Giáo án Mĩ thuật 9 - Bài 14: Tập vẽ dáng người

Ngày soạn : 06/12/2011
Ngày giảng: 9B – 9A (08/12/2011) 
bài 14: Vẽ theo mẫu:
Tập vẽ dáng người
I. Mục tiêu bài học:
- HS biết cách vẽ dáng người trên cơ sở các bài mẫu đã học, vẽ các dáng người ở các trạng thái khác nhau. 
- HS vẽ được các dáng ngươì ở các tư thế : đi đứng, chạy nhảy, ngồi nằm. 
- HS yêu quý con người và cuộc sống của con người. 
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tranh về dáng người , các bước tập vẽ dáng người. 
- Bài mẫu của các Hoạ sĩ về dáng người.
- Hình minh hoạ các bước vẽ dáng người.
b, Học sinh:
- Sưu tầm một số tranh, ảnh dáng người đi, đứng, vận động.
- Vở mĩ thuật, bút chì, tẩy, màu vẽ.
3. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan, vấn đáp, gợi mở, luyện tập.
III. Tiến trình dạy - học:
1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp.kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Bài mới:
- Mọi trạng thái tình cảm và động tác của con người luôn làm cho ta cảm thấy đệp một cách bí ẩn và kì lạ. Cũng chính vì thế mà rất nhiều , rất nhiều hoạ sĩ tên tuổi sẵn sàng hy sinh cả cuộc đời mình để tìm hiểu những vẻ đẹp kì lạ đó. hoõm nay chuựng ta cuứng nhau nghieõn cửựu baứi Vẽ theo mẫu: Tập vẽ dáng người
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: 
Hướng dẫn quan sát, nhận xét:
- Gv cho HS xem tranh ảnh về các dáng người.
? Theo em thì thế nào được xem là dáng tĩnh và dáng động
? Đâu là dáng tĩnh và đâu là dáng động?
 ? Trình bày sự thay đổi của hình dáng con người khi vận động?
? Cho biết bị trí, tư thế của đầu, mình, chân tay của các dáng người trong tranh, ảnh?
? Em hãy kể tên một số dáng người mà em biết?
Gv bổ sung thêm: 
 + Các dáng vận động của con người có đặc điểm riêng và không giống nhau.
+ Khi quan sát cần chú ý đến vị trí, sự chuyển động của đầu, mình, tay, chân. Hình dung ra được sự lặp lại của CĐ, nhịp điệu của động tác.
I. Quan sát, nhận xét:
- Quan sát tranh mẫu, ảnh mẫu.
- Dáng tĩnh: là dáng đứng yên.
- Dáng động: Là dáng vận động.
- Dáng tĩnh: Đứng, ngồi, nằm, quỳ…
- Dáng động: Đi, chạy, nhảy…
- Khi cúi xuống lưng con người cong lại, trọng tâm rơi vào đôi bàn chân?
- Dáng đứng: Đầu mình thẳng, chân đứng thẳng, tay thả lỏng…
- Dáng chạy: đầu, mình hướng về phía trước, tay đánh tự nhiên, chân trước chân sau chân nọ tay kia……
- Đi, đứng, chạy, ngồi, bò, nằm...
Hoạt động 2:
 Hướng dẫn cách vẽ dáng người:
- GV treo hình minh họa các bước vẽ tranh lên bảng.
? Có mấy bước vẽ dáng người?
- B1: Vẽ phác nét chính.
- B2: Vẽ khái quát chu vi hình dáng.
- B3: Vẽ hình chi tiết.
II. Cách vẽ dáng người:
HS quan sát hình minh họa, tham khảo SGK trả lời.
- 3 bước:
+ Quan sát hình dáng, nắm bắt chiều hướng, vị trí, tư thế của hình dáng đó và phác nét chính. 
 + Vẽ nét khái quát độ dày, hình dáng bên ngoài theo các đường trục. Ước lượng tỉ lệ để vẽ đầu, thân, tay, chân.
+ Chỉnh sửa hoàn thiện hình. Vẽ thêm tóc, khuôn mặt, trang phục…để thể hiện rõ đặc điểm của dáng người đó.
Hoạt động 3: 
Hướng dẫn thực hành:
- GV nêu yêu cầu bài vẽ.
- GV, quan sát, nhắc nhở chung. Hướng dẫn, gợi ý cho cụ thể từng HS:
+ Chọn các dáng người tiêu biểu để vẽ.
+ Chú ý đến tỉ lệ của đầu, mình, chân, tay cho phù hợp với dáng động, tĩnh.
III. Thực hành:
- Yêu cầu: Tự tìm và vẽ lại 2 dáng người: 1 dáng tĩnh và một dáng động. (vẽ màu)
Học sinh vẽ bài.
Hoạt động 4. Đánh giá kết quả học tập
- GV thu từ 4 - 5 bài yêu cầu HS nhận xét về: 
? Hình dáng của con người khi vận động 
? Tỉ lệ các bộ phận trên cơ thể con người đã phù hợp hay chưa
? So sánh với các dáng người đó?
- (GV kết luận bổ sung ), tuyên dương những bài vẽ tốt, động viên khuyến khích những em vẽ chưa tốt.
- Nghe GV đánh giá và tự nhận xét, đánh giá rút kinh nghiệm.
4. Hướng dẫn về nhà: 
- Vễ nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ
- Chuẩn bị bài : “ Tạo dáng và trang trí thời trang”
- Sưu tập các hình ảnh thời trang của các lứa tuổi trên các tạp chí , sách báo
- Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ học tập
IV : Rút kinh ngiệm :
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………