Giáo án Tự nhiên xã hội 1 bài 4: Bảo vệ mắt và tai

Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I. Mục tiêu: 
 Giúp HS:
 - Nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
 - Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Tranh SGK(Các hình trong bài 4)
 HS: SGK, vở bài tập.
III. Hoạt động dạy học:
TG
Nội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3’
30’
4’
A.Ổn định lớp:
B.Kiểm tra bài cũ:
.Bài mới:
1.Giới thiệu bài
2.Tìm hiểu bài:
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
*Mục tiêu: HS nhận ra những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt
.Hoạt động 2: Làm việc với SGK
*Mục tiêu: HS nhận ra những điều nên làm và không nên làm để bảo vệ tai.
Nghỉ giải lao
Hoạt động 3: Đóng vai. 
D: Củng cố, dặn dò:
-Nhờ đâu ta nhận biết được các vật xung quanh?
Khởi động: Cả lớp hát bài:
Rửa mặt như mèo.
GV giới thiệu bài – ghi bảng:
Bảo vệ mắt và tai
a.Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
 -Hình thức: Thảo luận nhóm đôi.
Cho HS quan sát các hình ở trang 10 SGK, tập đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi đó.
+Tranh 1: 
 -Bạn nhỏ đang làm gì?
 -Việc làm của bạn đó là đúng hay sai?
 -Chúng ta có nên học tập bạn đó không?
GV kết luận ý chính.
Làm việc với SGK
-GV hướng dẫn HS quan sát từng hình ở trang 11 SGK.
+ Tranh 1:
 -Hai bạn đang làm gì?
-Theo bạn việc làm đó đúng hay sai?
 -Tại sao chúng ta không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau?
+ Tranh 2, 3, 4 hướng dẫn tương tự tranh 1. 
 Qua các hình trên thì việc làm nào đúng, việc làm nào sai? Các em nên học tập các bạn ở hình nào?
 GV kết luận: Chúng ta không nên lấy vật nhọn chọc vào tai nhau, không nên nghe nhạc quá to hoặc để nước vào tai dễ bị viêm tai.
c. Hoạt động 3: Đóng vai. 
GV giao nhiệm vụ cho các nhóm:
+Nhóm 1: Tình huống
 Hùng đi học về, thấy Tuấn (em trai Hùng) và bạn của Tuấn đang chơi kiếm bằng hai chiếc que. Nếu là Hùng em sẽ xử lý thế nào?
+Nhóm 2: Tình huống
 Lan đang ngồi học bài thì bạn của anh trai Lan đến chơi và mang đến một băng nhạc. Hai anh mở nhạc rất to. Nếu là Lan, em sẽ làm gì? Vì sao?
Gv nhận xét.
Hỏi: Em đã học được điều gì khi đặt mình vào vị trí của các nhân vật trong những tình huống trên?
 - Hôm nay các con học tiết TN&XH bài gì?
- Dặn HS thực hiện các hành động nên làm mà các em vừa học.
- GV nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài 5.
 - HS hát
- Nhờ: mắt, mũi, tai, tay (da), lưỡi mà ta nhận biết được các vật xung quanh.
- 2 HS là một nhóm quan sát các hình trong SGK:một HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời, sau đó đổi ngược lại.
- HS xung phong tự đặt câu và trả lời.
- HS làm việc theo nhóm nhỏ (4 HS) thay nhau đặt các câu hỏi trong nhóm.Cùng nhau thảo luận và tìm ra câu trả lời chung.
- Hai bạn đang ngoáy tai cho nhau.
- Việc làm đó là sai.
- Vì dễ bị điếc tai.
 HS lắng nghe.
 HS nhắc lại.
- HS hát
- HS làm việc theo nhóm 6em.
+ Thảo luận về cách xử lý và chọn ra cách xử lý hay nhất để phân công các bạn đóng vai.
+ Tập đóng vai đối đáp trong nhóm trước khi lên trình bày.
- Các nhóm lên trình diễn.
- HS nhận xét về cách đối đáp giữa các vai.
2 – 3 HS nêu.
HS trả lời
 - HS lắng nghe