Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 1 - Năm học 2020-2021 - Phan Trí Dũng

n Đông)
- Kể tên một số đảo và quần đảo của nước ta? (Đảo: Cát Bà, Bạch Long Vĩ, Côn Đảo, Phú Quốc ... Quần đảo: Hoàng Sa, Trường Sa)
Bước 2: HS lên chỉ vị trí của nước ta trên bản đồ và trình bày kết quả làm việc 
trước lớp.	
- GV sửa chữa, bổ sung: Đất nước ta gồm có đất liền, biển, đảo và quần đảo; ngoài ra còn có vùng trời bao trùm lãnh thổ nước ta.
Bước 3: GV gọi một số HS lên bảng chỉ vị trí địa lí của nước ta trên quả địa cầu .
 - GV hỏi : Vị trí của nước ta có thuận lợi gì cho việc giao lưu với các nước khác?
- GV kết luận: Việt Nam nằm trên bán đảo Đông Dương, thuộc khu vực Đông Nam Á. Nước ta là một bộ phận của châu Á, có vùng biển thông với đại dương nên có nhiều thuận lợi trong việc giao lưu với các nước bằng đường bộ, đường biển và đường hàng không.
* H Đ2 : . Hình dạng và diện tích (13 phút)
 Bước 1: HS trong nhóm 4 đọc sgk, quan sát hình 2 và bảng số liệu rồi thảo luận:
- Phần đất liền của nước ta có đặc điểm gì? (Hẹp về chiều ngang, chạy dài và có đường bờ biển cong như hình chữ S).
- Từ Bắc vào Nam theo đường thẳng, phần đất liền nước ta dài bao nhiêu kilômét?
- Nơi hẹp ngang nhất là bao nhiêu kilômét?
- Diện tích lãnh thổ nước ta khoảng bao nhiêu kilômét vuông?
- So sánh diện tích nước ta với một số nước có trong bảng số liệu?
Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày.
- HS bổ sung, GV sửa chữa và kết luận: Phần đất liền nước ta hẹp ngang, chạy dài theo 
chiều Bắc - Nam với đường bờ biển cong như hình chữ S. Chiều dài từ Bắc vào Nam 
khoảng 1650km và nơi hẹp nhất chưa đầy 50km.
4/Củng cố tổng kết (3phút): GV củng cố nội dung bài học ; liờn hệ giỏo dục HS ý thức về chủ quyền lónh hải ; HS đọc lại bài học cuối bài trong SGK .
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau : Địa hình và khoáng sản 
Cô Hằng lê lớp
---------------------------------------------------------
Hoạt động NGLL
Sinh hoạt CLB toán.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø Năm, ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2019
LuyÖn tõ vµ c©u
LuyÖn tËp vÒ tõ ®ång nghÜa
I/ Môc tiªu: 
- Tìm được c¸c từ đồng nghĩa chỉ màu sắc(3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với một từ tìm được ở BT1 (BT2).
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài học.
- Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3 ) .
-HS NK : §Æt ®ưîc c©u víi 2; 3 tõ t×m ®ưîc ë BT1 .
II/§å dïng d¹y häc : Vë bµi tËp tiÕng viÖt 5 ; B¶ng phô .
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
1/ Bài cũ:5phút:
-HS đọc bài: «Tác phẩm của Si-le và tên phát xít », trả lời câu hỏi trong sgk? Theo nhóm 4
-Nhóm trưởng nêu lại yêu cầu và tổ chức kiểm tra nhóm mình.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả kiểm tra
-Gv nhận xét tuyên dương
2/ Giới thiệu bài: 2 phút:
- Qua truyện « Những người bạn tốt » sẽ cho các em thấy sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người như thế nào.
3/ Bài mới : 25 phút KiÓm tra bµi cò(5phót): 
GV nêu câu hỏi và yêu cầu học sinh tự kiểm tra theo nhóm 4 rồi bào cáo kết quả, GV nhận xét bổ sung.
 ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa? ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn? ThÕ nµo lµ tõ ®ång nghÜa hoµn toµn? Nªu vÝ dô ?
 2. Bµi míi :
a. Giíi thiÖu bµi(1phót) : GV giới thiệu bài học .
 b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp(27 phót):
Bµi tËp 1: HS lµ viÖc theo nhãm ®«i
-HS th¶o luËn t×m c¸c tõ ®ång nghÜa víi c¸c tõ chØ mµu s¾c .
-HS ph¸t biÓu ý kiÕn,c¶ líp vµ GV nhËn xÐt tÝnh ®iÓm thi ®ua cho c¸c nhãm . 
+C¸c tõ ®ång nghÜa chØ mµu xanh: xanh biÕc ,xanh lÌ, xanh um , xanh mưît
+C¸c tõ ®ång nghÜa chØ mµu ®á: ®á chãt, ®á th¾m,®á rùc , ®á hoe
+C¸c tõ ®ång nghÜa chØ mµu tr¾ng :tr¾ng tinh, tr¾ng phau, tr¾ng lèp ,tr¾ng ngÇn, tr¾ng xo¸
+C¸c tõ ®ång nghÜa chØ mµu ®en :®en s×, ®en thui, ®en l¸y,®en kÞt, ®en ngßm, ®en l¸nh
Bµi tËp 2: HS suy nghÜ ®éc lËp sau ®ã tæ chøc ch¬i trß ch¬i “TiÕp søc” mçi em ®äc 1 c©u ®Æt víi nh÷ng tõ cïng nghÜa võa t×m ®ưîc
C¶ líp vµ GV nhËn xÐt chèt l¹i nh÷ng c©u ®óng ,VD:
+ Vưên c¶i nhµ em míi lªn xanh mưít.
+ Em g¸i t«i tõ trong bÕp ®i ra, hai m¸ ®á lùng v× nãng.
+ Bóp hoa lan tr¾ng ngÇn.
+ CËu bÐ da ®en tròi v× ph¬i n¾ng giã ngoµi ®ång.
Bµi tËp 3: Mét HS ®äc yªu cÇu bµi tËp vµ ®äc ®o¹n v¨n "C¸ håi vưît th¸c"
- C¶ líp ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n, lµm viÖc c¸ nh©n viÕt c¸c tõ thÝch hîp vµo VBT, GV ph¸t phiÕu cho 2 - 3 HS.
- HS d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng líp, GV vµ HS nhËn xÐt.
- 1 - 2 HS ®äc l¹i toµn bé ®o¹n v¨n ®· hoµn chØnh:
* Suèt ®ªm th¸c rÐo ®iªn cuång. MÆt trêi võa nh« lªn. Dßng th¸c ãng ¸nh s¸ng rùc dưíi n¾ng. TiÕng nưíc xèi gÇm vang. §Ëu "ch©n" bªn kia ngän th¸c, chóng chưa kÞp chê cho c¬n cho¸ng ®i qua, l¹i hèi h¶ lªn ®ưêng.
 IV/ Cñng cè dÆn dß (2phót) : GV nhËn xÐt tiÕt häc ; Yªu cÇu vÒ nhµ ®äc l¹i bµi v¨n c¸ håi vît th¸c ®Ó nhí l¹i c¸ch lùa chän tõ ®ång nghÜa trong ®o¹n v¨n.
-----------------------------------------------------
Tập làm văn
CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ CẢNH
I / Mục tiêu: 
- Nắm được cấu tạo ba phần của một bài văn tả cảnh: mở bài, thân bài, kết bài (ND Ghi nhớ).
-Chỉ rừ được cấu tạo ba phần của bài “Nắng trưa” (mục III). 
-GDMT : Cảm nhận được vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học: Vở bài tập Tiếng Việt lớp 5 tập 1 ; Bảng phụ .
 - Bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhớ..
III/ Các hoạt động dạy và học :
 1/ Bài cũ:5phỳt:
-HS đọc bài: «Tác phẩm của Si-le và tên phát xít », trả lời câu hỏi trong sgk? Theo nhóm 4
-Nhóm trưởng nêu lại yêu cầu và tổ chức kiểm tra nhóm mình.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả kiểm tra
-Gv nhận xét tuyên dương
2/ Giới thiệu bài: 2 phút:
- Qua truyện « Những người bạn tốt » sẽ cho các em thấy sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người như thế nào.
3/ Bài mới : 25 phút 1. Giíi thiÖu bµi(1phót) : GV nªu môc tiªu bµi häc .
 2. Các hoạt động chủ yếu :
 * HĐ1 : Nhận xét (9phút): 
Bài tập 1: Một HS đọc yêu cầu của bài tập 1 và đọc một lượt bài: "Hoàng hôn trên sông Hương", đọc thầm phần giải nghĩa từ trong bài: màu ngọc lam, nhạy cảm, ảo giác.
- GV giải nghĩa thêm từ: hoàng hôn (Thời gian cuối buổi chiều, mặt trời mới lặn, ánh sáng yếu ớt và tắt dần). Sông Hương: một dòng sông nên thơ ở Huế.
- Cả lớp đọc thầm lại bài văn, và xác định phần mở bài, thân bài, kết bài.
- HS phát biểu ý kiến.
- GV cùng HS nhận xét:
a) Mở bài: từ đầu đến trong thành phố vốn hằng ngày đã rất yên tĩnh này. (lúc hoàng hôn, Huế đặc biệt yên tĩnh)
b) Thân bài: từ mùa thu đến khoảnh khắc yên tĩnh của buổi chiều cũng chấm dứt. (Sự thay đổi sắc màu của sông Hương và hoạt động của con người bên sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn) Thân bài có 2 đoạn:
+ Đoạn 1: "từ mùa thu đến hai hàng cây": Sự đổi sắc của sông Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn.
+ Đoạn 2: (Còn lại): Hoạt động của con người bên bờ sông, trên mặt sông từ lúc hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn)
c) Kết bài: Câu cuối. (Sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn)
Bài tập 2: GV nêu yêu cầu của bài tập. Nhắc HS chú ý nhận xét sự khác biệt về thứ tự miêu tả của hai bài văn.
- Cả lớp đọc lướt bài văn và trao đổi theo nhóm 4 .
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả.
- GV cùng HS nhận xét:
* Bài: "Quang cảnh làng mạc ngày mùa" tả từng bộ phận của cảnh:
+ Giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa là màu vàng.
+ Tả các màu vàng rất khác nhau của cảnh, của vật.
+ Tả thời tiết, con người.
* Bài: "Hoàng hôn trên sông Hương" tả sự thay đổi của cảnh theo thời gian.
+ Nêu nhận xét chung về sự yên tĩnh của Huế lúc hoàng hôn.
+ Tả sự thay đổi màu sắc của sông Hương từ lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn.
+ Tả hoạt động của con người bên bờ sông, trên mặt sông lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc thành phố lên đèn.
+ Nhận xét về sự thức dậy của Huế sau hoàng hôn.
* HĐ2 : Rút ra ghi nhớ(3phút):
- Qua bài văn đã phân tích các em có nhận xét gì về cấu tạo của bài văn tả cảnh?
 - HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK
 - 1 HS minh họa nội dung ghi nhớ bằng việc nêu cấu tạo của bài Hoàng hôn trên sông Hương
 * HĐ3 : Luyện tập(19phút)
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập và bài văn nắng trưa
- Cả lớp đọc thầm suy nghĩ và rút ra nhận xét
- HS phát biểu ý kiến, cả lớp và GV nhận xết, chốt lại lời giải đúng :
 +Mở bài : Câu văn đầu ( Nhận xét chung về nắng trưa .)
 +Thân bài : Cảnh vật trong nắng tra - Gồm 4 đoạn : 
 Đoạn 1: Từ Buổi trưa ngồi trong nhà bốc lên mãi .
 §o¹n 2 : Từ Tiếng gì xa vắng khép lại .
 Đoạn 3 : Con gà nào lặng im .
Đoạn 4 : ấy thế mà .chưa xong. 
 + Kết bài : Câu cuối - Kết bài mở rộng ( Cảm nghĩ về mẹ )
 IV/ Củng cố dặn dò(3phút): 1 HS nhắc lại phần ghi nhớ .
- Dặn HS quan sát và ghi lại những điều quan sát được về một buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong vườn cây (hoặc trong công viên, trên cánh đồng).
-------------------------------------------------------
Đạo đức
Em lµ häc sinh líp 5 ( Tiết 1 )
I /Môc tiªu: BiÕt :
- HS líp 5 lµ HS cña líp lín nhÊt tr­êng, cÇn ph¶i g­¬ng mÉu cho c¸c em líp d­íi häc tËp
- Cã ý thøc häc tËp rÌn luyÖn .
- Vui và tù hµo lµ HS líp 5. 
-HS kh¸, giái : BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cÇn cã ý thøc häc tËp , rÌn luyÖn .
- GDMT : Ý thức hoàn thành nhiệm vụ của HS lớp 5.
-Giáo dục kĩ năng sống : Kĩ năng tự nhận thức ( tự nhận thức được mình là học sinh lớp 5 ) ; Kĩ năng xác định giá trị ( Xác định được giá trị củahọc sinh lớp 5 ; kĩ năng ra quyết định ( biết lự chọn cách ứng xử phù hợp trong một số tình huống để xứng đáng là học sinh lớp 5 ) .
- Giáo dục TNMT biển và hải đảo : Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài 
nguyên môi trường biển , hải đảo do lớp , trường , địa phương tổ chức .
II/Đồ dùng dạy học : Tranh SGK 
III /Các hoạt động dạy và học :
 1/ Bài cũ:5phút:
-HS đọc bài: «Tác phẩm của Si-le và tên phát xít », trả lời câu hỏi trong sgk? Theo nhóm 4
-Nhóm trưởng nêu lại yêu cầu và tổ chức kiểm tra nhóm mình.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả kiểm tra
-Gv nhận xét tuyên dương
2/ Giới thiệu bài: 2 phút:
- Qua truyện « Những người bạn tốt » sẽ cho các em thấy sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người như thế nào.
3/ Bài mới : 25 phút 1. Giới thiệu bài(1 phút) : GV giới thiệu chung về môn Đạo đức lớp 5
 2. Các hoạt động chinh : 
 * HĐ1 : HS quan sát tranh trong SGK và trả lời các câu hỏi sau (10 phút)
- Tranh vẽ gì?
- Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên?
- HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối lớp khác?
 - Theo em, chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
 + Các nhóm 4 báo cáo kết quả.
 +Cả lớp nhận xét, bổ sung.
 +GV kết luận: Năm nay các em đã lên lớp 5. Lớp 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để các em HS các khối lớp khác học tập.
* HĐ2 : HS làm bài tập 1 SGK. (7phút):
 - HS thảo luận theo nhóm đôi.
 - Các nhóm trình bày trớc lớp.
 - GV kết luận: Các điểm a, b, c, d, e trong bài tập 1 là những nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. Chúng ta xem đã thực hiện được những nhiệm vụ nào? và những nhiệm vụ nào còn cần phải tiếp tục thực hiện.
 * HĐ3 : HS tự liên hệ (Bài tập 2 SGK). (7phút): 
 - HS suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5.
 - Thảo luận theo nhóm đôi.
 - Một số HS liên hệ trước lớp.
 - GV kết luận: Các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5.
 * HĐ4 : Chơi trò chơi phóng viên(7 phút) :
 - HS thay phiên nhau đóng vai phóng viên để phỏng vấn các HS khác về một số nội dung có liên quan đến nội dung bài học:
 +Theo bạn, HS lớp 5 cần phải làm gì?
 + Bạn thấy nh thế nào khi là HS lớp 5?
 +Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình:”Rèn luyện đội viên”?
 + Hãy nêu những điểm bạn thấy mình đã xứng đáng là HS lớp 5?
 + Hãy nêu những điểm bạn thấy mình cần phải cố gắng hơn để xứng đáng là HS lớp 5?
- GV nhận xét và kết luận.
IV/ Củng cố, tổng kết(3 phút): HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- GV dặn dò: Các em cần cố gắng phát huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5. Cần tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo do lớp, trường, địa phương tổ chức .
- Chuẩn bị cho tiết học sau : 
1/ Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này:
	- Mục tiêu phấn đấu.
	- Những thuận lợi đã có.
	- Những khó khăn có thể gặp.
	- Biện pháp khắc phục khó khăn.
	- Những ngời có thể hỗ trợ, giúp đỡ em khắc phục khó khăn.
2/ Su tầm các bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gơng mẫu và về chủ đề "Trờng em".
3/ Vẽ tranh về chủ đề "Trường em"
-------------------------------------------------
To¸n
 ¤N tËp : So s¸nh hai ph©n sè (TiÕp theo )
I/ Môc tiªu : 
 - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi ®¬n vÞ ; So s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè.
- Bài tập cần làm : 1; 2 ; 3 
- HS NK : Lµm thªm bµi tËp 4 .
II/ §å dïng d¹y häc: B ¶ng phô 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 1/ Bài cũ:5phút:
-HS đọc bài: «Tác phẩm của Si-le và tên phát xít », trả lời câu hỏi trong sgk? Theo nhóm 4
-Nhóm trưởng nêu lại yêu cầu và tổ chức kiểm tra nhóm mình.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả kiểm tra
-Gv nhận xét tuyên dương
2/ Giới thiệu bài: 2 phút:
- Qua truyện « Những người bạn tốt » sẽ cho các em thấy sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người như thế nào.
3/ Bài mới : 25 phút 1. KiÓm tra bµi cò(5phót) : GV gäi 2 HS : 
 - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè?
 - So s¸nh hai ph©n sè sau: a) vµ ; b) vµ ; 
2. Bµi míi ( 28 phót ) : GVHDHS lµm lÇn lưît tõng bµi tËp råi ch÷a bµi, kÕt hîp «n tËp vµ còng cè kiÕn thøc ®· häc.
Bµi 1: HS lµm bµi råi ch÷a. GV cho HS nªu nhËn xÐt ®Ó nhí l¹i ®Æc ®iÓm cña ph©n sè bÐ h¬n 1; lín h¬n 1; b»ng 1.
	, v× ph©n sè cã tö sè bÐ h¬n mÉu sè (3 < 5)
	, v× ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu sè (9 > 4)
	, v× ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè b»ng nhau vµ ®Òu b»ng 2.
- Sau ®ã GV cho HS nh¾c l¹i ®Æc ®iÓm ®ã mét lÇn n÷a.
Bµi 2: HS ®äc yªu cÇu bµi tËp lµm bµi c¸ nh©n.
 + HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè.
-HS nªu kÕt qu¶ lµm bµi ,GV nhËn xÐt chèt l¹i kÕt qu¶ ®óng :
Bµi 3: Cho HS lµm phÇn råi ch÷a bµi.
- Khi ch÷a phÇn c nªn khuyÕn khÝch HS lµm c¸c c¸ch kh¸c nhau : 
C¸ch 1: mµ (v× 25 < 64) nªn 
C¸ch 2: v× (5 5). Như vËy: do ®ã 
Bµi 4: Cho HS nªu bµi to¸n råi gi¶i bµi to¸n.
Bµi gi¶i: MÑ cho chÞ sè qu¶ quýt tøc lµ chÞ ®ưîc sè qu¶ quýt
MÑ cho em sè qu¶ quýt tøc lµ em ® ưîc sè qu¶ quýt.
Mµ , nªn . VËy em ® ưîc mÑ cho nhiÒu quýt h¬n.
Chó ý: cã thÓ chuyÓn vµ thµnh hai ph©n sè cã cïng tö sè råi lµm tư¬ng tù như trªn.
IV/ Cñng cè, dÆn dß (2phót) : GV nhËn xÐt giê häc vµ dÆn dß .
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø Sáu, ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2010
 TËp lµm v¨n
LuyÖn tËp t¶ c¶nh
I/Môc tiªu : 
- Nêu được những nhËn xét về cách miêu tả cảnh vật trong bài “Buổi sớm trên cánh đồng”.( BT1 ) .
- Lập được dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày (BT2).
II/ §å dïng : Mét sè tranh ¶nh quang c¶nh vưên c©y, c«ng viªn ®ưêng phè, c¸nh ®ång . Vë bµi tËp TiÕng ViÖt líp 5
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
 1/ Bài cũ:5phút:
-HS đọc bài: «Tác phẩm của Si-le và tên phát xít », trả lời câu hỏi trong sgk? Theo nhóm 4
-Nhóm trưởng nêu lại yêu cầu và tổ chức kiểm tra nhóm mình.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả kiểm tra
-Gv nhận xét tuyên dương
2/ Giới thiệu bài: 2 phút:
- Qua truyện « Những người bạn tốt » sẽ cho các em thấy sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người như thế nào.
3/ Bài mới : 25 phút 1. KiÓm tra bµi cò (5phót): 2HS : + Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh .
 + Nh¾c l¹i cÊu t¹o cña bµi v¨n N¾ng trưa
 2. Bµi míi (28phót): LuyÖn tËp
Bµi tËp 1. HS lµm viÖc theo nhãm ®«i ;th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái :
 + T¸c gi¶ t¶ nh÷ng sù vËt g× trong buæi sím mïa thu?
 + T¸c gi¶ quan s¸t sù vËt b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo?
 + T×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶?
-HS ph¸t biÓu ý kiÕn , GV chèt l¹i : 
a) T¸c gi¶ t¶ nh÷ng sù vËt g× trong buæi sím mïa thu?
b) T¸c gi¶ quan s¸t sù vËt b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo?
c) T×m mét chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶.
- T¶ c¸nh ®ång buæi sím: vßm trêi, nh÷ng giät ma, nh÷ng 
sîi cá, nh÷ng g¸nh rau, nh÷ng bã huÖ cña ngêi b¸n hµng, bÇy 
s¸o liÖng trªn c¸nh ®ång lóa ®ang kÕt ®ßng, mÆt trêi mäc.
- B»ng c¶m gi¸c cña lµn da (xóc gi¸c): thÊy sím ®Çu thu m¸t 
l¹nh, mét vµi giät mưa lo¸ng tho¸ng r¬i trªn kh¨n vµ tãc, nh÷ng sîi cá ®Ém nưíc lµm ưít l¹nh bµn ch©n.
- B»ng m¾t (ThÞ gi¸c): ThÊy m©y x¸m ®ôc, vßm trêi xanh vßi 
väi, vµi giät ma lo¸ng tho¸ng r¬i, ngêi g¸nh rau vµ nh÷ng bã 
huÖ tr¾ng muèt, bÇy s¸o liÖng chÊp chíi trªn c¸nh ®ång lóa 
®ang kÕt ®ßng, mÆt trêi mäc trªn nh÷ng ngän c©y xanh tư¬i.
VD: gi÷a nh÷ng ®¸m m©y x¸m ®ôc, vßm trêi hiÖn ra như 
nh÷ng kho¶ng vùc xanh vßi väi, mét vµi giät mưa lo¸ng 
tho¸ng r¬i...
- GV nhÊn m¹nh nghÖ thuËt quan s¸t vµ chän läc chi tiÕt t¶ c¶nh cña t¸c gi¶ trong bµi v¨n.
 Bµi tËp 2. HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë bµi tËp
 - GV giíi thiÖu mét sè tranh ¶nh quang c¶nh vưên c©y, c«ng viªn, ®ưêng phè...
 - GV kiÓm tra viÖc quan s¸t ë nhµ cña c¸c em
 - HS lËp dµn ý cho bµi v¨n t¶ c¶nh mét buæi trong ngµy .
 - HS dùa vµo dµn ý nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. C¶ líp cïng GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸
 - GV chèt l¹i b»ng c¸ch cho 1 em lµm bµi tèt nhÊt tr×nh bµy ®Ó c¶ líp nhËn xÐt bæ sung.
 - Sau ®ã cÊc em tù söa l¹i dµn ý cña m×nh
 IV/ Cñng cè, dÆn dß (2phót): GV nhËn xÐt tiÕt häc .
 - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh dµn ý cña m×nh, viÕt l¹i vµo vë; chuÈn bÞ cho tiÕt tíi( viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh mét buæi trong ngµy)
--------------------------------------------------------------
To¸n
 Ph©n sè thËp ph©n
I/ Môc tiªu: 
- BiÕt ®äc , viÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n.
-BiÕt r»ng cã mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n; biÕt c¸ch chuyÓn c¸c ph©n sè ®ã thµnh ph©n sè thËp ph©n . 
- Bài tập cần làm : 1; 2 ; 3 ; 4 ( a, c ) .
II/ §å dïng d¹y häc:B¶ng phô 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
 1. Bµi cò ( 5 phót): Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè? So s¸nh ph©n sè víi 1? C¸ch so s¸nh hai ph©n kh¸c mÉu sè? C¸ch so s¸nh hai ph©n s« cïng tö sè?
 2. Bµi míi :
 * H§1 : Giíi thiÖu ph©n sè thËp ph©n( 12 phót):
- GV viÕt lªn b¶ng mét sè vÝ dô: 
 - H·y nªu ®Æc ®iÓm mÉu sè cña c¸c ph©n sè nµy?
- GV giíi thiÖu c¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 10; 100; 1000;... gäi lµ ph©n sè thËp ph©n.
- Mét sè HS nh¾c l¹i.
- HS t×m ph©n sè thËp ph©n b»ng ph©n sè .
 - HS nhËn xÐt : Cã mét sè ph©n sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè thËp ph©n
- Cho HS lÊy thªm mét sè vÝ dô.
* H§2 : LuyÖn tËp: HS lµm bµi tËp (16 phót):
Bµi tËp 1 :GV ghi lªn b¶ng c¸c ph©n sè thËp ph©n : 
-HS nèi tiÕp nhau ®äc c¸c ph©n sè thËp ph©n trªn , GV nhËn xÐt 
Bµi tËp 2: HS ®äc yªu cÇu bµi tËp ,lµm bµi c¸ nh©n,1 em lµm ë b¶ng phô
- C¶ líp cïng GV ch÷a bµi - KÕt qu¶ lµ:
Bµi 3:HS ®äc yªu cÇu bµi tËp trao ®æi theo cÆp ph¸t biÓu ý kiÕn 
- GV nhËn xÐt ch÷a bµi - KÕt qu¶ lµ:
Bµi 4:HS ®äc yªu cÇu bµi tËp lµm bµi theo 2 nhãm sau ®ã ch÷a bµi
-KÕt qu¶ lµ:
+Nhãm 1a. ; Nhãm 2 c. 
IV/Cñng cè dÆn dß (2 phót) :GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 -----------------------------------------------
Khoahäc
Nam hay n÷ (TiÕt1)
I/Môc tiªu: 
- NhËn ra sù cÇn thiÕt ph¶i thay ®æi mét sè quan niÖm cña XH vÒ vai trß cña nam, n÷ . 
-T«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi , kh«ng ph©n biÖt nam n÷ . 
- Giáo dục kĩ năng sống : Kĩ năng phân tích, đối chiếu các đặc điểm đặc trưng của nam và nữ .
II/ §å dïng : H×nh trang 6 vµ 7 trong SGK; C¸c tÊm phiÕu cã néi dung như T 8SGK.
III/ Ho¹t ®éng d¹y vµ häc :
1/ Bài cũ:5phút:
-HS đọc bài: «Tác phẩm của Si-le và tên phát xít », trả lời câu hỏi trong sgk? Theo nhóm 4
-Nhóm trưởng nêu lại yêu cầu và tổ chức kiểm tra nhóm mình.
-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả kiểm tra
-Gv nhận xét tuyên dương
2/ Giới thiệu bài: 2 phút:
- Qua truyện « Những người bạn tốt » sẽ cho các em thấy sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người như thế nào.
3/ Bài mới : 25 phút 1. KiÓm tra bµi cò(5 phót):HS trả lời câu hỏi : Nhê ®©u mµ c¸c thÕ hÖ trong mçi gia ®×nh, dßng hä ®îc duy tr× nèi tiÕp nhau?
 2. Bµi míi :
 a. Giíi thiÖu bµi( 1 phót): GV giíi thiÖu bµi häc .