Kế hoạch dạy học lớp 5 - Tuần 7

:
 Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP h¸t kÕt hỵp vËn ®éng; PP luyƯn tËp.
H×nh thøc: H¸t kÕt hỵp vËn ®éng; c¶ líp.
IV. Hoạt động dạy - học: 
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
HĐ1: PhÇn më ®Çu
- GV giíi thiƯu bµi.
HĐ2: PhÇn ho¹t ®éng
a. Néi dung 1: ¤n hát bài: Reo vang b×nh minh
- GV cho 1 em hát mẫu
- GV c¶ líp h¸t l¹i hai lÇn
- GV chia lµm hai d·y : Mét d·y h¸t vµ mét d·y gâ ®Ưm theo ph¸ch,theo nhÞp. Vµ ng­ỵc l¹i
b. Néi dung 2: ¤n bµi h¸t: H·y gi÷ cho em bÇu trêi xanh.
- GV cho 1 em hát mẫu
- GV c¶ líp h¸t l¹i hai lÇn
- GV chia lµm hai d·y: Mét d·y h¸t vµ mét d·y gâ ®Ưm theo ph¸ch,theo nhÞp. Vµ ng­ỵc l¹i
c. Nghe nh¹c:( cho học sinh nghe nhạc nếu mở được đĩa)
 HĐ3: PhÇn kÕt thĩc.
- GV cho HS h¸t l¹i bµi: Reo vang b×nh minh
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
 1’
12’
12’
6’
 4’
- HS nhắc lại
- HS l¾ng nghe
- HS h¸t
- HS hát theo sự HD của GV
- HS tập hát gõ đệm theo phách, nhịp
- HS hát đối đáp
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS l¾ng nghe
- HS h¸t
- HS hát theo sự HD của GV
- HS tập hát gõ đệm theo phách, nhịp
- HS nghe 
- Cả lớp hát lại một lần
TiÕt 2.	 THỂ DỤC 
®éi h×nh ®éi ngị. TRỊ CHƠI: “ KẾT BẠN”
(THẦY MONG DẠY)
TiÕt 3.	 TC. TỐN 
LUYỆN TẬP
(THẦY NHẬT DẠY)
 Thø ba Ngày soạn: 6/10/ 2012. 
 Ngày dạy: 9/10/2012
TiÕt 1(5A)+ Tiết 3( 5B) 	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
Mở rộng vốn từ: THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Hiểu nghĩa của từ thiên nhiên(BT1);n¾m ®­ỵc mét sè tõ ng÷ chØ sù vËt, hiƯn t­ỵng thiªn nhiªn trong mét sè thµnh ng÷, tơc ng÷(BT2)
2. KÜ n¨ng: T×m ®­ỵc tõ ng÷ t¶ kh«ng gian, t¶ s«ng n­íc vµ ®Ỉt c©u víi 1 tõ ng÷ t×m ®­ỵc ë mçi ý a,b,c cđa BT3, BT4.
3. Th¸i ®é: GD HS yªu thiªn nhiªn ®Êt n­íc.
* Mơc tiªu riªng
Đối với HS K - G: HiĨu ý nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ ë BT2. Cã vèn tõ phong phĩ vµ biÕt ®Ỉt c©u víi tõ t×m ®­ỵc ë ý d cđa BT 3.
Đối với HSY: Làm được BT1 dưới sự hướng dẫn của giáo viên
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
* GD BVMT: GV kết hợp cung cấp cho HS một số hiểu biết về MTTN Việt Nam và nước ngồi, từ đĩ bồi dưỡng tình cảm yêu quý, gắn bĩ ví mơi trường sống.
* GDPL: Giáo dục luật bảo vệ mơi trường( Tuyên truyền và vận động mọi người cùng tham gia bảo vệ rừng)
III. Đồ dùng dạy học: VBT
IV. Ph­¬ng ph¸p - H×nh Thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; ®éng n·o; luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
V. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
7’
8’
10’
8’
2’
1. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra 2 HS
 - GV: Em hãy đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ đi.
 - GV: Em hãy đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ đứng.
 - GV nhận xét + cho điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài:
 Trong tiết học hôm nay, cô sẽ giúp các em hiểu nghĩa của từ thiên nhiên. Sau đó các em sẽ được mở rộng vốn từ chỉ các sự vật, hiện tượng của thiên nhiên và được biết thêm một số thành ngữ, tục ngữ mượn các sự vật, hiện tượng thiên nhiên để nói về những vấn đề trong đời sống của con người.
b. Luyện tập: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
 - Cho HS đọc yêu cầu của BT1
 - GV giao việc: Bài tập cho 3 dòng a, b, c. Các em phải chỉ rõ dòng trong 3 dòng giải thích đúng nghĩa từ thiên nhiên.
 - Cho HS làm bài, GV: Các em nhớ dùng bút chì đánh dấu vào dòng mình chọn.
 - Cho HS trình bày kết quả làm bài.
 - GV nhận xét và khẳng định dòng đúng nghĩa từ thiên nhiên là ý b: Tất cả những sự vật, hiện tượng không do con người tạo ra.( Lồng ghép GDBVMT, giáo dục pháp luật)
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2
 - Cho HS đọc yêu cầu BT
 - GV giao việc: Bài tập cho 4 câu a, b, c, d. Nhiệm vụ của các em là tìm trong 4 câu a, b, c, d đó những từ chỉ các sự vật, hiện tượng thiên nhiên.
 HS K – G HiĨu ý nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷ ë BT2.
 - Cho HS làm bài (GV đưa bảng phụ đã viết bài tập 2 lên)
 - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
a. Lên thác xuống nghềnh.
b. Góp gió thành bão.
c. Qua sông phải lụy đò.
d. Khoai đất lạ mạ đất quen.
Nghĩa của các câu:
· lên thác xuống ghềnh chỉ người gặp nhiều gian lao, vất vả trong cuộc sống.
· Góp gió thành bão® tích tụ lâu nhiều cái nhỏ sẽ thành cái lớn, sức mạnh lớn.
· Qua sông phải lụy đò® muốn được việc phải nhờ vả người có khả năng giải quyết.
· Khoai đất lạ, mạ đất quen® khoai trồng ở nơi đất mới, đất lạ thì tốt. Mạ trồng nơi đất quen thì tốt.
HĐ3: hướng dẫn HS làm BT3
 - Cho HS đọc yêu cầu BT3
 - GV giao việc:
· Các em tìm từ ngữ miêu tả chiều rộng, chiều dài, chiều cao, chiều sâu.
· Chọn một từ vừa tìm được và đặt câu với từ đó.
 - Cho HS làm bài (GV phát phiếu cho các nhóm)
 - Cho HS trình bày kết quả bài làm.
 - GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm đúng.
a. Từ ngữ tả chiều rộng bao la: mênh mông, bát ngát, vô tận, khôn cùng,
b. Từ ngữ tả chiều dài (xa): xa tít tắp, tít mù khơi, muôn trùng khơi, thăm thẳm
c. Từ ngữ tả chiều cao: cao vút, cao chót vót, cao ngất, cao chất ngất, cao vời vợi
HS K – G d. Từ ngữ tả chiều sâu: hun hút, thăm thẳm, sâu hoắm, sâu hoăm hoắm
 - GV chọn ra một số câu hay được đặt với các từ khác nhau để đọc cho HS nghe.
 HĐ4: Hướng dẫn HS làm BT4( NÕu cßn thêi gian)
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi
 - GV chốt lại kết quả đúng:
a. Tả tiếng sóng: ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì oạp, oàm oạp,
b. Tả làm sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, trườn lên, bò lên,
c. Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, điên cuồng, dữ dội,
 - GV nhận xét + khen những HS đặt câu hay.
 3. Củng cố - dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học, biêu dương những HS những nhóm làm việc tốt.
 - Yêu cầu HS về nhà làm lại vào vở các BT3,4.
 - Chuẩn bị tiết sau
- HS1 đặt câu.
 - HS2 đặt câu.
- HS lắng nghe.
- Giáo viên hướng dẫn HSY làm bài
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
 - HS làm việc theo cặp.
- Đai diện cặp nêu dòng cặp mình chọn.
 - Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc, lớp lắng nghe.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS còn lại dùng viết chì gạch dưới các từ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên.
 - Lớp nhận xét
- Một số HS đọc lại các câu trên.
 - 1 HS đọc, lớp đọc thầm
 - Các nhóm làm bài vào phiếu. Lần lượt ghi các từ tìm được theo thứ tự của câu a, b, c, d.
 - Đại diện các nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp.
 - Lớp nhận xét
- Mỗi nhóm đặt câu với từ mình chọn.
- HS đặt câu với các từ mình chọn.
TiÕt 2.	TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LuyƯn ®äc: K× diƯu rõng xanh
I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc: Giĩp HS ®äc ®ĩng v¨n b¶n : K× diƯu rõng xanh
2. KÜ n¨ng: HS ®äc ®ĩng c¸c tõ ng÷ khã trong bµi.
3. Th¸i ®é: GDHS yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc.
- HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng.
- HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
II. §å dïng: SGK.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh Thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t, PP hái ®¸p; luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: c¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
19’
18’
3’
1. GV h­íng dÉn HS ®äc
- GV h­íng dÉn HS ®äc c©u khã trong tõng ®o¹n cđa bµi.
- Gäi HS ®äc.
- GV h­íng dÉn HS ®äc tõng ®o¹n .
- Cho HS ®äc theo nhãm ®«i.
- GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho HS ®äc yÕu.
3. Tỉ chøc cho HS thi ®äc.
- Gäi mçi lÇn 3 em ë 3 tỉ thi ®äc 
HS yÕu: §äc ®ĩng, râ rµng.
HS K-G: ®äc diƠn c¶m bµi v¨n.
- GV theo dâi HS ®äc- nhËn xÐt
- GV sưa lçi cho HS.
4. Cđng cè - DỈn dß:
 - Cho HS nh¾c l¹i néi dung cđa bµi.
 - VỊ nhµ luyƯn ®äc thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS theo dâi
- HS ®äc
- HS ®äc 
- HS ®oc
- HS nhËn xÐt
- HS nh¾c l¹i néi dung.
TiÕt 3.	 TỐN 
SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN
( THẦY NHẬT DẠY)
Tiết 4. 	 	 KHOA HỌC 
PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A
(THẦY TÝ DẠY)
BUỔI CHIỀU
Tiết 1. 	 	 LỊCH SỬ 
XƠ VIẾT NGHỆ TĨNH
(CƠ TÂM DẠY)
TiÕt 2. 	 KĨ THUẬT 
nÊu c¬m(T2)
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc: HS BiÕt c¸ch nÊu c¬m.
2. KÜ n¨ng: BiÕt liªn hƯ víi viƯc nÊu c¬m ë gia ®×nh.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc vËn dơng kiÕn thøc ®· häc ®Ĩ nÊu c¬m giĩp gia ®×nh. 
II. §å dïng: PhiÕu häc tËp.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP gi¶ng gi¶i; PPtrùc quan; PP luyƯn tËp.
H×nh thøc: C¸ nh©n; líp
III. Các hoạt động dạy – học: 
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
27’
3’
1. Kiểm tra bài cũ:
 H: Nªu c¸ch nÊu c¬m b»ng bÕp ®un?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Giảng bài:
 H§1: T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m ë gia ®×nh
 H: Nªu c¸ch nÊu c¬m ë gia ®×nh?
HĐ2: T×m hiĨu c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iƯn.
 - GV cho HS th¶o luËn nhãm néi dung theo phiÕu häc tËp.
 - GV chia mhãm th¶o luËn.
 - GV gäi ®¹i diƯn tr×nh bµy kÕt qu¶.
 - GV nhËn xÐt h­íng dÉn c¸ch nÊu c¬m b»ng nåi c¬m ®iƯn.
3. Củng cố – DỈn dß:
 - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch nÊu c¬m.
 - H­íng dÉn vỊ nhµ giĩp gia ®×nh nÊu c¬m.
 - Nhận xét, dặn dò:
 - HS tr¶ lêi
- HS tr¶ lêi
- HS th¶o luËn 
- HS tr×nh bµy
- HS nhËn xÐt.
- HS nh¾c l¹i
TiÕt 3. 	 MĨ THUẬT 
 MÉu vÏ cã d¹ng h×nh cÇu vµ h×nh trơ
I. Mục tiêu: Giúp HS
1. Kiến thức: HS biÕt quan s¸t, so s¸nh t×m ra tØ lƯ, ®Ỉc ®iĨm riªng vµ ph©n biƯt ®­ỵc c¸c ®é ®Ëm nh¹t chÝnh cđa mÉu.
2. Kỹ năng: HS biÕt c¸ch vÏ bè cơc vµ h×nh cã tØ lƯ gÇn gièng mÉu.
3. Thái độ: HS quan t©m, yªu quý ®å vËt xung quanh vµ c¶m nhËn ®­ỵcvỴ ®Đp cđa h×nh; ®é ®Ëm nh¹t ë mÉu vÏ, bµi vÏ. 
II. §å dùng học tập: SGK, VTV.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan sát; PP hái ®¸p, PP thực hành
H×nh thøc: C¸ nh©n; c¶ líp; nhãm.
IV. Các họat động dạy học:
Hoạt động dạy
Tg
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát, nhận xét
- GV bày mẫu
H: VỊ trí các vật mẫu ntn?
H: Đặc điểm các bộ phận của vật mẫu?
H: Nhận xét về độ đậm nhạt của vật mẫu?
- GV nhận xét, chốt ý
HĐ3: Cách vẽ
- GV hướng dẫn quy trình vẽ
HĐ4: Thực hành
- GV hướng dẫn làm bài
- GV giúp đỡ HS lúng túng
HĐ5: Nhận xét, đánh giá
- Hướng dẫn HS nhận xét.
+ Bố cục
+ Cách vẽ, hình
+ Vẽ đậm, nhạt
HĐ6: Dặn dị. Nhận xét tiết học. 
 1’
7’
5’
20’
4’
1’
- HS nhắc lại
- HS quan sát và trả lời
- HS quan sát quy trình
- Nêu các bước vẽ
- HS vẽ vào VTV
- HS đánh giá bài bạn theo 3 mức
- Sưu tầm tranh ảnh, ®iªu kh¾c cỉ ViƯt Nam
 Thø TƯ Ngày soạn: 6/10/ 2012. 
 Ngày dạy: 10/10/2012
TiÕt 1. 	 TẬP ĐỌC 
TRƯỚC CỔNG TRỜI
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao vµ cuéc sèng thanh b×nh trong lao ®éng cđa ®ång bµo c¸c d©n téc. 
2. KÜ n¨ng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Đọc đúng các từ ngữ, câu đoạn khó, biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diƠn c¶m bµi th¬ thĨ hiƯn c¶m xĩc tù hµo tr­íc vỴ ®Đp cđa thiªn nhiªn vïng cao wowcs ta. (tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1,2,4; thuéc lßng nh÷ng c©u th¬ em thÝch)
3. Th¸i ®é: GDHS yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc.
* Mơc tiªu riªng:
HS yÕu: HS ®äc ®ĩng 1 đoạn trong bài thơ với tốc độ chậm .
HS K- G: Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp của hoang sơ, thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương của bức tranh cuộc sống vùng cao.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh ảnh sưu tầm về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống con người vùng cao.
Bảng phụ.
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc:
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; pp hái ®¸p; pp ®éng n·o; pp luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n; cỈp; c¶ líp.
IV. Các hoạt động dạy – học:
TG
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
15’
10’
7’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS
 - GV: Em hãy đọc đoạn 1 bài Kì diệu rừng xanh và trả lời câu hỏi sau:
 H: Những cấy nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có những liên tưởng thú vị gì?
H: Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc đoạn 2+3
 - GV : nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
 b. Luyện đọc:
 HĐ 1: GV đọc bài thơ ( cần đọc với giọng sâu lắng, ngân nga thể hiện nìem xúc động trước vẻ đẹp)
 - Cần nhấn giọng ở những từ ngữ : cổng trời, ngút ngát, ngân nga, soi, ngút ngàn, 
 HĐ 2: Cho HS đọc khổ nối tiếp
 - Cho HS luyện đọc từ khó : vách đá, khoảng trời, ngút ngát, suối, sương giá.
 HĐ 3: Cho HS đọc cả bài thơ
 - Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ.
*HS ®äc theo cỈp
 HĐ 4: GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lần.
c. Tìm hiểu bài: 
Khổ 1:
 H: Vì sao người ta gọi là “cổng trời” ?
 Khổ 2+3:
H: Em hãy tả lại vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài thơ (có thể tả theo trìng tự các khổ thơ, cũng có thể tả theo cảm nhận của em)
 H: Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào ? vì sao ? (HS chọn tuỳ ý, miễn lý giải rõ vì sao)
 H: Điều gì đã khiến cho cảnh rừng sương giá như ấm lên?
* GV h­íng dÉn HS t×m néi dung bµi - ghi b¶ng
d. Đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV đưa bảng phụ đã chép sẵn khổ thơ cần luyện đọc lên.
- Cho HS thi đọc thuộc lòng 
HS yÕu: HS ®äc ®ĩng 1 đoạn trong bài thơ với tốc độ chậm 
HS K- G: Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện niềm xúc động của tác giả 
 - GV nhận xét + khen thưởng 
3. Củng cố –DỈn dß:
 - Bài thơ ca ngợi điều gì?
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục HTL khổ thơ mình thích.
 - Đọc trước bài TĐ của tuần 9: “Cái gì quý nhất “
- HS1 đọc bài +trả lời câu hỏi .
- HS 2 đọc Đ2+Đ3 bài +trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS nối tiếp nhau đọc bài thơ. Mỗi em đọc 4 dòng.
- 2HS đọc cả bài thơ.
 - 1HS đọc chú giải.
 - 2 HS giải nghĩa từ.
* HS ®äc theo cỈp
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm khổ 1.
- Vì đứng giữa 2 vách đá nhìn thấy cả một khoảng trời lộ ra, có mây bay, có gió thoảng, tạo cảm giác như đó là cổng để đi lên trời.
- HS lắng nghe.
- 1HS đọc lthành tiếng, lớp đọc thầm khổ 2+3.
- Nhìn ra xa ngút ngát 
 Bao sắc màu cỏ hoa 
- HS trả lời.
- Cánh rừng ấm lên bởi có sự xuất hiện của con người. Ai nấy tất bật với công việc. Người Tàu đi gặt lúa, trồng rau, người Giáy, người Dao đi tìm măng, hái nấm. Tiếng xe ngựa vang lên 
- HS nªu néi dung cđa bµi.
- HS đọc thầm khổ thơ theo đúng hướng dẫn của GV.
- Một số HS đọc diễn cảm khổ thơ.
- HS đọc 1 -> 2 khổ thơ 
- Lớp nhận xét
- Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao – nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt 
TiÕt 2(5A) + Tiết 4(5B)	 LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Phân biệt được từ nhiều nghĩa với từ đồng âm trong sè c¸c tõ nªu ë BT1.
2. KÜ n¨ng: BiÕt ®Ỉt c©u ph©n biƯt c¸c nghÜa cđa 1 tõ nhiỊu nghÜa(BT3)
3. Th¸i ®é: GD HS biÕt sư dơng tõ nhiỊu nghÜa trong giao tiÕp. 
 * Mơc tiªu riªng: 
 §èi víi HS K-G: HS biÕt ®Ỉt c©u ph©n biƯt c¸c nghÜa cđa mçi tÝnh tõ ë BT 3.
§èi víi HSY: Làm được BT1 dưới sự hướng dẫn của GV
* Điều chỉnh: Khơng làm bài tập 2
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
* GDĐĐHCM: GD học tập tinh thần lạc quan của Bác.
iII. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu
IV. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc: 
Ph­¬ng ph¸p: PP quan s¸t; PP ®µm tho¹i; PP luyƯn tËp theo mÉu.
H×nh thøc: C¸ nh©n, nhãm, c¶ líp.
V. Các hoạt động dạy – học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
4’
1’
17’
15’
3’
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Kiểm tra 2 HS, làm bài tập 3 và bài tập 4
 - GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Luyện tập: 
 HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1
 - Cho HD đọc yêu cầu của bài tập
 - GV giao việc : +Đọc lại 3 câu a, b, c
 + Chỉ rõ trong các từ in đậm ở câu a, b , c, những từ nào là từ đồng âm với nhau, những từ nào là từ nhiều nghĩa.
 - Cho HS làm bài
 - Cho HS trình bày kết quả
 - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng( Lồng ghép GDĐ ĐHCM)
a. Chín: + từ chín trong câu 2 là từ đồng âm (Tổ em có chín HS)
(Lúa ngoài đồng đã chín -> chín có nghĩa là đã đến lúc ăn được)
(Nghĩ cho chín rồi hãy nói -> chín có nghĩa là đã nghĩ kỹ)
b. Đường: + từ đường trong câu 1 là từ đồng âm.
 + Từ đường trong câu 2, 3 là từ nhiều nghĩa.
c. Vạt: + từ vạt trong câu 2 là từ đồng âm.
 + từ vạt trong câu 1 và 3 là từ nhiều nghĩa.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 3 
- GV nhận xét, khen những HS đặt câu đúng, câu hay.
3. Củng cố dặn dò:
 - Nhận xét tiết học.
 - Yêu cầu HS về nhà làm lại BT 3
 - Chuẩn bị tiết sau mở rôïng vốn từ: Thiên nhiên
 - HS1 làm lại BT3
 - HS 2 làm làm lại BT4
 - HS lắng nghe.
- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS làm bài cá nhân, 
 - Một số HS phát biểu ý kiến 
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
 - HS làm bài cá nhân, một số HS đọc câu mình đặt
TiÕt 3.	 TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT 
LuyƯn tËp vỊ t¶ c¶nh
I. Mơc tiªu:
1. Kiến thức: Giĩp HS nhí ®­ỵc cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh.
2. Kĩ năng: Giĩp HS biÕt chuyĨn mét phÇn trong dµn ý bµi v¨n thµnh ®o¹n më bµi trùc tiÕp hoỈc gi¸n tiÕp; kÕt bµi më réng hoỈc kh«ng më réng.
3. Thái độ: Giáo dục HS biết sử dụng câu đúng ngữ pháp, giàu hình ảnh, chân thực, sáng tạo. 
II. §å dïng: Vở ơ li 
III. Ph­¬ng ph¸p - H×nh thøc: 
Ph­¬ng ph¸p: PP thùc hµnh; PP quan s¸t.
H×nh thøc: Cả lớp, C¸ nh©n
 IV. C¸c ho¹t ®éng - d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
12’
25’
2/
1. Giíi thiƯu bµi:
2. ¤n l¹i cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh.
- Cho HS nªu cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh
H: Nªu cÊu t¹o cđa bµi v¨n t¶ c¶nh?
- GV nhËn xÐt vµ ph©n tÝch tõng phÇn.
3. LuyƯn tËp:
- H­íng dÉn HS dùa theo dµn ý ®· lËp ®Ĩ viÕt thµnh 
Mét ®o¹n më bµi vµ kÕt bµi cđa bµi v¨n t¶ c¶nh.
- Cho HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp.
- GV h­íng dÉn HS viÕt
- GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho HS yÕu
- GV cho HS ®äc ®o¹n v¨n.
- GV nhËn xÐt- sưa ch÷a.
4. NhËn xÐt – DỈn dß.
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DỈn dß.
- HS nªu:
- Bµi v¨n t¶ c¶nh th­êng cã 3 phÇn:
- Giíi thiƯu bµi: Giíi thiƯu bao qu¸t vỊ c¶nh sÏ t¶.
- Th©n bµi: T¶ tõng phÇn cđa c¶nh hoỈc sù thay ®ỉi cđa c¶nh theo thêi gian.
- kÕt bµi: Nªu nhËn xÐt hoỈc c¶m nghÜ cđa ng­êi viÕt.
- HS nhËn xÐt - bỉ sung.
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi
- HS c¶ líp viÕt bµi
- Mét sè HS tiÕp nèi nhau ®äc bµi lµm
- HS nhËn xÐt
TiÕt 4. 	 	 TỐN 
LUYỆN TẬP
	 ( THẦY NHẬT DẠY)
BUỔI CHIỀU
HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP
TIẾT 1: ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRỊ CHƠI “TÌM NHẠC TRƯỞNG”
I. Mục tiêu:
1. KiÕn thøc: Củng cố một số kiến thức Đội.
2. KÜ n¨ng: Thực hành được một số kĩ năng Đội.
3. Th¸i ®é: Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt.
II. Chuẩn bị: Hệ thống câu hỏi và câu trả lời về cơng tác đội.
III. Phương pháp và hình thức dạy học:
PP: đàm thoại , giảng giải.
HT: Cả lớp, cá nhân.
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định tổ chức:(5’) 
 - HS hát một số bài hát về Đội.
2. Nội dung sinh hoạt.(30’) 
 a. GV tổ chức cho HS thảo luận một số câu hỏi liên quan đến Đội TNTPHCM
 b. Tổ chức cho HS thi hát các bài hát theo chủ điểm 
 c. Đội hình đội ngũ 
 - Ơn tháo thắt khăn. 
 * GV điều khiển cả lớp tập. 
 * Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sĩt cho HS các tổ. 
- Học cầm cờ, gương cờ: 
 * GV làm mẫu động tác: Lần 1 làm chậm. 
 * Lần 2 vừa làm vừa giảng giải động tác: 
 + GV điều khiển cho cả lớp tập lại để củng cố.
 d. Trị chơi : “Tìm nhạc trưởng”:
 - GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 - Nêu tên trị chơi. 
 - GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi 
 - Tổ chức cho HS thi đua chơi. 
 - GV quan sát, nhận xét, biểu dương các cặp HS chơi đúng luật, nhiệt tình. 
3. Củng cố, dặn dị: (5’) 
 - GV nhận xét tiết học, dặn HS về tìm tiếp các bài hát về Đảng, về Bác để tiết