Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 17 - Năm học 2019-2020

II. Đồ dùng dạy học
- Tranh bài tập 3, 4.
- Vở bài tập đạo dức lớp 1.
III. Hoạt động dạy – học
1. Ổn định tổ chức: Hát tập thể.
2. Kiểm tra bài cũ
- Tiết trước em học bài đạo đức nào?
- Để thực hiện tốt quyền được học tập em phải làm gì?
 Nhận xét 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- Thông báo kết quả thi đua.
HS nêu nhận xét về việc thực hiện giữ trật tự của tổ mình, tổ bạn trong tuần qua.
- HS nêu nhận xét góp ý bổ sung ý kiến cho nhau.
- GV thông báo kết quả thi đua nêu gương những tổ thực hiện tốt.
* Hoạt động 2
- Cho HS quan sát tranh 3 rồi trả lời câu hỏi.
- Các HS đang làm gì trong lớp?
- Các bạn có trật tự không?
+ Kết luận:Trong lớp, khi cô giáo nêu câu hỏi, các bạn HS đã chăm chú nghe và nhiều bạn giơ tay phát biểu. Không nói chuyện riêng, làm việc riêng. Các bạn cần noi theo các bạn đó. 
 * Hoạt động 3
- Hoạt động theo cặp
- Cho HS quan sát tranh thảo luận BT5
- Cô giáo đang làm gì với HS?
- Hai bạn nam ngồi phía sau đang làm gì? 
- Việc làm này gây tác hại gì cho cô giáo cho việc học tập của lớp? 
+ Kết luận
2 bạn giằng nhau quyển truyện làm mất trật tự trong giờ học.
- Tác hại của việc mất trật tự trong giờ học và không nghe lời giảng của cô giáo, nên không hiểu bài, làm mất thời gian của GV và làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh.
- Cho HS nhắc lại hai câu thơ cuối bài.
4. Củng cố
 - Ôn tập các bài đã học.
- Nhận xét giờ học.
 5. Dặn dò
 - Nhắc nhở về ôn bài.
-Học sinh lắng nghe
- HS lắng nghe.
- Nêu nhận xét của tổ mình, tổ bạn.
- Quan sát trả lời câu hỏi
+ HS thảo luận cặp đôi.
+ HS trình bày kết quả thảo luận, bổ sung ý kiến.
- Học sinh lắng nghe
+ HS nhắc lại kết luận của GV.
+ HS đọc 2 câu thơ cuối bài.
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / OAY /, / UÂY /
(STK tập 2 trang 128, SGK tập 2 trang 66 - 67)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10
- Đếm trọng phạm vi 10,thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Củng cố thêm một số kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
- Rèn HS ham thích học môn toán.
II. Đồ dùng dạy học 
- Bộ đồ dùng dạy toán lớp1, tranh vẽ bài tập 
- Que tính +bảng con 
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Bài cũ
- Cho học sinh đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi từ 6 đến 10
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh lên bảng đọc 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
- Cho học sinh lên bảng làm, cách làm nối tiếp 
Giáo viên hướng dẫn cách làm 
Bài 2: Học sinh tự làm bài tập vào vở bài tập toán
GV chấm chữa một số bài, nhận xét
Bài3: Học sinh quan sát tranh nêu bài toán 
- Giáo viên chữa bài cho học sinh
Phần b tương tự 
4. Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
5. Dặn dò
- Xem trước bài “ Luyện tập chung”
- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
 2 = 1 + .= 4 = 2 +. =
 8 = + 3 9 = 7 +.=
 6 = ..+ 1 10 = .+ 1
- Học sinh làm bài vào vở bài tập toán
Có : 4 bông hoa 
Thêm : 3 bông hoa 
Có tất cả : bông hoa?
 4 + 3 = 7
 7 – 2 = 5
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
 SGK + VBT Tiếng Việt tập 2
Thủ công
GẤP CÁI VÍ
I. Mục tiêu
- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp được cái ví bằng giấy.
- Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo 
II. Chuẩn bị
- Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, vở thủ công 
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví. 
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Giáo viên treo ví được gấp sẵn lên bảng
GV chỉ cho học sinh thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
- HS quan sát cái ví
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu
+ Bước1: Lấy đường dấu giữa
- Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc tờ giấy. Mặt màu ở dưới. Gấp đôi tờ giấy lại sau đó mở ra như cũ sẽ có đường dấu giữa.(H1) Sauk hi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu ( H2)
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví: 
Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4.
+ Bước 3: Gấp ví
 Gấp tiếp 2 phần ngoài ( H5) vào trong (H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được H7.
Lật H7 ra mặt sau theo bề ngang giấy như H8. Gấp 2 phần mép ngoài sao cho cân đối giữa bề ngoài và bề ngang của H9 sẽ được H10
Gấp đôi H10 theo đường dấu giữa (H11) cái ví đã được hoàn chỉnh.H12)
* Hoạt động3: Cho học sinh thực hành gấp thử
4. Củng cố
- GVnhận xét giờ học nhắc nhở HS 
5. Dặn dò
Chuẩn bị bài giờ sau
- HS quan sát từng thao tác của cô giáo
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- Học sinh lấy giấy gấp thử
Thứ ba ngày 31 tháng 12 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN
(STK tập 2 trang 131, SGK tập 2 trang 68)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
Mục tiêu
- Củng cố kiến thức về tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Củng cố kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 10, nhìn tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.
- Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Bộ đồ dùng dạy học
- SGK,bảng con 
III. Hoạt động dạy- học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV chấm một số VBT Toán 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
- Ôn và làm vở bài tập trang 71 
Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu bài - Học sinh nêu yêu cầu bài
GV treo 2 tờ bìa đã viết sẵn lên bảng 
- Gọi 2 em lên chữa bài các em khác nhận xét.
- Nối các dấu theo thứ tự
- HS làm bài 
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu.
- GV gọi 2 đến 3 HS đứng tại chỗ đọc kết quả của mình. Các bạn khác nhận xét 
- GV nhận xét, chữa bài.
- Tính
- HS làm bài vào vở 
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
- Gọi 3 HS lên bảng chữa.
- HS khác nhận xét. 
 GV nhận xét, chữa bài. 
Chốt: Cần tính trước khi điền dấu
- Điền dấu >, <, =
- HS làm bài vào vở 
 05 4 + 33 + 4 
 8 - 5.9 - 5 96 
 8 - 63 + 3 9 - 3...10 - 4 
Bài 4: Gọi HS đọc đầu bài.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán.
GV ghi tóm tắt lên bảng cho HS làm bài vào vở.
Gọi HS lên bảng chữa bài.
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu bài 
- Có 8 con chim bay đi 3 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim.
 8 - 3 = 5
- Cho HS vẽ hình theo mẫu.
- GV kiểm tra, chấm chữa 1 số bài.
4. Củng cố
- Thi đọc lại các bảng cộng, trừ đã học 
5. Dặn dò
Về nhà ôn lại bài
- Vẽ hình theo mẫu vào vở.
- Thi đua giữa các tổ
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Toán
LUYỆN TẬP
 I. Mục tiêu
 - Tiếp tục củng cố kiến thức về các số trong phạm vi 10.
 - Củng cố kĩ năng viết số theo thứ tự nhất định, nhìn tranh nêu đề toán và viết phép tính thích hợp.
 - Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Hệ thống bài tập.Tranh vẽ vở BT
- Vở bài tập toán, que tính, bảng con 
III. Hoạt động dạy- học
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ 
- Viết các số từ 0 đến 10 và ngược lại.
- GV nhận xét
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Ôn và làm vở bài tập trang 68 
Bài1: Số?
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài.
- Gọi em khác nhận xét.
- Giáo viên chữa bài
Bài 2
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Làm phiếu cá nhân 
- Gọi 2 học sinh lên chữa bài 
Chốt: Số lớn nhất, bé nhất?
Bài 3
- Gọi HS nêu yêu cầu và bài toán.
- Cho HS làm vào vở sau đó chữa bài.
- Gọi HS giỏi nêu bài toán khác và phép tính khác?
Bài 4
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Cho HS xếp hình theo mẫu
- GV kiểm tra, chấm 1 số bài.
4. Củng cố
- Thi đếm xuôi, ngược các số từ 0 đến 10.
- Nhận xét giờ
5.Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
2 học sinh lên bảng viết
- HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm và chữa bài, em khác nhận xét, đánh giá bài của bạn
 5 + 3 = 8 7 + 3 = 10 
 4 + 6 = 10 2 + 8 = 10
- HS nêu cách làm, làm vào phiếu cá nhân.
a) Từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10
b) Từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5, 3
- HS tự nêu yêu cầu, nhìn tranh nêu bài toán sau đó viết phép tính vào vở 
 a) 4 + 2 = 6
 b) 8 - 3 = 5
- Em khác nhận xét cho bạn.
- HS giỏi nêu.
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- Tự xếp hình theo mẫu
- Học sinh thi theo tổ
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
SGK + VBT Tiếng Việt tập 2
Thủ công
ÔN: GẤP CÁI VÍ
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục học gấp cái ví bằng giấy.
- Gấp thành thạo cái ví bằng giấy.
- Rèn cho học sinh đôi bàn tay khéo léo 
II. Chuẩn bị
- Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, vở thủ công 
- 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví. 
III. Các hoạt động dạy học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Giáo viên treo ví được gấp sẵn lên bảng
GV cho học sinh nhắc lại quy trình gấp ví giờ trước đã học.
- HS quan sát cái ví
- Học sinh nhắc lại quy trình mẫu
* Hoạt động 2: GV cho học sinh thực hành theo quy trình mẫu
+ Bước1: 
- Đặt tờ giấy màu hình chữ nhật trước mặt, để dọc tờ giấy. Mặt màu ở dưới. Gấp đôi tờ giấy lại sau đó mở ra như cũ sẽ có đường dấu giữa.(H1) Sauk hi lấy dấu xong, mở tờ giấy ra như ban đầu ( H2)
+ Bước 2: Gấp 2 mép ví: 
Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô như hình 3 sẽ được hình 4.
+ Bước 3: Gấp ví
 Gấp tiếp 2 phần ngoài ( H5) vào trong (H6) sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được H7.
Lật H7 ra mặt sau theo bề ngang giấy như H8. Gấp 2 phần mép ngoài sao cho cân đối giữa bề ngoài và bề ngang của H9 sẽ được H10
Gấp đôi H10 theo đường dấu giữa (H11) cái ví đã được hoàn chỉnh.H12)
- Học sinh làm GV quan sát nhắc nhở các em
* Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm
- Cho học sinh quan sát và đưa ra nhận xét. 
-GV tuyên dương sản phẩm đẹp
4. Củng cố
- GVnhận xét giờ học nhắc nhở HS 
5. Dặn dò
Chuẩn bị bài giờ sau
- Học sinh thực hành
- HS quan sát và thực hành theo các bước vừa nêu
- Học sinh trưng bày sản phẩm
Thứ tư ngày 01 tháng 01 năm 2020
Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP
(STK tập 2)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 10
- Đếm trọng phạm vi 10,thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Củng cố thêm một bước các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
- HS ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Que tính,các hình trong bài tập 4, bút màu.
- Que tính,SGK, bảng con. 
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Viết các số 1, 9, 6, 4, 5, 7.
- Theo thứ tự từ lớn đến bé
- Theo thứ tự từ bé đến lớn 
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
Giáo viên nhận xét 
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu bài 
Hướng dẫn học sinh làm
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh làm vở 
- Giáo viên quan sát chấm chữa bài cho học sinh
Bài 4: Nêu yêu cầu bài 
Cho HS nêu đề toán
- HS làm bài vào vở 
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
- GV nhận xét chỉnh sửa
Bài tập 5: HS nêu yêu cầu 
- GV hướng dẫn HS lấy 6 hình tròn, 3 hình tam giác để xếp theo mẫu 
4. Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về ôn lại bài.
2 HS lên bảng làm bài 
Lớp làm ra nháp 
HS nhận xét bài bạn
- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập.Tính ( học sinh làm vở )
 4 + 5 - 7 = 6 - 4 + 8 = 
 10 - 9 + 6 = 9 - 3 - 4 =
- Điền dấu > < = 
 0 1 3 + 22 + 3 
109 7 - 4 2 + 2 
- HS viết phép tính thích hợp.
a) Có : 5 con vịt
 Thêm : 4 con vịt
 Tất cả có :con vịt?
+ 4 = 9
b) Trong sân có : 7 con thỏ
 Chạy ra : 2 con thỏ
 Còn lại :con thỏ ? 
 7 - 2 = 5
- Học sinh nêu yêu cầu bài
- HS lấy 6 hình tròn, 3 hình tam giác
Tự nhiên xã hội
GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
(CÓ TÍCH HỢP NỘI DUNG GD VÀ BVMT – MỨC ĐỘ TÍCH HỢP: TOÀN PHẦN)
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp
- Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ học tập
- Làm một số việc đơn giản để giữ lớp học sạch sẽ: lau bảng, quét lớp, trang trí lớp.
* Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.
- Sắp xếp đồ dùng học tập cá nhân và đồ dùng của lớp gọn gàng, không bày lên bàn, lên tường; trang trí lớp học.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số dụng cụ như chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hót rác.
III. Các hoạt động dạy học 
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
 a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
* Hoạt động1: Cả lớp hát bài:( Một sợi rơm vàng)
 GV gợi ý học sinh trả lời
- Các em có yêu quý lớp học của mình không?
- GV hỏi: Các em yêu quý lớp mình thì các em phải làm gì?
-Trực nhật kê bàn ghế ngay ngắn để làm gì?
* Hoạt động 2: Quan sát theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi sau:
- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? 
- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ gì?
- GV kết luận: Để lớp học sạch đẹp các em phải luôn có ý thức giữ lớp sạch .
* Hoạt động 3: GV hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
- Lớp em có những góc trang trí như ở hình trang 37 SGK không?
- Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không?
- Cặp, mũ nón đã để đúng nơi quy định chưa?
- GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học của mình sạch sẽ tham gia những hoạt động cho lớp mình sạch đẹp.
* Hoạt động 4: Thảo luận và thực hành theo nhóm
Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.
- GV làm mẫu
- Kê chiếc bàn ở giữa lớp làm lớp học Mô tả lần lượt các thao tác làm vệ sinh 
-Vẩy nước sạch lên mặt sàn để quét cho khỏi bụi.
Dùng chổi quét nhà một lần cho sạch bụi rác.
- HS trả lời
- Có
- Giữ lớp học sạch sẽ
- Để làm cho lớp học sạch đẹp
- HS làm việc theo cặp
- Đại diện cặp lên trả lời câu hỏi
- Cặp khác nhận xét bổ sung
- HS trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
- Học sinh trả lời
- HS thực hành theo nhóm sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
- Học sinh theo dõi.
4. Củng cố 
- Giáo viên khắc sâu nội dung
- Nếu lớp học bẩn thì điều gì xảy ra?
Hằng ngày chúng ta lên trực nhật vào lúc nào?
5. Dặn dò
- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài.
- Mất vệ sinh ảnh hưởng đến sức khỏe
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
SGK+ Vở bài tập Tiếng Việt tập 2
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Đếm thành thạo các số trọng phạm vi 10,thứ tự các số trong dãy từ 0 đến 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- HS ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy học
- Que tính, tranh SGK
- Que tính,SGK,Vở BTT 
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 đến 0
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
 Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
Giáo viên nhận xét 
Bài 2:Học sinh đọc yêu cầu bài 
Hướng dẫn học sinh làm
Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài 
- Học sinh làm vở 
- Giáo viên quan sát chấm chữa bài cho học sinh
Bài 4: Nêu yêu cầu bài 
Cho HS nêu đề toán
- HS làm bài vào vở 
- Gọi HS lên bảng chữa bài 
- GV nhận xét chỉnh sửa
- GV chấm một số bài, nhận xét
4. Củng cố
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về ôn lại bài.
2 HS lên bảng làm bài 
- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập.Tính ( học sinh làm vở )
 5 + 5 - 3 = 6 - 2 + 3 = 
 10 - 4 + 2 = 9 - 4 + 4 =
- Điền dấu > < = 
 5 1+ 4 3 + 57 + 3 
109 +0 7 - 4 2 + 2 
- HS viết phép tính thích hợp.
a) Có : 5 cái kẹo
 Thêm : 4 cái kẹo
 Tất cả có :cái kẹo?
+ 4 = 9
b) Trong sân có : 7 con vịt
 Chạy ra : 4 con vịt
 Còn lại :con vịt ? 
 7 - 4 = 3
Tự nhiên xã hội
ÔN: GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
(Có tích hợp nội dung GD và BVMT – Mức độ tích hợp: Toàn phần)
I. Mục tiêu
- Học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp
- Làm một số việc đơn giản để giữ lớp học sạch sẽ như lau bảng, quét lớp, trang trí lớp.
* Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học
- Một số dụng cụ như chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hót rác
III. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức
2. Bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
 b) Nội dung
* GV hỏi: Các em có yêu quý lớp học của mình không?
* Hoạt động1: Quan sát theo cặp
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi sau:
-Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì? 
-Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ gì?
+ GV kết luận
* Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS thảo luận các câu hỏi
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
- Lớp em có những góc trang trí như ở hình trang 37 SGK không?
- Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không?
- Cặp, mũ nón đã để đúng nơi quy định chưa?
 + GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học của mình sạch sẽ tham gia những hoạt động cho lớp mình sạch đẹp.
* Hoạt động 3: Thảo luận và thực hành theo nhóm
Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
4.Củng cố 
- Nhận xét giờ học
5.Dặn dò
 Về nhà ôn lại bài.
- HS trả lời
- Có
-Thảo luận theo cặp đôi
- Học sinh lắng nghe
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
- HS lắng nghe
- HS thực hành theo nhóm sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp học.
Thứ năm ngày 02 tháng 01 năm 2020
Tiếng Việt (2 tiết)
KIỂM TRA CUỐI KỲ I
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ
Mĩ thuật
(GV bộ môn)
Toán
CHỮA BÀI KIỂM TRA
Tiếng Việt
CHỮA BÀI KIỂM TRA
Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 4 : GIA ĐÌNH CỦA TÔI
(Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 03 tháng 01 năm 2020
Tiếng Việt (2 tiết)
KIỂM TRA CUỐI KỲ I
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Thể dục
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
SGK + VBT Tiếng Việt tập 2
Đạo đức
ÔN: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn lại bài, hiểu được cần phải trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp.
- HS thực hiện giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em.
- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh bài tập 3 bài tập 5
- Vở bài tập đạo đức
III. Các hoạt động dạy và học
1. Ổn định 
2. Bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động1: Quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận.
+ Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận về ngồi học của các bạn trong tranh
+ Giáo viên kết luận: Học sinh cần trật tự khi nghe giảng,không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu
* Hoạt động 2: Tô màu tranh bài tập 4
+ HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học
 Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?
- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? 
- GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
* Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5
- Việc làm của các bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
Tác hại của mất trật tự trong giờ học
+ Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài
+ Làm mất thời gian của cô giáo
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
+ Các nhóm thảo luận
+ Đại diện các nhóm lên trình bày 
- Học sinh lắng nghe
+ Học sinh tô màu tranh 
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
- Học sinh lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
Củng cố
- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh.
5. Dặn dò
- Nhận xét giờ học.
An toàn giao thông
NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
(Giáo án riêng)
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT NHẬN XÉT TUẦN
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần.
- Nắm chắc phương hướng tuần tới.
II. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt.
III. Hoạt động
1. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. Ưu điểm
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp.
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ.
- Lớp sôi nổ