Giáo án tổng hợp lớp 2 - Tuần 30 năm 2011

 bằng 10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm
- Viết lên bảng 1m = 1000mm
 HĐ2 : Luyện tập :b1,2,4
 Bài 1 : 
- Gọi Vỹ đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Nhận xét chữa bài.
* 1. Điền số thích hợp vào .....
 a. 4m 5dm = ............ dm
 b. 5cm 6mm = ....... mm
 2. Một sợi dây dài 32m, người ta cắt thành bốn đoạn Hỏi mỗi đoạn dây dài bao nhiêu mét ?
Bài 2 : 
- Gọi Huy đọc yêu cầu của đề bài
- Yêu cầu TL nhóm 2 và trả lời
- Nhận xét chữa bài.
 Bài 4 : 
- Gọi Trung đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét chữa bài.
C) Củng cố, dặn dò : 1m = ...cm 
 a. 0 b. 10 c. 100 d. 1000
Bài tập 3
- 2 em
- 2 em
- Được chia thành 10 phần bằng nhau
- HS đọc 10mm = 1cm
- 1m bằng 100cm 
- Nhắc lại 1m = 1000mm.
- Vỹ đọc đề bài 
- HS làm bài, bảng lớp: Minh, Vỹ
* HSG làm bài
- Huy đọc đề bài 
- Một số nhóm hỏi và trả lời
- Trung đọc
- làm bài, bảng lớp: Trung
- Một số em nêu
 c
CHÍNH TẢ ( Tiết 59) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ Mục tiêu :
 - Viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 - Làm được BT2
II/ Đồ dùng dạy học :
	- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2b.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Bài cũ : Hoa phượng
- Gọi HS đánh vần các từ sau : lấm tấm, lửa thẫm, dãy phố, quạt.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
HĐ1:GT trực tiếp và ghi bảng
HĐ2: HD viết chính tả
- Đọc mẫu, gọi 2 em đọc lại
- HD trình bày
+ Đoạn văn có mấy câu ?
+ Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ? Vì sao ?
+ Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế nào ?
- HD viết : trại nhi đồng, chạy ùa tới, tay dắt, hồng hào.
- Tìm chữ viết liền mạch
- Thảo luận bài tập
+ gọi Lê đọc
+ Yeu cầu TL nhóm 2
+ Tổ chức thi điền nhanh
- Viết bảng con: Đọc cho HS viết: trại nhi đồng, chạy ùa tới, tay dắt, hồng hào.
HĐ3 : Nghe - viết bài vào vở
- Yêu cầu mở vở, cầm bút
- Đọc từng cụm từ, gõ thước cho các em viết.
- HD chữa bài: + Bảng lớp
+ Chấm chéo
- Chấm vở từ 5 - 7 em.
3. Củng cố - Dặn dò
- Về nhà tập viết lại bài nhiều lần.
- 2 em đánh vần các từ bên.
- Nghe, 2 em đọc lại
- 5 câu
- Những chữ đầu câu và tên riêng Bác, Bác Hồ
- Viết hoa và lùi vào 1 ô
- Đánh vần
- đến, nhi, em
- Trao đổi nhóm đôi
- 2 em thi điền nhanh
+ ngồi bệt, trắng bệch
+ chênh chếch, đồng hồ chết
- Thực hiện theo yêu cầu
- HS nghe - viết bài vào vở. 1 em viết ở bảng lớp.
- Cả lớp
- HS đổi vở chấm bằng bút chì
- HS làm bài tập.
THỂ DỤC: ( Tiết 59) TÂNG CẦU – TRÒ CHƠI TUNG BÓNG VÀO ĐÍCH
I. Mục tiêu:
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia trò chơi
Địa điểm, phương tiện :
* Địa điểm : Trên sân trường . Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn sạch sẽ 
* Phương tiện : Chuẩn bị còi & kẻ sân cho trò chơi .
Nội dung
ĐLVĐ
Phương pháp & hình thức lên lớp
I/ Phần mở đầu :
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học . 
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp .
- Xoay các khớp : cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông .
- Ôn các động tác : tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung .
1 ’
1’
80 – 90m
1’
2 x 8 nh
x	x	x	x	x	x
x	x	x	x	x	x
x	x	x	x	x	x
s
Cán sự điều khiển lớp khởi động
II/ Phần cơ bản :
* Hoạt động 1 :
Tâng cầu bằng tay hoặc bằng bảng nhỏ
 GV nêu tên trò chơi, làm mẫu cách tâng cầu . Cho 1 – 2 HS ra làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 2 – 3 lần trước khi chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trong trò chơi. GV cần kiểm tra và chỉnh sửa cho các em cách nắm tay nhau đúng theo quy định sau đó mới tiến hành cho trò chơi
6 – 8’
Tuỳ điều kiện sân trường mà giáo viên tổ chức cho học sinh chơi
* Hoạt động 2 :
 Trò chơi “ Tung bóng vào đích ”
 GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi . Giáo viên làm mẫu trước, sau đó cho 1 – 2 HS ra làm mẫu, sau đó cho cả lớp chơi thử 2 – 3 lần trước khi chơi chính thức có sử dụng phương pháp thi đua trong trò chơi.
- GV cần kiểm tra và chỉnh sửa bảng đích của các tổ theo đúng quy định sau đó mới tiến hành cho trò chơi
10 – 12’
Theo đội hình 2 – 4 hàng dọc và theo dòng nnước chảy
III / Phần kết thúc :
- Đi đều theo 2 – 4 hàng dọc và hát
- Một số động tác thả lỏng .
* Trò chơi hồi tĩnh do Giáo viên chọn
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống bài học 
- Giáo viên nhận xét và đánh giá kết quả bài học, giao bài tập về nhà .
2’
1’
1’
1 – 2’
1’
x	x	x	x	x	x
x	x	x	x	x	x
x	x	x	x	x	x
 s
NS: 2/4 Thứ tư ngày 6 tháng 4 năm 2011
TẬP ĐỌC ( Tiết 90) CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I/ Mục tiêu :
 - Biết ngắt nhịp thơ hợp lí ; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
 - Hiểu được ND : Tình cảm đẹp đẽ của Thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu.
 - Trả lời được câu hỏi 1, 3, 4 ; thuộc 6 dòng thơ cuối.
II/ Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh họa bài đọc SGK.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Bài cũ :
- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc cả bài, trả lời câu hỏi 1,, 3, 5 SGK.
2. Bài mới : 
HĐ1: GT trực tiếp và ghi bảng
HĐ2 : Luyện đọc 
- Gọi Duyên đọc 8 dòng đầu, Ý đọc 6 dòng cuối
- Rèn đọc : chòm râu, bâng khuâng, ngẩn ngơ.
- Yêu cầu đọc thầm
- Yêu cầu đọc truyền điện từng dòng
- Gọi HS đọc từng đoạn.
+ Đoạn 1 : 8 dòng thơ đầu.
+ Đoạn 2 : 6 dòng còn lại.
- Yêu cầu đọc chú giải
- Đọc mẫu
HĐ3 : Tìm hiểu nội dung.
- Yêu cầu đọc đồng thanh
- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?
* Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác?
- Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? TL nhóm 2
* Tìm từ chỉ đặc điểm trong câu;
 Nhìn mắt sáng, nhìn chòm râu
 Nhìn vầng trán rộng, nhìn đầu bạc phơ
* Câu : "Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời" được cấu tạo theo mẫu câu gì ?
ƒ a.Ai là gì ? ƒb. Ai làm gìì ? ƒ c.Ai thế nào ?
HĐ4 : Luyện học thuộc lòng
- HD học sinh học thuộc lòng từng dòng thơ.
- Gọi HS thi đọc thuộc
3. Củng cố, dặn dò
 Bạn nhỏ trong bài quê ơr đâu?
 a. Ô Lâu b. Cà Mau c. Nghệ An
 Về nhà đọc thuộc lòng 6 dòng cuối
- 3 em đọc bài, trả lời câu hỏi theo nội dung.
- 2 em đọc, cả lớp theo dõi
- Đánh vần, đọc cá nhân, đồng thanh
- Cả lớp đọc
- 3 lượt
- 6 em
- 1 em
- Nghe
- Cả lớp đọc
- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.
- HS giỏi trả lời Bạn nhỏ cất thầm ảnh Bác vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác, cấm nhân dân ta hướng về cách mạng.
- Hình ảnh bác hiện lên trong 8 dòng thơ đầu là đôi má bác hồng hào ; râu, tóc bạc phơ, mắt Bác sáng tựa vì sao
-TL và trả lời Đêm đêm bạn nhỏ nhớ bác. Bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm bác, càng ngắm càng mong nhớ.
- sáng, rộng, bạc phơ
- HS rèn đọc thuộc lòng từng dòng thơ.
 B
- Cá nhân, đồng thanh
- 4 em thi đọc
 a
TOÁN ( Tiết 148)
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : 
 - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
 - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. 
II/ Đồ dùng dạy – học :
 - Bộ lắp ghép hình 
III/ Các hoạt động dạy – học : 
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
A. Bài cũ : 
- Bài 1
- Bài 3
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
HĐ1 :GT bài trực tiếp và ghi bảng
HĐ2 : Luyện tập b1,2,4
 Bài 1 : 
- Gọi Minh đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bảng con
- Nêu cách thực hiện các phép tính với số đo độ dài
* Một khúc gỗ dài 1m8dm. Nếu cắt ra mỗi khúc dài 3dm thì cắt được bao nhiêu khúc và phải cắt bao nhiêu lần ?
 Bài 2 : 
- Gọi Chi đọc đề toán
- Cho HS quan sát bảng phụ
- Yêu cầu nhìn tóm tắt đọc bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Nhận xét 
Bài 4 : - Gọi Tùng đọc yêu cầu
- Yêu cầu TL và làm vào bảng nhóm
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế nào ?
C. Củng cố, dặn dò :
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng ( bài 3)
A. 10m B. 20m C. 3m
 - Bài tập 1
- 2 em, cả lớp làm bảng con
- 1 em
- Minh đọc
- HS làm bài, Minh, Định lên bảng làm.
- 2HS trả lời
- HSG làm bài
- Chi đọc đề bài.
- 2, 3 em nêu
- Làm bài, bảng lớp: Tâm
- Tùng đọc đề bài.
- Các nhóm giải và trình bày, cả lớp nhận xét
 c
TNXH: ( Tiết 30) 	NHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ NHỮNG CON VẬT
I. Mục tiêu:
- Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước.
- Có ý thøc bảo vệ cây cối.
- HS khá, giỏi: Nêu được một số điểm khác nhau giữa cây cối ( thương đứng yên tại chỗ, có rễ, thân, lá, hoa) và con vật (di chuyển được, có đầu, mình, chân, một số loài có cánh).
- Yªu thÝch,ch¨m sãc c©y cèi vµ c¸c vËt nu«i trong nhµ, góp phần bảo vệ moi trường
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh ảnh minh hoạ trong SGK trang 62 , 63 .
- Các tranh ảnh về cây cối và các con vật .
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 học sinh lên bảng 
- Kể tên các con vật sống dưới nước .
+ Các con vật sống dưới nước có ích lợi gì ?
- Nhận xét .
B. Dạy bài mới : 
1.Giới thiệu bài: Các em đã biết rất nhiều về các loại cây , các loại con và nơi ở của chúng . Hôm nay cô cùng các em sẽ củng cố lại các kiến thức ấy qua bài học : “ Nhận biết cây cối và các con vật ” .
2. Hướng dẫn bài
Hoạt động 1: Làm việc với SGK
-Yêu cầu HS quan sát tranh T 62 , 63 và trả lời câu hỏi :
 + Hãy chỉ và nói : cây nào sống trên cạn ; cây nào sống dưới nước ; cây nào vừa sống trên cạn , vừa sống dưới nước ; cây nào rễ hút được hơi nước và các chất khác trong không khí .
+ Hãy chỉ và nói : con vật nào sống trên cạn ;
con vật nào sống dưới nước ; con nào vừa sống trên cạn , vừa sống dưới nước ; con vật nào bay lượn trên không .
Cây cối có thể sống ở đâu ?
- Nêu: Loài vật, cây cối đều có ích, vì vậy chúng ta cần chăm soc, bảo vệ chúng để góp phần bảo vệ môi trường.
Hoạt động 2 : Triễn lãm 
- Yêu cầu các nhóm thưc hiện các nhiệm vụ sau :
Nhóm 1: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn .
Nhóm 2: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên cạn vừa sống dưới nước
Nhóm 3: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước.
Nhóm 4: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống trên không .
Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò :
- Yêu cầu HS nhắc lại những nơi mà cây cối và loài vật có thể sống .
- Yêu cầu HS về nhà dán các tranh đã sưu tầm được theo chủ đề và tìm hiểu thêm về chúng .
- 3 học sinh lên bảng
- Nghe .
- Hoạt động nhóm .
- Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung .
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- HS hoạt động theo nhóm .
- Đại diện các nhóm lên trình bày .
- Các nhóm khác lên bổ sung .
- HS lắng nghe và ghi nhớ .
KỂ CHUYỆN ( Tiết 30) AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ Mục tiêu :
 - Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy học :
	- Tranh minh họa ở sách giáo khoa.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Bài cũ : Gọi 3 em nối tiếp nhau kể lại chuyện Những quả đào.
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới : 
HĐ1: GT bài trực tiếp và ghi bảng
HĐ2: Kể chuyện
HĐ3 : HD kể chuyện
1. Kể từng đoạn theo tranh :
- Yêu cầu HS quan sát tranh, kể nhanh nội dung từng tranh.
- Yêu cầu kể theo nhóm 4
- Gọi các nhóm đồng kể
2 : Kể toàn bộ câu chuyện
- Yêu cầu HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn.
3 : Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của bạn Tộ
- Nhắc HS khi kể cần phải xưng hô "tôi" từ đầu đến cuối câu chuyện phải nhớ mình là Tộ.
3. Củng cố - dặn dò :
H : Qua câu chuyện này em học ở bạn Tộ đức tính gì ?
 a. thật thà b. dũng cảm c. biết tự nhận lỗi
 d. Cả 3 ý trên
- Về nhà tập kể lại chuyện cho cả nhà nghe
- 3 em kể lại chuyện.
- Quan sát tranh, kể nội dung từng tranh.
+ Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ.
+ Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các bạn học sinh.
+ Tranh 3 : Bác xoa đầu khen bạn Tộ ngoan, biết nhận lỗi.
- HS kể chuyện theo nhóm 4 (dựa vào tranh).
- HS đồng kể cá nhân theo từng đoạn.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Đại diện mỗi nhóm 1 em lên nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyện.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS nối tiếp nhau kể trước lớp.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
 d
THỦ CÔNG:	( Tiết 30 ) LÀM ĐỒNG VÒNG TAY ( TT )
I. Mục tiêu:
- Biết cách làm vòng đeo tay.
- Làm được vòng đeo tay.
Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ đeo tay. Đồng hồ cân đối.
II. Chuẩn bị
	- Mẫu vòng đeo tay bằng giấy
	- Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy
	- Giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bước làm vòng đeo tay
- Thực hành làm đồng hồ
B. Dạy bài mới
HĐ1 Giới thiệu: Tiết học hôm nay các em sẽ tiến hành làm vòng đeo tay mà tiết trước cô đã hướng dẫn các em cách làm.
HĐ2. Hướng dẫn thực hành
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay
- Treo quy trình lên bảng
- Tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm
- Lưu ý học sinh nếp gấp phải sát, miết kĩ. Khi gài dây đeo có thể bóp nhẹ hình mặt đồng hồ để gài dây đeo cho dễ.
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
* Đánh giá sản phẩm 
HĐ3: Củng cố - dặn dò
	* Nhận xét tiết học
	* Dặn: Học sinh giờ học sau mang giấy thủ công, kéo, hồ dán, để học bài: “ Làm vòng đeo tay 
- Linh
- Tùng
- 2 em nối tiếp nhau nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay.
Bước 1: Cắt thành các nan giấy.
Bước 2: Dán nối các nan giấy .
Bước 3: Gấp các nan giấy .
Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Thực hành làm đồng hồ đeo tay theo nhóm
- Trưng bày sản phẩm.
TẬP VIẾT:	 	 CHỮ HOA M (KIỂU 2)
I. Mục đích yêu cầu :
- Viết đúng chữ hoa M- Kiếu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần).
II. Đồ dùng dạy học :
- Mẫu chữ M kiểu 2 đặt trong khung chữ.
- Vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng viết các chữ: A:, Ao
- Nhận xét.
B. Dạy bài mới :
HĐ1. Giới thiệu bài: Trong giờ tập viết này, các em sẽ tập viết chữ M hoa kiểu 2 và cụm từ ứng dụng: “ Mắt sáng như sao ”.
HĐ2. Hướng dẫn tập viết :
- Hướng dẫn viết chữ hoa :
+ Chữ M cỡ vừa cao mấy li , có mấy nét ? gồm những nét nào ?
- Hướng dẫn cách viết :
Nét 1 : Đặt bút trên ĐK5 viết nét móc 2đầu bên trái DB ở ĐK2.
Nét 2 : Từ điểm ĐB ở nét 1 , lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK 5, viết tiếp nét móc xuôi trái , ĐB ở ĐK 1.
Nét 3 : Từ điểm ĐB của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK 5 , viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút , viết tiếp nét cong trái , dừng bút ở ĐK 2.
- Yêu cầu HS viết bóng chữ M hoa .
- Hướng dẫn HS viết trên bảng con.
- Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
- Gọi 1 HS đọc cụm từ ứng dụng .
+ Em hiểu cụm từ: “ Mắt sáng như sao ” nghĩa là gì ?
+ Cụm từ : “ Mắt sáng như sao ”có mấy chữ ? 
+ Những chữ nào cao 2 , 5 ly
+ Những chữ nào cao 1, 5 li ?
+ Những chữ nào cao 1, 25
+ Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Yêu cầu HS viết chữ : “ Mắt ” vào bảng con.
4. Hướng dẫn viết vào vở tập viết :
 - Yêu cầu HS mở vở, cầm bút, viết
+ 1 dòng chữ M cỡ vừa .
+ 2 dòng chữ M cỡ nhỏ.
+ 1 dòng chữ Mắt cỡ vừa .
+ 1 dòng chữ Mắt cỡ nhỏ.
+ 3 dòng cụm từ “ Mắt sáng như sao ” ứng dụng cở nhỏ .
- Thu , chấm bài, nhận xét.
5. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
* Dặn: Về nhà hoàn thành bài viết trong vở Tập viết
- Cả lớp viết bảng con. Trung, Diệu viết bảng lớp
- HS lắng nghe .
- Chữ M cao 5 li .
- Chữ M gồm 3 nét 1nét móc 2 đầu , một nét móc xuôi trái và 1 nét là nét kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang , cong trái .
- HS quan sát .
- Cả lớp viết bóng .
- Cả lớp viết bảng con.
- “ Ao liền ruộng cả ”
- Ý nói sự giàu có ở thôn quê.
- Có 4 chữ
- M , g , h .
- t.
- s.
- Cao 1 li .
- Cả lớp viết ở bảng con .
- HS viết vào vở theo yêu cầu .
- 7 em nộp vở
NS: 2/4 Thứ năm ngày 7 tháng 4 năm 2011
LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( Tiết 30) TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I/ Mục tiêu :
 - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ BT1, biết đặt câu hỏi với từ tìm được BT2
II/ Đồ dùng dạy học :
	- Vở bài tập TV.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Bài cũ :
- 2 em thực hành hỏi đáp ; 1 em nêu câu hỏi có cụm từ "Để làm gì ?" ; 1 em đáp lại câu hỏi đó.
2. Bài mới : 
HĐ1: GT bài trực tiếp và ghi bảng
HĐ2 : HD làm bài tập 
Bài 1:
- Gọi Diệu đọc yêu cầu
- Yêu cầu TL nhóm và ghi vào bảng nhóm
Bài tập 2
- Gọi Trinh nêu yêu cầu.
- Yêu cầu làm vào vở
- Gọi một số em trình bày
Bài tập 3
- Gọi Liêm đọc yêu cầu
- HD học sinh quan sát tranh, TL nhóm 2
- Gọi một số em trình bày
3. Củng cố - Dặn dò : Hoàn thành bài tập.
- 2 em thực hành yêu cầu của bài tập.
- Diệu đọc
-Các nhóm TL viết nhanh từ tìm được vào bảng phụ.
- Đại diện vài nhóm lên trình bày, chốt ý :
+ yêu thương, yêu quí, thương yêu, quý mến, chăm lo, chăm sóc, quan tâm.
 + Kính yêu , kính trọng , tôn kính , biết ơn , nhớ ơn , thương nhớ , nhớ thương .
- Trinh nêu
- HS trình bày
+ Bác Hồ rất thương yêu các cháu nhi đồng.
+ Cô giáo rất quí mến học sinh.
+ Em rất biết ơn cha mẹ.
- Liêm đọc
- Quan sát, TL
- Đại diện từng nhóm lên trình bày ; chốt ý :
+ tranh 1 : Các bạn thiếu nhi vào thăm lăng Bác.
+ Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác.
+ Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng cây nhớ ơn Bác.
CHÍNH TẢ: ( Tiết 60) CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I/ Mục tiêu :
 - Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát.
 - Làm được bài tập 2 b
II/ Đồ dùng dạy học :
	- Bảng phụ viết bài tập 2b.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
1. Bài cũ :
- Gọi HS đánh vần các từ sau : ngày tết, chênh chếch, vết chân, lệch sang phải.
2. Bài mới :
HĐ1 : GTB trực tiếp và ghi bảng
HĐ2: HD viết chính tả
- Đọc mẫu, gọi 2 em đọc lai
- HD trình bày
- Những chữ nào viết hoa ?
- Luyện viết từ khó : đêm đêm, bâng khuâng, chòm râu, bạc phơ.
- Những chữ nào viết liền mạch ?
 - Thảo luận bài tập
- Cho HS thảo luận nhóm 2 bài tập 2b
- Viết bảng con: đêm đêm, bâng khuâng, chòm râu, bạc phơ.
HĐ3 : Viết bài.
- Yêu cầu mở vở, cầm bút
- Đọc chậm rãi cho HS viết bài vào vở.
- HD chấm chữa bài.
+ Bảng lớp
+ Chấm chéo
+ Chấm bài 7 em
3. Củng cố - Dặn dò
- Về nhà sửa lỗi
- 2 HS đánh vần các từ sau.
- HS chăm chú lắng nghe
- Những chữ đầu dòng thơ, chữ Bác.
- HS đánh vần các từ bên.
- đêm, nhiên.
- HS thảo luận nhóm 2, 2 em làm bài tập ở bảng lớp.
- HS viết ở bảng con
- Thực hiện theo yêu cầu
- 1 em viết bài ở bảng lớp, cả lớp viết vào vở chính tả.
- Cả lớp
- Đổi vở chấm bằng bút chì
- Làm bài tập vào vở bài tập.
TOÁN VIẾT SỐ THÀNH TỔNG CÁC TRĂM, CHỤC, ĐƠN VỊ
I/ Mục tiêu :
 - Biết viết số có 3 chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại.
II/ Đồ dùng dạy học :
+ Các hình vuông biểu diễn trăm, đơn vị, các hình chữ nhật biểu diễn chục. 
III/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy của thầy
Hoạt động học của trò
A. Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau : Số ?
+ 220 ; 221 ; ... ; ... ; 224 ; ... ; ... ; ... ; 228
+ 551 ; 552 ; ... ; ... ; ... ; ... ; ... ; ... ; 559
+ 991 ; ... ; ... ; ... ; 995 ; ... ; ... ; ... ; ... ; 1000
- Nhận xét cho điểm
B. Bài mới :
HĐ1:GT bài trực tiếp và ghi bảng
HĐ2 : Hướng dẫn viết số có ba chữ số thành tổng các trăm, chục và đơn vị
- Viết lên bảng số 375 và hỏi : Số 375 có mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?
- Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục và đơn vị như trên ta có thể viết số này thành tổng như sau 300 + 70 + 5
- 300 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?
- 70 là giá trị của hàng nào trong số 375?
- 5 là giá trị của hàng nào trong số 375 ?
- Yêu cầu HS phân tích các số 456 ; 764 ; 893 thành tổng các trăm, chục và đơn vị ?
- Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực hiện phân tích số này
- Nêu : với các số có hàng đơn vị bằng 0 ta không cần viết vào tổng vì số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó 
- Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút ra chú ý : Với các số có hàng chục bằng 0 ta không cần viết vào tổng vì số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó 
- Yêu cầu HS phân tích số 450 ; 707 ; 803 thành tổng các trăm, chục và đơn vị
HĐ3 : Luyện tập :B1,2,3
Bài 1 : 
- Gọi Quang đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS làm bài vào vở
- Gọi 3,4 em nêu kết quả bài làm
- Nhận xét 
* Hãy viết tất cả các số có ba chữ số lớn hơn 992