Giáo án Tin học 6 - Tiết 60, Bài 21: Trình bày cô đọng bằng bảng (Tiết 1) - Năm học 2014-2015

Ngày soạn: 08/04/2015
Ngày dạy: 07/04/2015
Tuần: 33
Tiết: 60
BÀI 21: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG
Mục tiêu
Kiến thức
Biết được khi nào thì thông tin nên tổ chức dưới dạng bảng
Nắm được cách tạo bảng trên trang văn bản
Biết được cách thay đổi độ rộng, độ cao của hàng và cột trong bảng
Kỹ năng
Áp dụng lý thuyết để tạo được bảng theo yêu cầu, mục đích cụ thể
Thao tác chính xác để thay đổi kích thước của hàng và cột
Thái độ
Học sinh học tập nghiêm túc, yêu thích môn học
Phương pháp
Thuyết trình, vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề, cho HS hoạt động theo nhóm.
Chuẩn bị
GV: Phấn, bảng, máy chiếu, máy vi tính
HS: sách, tập, viết
Tổ chức hoạt động
Ổn định lớp
Kiểm tra bài cũ
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Câu 1: Nêu các thao tác để chèn hình ảnh vào trang văn bản
Câu 2: Làm thế nào để thay đổi, bố trí hình ảnh trong trang văn bản
Chọn lệnh Insert à Picture à From File Hộp thoại Insert Picture (Chèn hình ảnh) xuất hiện.
Gồm các bước:
Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó
Chọn lệnh Format à Picture Chọn trang Layout trên hộp thoại Format Picture
Chọn In line with text nếu chèn hình ảnh nằm trên dòng văn bản hoặc Square nếu chèn hình ảnh nằm trên nền văn bản và nháy OK
Cho HS quan sát và nhận xét hai phần văn bản trong SGK
Họ tên
Toán
Văn
Anh văn
Hồng Ân
7
8
7
Hoàng Yến
6
7
5
Lê An
9
8
8
Minh Đức
9
6
8
Nhiều nội dung van bản nếu được diễn đạt bằng từ ngủ sẽ rất dài dòng, đặc biết là rất khó so sánh. Khi đó bảng sẽ là hình thức trình bày cô đọng, dễ hiểu và dễ so sánh hơn. Để biết cách tạo bảng và cacs thao tác trên bảng, chúng ta đi vào bài mới: TRÌNH BÀY CÔ ĐỌNG BẰNG BẢNG.
Bên trái trình bày dài dòng, không rõ ràng; bên phải trình bày rõ ràng, dễ so sánh
Bài mới
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: TẠO BẢNG
Hãy kể tên các dạng văn bản được tổ chức dưới dạng bảng
Thao tác tạo bảng cho HS quan sát
Nêu các bước tạo bảng?
Cho HS lên thực hành tạo bảng theo yêu cầu.
Ngoài cách tạo bảng ở trên, nếu chúng ta muốn tạo một bảng với số dòng và số cột lớn chúng ta có thể sử dụng một cách khác.
Giới thiệu cho HS cách tạo bảng khác
Cho một HS lên bảng tạo bảng với 10 hàng và 10 cột
Sau khi tạo bảng muốn đưa nội dung vào văn bản ta làm như thế nào?
Trường hợp kích thước của các ô trong bảng không như ta mong muốn, ta sẽ thay đổi kích thước của hàng và cột cho tới khi vừa ý. Cách làm như thế nào, chúng ta cũng tìm hiểu qua mục 2
Bảng điểm, thời khóa biểu, danh bạ điện thoại
HS quan sát
HS trả lời
Thực hành tạo bảng theo yêu cầu của GV
HS lên thực hành
Đưa con trỏ đến ô cần nhập nội dung và nhấp chuột
Tạo bảng
B1: đặt con trỏ tại vị trí cần chèn bảng
B2: chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ.
Nhấn và kéo giữ chuột để chọn số hàng, số cột của bảng rồi thả tay.
Cách 2:
Chọn Table à Insert à Table
Number of Column: nhập số cột
Number of Row: nhập số dòng
OK
Hoạt động 2:Thay đổi kích thước cột hay hàng
Cho HS quan sát hai bảng, so sánh sự khác nhau của hai bảng đó
Để thay đổi độ rộng cột và độ cao hàng cần làm gì?
GV làm mẫu cho HS quan sát
Nhấn mạnh cho HS: đường biên của cột và hàng.
Cho HS nhắc lại thao tác thay đổi kích thước, sau đó cho HS lên thực hành lại thao tác
Cho HS khác nhận xét
Một bảng được trình bày đẹp, rõ ràng, một bảng nội dung các ô trong bảng nằm lộn xộn
HS lắng nghe và ghi chép
HS quan sát
HS nhắc lại và lên thực hành
HS nhận xét
Thay đổi kích thước của cột hay hàng
Để thay đổi độ rộng của cột hay độ cao của hàng, đưa con trỏ chuột vào đường biên của cột hay hàng cho đến khi con trỏ có dạng ß||à hoặc và kéo thả chuột sáng trái, phải (hay lên, xuống)
Hoạt động 3: Củng cố
Yêu cầu HS nhắc lại các phần trọng tâm của bài.
Cho HS làm câu hỏi trắc nghiệm
Câu 1: Có mấy cách tạo bảng:
1 cách
2 cách
Không có cách nào
Cả a, b, c đều sai
Câu 2: Em đưa con trỏ chuột vào biên phải của một ô và thay đổi độ rộng của ô đó. Khi đó:
Toàn bộ các cột của bảng sẽ thay đổi độ rộng
Toàn bộ các ô trong cột chưa ô đó sẽ thay đổi độ rộng
Chỉ ô đó thay đổi độ rộng
Câu b đúng
Câu b đúng
Hướng dẫn về nhà
Đọc trước bài mới
Học bài cũ và làm bài tập
Thực hành lại các thao tác.
Rút kinh nghiệm:	
Nhận xét của GVHD:	
	Vũng Tàu, ngày 08 tháng 04 năm 2015
Ký duyệt của GVHD	Giáo sinh