Giáo án môn Toán Lớp 5 - Tiết 9: Hỗn số (Tiếp theo) - Nguyễn Thị Thu Thương

Trường THDL Đoàn Thị Điểm 
Thứ ngày  tháng  năm 2004
Tuần 2tiết 9
Bài soạn: : Hỗn số ( Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
Giúp HS biết cách và thực hành chuyển 1 hỗn số thành phân số.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu.
Các tấm bìa cắt và vẽ như hình vẽ của SGK.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Nội dung
Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng
Ghi chú
5 phút
10
phút
20
phút
5
phút
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc phần nguyên rồi đọc phần phân số.
- Viết phần nguyên rồi viết phần phân số.
2.Bài mới:
* Hướng dẫn cách chuyển 1 hỗn số thành 1 phân số: 
- Tử số: 2x8+5=21
- Mẫu số: 8
Tử số: Phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số của phân số đã biết.
Mẫu số: Bằng mẫu số của phân số đã biết.
3.Luyện tập:
Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số.
Bài 2:Chuyển thành ps rồi thực hiện phép tính:
- Tachưa học cộng hỗn số nhưng đã học cách đổi hỗn số ra phân số, cách cộng phân số. Vậy ta sẽ là:
+ Chuyển từng hỗn số thành phân số.
+ Thực hiện phép cộng các phân số mới tìm được.
Làm như mẫu ta được:
a) 
c) 
Bài 3:Tính:
+ Chuyển từng hỗn số thành phân số.
+ Thực hiện phép cộng ( trừ, nhân chia) các phân số mới tìm được.
4) Củng cố - Dặn dò:
+ Chuyển từng hỗn số thành phân số.
+ Thực hiện phép cộng ( trừ, nhân chia) các phân số mới tìm được.
Về nhà: 2,3 trang 13- các phần còn lại.
- HS lên bảng chữa bài bài 2,3 trang 12 SGK. 
- Nêu cách đọc hỗn số.
- Nêu cách viết hỗn số.
- GV dán các tấm bìa như hình vẽ trang 12 SGK lên bảng.
- Dựa vào hình ảnh trực quan , hãy cho biết:
- Làm ntn để chuyển từ 
- HS làm bài theo nhóm.
- Các nhóm nêu cách làm của nhóm mình.
- GV ghi bảng.
- Nêu cách chuyển 
- Nêu cách chuyển 1 hỗn số thành phân số.
- HS nhắc lại quy tắc chuyển 1 hỗn số thành phân số.
- Cả lớp nhắc lại quy tắc chuyển 1 hỗn số thành phân số.(SGK trang 13)
- HS tự làm bài ( phần a ).
- 3 HS lên bảng làm bài.
- Chữa bài.
- HS nhắc lại quy tắc chuyển 1 hỗn 
số thành phân số.
- 1 hs đọc yêu cầu, hs khác nhắc lại , chú ý nhấn mạnh 2 thao tác: chuyển ps- tính.
- GV nêu vấn đề làm vd : Muốn cộng 2 hỗn số , ta làm ntn?
- 1 hs đọc yêu cầu, hs khác nhắc lại , chú ý nhấn mạnh 2 thao tác: chuyển ps- tính.
- HS thảo luận nhóm 2 người.
- HS trình bày ý kiến trên bảng.
- Chữa bài.
- Trên cơ sở bài mẫu , HS tự làm các phần còn lại.
- 2 HS lên bảng làm bài.
- Chữa bài.
- Muốn cộng ( trừ, nhân chia) 2 hỗn số, ta làm ntn?
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................