Sáng kiến kinh nghiệm Hình thức tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền tại trường Tiểu học 1 thị trấn Chi Lăng

ẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hoá và hội nhập kinh tế quốc tế”. Ngành Thể dục thể thao đã quan tâm sưu tầm, nghiên cứu phát triển các trò chơi vận động dân gian, các hoạt động thể thao dân tộc để trở thành các môn thể thao dân tộc trong đó hoạt động Võ cổ truyền Việt Nam được quan tâm ưu tiên phát triển hàng đầu.
Từ ý nghĩa to lớn của võ học cổ truyền ngành Giáo dục và đào tạo huyện Chi Lăng đã có những chỉ đạo tích cực nhằm đưa võ cổ truyền vào tập luyện rộng rãi trong các trường học trên địa bàn huyện, cụ thể như: Cử giáo viên thể dục tham gia các đợt tập huấn do sở giáo dục tổ chức, từ đó tổ chức tập huấn tại huyện; khuyến khích các trường tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền; khuyến khích các trường đưa võ cổ truyền vào bài tập thể dục giữa giờ. Dựa trên sự chỉ đạo, khuyến khích của Phòng Giáo dục và Đào tạo Chi Lăng, trường Tiểu học 1 thị trấn Chi Lăng đã thành lập câu lạc bộ võ cổ truyền và đi vào hoạt động được hơn một năm và cũng gặt hái được một số thành công hất định: Sức khỏe học sinh được nâng lên; ý thức học tập của học sinh được cải thiện; tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc đã nâng cao.
2. Cơ sở thực tiễn
Các trường trong địa bàn huyện chưa thực hiện câu lạc bộ võ và cũng chưa có những giải pháp đưa ra để giải quyết những vấn nạn học đường như tôi đã nêu ở phần mở đầu. Bản thân tôi nhận thấy các em học sinh yêu thích môn võ và một số em có thể lực tốt nên tôi đã thành lập câu lạc bộ võ năm học trước và tôi đã đưa ra các giải pháp thực hiện tuy nhiên những giải pháp đó mang lại hiệu quả chưa thực sự cao. 
Trong khi thực hiện còn có những hạn chế như: Phụ huynh chưa quan tâm 
đến hình thức sinh hoạt câu lạc bộ mà chỉ chú trọng vào các môn học chính khóa tại lớp học; Võ cổ truyền tại địa phương là môn thể thao chưa phổ biến nên đa số chỉ thông qua hình thức giáo viên rèn tại câu lạc bộ; học sinh tham gia chưa có tính kế thừa và nối tiếp mà chủ yếu đăng ký theo năm học do đó chất lượng phong trào còn thấp. 
Giải pháp: Hình thức tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ võ cần có tính chuyên nghiệp, giáo viên phụ trách cần học học thêm từ đồng nghiệp và tự học hỏi về võ cổ truyền để có them kinh nghiệm, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tăng cường nhiều bài tập, đưa ra thời giam tập luyện chưa cụ thể
III - NỘI DUNG SÁNG KIẾN
1. Nội dung và những kết quả nghiên cứu của sáng kiến
1.1. Hình thức tổ chức truyền thống đã áp dụng
1.1.1. Kế hoạch thành lập
- Giáo viên phụ trách giáo dục thể chất xây kế hoạch tổ chức câu lạc bộ.
- Ban Giám hiệu nhà trường duyệt kế hoạch và ra quyết định thành lập đưa vào thực hiện.
1.1.2. Đối tượng sinh hoạt câu lạc bộ
Học sinh toàn trường.
1.1.3. Thời gian sinh hoạt
Sinh hoạt vào 1 giờ ra chơi (Giải lao) trong tuần hoặc do giáo viên phụ trách chủ động thời gian.
1.1.4. Kế hoạch sinh hoạt cụ thể
Không có kế hoạch sinh hoạt cụ thể vì thời gian không ổn định.
1.2. Ưu, nhược điểm
1.2.1. Ưu điểm
- Đã tổ chức được câu lạc bộ và đưa vào sinh hoạt.
- Học sinh bước đầu được tiếp cận với môn võ thuật cổ truyền.
- Hình thức tổ chức đơn giản, tiết kiệm được thời gian và công sức.
1.2.2. Nhược điểm
* Về kế hoạch thành lập
- Kế hoạch thành lập sơ sài, chưa có sự phân công rõ ràng công việc của từng người trong câu lạc bộ. 
- Việc giám sát chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường chưa cụ thể và tích cực.
* Về đối tượng sinh hoạt
Không có sự trọn lọc vì học sinh toàn trường sinh hoạt nên chưa có sự phân hóa đối tượng, cũng như nhiều em không yêu thích, chưa đam mê võ thuật cổ truyền dẫn đến việc tập luyện là mang tính chất chống đối, hiệu quả đạt được chưa cao.
* Về thời gian sinh hoạt
Thời gian sinh hoạt chưa hợp lí vì chưa nêu rõ giờ ra chơi của ngày thứ mấy, lượng thời gian sinh hoạt còn ít.
* Về kế hoạc sinh hoạt
Chưa có kế hoạch sinh hoạt cụ thể nên hiệu quả chưa cao.
* Hình thức sinh hoạt
Hình thức sinh hoạt còn nghèo nàn, không có sự lôi cuốn và hấp dẫn học sinh.
1.3. Kết quả khi áp dụng sinh hoạt theo hình thức truyền thống
Sau khi sinh hoạt câu lạc bộ võ thuật cổ truyền theo phương pháp truyền thống tại trường TH1 thị trấn Chi Lăng năm học 2017-2018 (từ tháng 12 năm 2017 đến tháng 8 năm 2018) tôi đã tiến hành điều tra kết quả đạt được của học sinh (dựa trên phiếu điều tra) như sau:
PHIẾU ĐIỀU TRA/ TRƯNG CẦU Ý KIẾN
(Dành cho học sinh sinh hoạt CLB võ cổ truyền)
 1, Xin vui lòng cho biết ý kiến của các em đối với việc sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền của nhà trường ?
a. yêu thích 0 b. bình thường 0 c. không thích 0
 2, Mỗi sáng em có tập võ ở nhà không?
a. Có 0 b. không 0
 3. Em cảm thấy sức khỏe của mình thế nào sau khi tập võ?
a. khỏe hơn 0 b. Bình thường 0 c. yếu đi 0
Kết quả khảo sát như sau:
Câu 1: Yêu thích: 32/325= 9,8%; Bình thường: 254/325=78,2%; Không thích: 39/325 = 12%. 
Câu 2: Có: 20/ 325 = 6,2%; Không: 305/325= 93,8%.
Câu 3: Khỏe hơn: 29/325= 8,9%; Bình thường: 296/325= 91,1%; Yếu đi: 0/325 = 0%.
1.4. Kết luận
1.4.1. Ưu điểm
 	Nhà trường đã thành lập được câu lạc bộ võ thuật theo đúng hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất của phòng giáo dục đào tạo năm học 2017-2018; tạo được sân chơi bổ ích và lành mạnh cho học sinh.
1.4.2. Nhược điểm
Kết quả đạt được chưa cao, sự liên hệ giữa nhà trường - gia đình - học sinh là chưa có, hình thức sinh hoạt còn nghèo nàn, chưa phát huy được năng lực học sinh theo mục đích sinh hoạt của câu lạc bộ đề ra, số đông học sinh chưa yêu thích võ thuật và sinh hoạt với thái độ chưa tích cực.
1.4.3. Nguyên nhân
Hình thức tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ võ còn thiếu tính chuyên nghiệp,
 giáo viên phụ trách chưa có kinh nghiệm, công tác tuyên truyền chưa cao, các bài tập còn sơ sài, thời giam tập luyện chưa cụ thể, chưa có tính kế thừa giữa các năm học.
2. Hình thức tổ chức mới của sáng kiến nhằm khắc phục những hạn chế của hình thức tổ chức truyền thống
Sáng kiến tập trung nghiên cứu hình thức tổ chức và hình thức sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền tại trường Tiểu học 1 thị trấn Chi Lăng nhằm mục đích khắc phục những hạn chế yêu kém của hình thức tổ chức truyền thống, phát huy những điểm mạnh của việc sinh hoạt câu lạc bộ võ thuật cổ truyền, cũng như đưa võ cổ truyền vào nhà trường, nâng cao sức khỏe và năng lực học sinh. Từ ý nghĩa trên của sáng kiến tôi đã nghiên cứu trên các trang mạng internet và một số sách báo đưa vào hình thức tổ chức câu lạc bộ và tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ như sau:
2.1. Kế hoạch thành lập câu lạc bộ võ cổ truyền
Rút kinh nghiệm từ kế hoạch tổ chức câu lạc bộ võ cổ truyền lần đầu năm học 2017-2018, bản thân tôi xây dựng kế hoạch tổ chức câu lạc bộ sau khi áp dụng sáng kiến có sự cải tiến như sau:
- Nêu rõ mục đích, ý nghĩa của việc sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền.
- Phân công cụ thể giáo viên làm chủ nhiệm câu lạc bộ; giáo viên phụ trách giảng dạy võ thuật; giáo viên phụ trách về y tế
	- Ra thông báo đến toàn thể phụ huynh học sinh trong đó nêu rõ ý nghĩa của việc sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền.
Công hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phuc
------------------------------------------
THÔNG BÁO
Về việc chiêu sinh câu lạc bộ “võ cổ truyền” trường TH1 TT Chi Lăng
Căn cứ công văn số: 691/HD-PGDĐT ngày 26 tháng 09 năm 2017 của Phòng GD&ĐT huyện Chi Lăng hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục thể chất, hoạt động thể thao và y tế trường học - năm học 2017-2018.
Trường TH1 TT Chi Lăng thông báo đến toàn thể phụ huynh về việc nhà trường tổ chức thành lập câu lạc bộ “Võ cổ truyền“ như sau: 
1. Mục đích:
- Giúp các em rèn luyện, phát triển năng khiếu, giúp các em ngày càng hoàn thiện hơn về Đức - Trí - Thể - Mỹ;
- Tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho các em thanh thiếu niên, nhi đồng là học sinh Trường TH1 TT Chi Lăng.
2. Đối tượng tham gia:
Tất cả học sinh trường TH1 TT Chi Lăng 6 tuổi trở lên có năng khiếu, yêu thích môn võ.
3. Thời gian, địa điểm:
- Thời gian phát đơn chiêu sinh: từ ngày 10/09/2018 - 20/09/2018.
- Lịch Sinh hoạt câu lạc bộ: Vào chiều thứ 2 và giờ ra chơi thứ tư hang tuần.
 (Khóa học 3 tháng)
- Địa điểm: sân trường TH1 TT Chi Lăng.
 4. Giáo viên phụ trách câu lạc bộ
Cô giáo Vũ Thu Hà - Tổng phụ trách đội.
5. Huấn luyện viên
- Thầy giáo Vi Văn Cương-Giáo viên thể dục
- Thầy Giáo có chứng chỉ loại giởi về võ cổ truyền vovinam.
6. Phụ trách an toàn tập luyện
- Nhân viên y tế nhà trường: Cao Minh Thương.
7. Về kinh phí tập luyện
Phụ huynh tự túc mua ít nhất 01 bộ trang phục thể thao cho các em sinh hoạt trong câu lạc bộ. Ngoài ra nhà trường không thu bất kì một khoản chi phí nào khác.
Trên đây là thông báo của trường tiểu học 1 TT Chi Lăng đến toàn thể phụ huynh học sinh để các bậc phụ huynh chủ động cho con em đăng kí sinh hoạt câu lạc bộ “võ cổ truyền” do nhà trường thành lập.
Hiệu trưởng
Nguyễn Văn Quang
Huấn luyện viên câu lạc bộ
Vi Văn Cương
- Xây dựng đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ (phần phụ lục).
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
-------o0o-------
ĐƠN XIN GIA NHẬP CÂU LẠC BỘ VÕ CỔ TRUYỀN
Kính gửi: Ban chủ nhiệm CLB “Võ cổ truyền” trường TH1 TT Chi Lăng.
Tên em là:........................................................................
Ngày sinh:.......................................................................
HS lớp :.............. trường TH1 TT Chi Lăng.
Điện thoại (bố hoặc mẹ):.................................................
Em có sở thích, năng khiếu về Nhận thấy CLB rất phù hợp với khả năng của tôi, do đó tôi làm đơn này rất mong Ban Chủ nhiệm CLB cho phép gia nhập làm hội viên của CLB.
Em xin hứa:
Chấp hành nghiêm Qui chế câu lạc bộ và nội qui của nhà trường.
Nhiệt tình tham gia các hoạt động do câu lạc bộ và nhà trường tổ chức tổ chức.
Sẵn sàng tham gia các chương trình giao lưu... (khi được câu lạc bộ và nhà trường yêu cầu).
Chuẩn bị đầy đủ trang phục thể thao theo qui định.
Em xin chân thành cám ơn!
Xác nhận của gia đình
TT Chi Lăng, ngày...tháng...năm 2018.
Người làm đơn
(Kí va ghi rõ họ tên)
* Từ việc xây dựng kế hoạch tổ chức như trên tôi tiến hành thành lập câu lạc bộ theo tiến trình:
- Xây dựng kế hoạch báo cáo với Ban giám hiệu phê duyệt.
TRƯỜNG TH1 TT CHI LĂNG
CÂU LẠC BỘ VÕ CỔ TRUYỀN
Số:
01/KH-CLB
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Chi Lăng, ngày 20 tháng 9 năm 2018
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG CÂU LẠC BỘ
VÕ CỔ TRUYỀN TRƯỜNG TH1 TT CHI LĂNG
I. CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Căn cứ Quyết định số 03/QĐ-TH1 ngày 10 tháng 9 năm 2018 của Hiệu trưởng trường TH1 TT Chi Lăng về việc thành lập câu lạc bộ võ cổ truyền;
- Căn cứ đặc điểm và tình hình thực tế của bộ môn Thể dục trường TH1 TT Chi Lăng.
II. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Nhằm tạo sân chơi, sinh hoạt tập luyện võ thuật, rèn luyện thể chất lành mạnh cho học sinh trong nhà trường.
- Câu lạc bộ được tổ chức thường xuyên hàng năm.
III. ĐẶC ĐIỂM
1. Thuận lợi
- Được sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của lãnh đạo nhà trường. Phụ huynh học sinh luôn quan tâm đến việc tập luyện của con em mình.
- Huấn luyện viên nhiệt tình, có trách nhiệm cao.
- Các võ sinh ý thức học tập và rèn luyện tốt trong quá trình học tập, nhiệt tình tham gia các phong trào do câu lạc bộ tổ chức.
- Sân bãi luyện tập đảm bảo, sạch sẽ.
2. Khó khăn
- Cơ sở vật chất phục vụ dành cho võ sinh tập luyện hàng ngày còn thiếu.
- Một số em chưa chịu khó tập luyện nên kĩ năng, kĩ thuật còn yếu.
3. Tổ chức nhân sự
- Đ/c Đỗ Đức Mạnh – Phó hiệu trưởng - Chủ nhiệm CLB: phụ trách công tác quản lý chung.
- Đ/c Vi Văn Cương–GV Thể dục - Phó chủ nhiệm CLB: phụ trách công tác huấn luyện về chuyên môn, tổ chức các hoạt động giao lưu võ thuật trong và ngoài trường, thăm quan, dã ngoại học tập kinh nghiệm.
- Đ/c Vũ Thu Hà–Tổng phụ trách Đội - Phó chủ nhiệm CLB.
- Đ/c Cao Minh Thương–Nhân viên Y tế nhà trường - Thành viên CLB: phụ trách công tác chủ nhiệm lớp.
4. Yêu cầu đối với võ sinh tham gia:
- Cần có đơn đăng ký tham gia CLB (theo mẫu).
- Các võ sinh tự trang bị Võ phục theo mẫu quy định của CLB.
5. Điều kiện đảm bảo thực hiện kế hoạch:
- Sân bãi tập luyện thường xuyên: Sân trường TH1 TT Chi Lăng.
- Thời gian tập luyện: 16h00 – 17h00. CLB tổ chức tập luyện 2 buổi/ tuần (chiều thứ 2,4). Nếu có thay đổi về thời gian Ban chủ nhiệm CLB thông báo sau.
- HLV phụ trách là những người có chuyên môn đã được cấp chứng chỉ hoặc trình độ TDTT chuyên ngành.
IV. KẾ HOẠCH HUẤN LUYỆN
- Tập luyện các kỹ thuật cơ bản, (các thế tấn cơ bản; một số đòn đá cơ bản; một số đòn đấm cơ bản; bài nhập môn quyền và long hổ quyền của Vovinam), phát triển tố chất thể lực.
- Việc rèn luyện và giáo dục đạo đức, tác phong, kỷ luật của các võ sinh cũng được chú trọng trong từng buổi tập.
- Nếu đảm bảo đủ trình độ chuyên môn sẽ thành lập các đội tuyển võ thuật của trường tham dự các giải huyện, tỉnh theo từng năm.
- Phương pháp lên lớp: Gần gũi và chăm sóc học sinh.
V. DỰ TRÙ KINH PHÍ HOẠT ĐỘNG
Không thu bất kì 1 khoản phí nào cho công tác huấn luyện. Nếu tham gia giao lưu võ thuật với đơn vị bạn nhà trường sẽ có thong báo cụ thể đến học sinh.
VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN
- Câu lạc bộ căn cứ kế hoạch tổ chức thực hiện có hiệu quả.
- Kế hoạch này được triển khai rộng rãi tới các võ sinh và học sinh trong toàn trường được biết.
- Kế hoạch được thực hiện từ ngày 20/09/2018. Mọi thắc mắc xin liên hệ chủ nhiệm CLB qua số điện thoại: 0988503445 để được giải đáp./.
VII. KẾ HOẠCH THÁNG.
Tháng
Nội dung công việc
Người thực hiện
9/2018
Tổ chức thành lập câu lạc bộ, dạy các kĩ thuật tấn cơ bản
Võ sinh + huấn luyện viên
10/2018
Tiếp tục ôn các thế tấn cơ bản, dạy các động tác đấm căn bản.
Võ sinh + huấn luyện viên
11/2018
Ôn các kĩ thuật đã học, dạy các đòn đá cơ bản
Võ sinh + huấn luyện viên
12/2018
Ôn luyện các nội dung đã học.
Võ sinh + huấn luyện viên
01-02/2019
Ôn các kĩ thuật đã học; học bài quyền “nhập môn”
Võ sinh + huấn luyện viên
03-04-05/2019
Ôn bài quyền nhập môn; học bài quyền “Long hổ quyền”; biểu diễn tổng kết năm học.
Võ sinh + huấn luyện viên
Ôn luyện các nội dung đã học.
Võ sinh + huấn luyện viên
06-07-08
Học sinh ôn luyện tại nhà
Võ sinh
Ôn các kĩ thuật đã học; học bài quyền “nhập môn”
Võ sinh + huấn luyện viên
 Chủ nhiệm CLB
 Đỗ Đức Mạnh
- Kết hợp với GV chủ nhiệm gửi thông báo với toàn thể phụ huynh học sinh.
- Hướng dẫn viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ võ đến toàn thể học sinh (Đơn phải được sự đồng ý của phụ huynh).
- Tiếp nhận đơn xin tham gia sinh hoạt của học sinh, tổng hợp và phân loại đối tượng.(học sinh được phân thành 2 nhóm: Nhóm thứ nhất gồm các em khối 1+2+3; Nhóm thứ hai gồm các em khối 4+5).
- Báo cáo kết quả tổng hợp với chuyên môn nhà trường. Ban giám hiệu ra quyết định thành lập và phân công giáo viên phụ trách các bộ phận.
2.2. Đối tượng sinh hoạt
Khi áp dụng sáng kiến đối tượng sinh hoạt câu lạc bộ là những học sinh đam mê, yêu thích võ thuật cổ truyền và được sự ủng hộ của phụ huynh học sinh nên việc tập luyện và sinh hoạt được cải thiện rõ rệt.
2.3. Thời gian sinh hoạt
Sinh hoạt từ 16 giờ 00 phút đến 17 giờ 00 phút thứ 2 và thứ 4 hàng tuần.
2.4. Kế hoạch sinh hoạt
Là giáo viên phụ trách công tác giảng dạy võ thuật dựa trên kiến thức được tập huấn và kiến thức tìm hiểu trên internet tôi đã xây dựng kế hoạch sinh hoạt cụ thể từng tuần, từng tháng (ở trên) và xây dựng giáo án cho từng buổi tập cụ thể.
Ví dụ: Tuần 1-2 học về tấn pháp căn bản của võ vovinam, cụ thể chiều thứ 2 tuần 1 dạy 2 thế tấn: Lập tấn và trung bình tấn. Và tôi xây dựng kế hoạch từng tiết sinh hoạt như giáo án dạy thể dục.
Ngày soạn: 23/9/2018
Ngày dạy: 24/9/2018
SINH HOẠT CÂU LẠC BỘ
(học 3 thế tấn: lập tấn; trung bình tấn; đinh tấn)
I. Mục tiêu
Giúp học viên biết được cách chào trong võ cổ truyền Vovinam.
Giúp học viên biết 1 số động tác khởi động của môn võ cổ truyền.
Biết cách đứng đúng kĩ thuật lập tấn; trung bình tấn và đinh tấn.
II. Tài liệu - Phương tiện
	Gv: Giáo án, còi.
III.Tiến trình
* Khởi động:
- Học sinh hát 1 bài
- Xoay các khớp.
- Ép các cơ.
- Xoạc dọc, ngang.
1, Hoạt động cơ bản
- Gv giới thiệu với học sinh ý nghĩa của võ học cổ truyền.
2, Hoạt động thực hành
- Hđ1: hướng dẫn các động tác ép cơ.
- Hđ 2: hướng dẫn cách chào trong võ cổ truyền.
- Hđ 3: Dạy các thế tấn: lập tấn; trung bình tấn; đinh tấn.
+ Gv chia nhóm cho các nhóm trưởng quản lý các thành viên tập.
+ Báo cáo kết quả tập luyện.
+ thi đua giữa các nhóm
- Hđ 4: xuống lớp (Cả lớp)
- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV cùng h/s hệ thống bài.
- GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà.
2.5. Hình thức sinh hoạt
Ngoài dạy võ cổ truyền cho học sinh tôi và giáo viên chủ nhiệm câu lạc bộ phối hợp với Ban giám hiệu thường xuyên tổ chức cho học sinh trao đổi, biểu diễn tại các buổi sinh hoạt dưới cờ, các ngày lễ của nhà trường và đặc biệt là biểu diễn tại đại hội thể dục thể thao năm 2018 của thị trấn Chi Lăng
=> Sáng kiến có điểm mới là tôi đã đổi mới mọi mặt từ cách thức thành lập câu lạc bộ; đối tượng sinh hoạt; thời gian sinh hoạt; kế họach sinh hoạt cũng như hình thức sinh hoạt:
Về cách thức thành lập: sáng kiến đã khắc phục triệt để những hạn chế yếu kém của phương pháp cũ, cách thức thành lập của sáng kiến đã có sự cụ thể, chặt chẽ từ phía Ban giám hiệu, có giáo viên phụ trách các mặt của câu lạc bộ và đặc biết là có sự tham gia, trao đổi giữa nhà trường và phụ huynh từ đó giúp học sinh có được môi trường vui chơi, học tập rèn luyện an toàn và bổ ích; Về đối tượng tham gia: sáng kiến đã có trọn lọc và phân hóa rõ ràng, các em tham gia đều là những em có cùng đam mê, cùng sở thích; Về thồi gian sinh hoạt: đã cụ thể và đều đặn rèn cho học sinh thói quen đúng giờ; Về kế hoạch sinh hoạt: giáo viên đã xây dựng được kế hoạch cụ thể từng tiết, từng tuần, từng tháng; Về hình thức sinh hoạt: Đã tổ chức sinh hoạt bằng nhiều hình thức khác nhau lôi cuốn được học sinh.
2.6. Phiếu điều tra, trưng cầu ý kiến
 	Sau khi áp dụng những tính mới của sáng kiến kinh nghiệm trong quá trình sinh hoạt câu lạc bộ võ thuật học sinh tại Trường Tiểu học 1 thị trấn Chi Lăng dến nay, tôi đã tiến hành khảo sát với các em trong câu lạc bộ và có kết quả như sau: (Khi tổ chức thành lập câu lạc bộ theo sáng kiến số lượng học sinh nộp đơn xin tham gia là 133 em).
PHIẾU ĐIỀU TRA/ TRƯNG CẦU Ý KIẾN
( Dành cho học sinh sinh hoạt CLB võ cổ truyền)
 1, Xin vui lòng cho biết ý kiến của các em đối với việc sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền của nhà trường?
a. yêu thích  b. bình thường c. không thích 
 2, Mỗi sang em có tập võ ở nhà không?
a. Có b. không 
 3. Em cảm thấy sức khỏe của mình thế nào sau khi tập võ?
a. khỏe hơn b. Bình thường c. yếu đi 
	Kết quả khảo sát như sau:
Câu 1: Yêu thích: 133/133= 100%; Bình thường: 0/133=0%; Không thích: 0/133 = 0%. 
Câu 2: Có: 78/ 133 = 58,6%; Không: 55/133= 41,4%.
Câu 3: Khỏe hơn: 100/133= 75,2%; Bình thường: 33/133= 24,8%; Yếu đi: 0/133 = 0%. 
 	Tỉ lệ các em yêu thích võ cổ truyền đã tăng lên 90,2%, tỉ lệ học sinh tập thể dục (võ) buổi sáng tăng lên 52,4%. Đây là một kết quả đáng mừng cho công tác sinh hoạt câu lạc bộ trong nhà trường nói riêng cũng như đưa võ cổ truyền vào giáo dục thể chất nói chung. 
3. Đánh giá kết quả thu được
 	Sau khi áp dụng những phương pháp đổi mới của sáng kiến kinh nghiệm vào quá trình sinh hoạt câu lạc bộ võ cổ truyền tại trường Tiểu học 1 thị trấn Chi Lăng, tôi thấy đã đạt được những kết quả hết sức khả quan.
Học sinh có hứng thú học tập hơn, số học sinh yêu thích võ thuật nói riêng và thể dục nói chung tăng lên đáng kể.
Sức khỏe của các em tăng lên rõ rệt, các học sinh tham gia câu lạc bộ có thể thực hiện tốt những động tác khó mà học sinh bình thường không thể thực hiện được.
Ngoài ra các em cũng có nhiều tiến bộ trong học tập văn hóa, các em có được những thói quen tốt như không đi học muộn, thường xuyên tập thể dục buổi sáng
Khi được chỉ bảo tận tình mục đích thật sự của võ thuật, dạy các em võ đức tình trạng đánh nhau giữa các học sinh trong nhà trường đã giảm đấng kể, nhất là các em sinh hoạt câu lạc bộ “Võ cổ truyền” không đánh nhau.
Tỷ lệ học sinh nghiện games và tham gia vào các trang mạng vô bổ đã giảm xuống nhanh chóng chỉ còn hơn hơn 8% so với 40% lúc đầu năm.
Tỷ lệ học sinh béo phì lười vận độn