Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 12 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

ác hoạt động dạy- học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh làm bài
4 + 1....4 5 – 1.....0
5 – 4.....2 3 + 0.....3
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- 2 Học sinh lên bảng làm
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Cho Học sinh nêu yêu cầu bài 
Cho học sinh tự làm bài vào vở, làm xong rồi đổi chéo cho nhau để chữa
- Giáo viên nhận xét và đánh giá
Bài 2: Tính
- Giáo viên lưu ý Học sinh nhẩm và điền ngay kết quả phép tính
- Giáo viên nhận xét chữa bài 
 Bài 3 : Điền số
- Giáo viên yêu cầu Học sinh thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi các số đã học, ghi số thích hợp vào ô trống.
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Giáo viên treo tranh lên bảng
- Gọi 2 em lên làm bài 
- Giáo viên nhận xét và đánh giá.
4. Củng cố
- Khắc sâu nội dung. 
5. Dặn dò
- Về ôn bài giờ sau kiểm tra.
- Học sinh làm bài vào vở 
- Học sinh thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên trình bày
 3 + 1 + 1 = 5 2 + 2 + 0 = 4
5 - 2 - 2 = 1 4 - 1 - 2 = 1 
- Học sinh luyện vở
-Học sinh nêu miệng bài toán rồi viết phép tính thích hợp.
a) 2 + 2 = 4 b) 4 – 1 = 3
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Việc 3 SGKTiếng Việt tập 2 
Thủ công
ÔN TẬP CHƯƠNG 1 ( KĨ THUẬT XÉ DÁN )
I. Mục tiêu
- Củng cố được kiến thức và kĩ năng xé, dán 
- Xé, dán được ít nhất một hình trong các hình đã học. Đường xé ít bị răng cưa, hình dán phẳng.
- HS khéo tay có thể kết hợp vẽ trang trí cảnh môi trường xung quanh hình đã xé.
II. Đồ dùng dạy - học
- Chuẩn bị các hình ở bài 4, 5,6, 7,8,9,để cho học sinh xem lại.
- Giấy thủ công, keo, vở thực hành, bút chì. 
III. Các hoạt động dạy -học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Giáo viên nêu yêu cầu bài để học sinh chọn và thực hiện:
- Cho học sinh nhắc lại các hình mà các em đã học.
1. Xé dán hình ngôi nhà.
2. Xé dán hình vuông, hình tròn.
3. Xé dán hình quả cam.
4. Xé dán hình quả cam đơn giản.
5. Xé dán hình con gà
- Gợi ý HS: trong các hình đã thực hành em thích hình nào ?.
* GV gọi 2 hoặc 3 em trả lời.
* Hoạt động 2: HD thực hành
- GV cho học sinh nhớ lại từng đặc điểm của vật mẫu để thực hành.
- Tuỳ chọn hình để thực hành .
* Hoạt động 3: Thực hành
- Giáo viên nhắc nhở học sinh Lưu ý: kỹ thuật xé sao cho đều đẹp, sắp xếp hình dán cân đối 
- Nhắc học sinh giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải 
- Dán vào vở thủ công .
- Thu dọn giấy thừa và rửa tay sạch sẽ .
* Hoạt động 4: Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn sản phẩm đẹp,tuyên dương trước lớp .
- GV chữa bài. 
4. Củng cố
- Nhận xét tinh thần học tập của HS, ý thức tổ chức kỷ luật trong học tập. 
5. Dặn dò
- Về ôn lại bài,xem trước bài giờ sau.
- Học sinh theo dõi
- HS nhắc lại.
- HS cùng giáo viên đàm thoại , nhắc lại các bước thực hành xé , 
- Thực hành làm theo hướng dẫn của GV
- Làm việc cá nhân .
- Chọn sản phẩm đẹp.
- HS lắng nghe.
Thứ ba ngày 26 tháng 11 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ÂN /
STK Tập 2 trang 58, SGK tập 2 trang 26 - 27
Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng.Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6.
- Biết làm phép tính cộng trong phạm vi 6.
- Rèn học sinh ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy-học
- Bộ đồ dùng dạy toán
- SGK,bảng con
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
Thực hiện phép tính
1 + 1 = 2 3 + 1 = 4 4 + 1 = 5 
1 – 1 = 0 3 – 1 = 2 4 – 1 = 3
2 + 1 = 3 3 + 2 = 5 4 + 2 = 6
- Giáo viên nhận xét 
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
+ Hướng dẫn HS thành lập công thức 
 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 
+ Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán “ Có 5 hình tam giác, thêm 1 hình. Hỏi có mấy hình?”
-Biết có 6 hình tam giác thì em làm phép tính gì?
Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu được kết quả của phép tính 5 + 1 rồi tự viết kết quả đó vào chố chấm 5+ 1 = 
+ Hướng dẫn học sinh thành lập công thức:
- Học sinh quan sát tranh vẽ rồi nêu bài toán
- Có 6 hình tam giác 
- Tính cộng: 5 + 1 = 6
5 + 1 = 6 1 + 5 = 6
 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6
 3 + 3 = 6
+ Hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng trong phạm vi 6
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài
 Giái viên nhận xét chữa bài 
Bài 2: Gọi HS nêu cách làm rồi làmbài
 Cho học sinh làm theo nhóm 
 GV giao bài cho từng nhóm 
N1: 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 5 + 1 = 6
N2: 1 + 5 = 6 5 + 0 = 5 2 + 2 = 4
N3: 3 + 3 = 6 0 + 5 = 5 5 + 1 = 6
- GV nhận xét chữa bài 
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài 
 Giáo viên gợi ý hướng dẫn cách làm 
VD: 4 + 1 + 1 =
 Lấy 4 cộng 1bằng 5 rồi lấy 5 cộng tiếp với kết quả cuối cùng là 6
GV chấm chữa bài nhận xét
 3+ 2 +1= 6 5 + 1 + 0 = 6
 4+ 0 + 2 = 6 2 + 2 + 2 = 6 
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện phép tính ứng với bài toán đã học 
+ Tranh thứ nhất ta viết được phép tính gì?
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học 
5. Dặn dò
- Học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạmvi 6.
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời 
- Nhóm khác nhận xét
- Học sinh làm bài vào vở 
a) Có 4 con chim đang đậu trên cành, 2 con bay đến . Hỏi tất cả có mấy con chim?
 -Tính cộng 
 4 + 2 = 6 
b) Hàng trên có 3 ô tô, hàng dưới có 3 ô tô. Hỏi tất cả có mấy ô tô?
 3 + 3 = 6
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Toán
ÔN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn tập bảng cộng trong phạm vi 6.
- Làm thành thạo các phép tính cộng trong phạm vi 6.
- Rèn học sinh ham thích học toán.
II. Đồ dùng dạy-học
- SGK,bảng con, VBTT
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi học sinh đọc bảng coongjtrong phạm vi 6
- Giáo viên nhận xét 
- Gọi 5 học sinh lên bảng đọc
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
+ HS nhắc lại công thức 
 5 + 1 = 6 5 + 1 = 6
4 + 2 = 6 2 + 4= 6
3 + 3 = 6
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài
 Giái viên nhận xét chữa bài 
Bài 2: Gọi HS nêu cách làm rồi làm bài
 Cho học sinh làm theo nhóm 
 GV giao bài cho từng nhóm 
N1: 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 5 + 1 = 6
N2: 1 + 5 = 6 5 + 0 = 5 2 + 2 = 4
N3: 3 + 3 = 6 0 + 5 = 5 5 + 1 = 6
- GV nhận xét chữa bài 
Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm bài 
 Giáo viên gợi ý hướng dẫn cách làm 
 Lấy 4 cộng 1bằng 5 rồi lấy 5 cộng tiếp với kết quả cuối cùng là 6
GV chấm chữa bài nhận xét
 3+ 2 +1= 6 5 + 1 + 0 = 6
 4+ 0 + 2 = 6 2 + 2 + 2 = 6 
Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh và thực hiện phép tính ứng với bài toán đã học 
+ Tranh thứ nhất ta viết được phép tính gì?
4. Củng cố
- Nhận xét giờ học 
5. Dặn dò
- Học sinh nhắc lại bảng cộng trong phạmvi 6.
- Học sinh luyện bảng con
- Học sinh làm theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời 
- Nhóm khác nhận xét
- Học sinh làm bài vào vở 
a) Có 4 con chim đang đậu trên cành, 2 con bay đến. Hỏi tất cả có mấy con chim?
-Tính cộng 
 4 + 2 = 6 
b) Hàng trên có 3 ô tô, hàng dưới có 3 ô tô. Hỏi tất cả có mấy ô tô?
 3 + 3 = 6
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Việc 3 sách giáo khoa + Vở bài tậpTiếng Việt tập 2
Thủ công
ÔNG CHƯƠNG I: KỸ THUẬT DÁN GIẤY
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại các kiến thức và kĩ năng xé, dán được các hình.
- Học sinh chọn được hình và giấy dán phù hợp.
- Rèn học sinh có con mắt thẩm mĩ và đôi bàn tay khéo léo.
II. Đồ dùng dạy - học
- Hình mẫu, giấy màu, keo dán ,..
- Giấy thủ công, keo,vở thực hành, bút chì.
III. Các hoạt động dạy- học 
1. Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ 
 Kiểm tra đồ dùng học tập, vở thủ công , giấy màu, keo dán ,bút chì, thước kẻ.
- GV nhận xét 
3. Dạy bài mới
a) GV giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Tiết học này các em tiếp tục rèn kĩ năng xé, dán các hình đã học, ở tiết này yêu cầu các em thực hành xé dán
* HD thực hành
- GV cho học sinh sinh nhắc lại từng đặc điểm của vật mẫu để thực hành .
- Học sinh tiếp tục thực hành bài học buổi sáng mà các em chưa hoàn chỉnh.
- Giờ trước các em làm chưa xong hoặc chưa đẹp giờ này các em tiếp tục làm.
- Làm xong, dán vào vào vở thủ công.
- Bôi hồ dán vào sau hình, lấy ngón tay trỏ di đều.
 - Dán vào chỗ 
Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn sản phẩm đẹp
4. Củng cố
- Chữa bài tuyên dương sản phẩm đúng đẹp. 
5. Dặn dò
- Nhắc nhở những em có sản phẩm chưa đạt cố gắng hơn.
- HS nhắc lại:xé dán hình tròn, hình vuông , chữ nhật, cây, con gà 
- HS nhắc lại các bước thực hành xé, dán các hình .
- Làm việc cá nhân .
- Chọn sản phẩm đẹp.
Thứ tư ngày 27 tháng 11 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN / ÂT /
STK tập 2 trang 61, SGK tập 2 trang 28 -29
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và hiểu sâu khái niệm về phép trừ. 
 - Thành thạo và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6, thực hành tính trừ trong phạm vi 6.
* Nhìn tranh nêu được bài toán, ghi được phép tính tương ứng 
- Rèn học sinh ham thích học toán .
II. Đồ dùng dạy – học 
- Bộ đồ dùng dạy toán, bảng phụ
- Que tính, bảng con 
III. Các hoạt động dạy – học 
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ 
 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con 
Bài 1: tính:	
5 - 1 + 2 =	4 - 2 + 4 = 
3 - 3 + 6 = 	2 - 1 + 5 =
- GV nhận xét.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 
 6 – 1 = 5 và 6 – 5 = 1
- Giáo viên treo tranh học sinh quan sát.
- Có 6 hình tam giác, bớt đi 1 hình, Hỏi còn lại mấy hình tam giác?
 6 - 1 = 5
- Có 6 hình tam giác bớt đi 5 hình tam giác còn lại mấy hình tam giác?
 6 - 5 = 1
- Cho cả lớp đọc lại hai công thức 
 6 - 1 = 5 6 - 5 = 1 
-Hình thành phép trừ
 6 - 2 = 4 6 - 4 = 2 và 6 - 3 = 3 
-Tiến hành tương tự như 6 - 1 và 6 - 5
- Cho cả lớp đọc lại bảng trừ trong phạm vi 6.
- Giáo viên xóa bảng sau đó cho cả lớp thi đua lập lại nói hoặc viết công thức vừa xóa.
*Cho HS học thuộc bảng trừ trên bảng
GV xóa dần từng phần rồi cho HS học
	6 - 1 = 5 	 6 - 5 = 1 
	6 - 2 = 4 	 6 - 4 = 2
	6 - 3 = 3 
 Hướng dẫn HS luyện tập
- Bài 1 Học sinh nêu yêu cầu 
- Hướng dẫn học sinh làm bảng con
- Giáo viên chữa bài 
Bài 2 Học sinh nêu yêu cầu 
- Cho học sinh làm nối tiếp 
- Giáo viên chép bài lên bảng 
- Em có nhận xét gì về các phép tính đó?
+ GV kết luận: Đây chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Giáo viên chữa bài nhận xét 
Bài 3 Học sinh nêu yêu cầu 
- Học sinh làm bài vào vở 
- Làm xong cho các em đổi vở chữa bài cho nhau.
Bài 4 Học sinh nêu yêu cầu 
 Viết phép tính thích hợp 
Giáo viên gợi ý để học sinh đặt đề bài 
- Gọi học sinh lên bảng làm bài 
- Giáo viên nhận xét 
4. Củng cố
- Giáo viên cho học sinh đọc lại phép trừ trong phạm vi 6.
5. Dặn dò
- Về nhà đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 
- 4 em lên bảng làm 
5 - 1 + 2 = 6 4 - 2 + 4 = 6
3 - 3 + 6 = 6 2 - 1 + 5 = 6
- 6 bớt đi 1 còn 5
 6 - 1 = 5 
- 6 hình tam giác bớt đi 5 hình tam giác còn lại 1 hình tam giác.
 6 - 5 = 1
- Học sinh đọc đồng thanh 
- Học sinh đọc đồng thanh 
* HS học thuộc bảng trừ, đọc cá nhân , nhóm.
- Hướng dẫn học sinh làm bảng con .
- Học sinh làm bảng con
5 + 1 = 6 4 + 2 = 6 
 6 - 1 = 5 6 - 4 = 2 
Học sinh chữa bài cho nhau
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm vở 
 6 - 4 - 2 = 0 6 - 3 - 1 = 2
 6 - 2 - 4 = 0 6 - 1 - 2 = 3 
 6 - 3 = 3 6 - 6 = 0
- Học sinh đặt đề toán 
 a) Dưới ao có 6 con vịt đang bơi,có một con lên bờ. Hỏi dưới ao còn lại mấy con? 
 6 – 1 = 5
 b) Trên cành có 6 con chim. Bay đi 2 con. Hỏi trên cành còn lại mấy con? 
 6 - 2 = 4
Tự nhiên xã hội
NHÀ Ở
( Có tích hợp nội dung giáo dục và bảo vệ môi trường – Bộ phận )
I. Mục tiêu 
- HS hiểu biết : Nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình 
- Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể. Biết địa chỉ nhà ở của mình. 
- Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà mình .
*Có ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp gọn gàng. 
II. Đồ dùng dạy - học
- Sách thiết kế+ SGK
- Chuẩn bị các bức ảnh của gia đình mình.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Khởi động 
 Cho học sinh cả lớp hát bài hát: Chổi rơm
*Hoạt động 2 : Quan sát tranh nhận xét 
Cho HS quan sát các hình trong SGK bài 12 và trả lời các câu hỏi sau :
- Ngôi nhà này ở đâu?
- Bạn thích ngôi nhà nào?Tại sao?
GVKL: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mỗi thành viên trong gia đình .
* Hoạt động 3:Thảo luận 
- Em hãy quan sát hình vẽ SGKvà kể tên các đồ dùng trong gia đình .
B1: cho học sinh quan sát trao đổi nhóm 
B2: cho đại diện học sinh kể trước lớp 
GV KL : Mỗi gia đình đều cần có những đò dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào kinh tế mỗi gia đình.
4. Củng cố
Qua bài học này các em nhớ vệ sinh nhà cửa sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe cho mình cho HS hát bài : Chổi rơm.
5. Dặn dò
- Về nhà liên hệ bản thân.
- Cả lớp hát, vỗ tay 
- Học sinh quan sát tranh
-Thảo luận theo cặp 
- Đại diện một số HStrình bày trước lớp 
- HS chú ý lắng nghe .
- Thảo luận nhóm
- Đại diện lên trình bày 
- Nhóm khác bổ sung 
- Học sinh lắng nghe
- Chú ý lắng nghe .
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
Việc 3 SGK+ Vở BT Tiếng Việt tập 2 
Toán
ÔN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6
I. Mục tiêu 
- Giúp học sinh củng cố kiến thức và kĩ năng về phép trừ trong phạm vi 6
- Củng cố mối quan hệ giữa các số
 Yêu thích học Toán
II. Đồ dùng dạy – học 
- Bộ đồ dùng dạy toán, tranh vẽ các bài tập 
- SGK bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Tính: 6 – 3 = 3, 6 – 2 = 4 , 6 – 5 = 1
- Đọc lại bảng trừ 6
- Giáo viên nhận xét. 
3. Bài mới
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1: HS nêu cách làm, sau đó làm và chữa bài tập
Chốt: Viết kết quả thẳng cột số
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi em trung bình chữa bài
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu tiết học
- Yêu cầu HS làm vào vở, gọi HS khá chữa bài
Chốt: Nêu thứ tự tính?
Bài 4:
 Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh nêu bài toán? Từ đó viết phép tính thích hợp.
- Em nào có bài toán khác, từ đó có phép tính khác.
4. Củng cố
- Đọc lại bảng trừ 6
- Nêu nhận xét giờ học.
 5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.
3 em lên bảng làm 
3 em đọc bảng trừ trong phạm vi 6
- HS yếu có thể xem lại bảng trừ
- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Nhận xét bài làm của bạn
- Từ trái sang phải.
-Học sinh quan sát tranh rồi đặt đề toán 
Có 6 con vịt đang bơi dưới ao, 1 con lên bờ .Hỏi dưới ao còn mấy con? 
 6 -1 = 5 
- HS giỏi : Có 6 con vịt đang bơi, một số con lên bờ, dưới ao còn 5 con. Hỏi có mấy con lên bờ?
 6 - 5 = 1
HS lắng nghe.
Tự nhiên xã hội
ÔN: Ở NHÀ 
I. Mục tiêu
- Tiếp tục củng cố kiến thức và kĩ năng kể về đồ dùng thường có trong ngôi nhà.
- Học sinh tiếp tục kể về địa chỉ nhà mình cho các bạn nghe.
- Có ý thức yêu quý ngôi nhà của mình
II. Đồ dùng dạy – học
- Hệ thống câu hỏi. Vở bài tập tự nhiên xã hội 
- Bút chì, chì màu và giấy vẽ
III. Các hoạt động dạy - học
Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Nhà em ở đâu? Giới thiệu về thôn xóm các em đang ở ?
- Nhà em thuộc loại nhà nào?
GV nhận xét 
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: HS hoạt động cá nhân
- Cho HS chuẩn bị ít phút để lên giới thiệu ngôi nhà của mình.
- Gọi HS lên giới thiệu về ngôi nhà của mình có những loại đồ dung nào?
- Trong nhà có mấy phòng, là phòng nào, đồ đạc trong nhà? 
Chốt: Mỗi ngôi nhà của mỗi người có đồ dùng khác nhau nhưng đều có tủ đựng quần áo, giường để nằm nghỉ, ti vi để xem, bàn ghế để uống nước
- Vậy chúng ta phải như thế nào với ngôi nhà của mình? (yêu quý, thân thiết, biết dọn dẹp cho nhà cửa sạch sẽ)
* Hoạt động 2: Làm vở BT trang 11
 + HS hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS vẽ ngôi nhà của mình đang ở
- Giới thiệu với các bạn về ngôi nhà của em vẽ.
- Chọn tranh vẽ đẹp để trưng bày.
4. Củng cố
- Thi kể tên nhanh đồ dùng trong gia đình
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về ôn lại bài, xem trước bài giờ sau
- Gọi lần lượt học sinh lên kể về địa chỉ nhà mình đang ở.
- Học sinh kể về ngôi nhà mình đang ở
- Học sinh chú ý lắng nghe 
- Học sinh vẽ và trang trí cho ngôi nhà của mình.
- HS theo dõi
- Học sinh thi đua kể nhanh 
Thứ năm ngày 28 tháng 11 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP N/T
STK tập 2 trang 64, SGK tập 2 trang 30 - 31
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6
- Học sinh tiếp tục thực hiện các phép tính và làm các bài tập thành thạo.
- Rèn học sinh ham thích môn học 
II. Đồ dùng dạy-học
- Hệ thống bài, tranh vẽ các bài tập
- VBTT, bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 6
- GV nhận xét 
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài 
 Hướng dẫn sử dụng các công thức cộng, trừ trong phạm vi 6 để tìm kết quả của phép tính
Lưu ý: Viết các cột thẳng
Bài 2: Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi điền kết quả 
Giáo viên chữa bài 
1 + 2 + 3 = 6 6 - 3 - 2 = 1 
3 + 1 + 2 = 6 6 - 1 - 3 = 2
Bài 3: HS làm nhóm
GV hướng dẫn HS thực hiện phép tính ở vế trái trước rồi điền dấu thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 4: GV hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng trong phạm vi các số đã cho để tìm một thành phần chưa biết của phép cộng rồi điền kết quả vào chỗ chấm.
- GV chấm một số bài, nhận xét
4. Củng cố 
- GV nhắc lại nội dung chính
- Nhận xét giờ học 
5. Dặn dò
- Về nhà xem lại bài.
- HS lên bảng đọc
- HS làm bảng con
- Học sinh làm bảng con
- Học sinh thảo luận nhóm
- HS thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày
- Nhóm khác bổ sung
+ Điền số
- HS làm bài vào vở
 3 + 2 = 5 6 + 0 = 6
 3 + 3 = 6 0 + 5 = 5
 1 + 5 = 6 3 + 1 = 4
Mĩ thuật
(GV bộ môn)
Toán
 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
- Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, cộng, trừ với "0"
- Học sinh tiếp tục ôn lại cách làm tính nhẩm thành thạo, biết viết phép tính thích hợp với các tình huống.
- Học sinh say mê học toán.
II. Đồ dùng dạy-học
 - Hệ thống bài tập. Tranh vẽ vở bài tập 
 - Vở bài tập toán, bảng con.
III. Các hoạt động dạy - học
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Tính: 4 + 1 + 0 = 5
- Làm bảng con
 5 - 3 - 1 = 1
 5 - 1 - 3 = 1
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa 
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài + ghi bảng
b) Nội dung
* Hoạt động 1:Hướng dẫn HS ôn tập
- Nắm yêu cầu của bài.
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề bài 
HS tự làm rồi đổi bài chéo cho nhau để chữa.
- Học sinh làm bài vào vở
Bài 2: Cho HS làm bảng con 2 cột đầu.
Học sinh làm nối tiếp trên bảng lần lượt mỗi em làm 1 phép tính
- Giáo viên quan sát chữa bài 
 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4
 1 + 3 = 4 4 + 0 = 4 0 + 4 = 4 
- Học sinh làm nối tiếp
Bài 3: Ghi bảng 3 + € = 5, em điền số mấy vào ô trống? vì sao
- Số "2", vì 3 + 2 = 5 
Bài 4: HS tự nêu đề toán, sau đó viết phép tính thích hợp
- Gọi học sinh nêu đề toán, rồi nêu câu trả lời, nêu phép tính 
- Giáo viên nhận xét 
a) Trên dây có 3 con chim đang đậu , có 3 con đang bay tới . Hỏi trên dây có tất cả có mấy con.
 3 + 2 = 5 
b) Trên cành có 5 con chim đậu ,có 2 con bay đi. Hỏi trên cành còn lại mấy con.
 5 – 2 = 3 
4. Củng cố
- Đọc lại bảng cộng, trừ 3, 4, 5, 6.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò
- Về nhà học lại bài.
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
SGK+Vở bài tập Tiếng Việt tập 2
Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ 3: TỰ PHỤC VỤ Ở LỚP
(Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2019
Tiếng Việt (2 tiết)
VẦN /AM / ,/ AP /
STK tập 2 trang 66, SGK tập 2 trang 32 - 33
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Thể dục
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
 SGK + VBT Tiếng Việt tập 2 
Đạo đức
ÔN: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn luyện cách chào cờ 
- Khi chào cờ các em phải đứng nghiêm, tay bỏ thẳng, mắt hướng về lá cờ Tổ quốc và không được đùa nghịch, nói chuyện riêng, làm việc riêng.
- Học sinh có thái độ tôn kính lá cờ Tổ quốc, tự giác chào cờ.
II. Đồ dùng dạy- học 
-Vở bài tập đạo đức, lá cờ Tổ quốc, bút chì màu,giấy vẽ 
-Tranh vẽ tư thế đứng chào cờ ( Bài 6 )
III. Các hoạt động dạy- học 
1. Ổn định tổ chức