Giáo án Mĩ thuật Lớp 5 - Nguyễn Văn Kết - Tuần 18

Tuần : 18
Bài 18 – Lớp 5: VẼ TRANG TRÍ:
Trang trí hình chữ nhật.
 Ngày dạy:…………………..
I, Mục tiêu:
- HS hiểu được sự giống và khác nhau giữa trang trí hình chữ nhật và trang trí hình vuông, hình tròn.
- HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật.
- HS cảm nhận được vẻ đẹp của hình chữ nhật đã trang trí.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Hình gợi ý cách vẽ.
+ Một số bài trang trí hình chữ nhật, hình vuông.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
17’
2’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV giới thiệu một số bài trang trí hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn.
H: Đâu là bài trang trí hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật?
HS chỉ, nêu, nhận xét.
GV chọn một bài trang trí hình chữ nhật, HS quan sát.
H: Hãy cho biết đâu là mảng chính, đâu là mảng phụ?
H: Trong các mảng thường dùng họa tiết nào để trang trí?
GV treo cả 3 dạng bài:H: Ba dạng bài giống và khác nhau ở điểm nào?
HS thảo luận - HS trả lời, nhận xét.
H: Em có nhận xét gì về độ đậm nhạt ở bài trang trí hình chữ nhật?
HS nêu - nhận xét.
GVKL: Cách trang trí hình chữ nhật cũng gần giống cách trang trí hình vuông, hình tròn.
HĐ2: Cách trang trí:
GV cho HS xem hình gợi ý cách vẽ.
GV chọn một dạng bài trang trí hình chữ nhật đơn giản để hướng dẫn trang trí:
+ Vẽ hình chữ nhật sao cho cân đối với tợ giấy.
+ Kẻ trục, tìm và sắp xếp các hình mảng; có mảng to, mảng nhỏ.
+ Vẽ các họa tiết vào các mảng.
+ Vẽ màu: Sao cho màu mảng chính rõ nét hơn mảng phụ.
HĐ3: Thực hành:
GV cho HS làm bài.
GV gợi ý để HS làm bài.
GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
GV cho HS xem một số bài trang trí hình chữ nhật để HS tham khảo.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV chọn một số bài hoàn thành và trưng bày:
Hướng dẫn HS nhận xét về:
+ Bố cục.
+ Mảng họa tiết đã rõ mảng chính phụ không?
+ Màu sắc tươi sáng, rõ mảng chính phụ.
- Khen ngợi những bài vẽ đẹp.
1, Quan sát, nhận xét:
 Cách trang trí hình chữ nhật cũng gần giống cách trang trí hình vuông, hình tròn.
2, Cách trang trí:
+ Vẽ hình chữ nhật sao cho cân đối với tợ giấy.
+ Kẻ trục, tìm và sắp xếp các hình mảng; có mảng to, mảng nhỏ.
+ Vẽ các họa tiết vào các mảng.
+ Vẽ màu: Sao cho màu mảng chính rõ nét hơn mảng phụ.
3, Thực hành
4, Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
H: Em thấy bài trang trí hình chữ nhật được ứng dụng trong cuộc sống hàng ngày như thế nào?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 19.
Bài 18 – Lớp 4: VẼ THEO MẪU: 
Tĩnh vật lọ và quả.
 Ngày dạy:…………………..
I, Mục tiêu:
- HS biết được sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng đặc điểm.
- HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống với mẫu, vẽ được màu theo ý thích.
- HS yêu thich vẻ đẹp của vẽ tĩnh vật.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Một số mẫu lọ và quả khác nhau.
+ Hình gợi ý cách vẽ.
+ Sưu tầm một số tranh vẽ lọ và quả.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
16’
2’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
GV bày mẫu: Sao cho tất cả mọi vị trí trong lớp hS dều quan sát được, nhìn mẫu một cách rõ ràng.
HS quan sát mẫu và trả lời các câu hỏi:
H: Mẫu là những đồ vật nào? (Lọ hoa và quả)
H: Trong 2 đồ vật thì vật nào có tỷ lệ kích thước lớn hơn?
H: Có nhận xét gì vị trí của từng vật mẫu, vật mẫu nào ở trước, ở sau?
H: Hãy tả hình dáng của từng vật mẫu?
H: So sánh độ đậm nhạt của từng vật mẫu?
- HS trả lời, nhận xét. Bổ sung.
KL: Khi vẽ vật mẫu có 2 vật mẫu chở lên các em phải lưu ý vị trí của từng vật mẫu và tỷ lệ giữa các vật mẫu.
HĐ2: Cách vẽ:
GV hướng dẫn và vẽ mẫu để HS quan sát theo hướng sau:
+ Tìm khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu.
+ Ước lượng tỷ lệ của từng vật mẫu và đánh dấu trên khung hình của từng vật mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sao cho giống hình lọ và quả.
+ Nhìn tối sáng, lên đậm nhạt hoặc vẽ màu.
- GV cho HS xem hình gợi ý cách vẽ. HS nhìn hình nêu lại cách vẽ.
HĐ3; Thực hành:
Cho HS quan sát hình để tìm bố cục.
H: Em chọn hình vẽ nào, vì sao?
HS nêu, nhận xét.
HS tự làm bài, GV quan sát giúp đỡ.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
HS trưng bày bài.
Hướng dẫn HS nhận xét về:
+ Bố cục, tỷ lệ.
+ Hình vẽ.
+ Độ đậm nhạt.
- Khen ngợi những bài vẽ đẹp.
1, Quan sát, nhận xét:
2, Cách vẽ :
+ Tìm khung hình chung và khung hình riêng của từng vật mẫu.
+ Ước lượng tỷ lệ của từng vật mẫu và đánh dấu trên khung hình của từng vật mẫu.
+ Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sao cho giống hình lọ và quả.
+ Nhìn tối sáng, lên đậm nhạt hoặc vẽ màu.
3, Thực hành:
4: Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
H: Em thích bài nào nhất? Tại sao em thích? 
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 19.
Bài 18 –Lớp 3: VẼ THEO MẪU
Vẽ lọ hoa.
 Ngày dạy:…………………..
I, Mục tiêu:
- HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của một số lọ hoa và vẻ đẹp của chúng.
- HS biết cách vẽ lọ hoa.
- HS vẽ được hình lọ hoa và trang trí theo ý thích.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Một số mẫu lọ hoa.
+ Hình gợi ý cách vẽ.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc vở Tập vẽ.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
17’
3’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số mẫu lọ hoa, đặt câu hỏi:
H: Các em có nhận xét gì về hình dáng và màu sắc của các lọ hoa?
H: Cách trang trí của chúng như thế nào?
H: Lọ hoa thường được làm bằng những loại chất liệu gì?
HS thảo luận nhóm, trả lời - nhận xét.
GVKL: Lọ hoa rất đa dạng về thể loại, chúng được trang trí rất nhiều kiểu và được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau.
HĐ2: Cách vẽ: 
GV chọn một lọ hoa có kiểu dáng đẹp. bày mẫu. 
GV hướng dẫn và kết hợp vẽ mẫu cho HS quan sát theo các bước sau:
+ Vẽ phác khung hình vừa với phần giấy, kẻ trục.
+ Phác nét tỷ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai, thân...)
+ Vẽ phác nét chính.
+ Vẽ hình chi tiết cho giống cái lọ.
+ Trang trí và vẽ màu.
GV đưa hình gợi ý cách vẽ.
HS nhìn hình tóm tắt lại cách vẽ. HS nhắc lại.
HĐ3: Hướng dẫn thực hành:
GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước.
HS tự làm bài.
GV quan sát, giúp đỡ HS còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV cho HS trưng bày bài.
Hướng dẫn để HS nhận xét về:
+ Bố cục.
+ Hình dáng.
+ Cách trang trí.
Khen ngợi một số bài đẹp của HS.
1, Tìm chọn nội dung đề tài:
 Đề tài về quân đội rất phong phú và đa dạng, các em có thể vẽ về đề tài sinh hoạt, luyện tập, chân dung ... các cô chú bộ đội.
2, Cách vẽ :
+ Vẽ phác khung hình vừa với phần giấy, kẻ trục.
+ Phác nét tỷ lệ các bộ phận (miệng, cổ, vai, thân...)
+ Vẽ phác nét chính.
+ Vẽ hình chi tiết cho giống cái lọ.
+ Trang trí và vẽ màu.
3, Thực hành:
4: Nhận xét, đánh giá:
4, Củng cố:
H: Em hãy nêu lại cách vẽ cái lọ hoa?
HS trả lời - nhận xét.
 5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 19.
 Bài 18 – Lớp 2: VẼ TRANG TRÍ: 
Vẽ màu vào hình có sẵn
(Hình gà mái - Phỏng theo tranh dân gian)
 Ngày dạy:…………………..
I, Mục tiêu:
- HS hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam.
- HS biết vẽ màu vào hình có sẵn.
- Nhận biết vẻ đẹp và yêu thích tranh dân gian.
II, Chuẩn bị:
GV: 
+ Tranh Gà mái.
+ Bộ tranh dân gian.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
16’
4’
HĐ1: Quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem hình vẽ nét Gà mái (vẽ bằng nét đen) để các em nhận ra:
H: Hình ảnh chính trong tranh là gì? (gà mẹ và 10 gà con)
H: Em có nhận xét gì về tư thế của những chú gà con? (nhiều tư thế khác nhau)
H: Đây là thể loại tranh nào? (tranh dân gian)
- HS nêu - nhận xét .
GVKL: Đây là tranh dân gian mà giờ trước các em đã được tìm hiểu. Giờ này ta sẽ dùng màu vẽ vào tranh sao cho phù hợp.
HĐ2: Hướng dẫn cách vẽ màu:
- GV treo tranh và gợi ý:H: Màu lông của gà mẹ em định tô màu nào?
H: Bộ lông của các chú gà con có nên tô thay đổi không?
HS nêu, nhận xét.
GV: Các em tô màu sao cho màu phải mịn và gọn không để tràn màu ra ngoài.
GV cho HS xem một số bài vẽ của HS năm trước.
HĐ3: Thực hành:
HS tự tô màu vào hình có sắn theo hướng dẫn.
Nếu HS không có đủ vở: Cho HS vẽ hình 1 con gà hoặc 1 tranh về gà và vẽ màu theo ý thích.
HS thực hành, GV quan sát.
GV giúp đỡ những HS còn lúng túng.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
Gv cho HS treo một số bài.
H: Em có nhận xét gì về bài vẽ màu của các bạn?
H: Em thích bài vẽ của bạn ở điểm nào?
Khen ngợi nhóm, cá nhân có bài đẹp
1, Quan sát, nhận xét:
2, Hướng dẫn cách vẽ màu:
Các em tô màu sao cho màu phải mịn và gọn không để tràn màu ra ngoài.
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá:
 4, Củng cố:
H: Em thích tranh dân gian ở điểm nào?
HS trả lời - nhận xét.
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Về nhà hoàn thành bài- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 19.
Bài 18 – Lớp 1 
Vẽ tiếp hình và vẽ màu vào hình vuông.
 Ngày dạy:…………………..
I, Mục tiêu:
- HS nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản.
- HS biết vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích. 
II, Chuẩn bị:
+ Một số đồ vật: Viên gạch hoa, khăn trải bàn hình vuông có trang trí.
+ Một số bài trang trí hình vuông.
HS:
+ Giấy vẽ hoặc Vở thực hành.
+ Bút chì, thước kẻ, chì, tẩy, màu vẽ.
III, Các hoạt động dạy - học:
1, Ổn định;
2, Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng HS
3, Bài mới:
A, Giới thiệu bài: Ghi tên bài.
Thời
gian
B, Hoạt động trên lớp
Nội dung
5’
5’
17’
3’
HĐ1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản:
- GV cho HS xem một số bài trang trí hình vuông:
H: Em thấy một số hình vuông được trang trí có gì đẹp?
H: Em có nhận xét gì về cách trang trí ở hình vuông? (có nhiều cách khác nhau)
H: Em thấy các hình vẽ trong hình vuông thường được trang trí là gì? (hoa, lá)
H: Các em thấy những hình vẽ giống nhau thì màu sắc của chúng như thế nào? (màu tô giống nhau)
H: Trong cuộc sống hàng ngày em thấy những đồ vật nào dạng hình vuông được trang trí?
HS trả lời, nhận xét.
HS xem viên gạch men và khăn trải bàn.
HĐ2: Cách vẽ:
GV nêu yêu cầu của bài.
+ Vẽ hình: Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5.
+ Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ:
Màu của 4 cánh hoa.
Màu nền.
H: Màu nền và màu cánh hoa có vẽ cùng màu không?
Nên vẽ màu 4 cánh hoa trước.
Vẽ màu nền sau.
HS lấy giấy và tự làm bài.
GV vẽ nhanh một hình vuông trên bảng cho HS lên vẽ tiếp học tiết vào hình.
HĐ3: Thực hành:
HS tự làm bài.
GV quan sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng.
Cho HS tham khảo cách tô màu ở hình 1,2,3,4 SGK.
HĐ4: Nhận xét, đánh giá:
GV cho HS trưng bày bài vẽ, hướng dẫn cho HS nhận xét:
+ Cách vẽ các hình còn lại có đều đẹp không.
+ Vẽ màu có đậm nhạt, đều màu, không tô màu ra ngoài hình vẽ.
Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.
1, Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản:
2, Cách vẽ:
3, Thực hành:
4, Nhận xét, đánh giá: 
4, Củng cố:
GV tóm tắt nội dung bài
5, Dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị đồ dùng cho bài 19.
Ký duyệt của Ban giám hiệu:
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………….