Giáo án Tổng hợp các môn Lớp 5, Tuần 16 - Năm học 2017-2018 - Trần Văn Ghi - Trường Tiểu học Thượng Quận

iếng, từ viết dễ nhầm lẫn.
- GV ghi bảng và bổ sung thêm : che đặc, bốc hương, trẻ trung, kiều mạch, ...
- HD HS phân tích cấu tạo một số tiếng khó.
- HS đọc các tiếng, từ trên bảng, viết nháp và tự phân tích lại cấu tạo của mỗi tiếng khó trên.
- GV lưu ý HS cách viết.
* Hoạt động 2: HS viết bài.
- GV theo sát, HD, nhắc nhở trực tiếp HS : có thể chọn một trong hai cách viết (nét đều hoặc nét thanh đậm)
- Khuyến khích HS viết đúng và đẹp hơn. Tuỳ theo khả năng đã đạt được của HS, GV HD và khích lệ kịp thời. 
* Hoạt động 3 : Chấm bài và chữa lỗi.
- GV chấm 7-10 bài, nhận xét, chữa lỗi HS mắc trong bài, tuyên dương HS viết đúng và đẹp.
3. Củng cố, dặn dò : 
- GV NX chung giờ học, nhắc nhở về việc tự luyện viết chữ đẹp.
TIẾT 3: TIẾNG VIỆT*
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Hệ thống hoá kiến thức đã học về văn tả người. HS biết lập dàn ý và viết được bài văn tả 1 người.
- Nâng cao kĩ năng sử dụng các kết quả đã quan sát để làm bài văn miêu tả.
- GD tình cảm với người thân.
II. CHUẨN BỊ: - GV: Chuẩn bị 1 bài văn mẫu về tả người.
 - HS: Dàn ý bài văn tả người.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu cấu tạo của bài văn tả người ?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: Nêu MĐYC giờ học.
b. Các hoạt động
 Đề bài: Em hãy viết bài văn tả một người thân của em.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập dàn ý và viết bài
- Y/c HS đọc đề lên bảng.
- Gợi HS xác định nội dung, trọng tâm của đề. Nhấn mạnh y/c của từng phần mở bài, thân bài, kết bài.
- HD HS những yếu tố cần tả trong bài văn.
 Trọng tâm:
 + Tả ngoại hình.
 + Tả tính tình, hoạt động gắn với công việc hàng ngày.
- Lưu ý HS bày tỏ tình cảm, cảm xúc khi miêu tả người thân.
- Sử dụng một số biện pháp tu từ trong miêu tả.
* Hoạt động 2: HS làm bài.
- GV cho HS tự làm bài vào vở.
- Nếu HS làm xong yêu cầu 1 số em đọc bài.
- Gợi HS nhận xét, sửa những câu, từ chưa phù hợp.
- HS đọc đề và xác định yêu cầu của đề.
- Lập dàn ý cho bài văn.
1 - 2 em đọc dàn ý bài văn, nhận xét bổ sung.
- HS chuẩn bị bài.
- Sử dụng dàn ý viết đoạn văn hoặc bài văn.
- HS làm bài vào vở.
- HS trình bày bài.
- Nhận xét, bổ sung bài của bạn.
- Nhắc lại dàn bài chung của bài văn tă người.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- HD VN hoàn chỉnh bài văn hoặc làm lại cho hay hơn.
NS : 13/112/2017. Ngày dạy: Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017
Lớp 5B: Buổi sáng 
TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Tìm được một số từ ngữ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- Tìm được những từ ngữ miêu tả tính cách của con người trong đoạn văn Cô Chấm. Sử dụng các từ ngữ miêu tả hình dáng của người để viết đoạn văn tả người.
- Có ý thức dùng từ đúng.
II. CHUẨN BỊ
- Giấy khổ to, bút dạ, giấy khổ to kẻ sẵn bài tập 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ.
- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả hình dáng 1 người thân hoặc người em quen biết. GV nhận xét.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu của bài. 
- Chia lớp thành các nhóm 4 HS.. Y/c mỗi nhóm tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa với 1 trong các từ: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- 4 nhóm dán phiếu lên trên bảng, đọc các nhóm từ vừa tìm được. Y/c nhóm khác có cùng yêu cầu bổ sung.
- Nhận xét, kết luận các từ đúng.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung của bài.
- GV hỏi: Bài tập có những yêu cầu gì?
- Yêu cầu HS đọc bài văn và trả lời Cô Chấm có tính cách gì?
- Tổ chức cho HS tìm những chi tiết và từ ngữ minh hoạ cho từng nét tính cách của cô Chấm trong nhóm. Mỗi nhóm chỉ tìm từ minh hoạ cho 1 tính cách.
- Gọi HS dán giấy lên bảng, đọc phiếu. GV cùng cả lớp nhận xét, bổ sung.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
3. Củng cố dặn dò
- NX tiết học. Dặn HS VN học bài, đọc kĩ bài văn, học cách miêu tả của nhà văn.
TIẾT 3 CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT)
VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nghe – viết đúng bài chính tả. trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu của bài “Về Ngôi nhà đang xây”.
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếngcó âm đầu r / d / gi; v / d hoặc phân biệt các tiếng có vần iêm / im, iêp / ip.
- HS có ý thức học tập. 
II. CHUẨN BỊ
- Giấy khổ to để các nhóm HS thi tiếp sức làm BT2a, 2b
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: 
- HS làm BT2a trong tiết học trước.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
- GV đọc bài chính tả.
- Nội dung bài là gì? Tìm từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong bài ?
- GV đọc, lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp.
- Nêu cách trình bày bài viết? Nhắc tư thế ngồi viết.
- GV đọc cho HS viết bài. Đọc cho HS soát lỗi.
- GV chấm bài 1 số em và nhận xét. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
 Bài 2: HS nêu yêu cầu bài.
- Phát giấy cho nhóm ( 2-3 nhóm), yêu cầu làm bài xong, dán bài lên bảng. 
- HD chữa bài.
Bài 3: Tổ chức cho HS làm bài, chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm bài độc lập vào VBT.
- Đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. Về nhà luyện viết những lỗi sai. 
- Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau.
TIẾT 4 TOÁN
T77. GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết cách tính 1 số phần trăm của một số.
- Vận dụng giải bài toán đơn giản về tìm một số phần trăm của một số.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế.
II. CHUẨN BỊ
- phấn màu ghi BT mẫu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng chữa bài 3, bài 4 (81).
2. Bài mới: a. giới thiệu bài.
 b. Các hoạt động
* Hoạt động 1: Hình thành cách tìm số phân trăm của một số
- Tìm hiểu cách tính 52,5% của số 800. 
- Tìm hiểu mẫu giải bài toán dạng tìm một số phần trăm của một số.
- GV gợi ý HS giải (phân tích cách hiểu tỉ số 0,5%)
- HS đọc VD. ghi tóm tắt lên bảng.
Vậy 52,5% số HS toàn trường là ?
=> Một vài HS phát biểu lại quy tắc (nên phát biểu với các số cụ thể cho dễ hiểu).
- Chú ý: HS có thể đặt tính như sau: 1000000 x 0,5% = 5000(đ)
* Hoạt động 2: Thực hành.
- GV giảng cho HS hiểu cả 2 cách.
Bài 1 : Đáp số : 12HS.
Bài 2 : Đáp số : 5025000 đồng.
Cách 2: 100% + 0,5% = 100,5%
5000000: 100 x 100,5 = 5025000 (đồng)
Bài 3 : Bài giải
Phần vải may quần là: 3 :100 x60 = 1,8(m)
Phần vải may áo là: 3 – 1,8 = 1,2(m)
Đáp số: 1,2m
Cách 2:
Phần vải may áo chiếm số phần trăm là:
100% - 60% = 40%
Phần vải may áo là: 3 : 100 x 40 =1,2(m)
Bài 4: Đáp số: - 60cây; 120 cây;180 cây; 240 cây; 300 cây
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm vào vở rồi chữa miệng.
- Nhắc lại cách giải dạng toán
tìm một số phần trăm của một số.
- HS đọc yêu cầu.
- HS làm rồi chữa bảng
- HS lên bảng làm bài.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS nêu miệng cách nhẩm
3. Củng cố dặn dò: - HS nhắc lại cách giải dạng toán vừa học.
 - NX giờ học, HDVN ôn bài, chuẩn bị bài sau.
Lớp 5B: Buổi chiều
TIẾT 1 KHOA HỌC
BÀI 31: CHẤT DẺO
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Nhận biết được một số tính chất của chất dẻo.
- Nêu một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
- Có ý thức giữ gìn bảo quản đồ dùng.
II. CHUẨN BỊ
- Hình trang 64, 65 SGK.
- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo ma, ống nhựa,...)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Nêu tính chất và công dụng của cao su?
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động 
* Hoạt động 1: Quan sát 
+ Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình dạng, độ cứng của một số sản phẩm được làm ra từ chất dẻo. 
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm .
Bước 2: Làm việc cả lớp .
* Hoạt động 2: Thực hành sử lý thông tin và liên hệ thực tế .
+ Mục tiêu: HS nêu được tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo.
+ Cách tiến hành :
Bước 1: Làm việc cá nhân. 
Bước 2: Làm việc cả lớp. 
- GV gọi một số HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
Kết luận: SGK.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát một số đồ dùng bằng nhựa được đem đến lớp, kết hợp quan sát các hình 64 SGK.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- Lớp bổ xung .
- HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi trang 65 SGK.
- HS trả lời.
3. Củng cố dặn dò: 
- Củng cố bài học. Chuẩn bị tiết sau.
TIẾT 2: ĐỊA LÍ
BÀI 16: ÔN TẬP
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU	
- Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân cư, các ngành kinh tế của nước ta ở mức độ đơn giản.
- Chỉ được trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất nước.
- Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt.
II. CHUẨN BỊ 
- Bản đồ trống Việt Nam.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- Thương mại gồm có những hoạt động nào?
- Nêu những điều kiện để phát triển nghành du lịch nước ta?
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động:	
* Hướng dẫn ôn tập 	
Bài tập 1: Làm việc cá nhân.
- Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Dân tộc nào có số dân đông nhất, phân bố ở đâu? Các dân tộc ít người sông ở đâu?
- GV hướng dẫn HS yếu.
- GV kết luận.
 Bài tập 2: Làm việc cá nhân.
- GV chốt câu trả lời đúng.
Bài tập 3: Làm việc theo cặp.
 GV nhận xét.
Bài tập 4: Làm việc cả lớp.
- GV hướng dẫn lớp nhận xét.
- HS làm việc cá nhân ra nháp.
- Một số HS trình bày về dân cư, phân bố dân cư.
- Một số HS chỉ trên bản đồ sự phân bố dân cư.
- Lớp nhận xét.
- HS dùng bút chì khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng.
- HS báo cáo kết quả.
- Một số HS chỉ bản đồ các trung tâm công nghiệp lớn.
- HS nói cho nhau nghe về các sân bay, các thành phố có cảng biển lớn.
- Một số nhóm nêu kết quả và chỉ trên bản đồ.
- Một số HS chỉ trên bản đồ đường sắt Bắc-Nam, quốc lộ 1A và nêu tên nơi nó đã đi qua. 
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét giờ học. Dặn HS chuẩn bị bài 17.
TIẾT 3 : TOÁN*
ÔN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU	
- Củng cố về cách giải bài toán về tỉ số phần trăm.
- Rèn kỹ năng thực hiện phép tính về tỉ số phần trăm.
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ	
- Phiếu học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu cách một số % của một số.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ1: HS hoàn thiện các BT của buổi sáng.
* HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 
Bài 1: Lớp 5A có 32 học sinh, trong đó số học sinh thích tập hát chiếm 75%. Tính số học sinh tập hát của lớp 5A.
Bài 2: Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5%. Một người gửi tiết kiệm 3000000 đồng. Hỏi sau một tháng cả số tiền gửi và tiền lãi là bao nhiêu đồng ?
	- GV chép đề.
	- GV hướng dẫn HS tự làm và chữa bài.
	- Gọi HS lên bảng thực hiện 
	- Củng cố cách thực hiện phép tính.
Bài 3: Giá bán một chiếc bàn là là 500 000 đồng, trong đó tiền vật liệu chiếm 60%, còn lại là tiền công. Hỏi tiền công đóng chiếc bàn đó là bao nhiêu ?
	- GV hướng dẫn HS tự làm và chữa bài.
	+ Tính số phần trăm tiền công đóng chiếc bàn là: 100% - 60% = 40%
	+ Tiền công đóng chiếc bàn là: 500 000 x 40% = 200 000 đồng.
3. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học. Về nhà ôn lại cách giải bài toán về tỉ số phần trăm.
NS : 13/12/2017. Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2017
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1 TẬP ĐỌC
THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 	
- Biết đọc diễn cảm bài văn.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi viện.
- GD HS học tập tốt để trở thành người thầy thuốc chữa bệnh cho mọi người. Và tuyên truyền cho mọi người không mê tín dị đoan.
II. CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ cho bài tập đọc, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Học sinh đọc bài: Thầy thuốc như mẹ hiền. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b.Các hoạt động
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Gọi1 HS giỏi đọc bài một lượt.
- Cho cả lớp QS tranh minh hoạ. HS đọc nối tiếp từng đoạn văn.
Sau mỗi HS đọc, GV giúp cả lớp thống kê từ, ghi bảng từ sai tiêu biểu và sửa cho HS.
- Cả lớp đọc thầm theo bạn.
- Quan sát tranh.
- HS đọc nối tiếp lợt 1 - 2.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong bài. Giải nghĩa thêm: khẩn khoản, quằn quại ,...
- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 3
-1 HS đọc bài. GV đọc d/cảm toàn bài
- HS nêu nghĩa các từ mới.
- HS đọc đoạn lần 3.
- HS đọc 2 vòng.
- 1 HS đọc to
- HS chú ý giọng đọc của GV
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc lướt toàn bài.
- Thảo luận nhóm đôi TL câu hỏi SGK.
- Hết thời gian thảo luận, GV tổ chức cho HS nêu câu trả lời.
- HS đọc.
- HS thảo luận
- Trình bày ý kiến
Học sinh trả lời - nhận xét
Nội dung: Bài văn cho thấy việc chữa khỏi bệnh chỉ có thể thầy thuốc mới chữa khỏi.
- Nhận xét
* Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.
 - Cho HS đọc nối tiếp đoạn của bài.
 - GV chọn đọc diễn cảm đoạn (Sử dụng bảng phụ): “thấy cha...không lui.”
- Cho HS phát hiện cách đọc.GV treo bảng phụ HD lại cách đọc d/c.HS đọc d/cảm theo cặp.Thi đọc d/cảm đoạn văn trước lớp.
- GV, HS NX bình chọn HS đọc hay nhất. 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn bài.
- HS chú ý để phát hiện cách đọc của GV. Nêu cách đọc diễn cảm.
- Một số HS tập đọc diễn cảm đoạn văn trên bảng phụ.
- Đọc theo cặp
- Thi đọc diễn cảm
3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS nhắc lại ND của bài. GV nhận xét tiết học.
- Nhắc nhở HS VN luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài: Ngu Công xã Trịnh Tường
TIẾT 3 KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Kể được một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của sách giáo khoa.
- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 
- HS có ý thức học tập
II . CHUẨN BỊ
- Một số tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình.
- Bảng phụ tóm tắt nội dung gợi ý SGK
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
1.Kiểm tra bài cũ : HS kể lại 1-2 đoạn hoặc toàn bộ câu chuyện về những người đã góp phần chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của ND.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ1:Hướng dẫn HS kể chuyện
- Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung y/c?
HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK
-Hãy giới thiệu tên câu chuyện mà em định kể ?
- Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lược của câu chuyện 
* HĐ3: HS tập kể chuyện
-Tổ chức hoạt động nhóm 
- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp
- HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện: 
- Ý nghĩa câu chuyện ?
Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình.
Cả lớp đọc thầm theo
VD : +Tôi sẽ kể về buổi sum họp đầm ấm gia đình tôi vào bữa cơm tối..
 +.
HS làm VBT
Kể chuyện trong nhóm 
Trao đổi với nhauvề nội dung ,ý nghĩa câu chuyện. 
Nhóm khác NX
+nội dung câu chuyện 
+cách kể chuyện 
+khả năng hiểu chuyện của người kể .
Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, người kể chuyện hấp dẫn nhất.
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Khen HS kể chuyện hay.
TIẾT 4 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán.
- Rèn kĩ năng tìm giá trị phần trăm của một số và vận dụng vào giải các bài toán có lời văn. 
- Giáo dục học sinh ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế .
II. CHUẨN BỊ: - Sử dụng bảng phụ kẻ khung gắn các hoa BT4.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Y/c HS nhắc lại cách tìm gt % của một số? Tìm 15 % của 60?
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài
 b. Các hoạt động
Bài1: 
 a, 320 x 15 : 100 = 48 
 b, 235 x 24 : 100 = 56,4
c,350 x 0,4 : 100 = 1,4
 Bài 2: HS thực hiện theo yêu cầu. 
- GV yêu cầu HSTB đọc và tóm tắt bài? GV 120 kg đạt bao nhiêu %?
GV nêu cách tìm 35 %của 120?
 120 x 35 : 100 = 42 (kg).
- Gợi ý HS tìm cách giải khác.
 Bài 3: Y/c HS đọc kĩ bài toán.Tóm tắt bài ?
- GV nêu yêu cầu của bài? Bài toán thuộc dạng toán gì? Nêu phương pháp giải?
- HD HS tính diện tích mảnh đất HCN.
- Tính 20% diện tích mảnh đất đó.
- GV hd làm vào vở .
Bài 4:
+ Tính 1% của 1200 cây rồi tính nhẩm 5% của 1200 cây.
- GV tổ chức cho học sinh nhẩm miệng kq. 
- 2 HS làm bảng, lớp nhận xét bổ sung. 
- HS làm việc cá nhân.
- Đại diện 4 em làm bảng.
- Học sinh trả lời
- Học sinh nêu .
- HS tự làm làm bài vào vở đổi và 
chữa cho nhau .
- Học sinh tóm tắt bài :
- Mảnh đất hcn có chiều dài : 18m 
cr : 15m . Để 20% đất làm nhà.
Hỏi diện tích là bao nhiêu ?
Học sinh trả lời 
Học sinh làm bài vào vở . 
Học sinh lên bảng chữa bài - nhận xét bổ sung . 
3. Củng cố dặn dò.
- Y/c HS nêu lại cách thực hiện tìm tỉ số %? GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về ôn bài và tập giải toán tìm tỉ số % cho chính xác.
 NS : 14/12/2017. Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2017
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN
 TẢ NGƯỜI 
 ( Kiểm tra viết)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Viết được bài văn tả người hoàn chỉnh, thể hiện kết quả quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy.
- Rèn cho HS kĩ năng trình bài văn viết.
- Có ý thức học tập tốt.
II . CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh về người.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài KT
- Một HS đọc 4 đề KT trongGK.
- GV nhắc nhở HS cách làm bài và trình bày bài.
* HĐ2: HS làm bài 
- GV theo dõi HS làm bài và nhắc nhở HS làm bài (nếu cần ).
3. Củng cố, dặn dò 
- Về nhà đọc trước nội dung tiết TLV tuần sau Làm biên bản 1 cuộc họp.
TIẾT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
 TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho.
- Đặt được câu theo yêu cầu của BT2, BT3.
- Có ý thức dùng từ đúng.
II. CHUẨN BỊ
- Bài văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả viết trên bảng lớp hoặc giấy khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 4 HS lên bảng đặt câu với 1 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với mỗi từ nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù.
- Gọi HS dưới lớp đọc các từ đồng nghĩa, trái nghĩa từ trên.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
*Hoạt động 1: HD làm bài tập.
Bài 1: Yêu cầu HS lấy giấy làm bài. 
- Yêu cầu HS trao đổi bài, KT chéo. Sau đó nộp lại cho GV.
- Nhận xét về khả năng tìm từ, sử dụng từ của HS.
- Kết luận lời giải đúng.
- Làm bài độc lập.
- Chấm bài nhau.
- Chữa bài vào vở (nếu sai).
 Câu a: Các nhóm từ đồng nghĩa:
đỏ- điều- son; xanh- biếc- lục
Trắng- bệch; hồng- đào.
Bài 2: Gọi HS đọc đoạn văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả của Phạm Hổ.
- Gợi HS tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá trong đoạn 1,2.
- HS nhắc lại VD về một câu văn có cái mới, cái riêng. 
Bài 3: Gợi HS xác định y/c của đề bài. Lưu ý HS chỉ cần đặt được 1 câu. 
- Cho HS làm bài rồi trình bày bài.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng từng đoạn bài văn, xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn (2 lượt).
VD: Dòng sông Hồng như một dải lụa đào duyên dáng. 
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS ôn lại: từ đơn, từ phức, từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
TIẾT 4 TOÁN
TIẾT 79: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP THEO)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Biết cách tìm 1số khi biết giá trị 1 số % của nó.
- Vận dụng cách tìm 1 số khi biết giá trị 1 số % của số đó để giải các bài toán có liên quan.
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập
2. Bài mới	
a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động
* HĐ1: Hướng dẫn tìm 1 số khi biết 1 số % của nó
a) Hướng dẫn tìm 1 số khi biết 52,5% của nó là 420
- GV đọc đề bài toán.
- HS thảo luận tìm cách giải.
- GV hướng dẫn cho HS làm theo các yêu cầu.
- GV gợi mở học sinh rút ra kết luận cách tìm một số khi biết giá trị phần trăm của số đó.
b) Bài toán về tỉ số %
- GV nêu bài toán trước lớp.
- Em hiểu 120% kế hoạch trong bài toán trên là gì?
- HS làm bài.
- GV nhận xét bài làm của HS và kết luận.
* HĐ2: Luyện tập - thực hành
Bài 1: HS đọc đề bài toán.
- HS làm bài.
- Nhận xét chữa.
- Củng cố kiến thức cho HS về tìm một số khi biết giá trị phần trăm của số đó.
Bài 2: HS đọc đề bài toán.
- HS làm bài.
- Nhận xét chữa.
- Củng cố kiến thức cho HS về tìm một số khi biết giá trị phần trăm của số đó.
Bài 3: HS đọc đề bài toán.
- HS tính nhẩm.
- Nhận xét chữa.
- Củng cố kiến thức cho HS về tìm một số khi biết giá trị phần trăm của số đó.
3. Củng cố, dặn dò
- GV tổng kết tiết học và dặn dò.
NS : 15/12/2017. Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2017
Lớp 5B: Buổi sáng
TIẾT 1 TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU	
- Củng cố cho học sinh