của các phần tử đó?
? Các phần tử nối với nhau như thế nào?
- GV hướng dẫn HS làm việc theo nhóm, xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện theo các bước
- GV hướng dẫn HS làm việc. Xây dựng sơ đồ lắp đặt theo mẫu bảng sau:
- HS thảo luận nhóm
=> Kết luận: Mạng điện gồm các phần tử:
+ Cầu chì: Thiết bị bảo vệ đoản mạch.
+ Công tắc: Nối hoặc cắt nguồn điện
+ Chấn lưu: Tăng thế lúc ban đầu
+ Tắc te: Mồi phóng điện
+ Bóng đèn: Phát ra ánh sáng.
- HS trả lời: Tắc te nối song song với bóng đèn sau đó nối nối tiếp với chấn lưu, công tắc và cầu chì.
- HS làm việc theo nhóm.
Mỗi nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện theo các bước được nêu trong mẫu bảng sau:
Vẽ đường dây nguồn
O
A
O
Xác định vị trí để bảng điện, bộ đèn huỳnh quang
A
- Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
- Xác định những phần tử của bộ đèn huỳnh quang.
CL
Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí
O
A
4-5. Củng cố và HDVN 
- GV hướng dẫn HS về nhà lập bảng dự trù và chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu, thiết bị để tiết sau TH.
Ngày ....../....../2009
Tuần 16 – Tiết 16
Ns: 1/12/ 2009 
Nd: 8 / 12/ 2009
Bài 7: thực hành:
 lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (Tiết 2)
I. Mục tiêu:	Sau bài này GV phải làm cho HS:
- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn huỳnh quang.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn huỳnh quang.
- Lắp đặt được mạng điện đèn huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
II. Chuẩn bị ĐDDH:
Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, bộ đèn huỳnh quang
- Thiết bị : 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 1 công tắc.
- Dụng cụ : Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: 	Hãy vẽ SĐLĐ mạch điện đèn huỳnh quang?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Lắp đặt mạng điện đèn huỳnh quang
- GV cho HS tiếp tục nghiên cứu qui trình lắp đặt mạch điện và lắp đặt hoàn thành mạch điện theo qui trình.
- GV quan sát các nhóm thực hiện, uốn nắn sai sót cho đến khi HS thực hiện song.
- HS thực hiện hoàn thành mạch điện.
* Hoạt động 2: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn huỳnh quang
- GV hướng dẫn HS tự kiểm tra, và kiểm tra chéo các nhóm khi chưa nối nguồn theo những tiêu chuẩn sau:
+ Lắp đặt đúng quy trình
+ Đúng sơ đồ lắp đặt
+ Các mối nối chặt, chắc, gọn, đẹp
+ Bố trí các thiết bị hợp lí, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
- GV kiểm tra lại sau khi HS tự kiểm tra và chỉ ra lỗi cho HS sửa.
- GV nối nguồn vận hành thử.
- Nêu SP không vận hành đúng yêu cầu tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
- GV cho điểm SP của từng nhóm hoặc thu SP về nhà chấm.
- HS thực hiện
- Yêu cầu SP đảm bảo các tiêu chuẩn kĩ thuật.
- HS quan sát.
- HS lưu ý một số điểm sau khi lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang:
+ Cầu chì và công tắc được mắc ở dây pha.
+ Các mối nối phải được bọc cách điện.
+ Khi tiến hành sửa chữa những sự cố thông thường của đèn huỳnh quang HS chú ý hiện tượng hư hỏng của đèn để xác định nguyên nhân và tìm cách sửa chữa:
Hiện tượng
Nguyên nhân
Khắc phục
- Đóng điện mà đèn vẫn không sáng
- Bóng bị đứt dây tóc
- Tắc te không làm việc
- Chấn lưu hỏng
- Mạch điện hỏng
- Thay mới
- Thay mới
- Thay mới
- Kiểm tra lại mạch
- Đèn phát sáng nhưng cường độ phát sáng quá yếu
- Không đủ điện áp
- Bóng đèn quá cũ
- Tắc te bị hỏng
- Tăng điện áp
- Thay mới
- Thay mới
Đèn tắt sáng liên tục và 2 đầu đèn lúc nào cũng đỏ
- Mạch bị hỏng
- Không đủ điện áp
- Bóng đèn quá cũ
- Kiểm tra lại mạch
- Tăng điện áp
- Thay mới
- Hai đầu đèn cháy đỏ nhưng đèn không phát sáng.
- Tắc te bị hỏng
- Tiếp xúc điện kém
- Tắc te bị hỏng do bị chập
- Thay mới
- Kiểm tra lại mạch
- Thay mới
+ Về kiểm tra đèn huỳnh quang có thể sử dụng đồng hồ đo.
+ Cách kiểm tra tắc te: Dùng đèn thử nối tiếp với tắc te:
 Nếu đèn chợp tắt: Tắc te tốt
 Nếu đèn sáng liên tục: Tắc te bị chập
 Nếu đèn không sáng: Tắc te bị hỏng.
+ Cách kiểm tra chấn lưu: Cách thử đứt dây chấn lưu nhờ đồng hồ đo để thang ôm R x 10
+ Cách thử chảm vỏ chấn lưu nhờ đồng hồ để thang ôm R x 1K
Có thể tiến hành kiểm tra đứt dây trong chấn lưu hoặc vỏ bằng bút thử điện dùng đèn thử.
4-5. Củng cố và HDVN
- GV nhận xét, tổng kết giờ thực hành 
+ Kết quả thực hành + Quy trình tiến hành
+ Thời gian hoàn thành + Thái độ tham gia thực hành của các nhóm
- GV dặn dò HS đọc và chuẩn bị trước bài thực hành số 8.
Ngày ....../....../2009
Tuần 17 – Tiết 17
Ns: 8 /12/ 2009 
Nd:15/12/ 2009
ôn tập 
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Thông qua giờ ôn tập nhằm giúp học sinh củng cố và khắc sâu những kiến thức đã học trên cơ sở đó học sinh có khả năng vận dụng vào thực tế lao động.
- Hiểu được công việc của nghề điện dân dụng
- Kỹ năng: có ý thức lao động, có kỹ thuật tinh thần chịu khó, cẩn thận, chính xác, đảm bảo an toàn lao động.
II.Chuẩn bị của thầy và trò:
- GV: Đọc và nghiên cứu nội dung SGK, hệ thống câu hỏi và đáp án ôn tập.
- HS: Đọc câu hỏi SGK chuẩn bị ôn tập.
III. Tiến trình dạy học:
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: (- Xen kẽ trong ôn tập)
3. Ôn tập: 
Hoạt động của GV và HS
Nội dung ghi bảng
Câu hỏi
Câu 1: 
Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề điện dân dụng? 
Nghề điện dân dụng có triển vọng phát triển như thế nào?
Câu 2: Để trở thành người thợ điện, cần phải phấn đấu và rèn luyện như thế nào về học tập và sức khỏe?
Câu 3 : Mô tả cấu tạo của cáp điện và dây dẫn điện của mạng điện trong nhà? So sánh sự khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?
Câu 4: Em hãy kể tên và điền những đại lượng đo tương ứng của các đồng hồ đo điện dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà ?
Câu 5: Tại sao trong lắp đặt mạng điện lại cần các dụng cụ cơ khí ? Kể tên các dụng cụ cơ khí thường dùng ?
Câu 6: Đồng hồ vạn năng dùng để làm gì ? Nêu nguyên tắc chung khi đo điện trở bằng đồng hồ vạn năng ?
Câu 7: Kể tên các loại mối nối dây dẫn điện ? Nêu yêu cầu kĩ thuật mối nối dây dẫn điện
Câu 8: Chức năng của bảng điện là gì? Nêu các bước vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?
Câu 9: Vẽ sơ đồ nguyên lí ? Sơ đồ lắp đặt mạch điện gồm 2 cầu chì, hai công tắc điều khiển hai bóng đèn, 1 ổ điện.
Câu 10:Vẽ SĐLĐ đèn ống huỳnh quang
Đáp án
Câu 1 : 
- Lắp đặt mạch điện sản xuất và sinh hoạt.
- Lắp đặt thiết bị và đồ dùng điện.
- Vận hành, bảo dưỡng, sửa chữa mạng điện, thiết bị, đồ dùng điện.
- Nghề điện dân dung luôn phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước.
- Tương lai nghề điên dân dụng gắn liền với sự phát triển điện năng
- Nghề điện dân dụng phát triển cả ở nông thôn và thành phố...
Câu 2 : - Về kiến thức :Tối thiểu phải có trình độ văn hóa cấp trung học cơ sở, hiểu biết những kiến thức cơ bản của lĩnh vực kĩ thuật điện như an toàn điện, nguyên lí làm việc của máy điện...Có kĩ năng đo lường, sử dụng bão dưỡng đồ dùng điện
- Về sức khỏe : Có đủ điều kiện về sức khỏe không mắc các bệnh về tim mạch, huyết áp, thấp khớp...
Câu 3 - Cấu tạo cáp điện : Gồm 3 phần
+ Lõi cáp: Đồng hoặc nhôm
+ Vỏ cách điện: Bằng cao su, nhự PVC..
+ Vỏ bảo vệ : Phụ thuộc môi trường lắp đặt.
- Cấu tạo dây dẫn điện : Gồm 2 phần
+lõi : Làm bằng đồng hoặc nhôm
+Vỏ cách điện: Làm bằng nhựa PVC...
* Sự nhau giữa 2 loại dd điện và cáp điện là: 
-Dây dẫn điện dùng để lắp đặt các đồ dùng, thiết bị trong nhà và ngoài trời.
-Dây cáp điện thường dùng để kéo điện từ mạng điện ngoài trời vào mạng điện trong nhà.
-Dây dẫn điện là một phần nhỏ của dây cáp điện hay dây cáp điện bao hàm dây dẫn điện.
Câu 4 :
Đồng hồ đo điện
Đại lượng đo
Am pe kế
Cường độ dòng điện
Ôm kế
Điện trở
Vôn kế
Hiệu điện thế
Oát kế
Công suất
Công tơ
Điện năng
Đồng hồ vạn năng
Đtr; cđdđ, hiệu điện thế
Câu 5. - Vì : Để lắp đặt dây dận và các thiết bị điện
- Các d/c cơ khí: Thước, Tua vít, Búa, kìm, khoan, cưa...
Câu 6 : - Đồng hồ vạn năng dùng để đo : Điện trở, cường độ dòng điện, hiệu điện thế
- Nguyên tắc chung : 
+ Điều chỉnh núm chỉnh không : Thao tác này thực hiện cho mỗi lần đo.
+ Khi đo ko chạm tay vào đầu kim đo hoặc các ptử đo
+Khi đo bắt đầu từ thang đo lớn nhất và giảm dần cho đến khi nhận được kết quả đo phù hợp.
Câu 7 : Các loại mối nối :
+ Mối nối thẳng. + Mối nối phân nhánh.
+ Mối nối có phụ kiện 
-Yêu cầu của mối nối :
+ Dẫn điện tốt...; + Có độ bền cơ học cao...
+ An toàn điện.....; + Đảm bảo về mặt mĩ thuật
Câu 8 : - Chức năng của bảng điện :
+Bảng điện chính : Cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống điện trong nhà ....
+Bảngđiện nhánh :Cung cấp điện tới đồ dùng điện..
-Các bước vẽ : (1) Vẽ đường nguồn ; (2) Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn; (3) Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện, (4) Vẽ đương dây dẫn theo sơ đồ nguyên lí.
Câu 9 , câu 10 nếu còn thời gian GV hướng dẫn HS làm vào VBT.
4.Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 
5.Hướng dẫn về nhà : Về nhà ôn tập tiết sau kiểm tra học kì
Ngày ....../....../2009
Giáo án Công nghệ 9 - HọC Kì II
Tuần 20 – Tiết 19
Ns: 29/12/2009 
Nd: 5 / 1 /2010
 Bài 8: thực hành lắp mạch điện hai công tắc 
 hai cực điều khiển hai đèn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:	Sau bài này GV phải làm cho HS:
- Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
- Lắp đặt được mạch điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
II. Chuẩn bị ĐDDH:	Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đuôi đèn, giấy giáp, băng dính cách điện ...
- Thiết bị : 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 2 công tắc 2 cực.
- Dụng cụ : Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài học
Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn, lắp đặt được đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, rèn luyện được kĩ năng làm việc khoa học, cẩn thận và đảm bảo an toàn lao động chúng ta cùng làm bài thực hành: "Lắp mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn".
* Hoạt động 2: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành
- GV nêu mục tiêu bài thực và nội quy th
- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm 4 - 6 HS.
- GV chỉ định nhóm trưởng, giao nhiệm vụ cho các nhóm.
- GV lưu ý, nhắc nhở HS về nội quy thực hành và an toàn lao động khi làm việc.
- GV phân vật liệu, dụng cụ, thiết bị thực hành cho các nhóm.
- GV cho HS thảo luận về mục tiêu cần đạt của bài thực hành.
- GV chỉ định một vài HS phát biểu, sau đó GV bổ sung.
- HS thực hiện chia nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm trưởng kiểm tra việc chuẩn bị, nhận dụng cụ, vật liệu thực hành.
- HS các nhóm nhận dụng cụ, thiết bị thực hành.
- HS thảo luận nhóm
- HS phát biểu, nhận xét.
* Hoạt động 3: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạng điện
a) Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí mạch điện.
? Theo em hai bóng đèn được mặc với nhau như thế nào?
? Nhìn trên sơ đồ hình 8.1, cầu chì, công tắc được mắc vào dây pha hay dây trung tính?
=> GV kết luận:
Cầu chì, công tắc luôn mắc vào dây pha.
? Em hãy nêu phương án lắp đặt các thiết bị đóng, cắt, bảo vệ và phương án đi dây?
-> GV kết luận: Các thiết bị đóng cắt và bảo vệ được lắp trên bảng điện sao cho đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra và sửa chữa các thiết bị đó. Các dây dẫn được nối với thiết bị và đi ra sau bảng điện, sau đó nối với nhau theo sơ đồ nguyên lí, 2 dây nối nguồn được đấu sau cùng, các mối nối phải được bọc cách điện.
b) Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- GV cho HS làm việc theo nhóm, xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bước của bài thực hành lắp bảng điện:
- HS thảo luận nhóm, trả lời:
O
A
2 bóng đèn được mắc song song với nhaU.
- HS thảo luận nhóm, trả lời:
- HS lưu ý
- HS hoạt động nhóm xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện:
Vẽ đường dây nguồn
O
A
Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
O
A
- Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện.
O
A
Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lí
O
A
Hđ4. Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học 
- GV nhắc nhở HS chuẩn bị và làm việc nghiêm túc
Hđ5. Hướng dẫn về nhà: - GV hướng dẫn HS về nhà lập bảng dự trù và chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ, vật liệu, thiết bị để tiết sau TH.
 Đã kiểm tra
Ngày ....../1/2010
Tuần 21 – Tiết 20
Ns: 5/1/2010 
Nd: 12/1/2010
 Bài 8: thực hành lắp mạch điện hai công tắc 
 hai cực điều khiển hai đèn (Tiết 2)
I. Mục tiêu:	Sau bài này GV phải làm cho HS:
- Xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
- Lắp đặt được mạch điện đúng quy trình, đảm bảo yêu cầu kĩ thuật.
- Làm việc nghiêm túc, khoa học và đảm bảo an toàn lao động.
II. Chuẩn bị ĐDDH:	Mỗi nhóm HS cần chuẩn bị:
- Vật liệu: Bảng điện, dây dẫn, 2 bóng đèn sợi đốt, 2 đuôi đèn, giấy giáp, băng dính cách điện ...
- Thiết bị : 2 cầu chì, 1 ổ cắm, 2 công tắc 2 cực.
- Dụng cụ : Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao, tua vít, bút thử điện …
III. Các hoạt động dạy học:
1. Tổ chức
2. KTBC
 Các thiết bị đóng cắt và bảo vệ được lắp trên bảng điện cần đảm bảo yêu cầu gì : 
TL : Đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật, an toàn điện, dễ dàng kiểm tra và sửa chữa các thiết bị đó. Các dây dẫn được nối với thiết bị và đi ra sau bảng điện, sau đó nối với nhau theo sơ đồ nguyên lí, 2 dây nối nguồn được đấu sau cùng, các mối nối phải được bọc cách điện.
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị thực hành
- GV hướng dẫn HS lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị và dụng cụ.
- Mỗi nhóm HS thảo luận lập dự trù vật liệu, dụng cụ, thiết bị cho công việc dựa trên sơ đồ lắp đặt mạch điện.
TT
 Tên dụng cụ, vật
 liệu và thiết bị điện
Số lượng (cái)
Yêu cầu kĩ thuật
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Dao nhỏ
Kìm cắt dây, kìm tuốt dây
Bút thử điện
Khoan tay
Tua vít
Công tắc 2 cực
Cầu chì
ổ cắm
Đuôi đèn
Dây điện
Bảng điện
Bóng đèn sợi đốt
Băng dính cách điện
1
1, 1
1
1
2
2
2
1
2
2 m
1
2
Còn tốt
Còn tốt
Còn tốt
Không hở, cách điện
Còn tốt
Còn tốt
Còn tốt
Còn tốt
Còn tốt
Còn tốt
Không hở
220V - 40W
* Hoạt động 2: Lắp đặt mạch điện
- GV cho các nhóm HS nghiên cứu quy trình lắp đặt mạng điện trong SGK để tiến hành công việc:
- HS thực hiện
Quy trình lắp đặt mạch điện được tiến hành như sau:
Vạch dấu
Khoan lỗ bảng điện
Lắp TBĐ vào bảng điện
Nối dây vào
các TB
Kiểm tra
GV cho HS lập bảng trình bày các công đoạn của quy trình lắp đặt mạch điện như sau:
Các công đoạn
Nội dung công việc
Dụng cụ
Yêu cầu kĩ thuật
Vạch dấu
- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện.
- Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt đèn.
- Thước
- Mũi vạch
- Bút chì
- Bố trí TB hợp lí
- Vạch dấu chính xác
Khoan lỗ BĐ
- Khoan lỗ bắt vít
- Khoan lỗ luồn dây
- Mũi khoan
- Máy khoan
- Khoan chính xác
- Lỗ khoan thẳng
Lắp TBĐ vào BĐ
- Xác định các cực của c.tắc
- Nối dây các TB trên BĐ
- Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí được đánh dấu trên bảng điện.
- Kìm tuốt dây
- Kìm điện
- Tuavít
- Lắp TB đúng vị trí
- Các TB được lắp chắc, đẹp
Đi dây ra đèn
- Lắp đặt dây dẫn từ BĐ ra đèn.
- Nối dây và đuôi đèn
- Băng dính
- Nối dây đúng Sđ
- Mối nối đúng YCKT
Kiểm tra
- Lắp đặt các TB và đi dây đúng sơ đồ mạch điện.
- Nối nguồn
- Vận hành thử mạch điện
Bút thử điện
- Mạch điện đúng sơ đồ
- Mạch điện làm việc tốt.
- GV lưu ý HS thao tác buộc dây trong đui đèn.
- GV làm mẫu, phân tích thao tác và YCKT.
- GV cho HS tiến hành TH theo

File đính kèm:

  • docGA CONG NGHE 9 HIEN.doc