Kế hoạch bài học Vật lý 6 - Tiết 13, Bài 12: Thực hành Xác định khối lượng riêng của sỏi - Năm học 2015-2016 - Huỳnh Ngọc Đẹp

Gv: hướng dẫn các bước tiến hành thực hành.

Bước 1: Chia 15 hòn đá thành 3 phần để đo 3 lần ( dùng bút đánh dấu để tránh lẫn hòn đá của phần nọ sang phần kia.

Bước 2: Lần lượt dùng cân để cân khối lượng của mỗi phần, sau đó để riêng mỗi phần tránh lẫn lộn và ghi khối lượng mỗi phần vào bảng kết quả đo KLR của đá( SGK/ 40), (chú ý ghi vào cột số 1)

Bước 3: Đổ khoảng 50cm3 nước vào bình chia độ( V1 = 50 cm3)

Bước 4: Bỏ phần đá thứ nhất vào bình chia độ( bỏ nhẹ để tránh vỡ bình). Xác định mực nước dâng lên trong bình (V2 = ? ). Suy ra thể tích đá trong bình chia độ( V = V2 - V1).

Bước 5: Thực hiện lần lượt lại bước 3, 4 cho 2 phần đá còn lại và ghi kết quả đo thể tích ứng với 3 lần đo vào bảng kết quả đo KLR của đá( SGK/ 40), (chú ý ghi vào cột số 3).

Bước 6: Đổi đơn vị đo khối lượng và đo thể tích của đá lần lượt từ g sang kg , cm3 sang m3), chú ý ghi vào cột 2 và 4 trong bảng đo KLR của đá.

Bước 7: Tính khối lượng riêng của đá ứng với 3 lần đo trên ( cột 5)

 

doc5 trang | Chia sẻ: xuannguyen98 | Lượt xem: 445 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch bài học Vật lý 6 - Tiết 13, Bài 12: Thực hành Xác định khối lượng riêng của sỏi - Năm học 2015-2016 - Huỳnh Ngọc Đẹp, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Bài 12- Tiết :13 
THỰC HÀNH
XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI
Tuần:13 
I . MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : 
 Biết cách xác định khối lượng riêng của một vật rắn .
2. Kỹ năng :
Đo lường, tính toán, xử lí kết quả thí nghiệm, thực hành nhóm.
3. Thái độ :
 Giáo dục HS yêu thích bộ môn, tinh thần làm việc trong nhóm, giáo dục hướng nghiệp( hình thành kĩ năng đo, tính toán, chính xác).
II . NỘI DUNG HỌC TẬP: 
- Biết xác định khối lượng riêng của một chất bằng cân và bình chia độ.
- Xử lí kết quả thí nghiệm.
III . CHUẨN BỊ :
1. GV : Mỗi nhóm :
 - 1 cái cân có ĐCNN 10g hoặc 20g( cân đồng hồ) .
 - Một bình chia độ có GHĐ 100 cm3 ( hoặc 150 Cm3 ) và có ĐCNN 1 cm3 .
 - 1 cốc nước .
 - 15 hòn đá cùng 1 loại .
 - Giấy lau hoặc khăn lau .
 - Một đôi đũa ( dùng để đưa nhẹ các hòn sỏi vào bình ) .
2. HS : tìm hiểu trước nội dung câu hỏi .
Chuẩn bị sẵn mẫu báo cáo.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC :
1. OÅn ñònh lôùp : Kieåm dieän HS .
2. KTM : Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS .
Caâu hoûi :
a). Khoái löôïng rieâng cuûa moät chaát cho bieát gì ? Ñôn vò KLR ?
b). Ño khoái löôïng baèng duïng cuï gì ? Ño theå tích baèng duïng cuï gì ? 
c). Tính KLR baèng coâng thöùc naøo ?
d) Mô tả cách dùng bình chia độ để đo thể tích vật rắn không thấm nước? 
a) Khoái löôïng cuûa 1m3 moät chaát goïi laø KLR cuûa chaát ñoù . Ñôn vò : Kg/m3 .
b) + Ño khoái löôïng baèng caân .
 + Ño theå tích baèng bình chia ñoä .
c) Coâng thöùc tính KLR laø : D = 
d) Đổ nước vào bình chia độ : ( V = 50cm)
 Thả hòn đá vào bình V = 100cm
 Thể tích hòn đá là : V - V = 100 – 100 = 50cm.
3. Tiến trình bài học :
Hoaït ñoäng cuûa GV vaø HS
Noäi dung baøi hoïc
* Hoạt động 1: Nêu mục tiêu bài thực hành.
Xác định khối lượng riêng của đá.
* Hoaït ñoäng 2 : Thöïc haønh : Caùc nhoùm tieán haønh ño m vaø V cuûa đá .
GV: Giôùi thieäu duïng cuï thí nghieäm, nhóm trưởng từng nhóm kiểm tra dụng cụ thí nghiệm.
Gv: hướng dẫn các bước tiến hành thực hành.
Bước 1: Chia 15 hòn đá thành 3 phần để đo 3 lần ( dùng bút đánh dấu để tránh lẫn hòn đá của phần nọ sang phần kia.
Bước 2: Lần lượt dùng cân để cân khối lượng của mỗi phần, sau đó để riêng mỗi phần tránh lẫn lộn và ghi khối lượng mỗi phần vào bảng kết quả đo KLR của đá( SGK/ 40), (chú ý ghi vào cột số 1) 
Bước 3: Đổ khoảng 50cm3 nước vào bình chia độ( V1 = 50 cm3)
Bước 4: Bỏ phần đá thứ nhất vào bình chia độ( bỏ nhẹ để tránh vỡ bình). Xác định mực nước dâng lên trong bình (V2 = ? ). Suy ra thể tích đá trong bình chia độ( V = V2 - V1).
Bước 5: Thực hiện lần lượt lại bước 3, 4 cho 2 phần đá còn lại và ghi kết quả đo thể tích ứng với 3 lần đo vào bảng kết quả đo KLR của đá( SGK/ 40), (chú ý ghi vào cột số 3). 
Bước 6: Đổi đơn vị đo khối lượng và đo thể tích của đá lần lượt từ g sang kg , cm3 sang m3), chú ý ghi vào cột 2 và 4 trong bảng đo KLR của đá.
Bước 7: Tính khối lượng riêng của đá ứng với 3 lần đo trên ( cột 5)
Bước 8: Tính Dtb = ( kg/ m3)
* Chú ý:
 Ø Höôùng daãn HS ño ñeán ñaâu ghi soá lieäu vaøo baùo caùo thöïc haønh ngay.
 Ø ù HS phaûi nghieân bình ñeå cho soûi tröôït nheï xuoáng döôùi keûo vôõ bình.
 Ø Thöïc haønh theo caùc böôùc:
 Ø Theo doõi, uoán naén caùc thao taùc thöïc haønh cuûa HS.
 Ø Sau khi HS ñaõï thöïc haønh xong nhaéc HS ñoåi ñôn vò tröôùc khi tính vaø duøng coâng thöùc tính khoái löôïng rieâng ñeå tính vaø hoaøn thaønh baùo caùo.
 HS ghi baùo caùo thöïc haønh vaøo vôû baøi taäp .
* Hoạt động 3: 
Giáo viên thông báo thang điểm đánh giá tiết thực hành .
Ñaùnh giaù ñieåm thöïc haønh theo thang ñieåm :
 + YÙ thöùc : ( trật tự, nghiêm túc, không ra khỏi chỗ ngồi,tinh thần hoạt động cả nhóm ( 3 ñ ) .
 + Keát quaû thöïc haønh : ( 4 ñ ) .
 + Tieán ñoä thöïc haønh ñuùng thôøi gian :
 ( 1 ñ ) 
 + Ñaûm baûo an toaøn: (1ñ )
 + Đảm bảo vệ sinh, dọn dẹp bàn ghế, chỗ ngồi. ( 1đ )
* Hoaït ñoäng 4 : Toång keát ñaùnh giaù buoåi thöïc haønh .
- GV : ñaùnh giaù kyõ naêng thöïc haønh , keát quaû thöïc haønh , thaùi ñoä taùc phong trong giôø thöïc haønh cuûa caùc nhoùm .
- Ñaùnh giaù ñieåm thöïc haønh theo thang ñieåm :
 + YÙ thöùc : ( 3 ñ ) .
 + Keát quaû thöïc haønh : ( 4 ñ ) .
 + Tieán ñoä thöïc haønh ñuùng thôøi gian : ( 1 ñ ) .
 + Ñaûm baûo an toaøn: (1ñ)
 + Đảm bảo vệ sinh, dọn dẹp bàn ghế, chỗ ngồi. ( 1đ )
1. Tieán haønh ño :
- Khoái löôïng cuûa soûi :
 m1 = 10g = 0,01 Kg 
 m2 = 15g = 0,015 Kg 
 m3 = 20g = 0,02 Kg 
 - Theå tích cuûa soûi töông öùng :
 V1 = 4 Cm3 = 0,000004 m3 
 V2 = 6 Cm3 = 0,000006 m3 
 V3 = 8 Cm3 = 0,000008 m3 
2. Tính khoái löôïng rieâng cuûa soûi :
 - Khoái löôïng rieâng cuûa soûi :
 D1 = = = 2500 Kg/ m3 
 D2 = = = 2500 Kg/m3 
 D3 = = = 2500 Kg/m3 
 - Giaù trò trung bình cuûa KLR cuûa soûi :
 D = = 2500 Kg/m3 
4. Tổng kết :
 - GV nhận xét buổi thực hành ( Ưu điểm, hạn chế các nhóm)
( ôn lại cách đổi đơn vị đo khối lượng, thể tích, kĩ năng tính toán cũng như sử dụng máy tính, kĩ năng thực hành còn chậm chưa xử lí kết quả tốt,)
 - GV: khen thưởng nhóm thực hành tốt, nhắc nhở nhóm chưa tốt).
 - HS thu dọn dụng cụ TN và vệ sinh .
 - GVHD:Học sinh đánh giá bài làm theo mục tiêu bài học.
 - Sau đó giáo viên thu bài báo cáo thực hành . 
5. Hướng dẫn học tập :
a) Tiết học hôm nay:
- Chú ý mối liên hệ giữa KL và TL , giữa KLR và TLR , công thức tính khối lượng riêng khi biết khối lượng và thể tích của một vật, cách sử dụng cân, bình chia độ.
- Chuẩn bị tiết sau : + Xem trước nội dung bài : 13 ( sgk / 41 ) .
 + Kẻ sẵn bảng 13.1 ( sgk ) /42
+ Có một ống bêtông nặng bị lăn xuống mương ? Tìm cách và dụng cụ để đưa ống bêtông lên để cho đỡ vật vả?
+ Những dụng cụ nào được gọi là máy cơ đơn giản?
+ Xem lại công thứcliên hệ giữa trọng lượng và khối lượng?
V. Phụ lục :
............................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Lần đo
Khối lượng đá
Thể tích đá
Khối lượng riêng đá
Theo g
( 1)
Theo kg
( 2 )
Theo cm3 ( 3)
Theo m3
( 4)
Kg/ m3
( 5 )
1
m1 =
V1= 
= 
2
m2 =
V2 = 
=
3
m3 =
V3 =
= 
 Tính Dtb = ( kg/ m3)

File đính kèm:

  • docBai_14_Mat_phang_nghieng.doc