Kế hoạch cá nhân năm học 2014 - 2015

Tr­êng thcs thÞnh tr­êng
Tæ khoa häc tù nhiªn
KÕ ho¹ch c¸ nh©n n¨m häc 2014- 2015
 C¨n cø vµo ph­¬ng h­íng, nhiÖm vô n¨m häc 2014-2015
 C¨n cø vµo kÕ ho¹ch ho¹t ®éng n¨m häc 2014-2015
 B¶n th©n t«i x©y dùng kÕ ho¹ch ho¹t ®éng n¨m häc 2014- 2015 cña m×nh nh­ sau:
s¬ yÕu lÝ lÞch:
Hä vµ tªn: Ph¹m ThÞ Hoµi Thanh.
Sinh ngµy:06/02/1980.
Quª qu¸n:X· Nghi §øc - Thµnh Phè Vinh - NghÖ An..
§Þa chØ th­êng tró: X· Nghi ¢n - Thµnh Phè Vinh - NghÖ An.
N¬i c«ng t¸c: Tr­êng THCS ThÞnh Tr­êng
Chuyªn ngµnh ®µo t¹o: §¹i Häc To¸n.
Ngµy vµo ngµnh: 02/09/2002.
A. ®Æc ®iÓm t×nh h×nh:
1. Nhiệm vụ được giao: Chủ nhiệm lớp 8A
 Dạy Toán 8A,8B
 Dạy Công nghệ 8A,8B
2. ThuËn lîi: 
- N¨m häc 2014 - 2015 lµ n¨m ®­îc sù quan t©m c¸c cÊp §¶ng chÝnh quyÒn c¸c tæ chøc ®oµn thÓ ch¨m lo tíi sù nghiÖp GD - §T, t¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi vÒ mäi mÆt ®Ó hoµn thµnh xuÊt s¾c nhiÖm vô ®­îc giao
- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên trong công tác giảng dạy cũng như giáo dục HS.
- Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối đảm bảo cho hoạt động dạy và học.
- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ được giao.
- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm 
- Nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc, được BGH quan tâm về mọi mặt
- Đa số học sinh ngoan, có ý thức trong học tập .
- §­îc ph©n c«ng gi¶ng d¹y ®óng chuyªn m«n
-Luôn được các đồng nghiệp giàu kinh nghiệm trong nghề giúp đỡ dẫn dắt nên bản thân ngày càng tiến bộ. 
- Đồng thời BGH nhà trường luôn bám sát và lên các kế hoạch hoạt động kịp thời, tích cực thúc đẩy sự phát triển của chuyên môn.
- Nhà trường luôn quan tâm nâng cao chất lượng học tập. 
- Xây dựng ban cán sự lớp có uy tín, làm việc có hiệu quả ngay từ đầu năm.
- Xây dựng lớp tự quản, tạo không khí thi đua lẫn nhau trong lớp.
- Nhắc nhở, động viên kịp thời những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, và đặc biệt là những học sinh có nguy cơ bỏ học .
- Kết hợp cùng hội cha me học sinh và yêu cầu phụ huynh ký cam kết không có học sinh bỏ học.
- Có những biện pháp mềm dẻo để răn đe, uốn nắn những học sinh cá biệt
- Tạo mối quan hệ chặt chẻ giữa nhà trường – Gia đình – xã hội.
3. Khã kh¨n:
- Nhiều gia đình bố mẹ bỏ nhau,một số em bố mất một mình mẹ nuôi con ăn học,một số gia đình mẹ bỏ đi ở nhà với bố nhưng bố suốt ngày uống rượi, đi làm ăn xa nên không trực tiếp quản lý, hổ trợ các em trong việc học tập.
-Việc kết hợp của các bậc phụ huynh với thầy cô giáo còn hạn chế, do phụ huynh đi làm ăn xa, hàng năm chỉ về một hai lần
- Nhiều em chưa đạt chuẩn kiến thức nên tiếp thu còn chậm, trong lớp chưa chú ý, chuẩn bị bài ở nhà còn chưa tốt.
- Năng lực liên hệ thực tế của HS còn yếu vì vậy việc vận dụng kiến thức bộ môn và thực tế còn hạn chế.
- Trong quá trình thực hành HS còn chưa mạnh rạn tiếp xúc với các bài tập thực hành.
- Một số học sinh cá biệt thường xuyên vắng học không có lý do nên công tác đảm bảo số lượng rất khó khăn.
 - Ý thức học tập của một số em còn hạn chế, về nhà không học bài làm bài tập ảnh hưởng đến thi đua của lớp.
-Lớp 8A có học sinh nghèo 2 em cận nghèo 4 em, đa số phụ huynh ít hoặc không có thời gian chăm sóc dạy dỗ con cái; trình độ phụ huynh thấp không biết cách dạy con em nên ít nhiều cũng ảnh hưởng đến chất lượng hiệu quả giáo dục của lớp.
- HS mất căn bản kiến thức ở lớp dưới.
- Chưa nhận thức được nhiệm vụ học tập hay nói thông thường là học sinh lười học, không chăm chỉ, chuyên cần.
- Học sinh chưa xác định đúng động cơ, mục đích của việc học tập, đi học vì bị ép buộc của gia đình, của nhà trường và xã hội nên không thể hiện được ý thức phấn đấu, vươn lên của bản thân mình.
- Một số em ngồi học chưa chịu khó nghe giảng, không ghi bài, lười học, lười suy nghĩ xây dựng bài, còn nói chuyện riêng, thậm chí còn phá phách làm ảnh hưởng đến đến bạn bè xung quanh, chất lượng lớp họcb nhất là em Dũng ,Bin,Tuấn Anh,Mạnh..
- Mặc dù giáo viên đã phân loại HS, dạy bám sát đối tượng, hướng dẫn cẩn thận, kỹ lưỡng nhưng do năng lực tiếp thu bài, vận dụng kiến thức bài học của một số em còn quá nhiều hạn chế, bên cạnh đó còn không ít em còn hổng các kiến thức về môn Toán, ý thức tự học ở nhà của các em hầu như không có, chỉ tiếp thu ở trên lớp, không học bài cũ và chuẩn bị bài mới, nên tiếp thu bài ở lớp thật sự gặp nhiều khó khăn và trỡ ngại.
- Nhiều em về nhà thường xuyên tham gia chơi và nghiện các trò chơi điện tử trực tuyến trên mạng Internet,… 
- Nhiều em thiếu kỹ năng làm các bài toán rút gọn, vẽ hình, phương pháp chứng minh một bài toán hình học, kỹ năng lập luận, cách trình bày một bài toán hoàn chỉnh.
b. kÕ ho¹ch thùc hiÖn nhiÖm vô:
I. C«ng t¸c chÝnh trÞ t­ t­ëng, ®¹o ®øc lèi sèng:
- Kiªn tr× lËp tr­êng t­ t­ëng v÷ng vµng cña ng­êi ®¶ng viªn, gi¸o viªn.
- Thùc hµnh lèi sèng trong s¹ch, kØ c­¬ng. Qu¸n triÖt tinh thÇn “ häc tËp vµ lµm theo tÊm g­¬ng ®¹o ®øc Hå ChÝ Minh”.
- Tham gia tÝch cùc c¸c cuéc vËn ®éng do ngµnh ph¸t ®éng: 
“ Nãi kh«ng víi tiªu cùc trong thi cö vµ bÖnh thµnh tÝch trong gi¸o dôc”,
“ Thi ®ua x©y dùng tr­êng häc th©n thiÖn, häc sinh tÝch cùc”
“ Mçi thÇy gi¸o, c« gi¸o lµ tÊm g­¬ng tù häc vµ s¸ng t¹o”.
II. C«ng t¸c chuyªn m«n:
1. kÕ ho¹ch chung:
1.1- Nh÷ng yªu cÇu vµ biÖn ph¸p thùc hiÖn nÒ nÕp chuyªn m«n
a. Thùc hiÖn ch­¬ng tr×nh:
- §¶m b¶o d¹y häc ®óng tiÕn ®é, ®ñ néi dung theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
- Th­êng xuyªn rµ so¸t ch­¬ng tr×nh vµ kÞp thêi bï chËm.
-TiÕn hµnh d¹y båi d­ìng häc sinh giái, d¹y thªm theo ®óng kÕ ho¹ch vµ hiÖu qu¶.
b. So¹n gi¶ng:
 - So¹n bµi ®Çy ®ñ, kÞp thêi, cã chÊt l­îng. 
- 100% gi¸o ¸n so¹n m¸y,cuèi bµi gi¶ng cã ®¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm. 
 - 1 sè tiÕt d¹y øng dông c«ng nghÖ th«ng tin.
c. KØ luËt lao ®éng:
- Thùc hiÖn nghiªm tóc quy chÕ chuyªn m«n.
- Trang phôc, t¸c phong phï hîp. 
d. Thao gi¶ng, dù giê th¨m líp:
- Duy tr× th­êng xuyªn, ®Òu ®Æn, cã chÊt l­îng.
- §¶m b¶o 18 tiÕt/ n¨m theo quy ®Þnh chung, ngoµi ra cßn tham gia dù giê ®ét xuÊt.
 -Tham gi¸ gãp ý kiÕn, ®¸nh gi¸ ®ång nghiÖp ®Çy ®ñ, kÞp thêi.
1.2- KÕ ho¹ch kiÓm tra, tr¶ bµi, lªn ®iÓm:
 - Lµm bµi kiÓm tra ®óng ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
 -Ra ®Ò ®¸p ¸n theo ma trËn ®¶m b¶o ®óng träng t©m vµ phï hîp víi tr×nh ®é häc sinh.
 -ChÊm, tr¶ bµi, lªn ®iÓm ®óng tiÕn ®é.
1.3- Ngo¹i kho¸:
-Cïng víi c¸c ®ång nghiÖp trong nhãm, trong tæ phèi hîp víi §éi tæ chøc tèt ch­¬ng tr×nh ngo¹i khãa trong c¸c ngµy lÔ, c©u l¹c bé...
 1.4- ViÕt s¸ng kiÕn kinh nghiÖm:
- §¨ng kÝ tªn ®Ò tµi: 
§¨ng kÝ danh hiÖu SKKN: BËc III
1.5- kÕ ho¹ch sö dông thiÕt bÞ ®å dïng:
- Tranh ¶nh, m¸y chiÕu, b¶ng phô
2. ChØ tiªu phÊn ®Êu: 1.VÒ gi¶ng d¹y:
a, ChØ tiªu phÊn ®Êu:
Líp
sÜ sè
Giái SL.%
Kh¸ SL %
TB SL. %
YÕu SL %
KÐm SL%
To¸n 8A
§Çu n¨m
27
2(7,4%)
5(18,5%)
4(14,8%)
7(25,9%)
9(33,3%)
Cuèi k× 1
Cuèi n¨m
To¸n 8B
§Çu n¨m
27
2(7,4%)
5(18,5%)
6(22,2%)
6(22,2%)
8(29,6%)
Cuèi k× 1
Cuèi n¨m
CN 8A
27
§Çu n¨m
Cuèi k× 1
Cuèi n¨m
CN 8B
27
§Çu n¨m
Cuèi k× 1
Cuèi n¨m
b, Häc sinh giái: 
- cÊp tr­êng: 1 em
- cÊp huyÖn : 1 em
2. VÒ c«ng t¸c kiªm nhiÖm:
 - Hoµn thµnh xuÊt s¾c nhiÖm vô ®­îc giao
Danh hiÖu cña líp: Líp XuÊt s¾c.
Häc Lùc: Giái: 2 em
 Kh¸: 10 em
 TB : 14 em
 YÕu: 1 em
§¹o §øc: Tèt: 14 em
 Kh¸: 12 em
 Tb: 1em
Vë s¹ch ch÷ ®Ñp: 1 bé 
V¨n nghÖ : 2 tiÕt môc.
B¸o t­êng lµm tËp san
Lao ®éng hoµn thµnh tèt nhiÖm vô ®­îc giao.
- Hoàn thành tốt mọi công tác liên quan đến chủ nhiệm lớp như: sổ chủ nhiệm, SH 15 phút, SH cuối tuần, kiểm tra đánh giá, nhận xét hàng tháng, xếp loại HK và HL theo tiêu chí, hoàn thành hồ sơ, học bạ đối với từng hs.
3. C«ng t¸c kh¸c: Tham gia ®Çy ®ñ, tÝch cùc.
C. ®¨ng kÝ danh hiÖu thi ®ua:
- Hå s¬ gi¸o ¸n kiÓm tra ®¹t lo¹i: Tèt.
- §¹t gi¸o viªn giái cÊp Tr­êng.
- S¸ng kiÕn kinh nghiÖm ®¹t cÊp huyÖn
danh hiÖu thi ®ua:ChiÕn sü thi ®ua c¬ së
D.CÁC HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CỦA CÁ NHÂN:
 a. Thực hiện chương trình
 - Bám sát tài liệu "Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng Môn Toán Học THCS", giảng dạy theo đúng PPCT giảm tải của Bộ và CV số 1035 / SGDĐT-GDTrH ngày 16-9-2011 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện thực hiện chương trình mới. Phục tùng PPCT đã thống nhất điều chỉnh theo nhóm môn. 
b. Cải tiến phương pháp giảng dạy:
- Không ngừng trau dồi và học hỏi đồng nghiệp và thường xuyên cập nhật những thông tin cần thiết liên quan đến môn mà mình đang giảng dạy.
- Không ngừng áp dụng công nghệ thông tin vào trong bài học.
- Trong quá trình giảng dạy giáo viên cần liên hệ với thực tế nếu có thể.
- Áp dụng phương pháp mới vào việc dạy học. Đối với mỗi bài dạy phải áp dụng một phương pháp riêng để tiết học đạt hiệu quả cao nhất.
- Tích cực tự làm đồ dùng dạy học, sưu tầm các mẫu vật, tranh ảnh, dụng cụ có trong tự nhiên để hỗ trợ cho bài dạy.
- TÝch cùc sö dông vµ ¸p dông c«ng nghÖ th«ng tin vµo gi¶ng d¹y.
- Tích cực dự giờ, thăm lớp để học hỏi đồng nghiệp đúc rút ra kinh nghiệm cho bản thân mình.
- Tích cực tham gia và xây dựng các chương trình ngoại khoá theo quy định của trường, của tổ chuyên môn. 
- Có đầy đủ các loại hồ sơ theo quy định, với chất lượng tốt.
- Tích cực sưu tầm, tích luỹ tài liệu làm hồ sơ riêng.
- Sau mỗi tiết dự đều có đánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể.
- Tích cực tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chuyên môn.
- Thường xuyên trao đổi chuyên môn với đồng nghiệp, nhất là đối với những bài khó.
- Dành nhiều thời gian đọc, nghiên cứu tài liệu, tìm hiểu qua những phương tiện thông tin đại chúng, qua mạng internet và qua thực tế cuộc sống để bổ sung kiến thức cho bài soạn. Từ đó làm cho bài giảng thêm phong phú, sinh động, phù hợp với thực tế, giúp học sinh dễ hiểu và dễ tiếp thu kiến thức.
c. Hướng dẫn HS học tập và đánh giá kết quả học tập: 
- Mỗi tiết học cần có thời gian thích hợp để kiểm tra và luyện tập cho học sinh. Thực hiện cách dạy theo hướng phát huy tích cực, chủ động, tôn trọng những suy nghĩ độc lập, sáng tạo của HS …
- Hướng dẫn cho học sinh phương pháp tự học ở nhà, 
- Ứng dụng công nghệ thông tin và các phần mềm vào dạy học, vào soạn giáo án điện tử.
- Hướng dẫn và rèn luyện cho học sinh các kĩ năng nhớ bài, kĩ năng giải nhanh các dạng bài tập và kĩ năng tiếp cận nguồn thông tin. 
- Với các lớp có nhiều học sinh khá phải dạy kiến thức nâng cao, mở rộng. Còn các lớp đại trà khi giảng bài phải chú ý tới việc tinh giảm kiến thức sao cho dễ hiểu, dễ tiếp thu bài. Phần trọng tâm phải nhấn mạnh, khắc sâu, đặc biệt chú ý tới những học sinh yếu, kém.
- Đổi mới phương pháp, nội dung kiểm tra đánh giá để đánh giá sát và đúng đối với năng lực của từng học sinh, chống quay cóp, sử dụng tài liệu trong các giờ kiểm tra.
- Kiểm tra theo đúng quy định
+ Kiểm tra 1 tiết theo đúng phân phối chương trình. 
+ Kiểm tra 15 phút như sau: Mỗi học kỳ kiểm tra ít nhất 3 bài theo thống nhất của tổ nhóm chuyên môn về nội dung và thời gian tiến hành. Bài kiểm tra 15 phút ra theo lối tự luận.
+ Những bài kiểm tra có nhiều em đạt điểm yếu (Dưới 60 %) phải có kế hoạch kiểm tra lại để lấy điểm.
- Khiêm tốn học hỏi, tự nghiên cứu để dạy theo phương pháp mới, phát huy tính tích cực của học sinh. Giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách chủ động.
- Thường xuyên cải tiến phương pháp, tự mình tìm ra phương pháp giảng dạy mới, phù hợp với từng nội dung kiến thức và phù hợp với từng đối tượng học sinh.
- Biết lựa chọn những sự vật, hiện tượng phù hợp, sắp xếp, sử dụng một cách hợp lý trong từng bài giảng để học sinh dễ tiếp thu kiến thức.
- Sử dụng những đồ dùng ở phòng thí nghiệm của nhà trường đã trang bị một cách triệt để và có hiệu quả cao.
d. Bồi dưỡng, phụ đạo học sinh:
+) §èi víi båi d­ìng chÊt l­îng mòi nhän
Båi d­ìng cho HS c¶ vÒ kiÕn thøc lý thuyÕt vµ c¶ vÒ kü n¨ng thùc hµnh.
- Ngay tõ ®Çu n¨m tæ chøc rµ so¸t lùa chän ra ë mçi líp 1 -2 HS cã häc lùc kh¸ giái vµ cã kü n¨ng khÐo lÐo ®Ó tæ chøc båi d­ìng thªm trong qu¸ tr×nh gi¶ng d¹y.
- Trong tiÕt häc giao riªng cho c¸c em thùc hiÖn nhiÖm vô thùc hµnh cao h¬n.
- Tæ chøc ra bµi tËp cho c¸c em tù «n luyÖn thªm ë nhµ.
- KÕt hîp víi nhµ tr­êng – héi phô huynh tæ chøc båi d­ìng thªm vµo c¸c buæi kh¸c 
- T¹o ®iÒu kiÖn cho c¸c em tù liªn hÖ vµ «n tËp ë nhµ.
+)§èi víi båi d­ìng HS yÕu kÐm.
- Sau khi rµ so¸t sµng läc c¸c em cã häc lùc yÕu tæ chøc kÌm cÆp ngay tõ ®Çu n¨m häc.
- XÕp kÌm c¸c em ngåi cïng víi HS cã häc lùc kh¸ giái.
- Trong tiÕt häc GV giµnh c¸c c©u hái tiÕp cËn cho ®èi t­îng nµy ®Ó t¹o cho c¸c em t©m lý høng thó.
- Giao cho c¸c em c¸c bµi tËp ®¬n gi¶n ®Ó c¸c em tËp lµm.
- VËn ®éng c¸c em cã häc lùc kh¸ gióp ®ì HS trong häc tËp.
- Th­êng xuyªn kiÓm tra viÖc häc vµ lµm bµi cña HS.
- KÕt hîp víi phô huynh ®Ó ®éng viªn c¸c em trong häc tËp.
- KÕt hîp víi GV chñ nhiÖm tuyªn d­¬ng khuyÕn khÝch c¸c em cã cè g¾ng tiÕn bé trong häc tËp.
E. LỊCH TRÌNH CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH TRONG NĂM HỌC
Tháng
Các hoạt động chính
Biện pháp thực hiện
Tháng 8
- Họp HĐSP tháng 8
- Họp tổ chuyên môn,nhận phân côn chuyên môn
- Làm phổ cập 
- Kiểm tra rà soát lại phần mềm phổ cập giáo dục năm học 2013 -2014
- Tập huấn chuyên đề tại trường.
- Tổng dọn vệ sinh phồng máy vi tính và kiểm tra hệ thống máy tính.
- Soạn bài và lên lớp đầy đủ.
- Tham gia đầy đủ các cuộc hội họp và tập huấn tại trường.
- Sắp xếp lại phòng vi tính cho phù hợp với học sinh.
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
- Cho Hs ghi phân phối đầy đủ các môn mình đảm nhiệm
Tháng 9
- Họp HĐSP tháng 9
- Dạy học theo thời khóa biểu số 1.
- Thực hiện kế hoạch khai giảng theo lịch của nhà trường.
-Khảo sát đầu năm theo lịch của nhà trường.
- Làm phổ cập của năm học 2014 -2015.
- Lập kế hoạch dạy thêm toán 8
- Lập sổ kế hoạch phân chia máy vi tính đến từng học sinh.
- Hội nghị CNVC & Công Đoàn.
- Nhận lớp chủ nhiệm 8A.
- Đại hội liên Đội năm học 2014 – 2015.
- Cập nhật thông tin học sinh lớp 8A vào phần mềm Vne.du.
- Vào điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Hoàn thiện kế hoạch cá nhân.
- Tham gia đầy đủ các cuộc hội họp đầu năm.
- Chấm khảo sát môn toán 8
- Làm phổ cập.
- Dạy học theo thời khóa biểu số 2.
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
Tháng 10
- Họp HĐSP tháng 10
- Hoàn thiện hồ sơ cá nhân theo quy định
- Tăng cường công tác dự giờ thăm lớp, tập huấn tại phòng môn công nghệ.
- Phát huy các tiết dạy ôn tập có hiệu quả để kiểm tra định kỳ ở các lớp.
- Dạy học theo thời khóa biểu số 3.
- Họp tổ chuyên môm đề phân công lại chuyên môn.
- Hoàn thành hồ sơ phổ cập.
- Dạy thêm vào các buổi trong tuần theo kế hoạch của trường.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
-Làm sổ kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên .
- Lên kế hoạch dạy thêm toán 8 duyệt tại tổ
- Hoàn thiện kế hoạch cá nhân để gửi về tổ trưởng phê duyệt.
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp và tập huấn.
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- Dạy học theo thời khóa biểu số 3.
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
Tháng 11
- Họp HĐSP tháng 11.
- Tăng cường dự giờ thăm lớp
- Bám sát lớp chủ nhiệm trong mọi hoạt động
- Lên kế hoạch làm báo tường 20/11.
- Tập luyện văn nghệ công diễn 20/11.
- Tham gia thao giảng đạt kết quả cao trong đợt 20/11.
- Dạy thêm vào các buổi trong tuần theo kế hoạch của trường.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Tự học bồi dưỡng xuyên 
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp .
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- Dạy học theo thời khóa biểu số 3.
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
Tháng 12
- Họp HĐSP tháng 12.
- Bám sát lớp trong mọi hoạt động
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Tổ chức ôn tập tôt thi học kỳ.
- Dạy thêm vào các buổi trong tuần theo kế hoạch của trường.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp .
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
Tháng 1
- Họp HĐSP tháng 1.
- Bám sát lớp trong mọi hoạt động.
- Nhắc nhở học sinh ôn tập để thi học kỳ I
- Chấm điểm, cộng điểm chính xác.
- Tăng cường dự giờ thăm lớp, học hỏi .
- Dạy thêm vào các buổi trong tuần theo kế hoạch của trường.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Hoàn thành chương trình học kì I (25/08 – 10/01/2015).
- Xếp loại đạo đức học kì I ở lớp 8A.
-Triển khai dạy học chương trình học kì II theo kế hoạch của bộ(12/01 – 23/05/2015).
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp .
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
Tháng 2
- Họp HĐSP tháng 2.
- Bám sát lớp trong mọi hoạt động.
- Nhắc nhở học sinh nghỉ tết an toàn và tiết kiệm.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp .
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
 Tháng 3
- Họp HĐSP tháng 3.
- Bám sát lớp trong mọi hoạt động
- Lên kế hoạch tập luyện các trò chơi dân gian để thi 26/3
- Dạy thêm vào các buổi trong tuần theo kế hoạch của trường.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp .
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
Tháng 4
- Họp HĐSP tháng 4.
- Bám sát, nhắc nhở học sinh học bài, ôn tập tốt để chuẩn bị thi học kỳ 2
- Ra đề hướng dẫn chấm có ma trận theo kế hoạch
- Dạy thêm vào các buổi trong tuần theo kế hoạch của trường.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp .
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
Tháng 5
- Họp HĐSP tháng 5.
- Nhắc nhở học sinh học bài và thi tốt, những điều cấm trong thi cử.
- Chấm bài và cộng điểm, vào điểm chính xác.
- Dạy thêm vào các buổi trong tuần theo kế hoạch của trường.
- Cập nhật điểm ở các môn học và lên lịch báo giảng kịp thời trong phần mềm.
- Tham gia đầy đủ các buổi hội họp .
- Dạy thêm các buổi trong tuần
- GV soạn bài đầy đủ trước khi lên lớp.
 G. ®Ò xuÊt:
1. §èi víi Ban gi¸m hiÖu nhµ tr­êng: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. §èi víi tæ chuyªn m«n:
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Nghi tr­êng, ngµy 06 /10/2014.
 Ng­êi viÕt:
 Ph¹m ThÞ Hoµi Thanh
PHẦN KIỂM TRA CỦA TỔ CM VÀ BAN GIÁM HIỆU
Thời gian
Nhận xét chung
Xếp loại
Ký tên, đóng dấu