Giáo án Lớp Lá - Chủ đề 9: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Nhánh 1: Đất nước mến yêu

HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

Đề tài : VẼ CẢNH MIỀN NÚI ( ĐT)

I/ YÊU CÂU:

- Trẻ biết 1 số cảnh đẹp của miền núi.

- Trẻ biết vận dụng những kỹ năng đã học để vẽ cảnh miền núi theo trí tưởng tượng của mình.

- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương đất nước và thêm yêu quê hương đất nước.

II/ CHUẨN BỊ:

- Giáo án trình chiếu.

- 1 số bài hát nói về Tây Nguyên, về quê hương đất nước

- Sáp màu, giấy vẽ.

- Tích hợp: Xung quanh, âm nhạc.

 

doc16 trang | Chia sẻ: dungnc89 | Ngày: 01/04/2017 | Lượt xem: 1823 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Lớp Lá - Chủ đề 9: Quê hương - Đất nước - Bác Hồ - Nhánh 1: Đất nước mến yêu, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ao
- Tay vai: Đưa ra phía trước, sang ngang
 Luân phiên từng tay đưa lên cao
- Lưng bụng: Đứng quay người sang bên
- Chân: Đưa chân ra các phía
- Bật nhảy: Bật chân trước, chân sau.
c.Hồi tĩnh: 
 - Tập động tác hồi tĩnh trên nền nhạc bài “con công”
* Điểm danh:
- Cho tre điểm danh theo tổ, tổ trưởng báo cáo lại với cô bạn vắng mặt.
* Ăn sáng: 
- Cô cho trẻ đi rửa tay, ngồi vào bàn ăn.
- Giới thiệu món ăn và tiến hành cho trẻ ăn sáng, động viên trẻ ăn hết xuất.
2
Hoạt động
học
Thứ hai
20/04/2015
PTNT: MTXQ
- Đất nước mến yêu
Thứ ba
21/04/2015
PTTM: Tạo hình
- Vẽ cảnh miền núi (ĐT)
Thứ tư
22/04/2015
PTTC: Thể dục
- Bò dích dắc qua 7 điểm
TC: Bánh xe quay
Thứ năm
23/04/2015
PTNN: LQCV
- Sự tích Hồ Gươm 
Thứ sáu
24/04/2015
PTTM: Âm nhạc
- VĐ.TTC: Yêu Hà Nội
NH: Việt Nam quê hương tôi
TCAN: Hát theo hình vẽ.
3
Hoạt động góc
*Yêu Cầu: 
- Biết về nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi.
- Biết thể hiện các hành động chơi như: Bán hàng + Gia đình 
- Biết đóng vai cô bán hàng, vai cha mẹ
- Biết sử dụng các nguyên liệu khác nhau để xây công viên
- Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm khi xây dựng.
- Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình : nặn dọc, xoay tròn, xé dải  (tùy theo các hoạt động của bài học trong tuần).
- Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề nhánh “Đất nước mến yêu”
- Yêu thiên nhiên chăm sóc cây, tưới nước cho cây
1. GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình
- Trẻ biết chơi phân vai cô bàn hàng bán tủy sản tôm, cua cá, gia đình có cha mẹ đi chợ mua đồ về nấu ăn, đi làm, chăm sóc con
2. GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây công viên
- Trẻ xây ao cá có cổng, hàng rào, đường đi, cây xanh, bồn hoa, bàn ghế, đèn
3. GÓC ÂM NHẠC: Hát múa theo chủ đề: Yêu Hà Nội, quê hương tươi đẹp, nhớ ơn Bác
4. GÓC TẠO HÌNH: Vẽ, nặn, cắt dán theo chủ đề
5. GÓC SÁCH, TRUYỆN: Đọc chữ cái học rồi. Đọc truyện, xem tranh ảnh, kể chuyện về chủ đề .
6. GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 
- Chia nhóm đối tượng có số lượng 10 ra làm 2 phần.
- Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.
- Chăm sóc cây xanh.
- Bổ sung tập toán.
4
Hoạt động ngoài trời
Thứ hai
20/04/2015
- Quan sát : Tranh chủ đề.
- Hoạt động tập thể: 
 Trò chơi dân gian : Cướp cờ
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. 
- Nhặt lá rụng.
- Chăm sóc góc thiên nhiên.
Thứ ba
21/04/2015
- Quan sát : Tranh ảnh làng quê
- Hoạt động tập thể: 
 Trò chơi vận động: Bánh xe quay
Thứ tư
22/04/2015
- Trò chuyện: Trò chuyện về một số danh lam thắng cảnh đất nước.
- Hoạt động tập thể: 
 Trò chơi vận động : Bánh xe quay
Thứ năm
23/04/2015
- Quan sát : Cảnh miền núi
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi vận động : Bánh xe quay
Thứ sáu
24/04/2015
- Quan sát : Bầu trời
- Hoạt động tập thể: 
Trò chơi dân gian : Cướp cờ
5
Vệ sinh
Ăn trưa
*Trước khi ăn:
- Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay.
- Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Trước khi chia thức ăn cô rửa tay sạch sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo khẩu trang. Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn
- Cô chia thức ăn và mang đến từng bàn cho trẻ.
*Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu món ăn và lợi ích của các món ăn.
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất.
*Sau khi ăn:
- Ăn xong cho trẻ đi đánh răng, rửa mặt, lau mặt và đi vệ sinh.
6 
Ngủ trưa 
- Cô chuẩn bị nơi ngủ sạch sẽ, ánh sáng vừa phải.
- Có đủ nệm gối cho trẻ.
- Cô có mặt suốt trong quá trình trẻ ngủ.
- Chú ý đến tốc độ quạt.
- Giữ yên lặng trong quá trình trẻ ngủ.
- Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh sạch sẽ nơi ngủ của trẻ.
7 
Vệ sinh-Ăn xế 
- Cho trẻ làm một vài động tác nhẹ nhàng.
- Trẻ đi vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ.
- Tiến hành cho trẻ ăn xế.
8
Sinh hoạt chiều
(tăng cường tiếng Việt cho trẻ
Thứ hai
- Cung cấp từ mới: Ấp/ Ấp Châu Phú; Xã/ xã Vĩnh Mỹ A, Huyện/ Huyện Hòa Bình
- Làm quen với kĩ năng: Vẽ cảnh miền núi
- Ôn kiến thức cũ.
Thứ ba
- Cung cấp từ mới: Tỉnh/ Tỉnh bạc Liêu; Thành Phố/ Thành Phố Hồ chí Minh; Thủ Đô/ Thủ Đô Hà Nội.
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Làm quen với kĩ năng: Bò dích dắc qua 7 điểm.
- Ôn kiến thức cũ
Thứ tư
- Cung cấp từ mới: Hạ Long/ Du lịch Hạ Long; Cà Mau/ Đất mũi Cà Mau; Sóc Trăng/ tỉnh Sóc Trăng
- Làm quen với truyện: Sự tích Hồ Gươm
- Trò chơi học tập: Cánh cửa kỳ diệu 
- Ôn kiến thức cũ
Thứ năm
- Cung cấp từ mới: Đình/ Đình Thần Vĩnh Mỹ; Chùa/ Chùa Ông Bổn; Nhà Thờ/ Nhà thờ Châu Phú.
- Cho trẻ chơi Kidsmart
- Làm quen với kĩ năng VĐ.TTC: Yêu Hà Nội 
- Ôn kiến thức cũ
Thứ sáu
- Cung cấp từ mới: Hồ/ Hồ Gươm ở Hà Nội; Nhà hát/ Nhà hát Cao Văn Lầu; Rừng/ Khu rừng
- Làm quen với kĩ năng: Bật từ trên cao xuống 40cm – ném xa bằng 2 tay.
- Ôn kiến thức cũ
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
9
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ 
- Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ.
- Cho trẻ đi vệ sinh.
*Nêu gương cuối ngày.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
- Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh.
- Trước khi về cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 20 tháng 04 năm 2015
HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
I/ YÊU CẦU:
 - Cháu biết kể lại việc làm 2 ngày nghĩ.
 - Nắm được tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
 - Biết được chủ đề mới trong tuần mình sắp học.
II/ TIẾN HÀNH:
- Trẻ kể lại việc làm của 2 ngày nghĩ, cô nhận xét.
- Cô giáo dục nhẹ cháu làm những công việc nhỏ giúp cha mẹ.
- Nhắc trẻ những việc trẻ không nên làm.
- Đọc thơ : “ Cháu hứa với cô”
- Trẻ đoán thời tiết trong ngày?
- Hỏi trẻ hôm nay thứ mấy?
- Hát bài “sáng thứ hai”
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan:	
 +Đi học đều, đúng giờ.
 +Móng tay chân cắt ngắn, chà sạch.
 +Không xả rác trong lớp và ngoài sân.
 +Chú ý lên cô. Không nói leo.
 +Trả lời to, rõ, tròn câu.
 + Biết đoàn kết nhóm chơi. Chơi không làm ồn
 + Biết lấy cất đồ dùng đúng chỗ.
- Hát “Yêu Hà Nội”
- Cô giới thiệu chủ đề nhánh mới: “Đất nước mến yêu”
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài : ĐẤT NƯỚC MẾN YÊU
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết Hà Nội là thủ đô của nước ta.
- Ở thủ đô Hà Nội có: Hồ Gươm, lăng Bác, Chùa một cột, Công viên Lênin, nhà hát kịch
- Qua đó giáo dục cháu tình yêu quê hương đất nước.
II/ CHUẨN BỊ :
- Tranh : Lăng Bác, Hồ Gươm, chùa một cột.
- Tích hợp: Âm nhạc.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú
- Hát bài “yêu Hà Nội”
- Các con ơi Hà Nội là gì của nước ta?
- Trong bài hát nhắc đến những nơi nào của Hà Nội?
- À đúng rồi , Hà Nội là thủ đô của nước Việt Nam có nhiều di tích lịch sử và nhiều công trình lớn mà hôm nay cô cháu ta cùng tìm hiểu nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá!
Trò chuyện tìm hiểu về đất nước
- Đi ra Hà Nội bằng gì cho nhanh con?
- Các con làm máy bay bay ù ù.
- A! đến rồi. Đây là đâu vậy các con?
- Đọc từ : Hồ Gươm.
- Vì sao gọi là Hồ Gươm?
- Ở giữa Hồ Gươm có gì?
- Xung quanh Tháp Rùa có gì?
- Để qua được bờ hồ bên kia cần có gì?
- Con thấy cầu Thê Húc thế nào?
- Bên kia bờ hồ là gì?
- Xung quanh Hồ Gươm có gì?
- Tóm ý: Hồ Gươm có mặt nước trong xanh phẳng lặng như gương soi, ở giữa hồ có 1 gò đất, trên đó là Tháp Rùa, có cầu Thê Húc màu đỏ, cong như con tôm để đến Đền Ngọc Sơn, Quanh hồ mát mẻ yên tĩnh nhờ có nhiều cây xanh và du khách rất thích đến đây nghỉ mát.
- Chúng ta đi ô tô đến 1 nơi nữa nhé!
- Hát “em tập lái ô tô”
- Đây là nơi nào?
- Vì sao gọi đây là chùa một cột?
- Để đi lên chùa thắp nhan cần đi ở đâu? 
- Ở dưới người ta trồng gì?
- Xung quanh hồ là gì?
- Tóm ý: Chùa được xây ở 1 nơi yên tĩnh thoáng mát, xung quanh có hàng rào che chắn, dưới hồ người ta trồng nhiều sen rất thơm, có 1 cầu thang để đi vào chùa thắp nhan, ở đây thờ phật nghìn tay, không khí trong lành thanh thản, mát mẻ.
- Bây giờ cô cháu ta cùng đi qua ngã tư đường phố vào lăng Bác nhé!
- Hát “em đi qua ngã tư đường phố”
- Đây là nơi nào?
- Đọc từ : Lăng Bác.
- Trước cổng có gì?
- 2 chú công an mặc đồ gì?
- Các chú công an làm nhiệm vụ gì?
- Bên cạnh chú công an đứng có gì?
- Đây là gì?
- Ở giữa sân có gì?
- Tóm ý: Lăng Bác là nơi nằm nghỉ của Bác khi Bác mất đi nhân dân ta đã xây nên cái lăng để đặt Bác nằm nghỉ trong lăng, để cho con cháu đời sau vẫn còn nhìn thấy Bác, để Bác mãi mãi sống với nhân dân. Nhân dân cả nước ở khắp mọi miền đều tỏ lòng yêu kính Bác, đem những loại cây quý hiếm đến để trồng quanh lăng Bác như: cây tùng, cây tre, hoa mắt ngọc.cỏ lót sân, cột cờ, lẳng hoa, và các chú công an ngày đêm canh giữ nơi này để Bác được yên tĩnh nghỉ ngơi.
- Ngoài ra ở Hà Nội còn có công viên Thủ Lệ, gò Đống Đa, nhà hát kịch Hà Nội.
- Cho trẻ quan sát thêm một số cảnh đẹp, công trình, di tích lịch sử của đất nước.
HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi củng cố
- Cho cháu chơi trò chơi : “Những miền đất mến yêu”
- Cách chơi: Cô cho cháu xung phong kể tên về những địa danh, danh lam, thắng cạnh đẹp của đất nước mà trẻ biết.
*Kết thúc
- Chúng ta vừa trò chuyện về gì?
- Thủ đô Hà Nội là nơi rất đẹp có nhiều danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử mà ai cũng thích đến đó để tham quan, các con cố gắng học thật giỏi có thật nhiều hoa bé ngoan để góp phần cho đất nước ta thêm đẹp hơn nữa. 
- Cháu hát
- Thủ đô
- Tháp Rùa, lăng Bác, sông Hồng.
- Máy bay
- Hồ Gươm
- Đọc từ
- Trẻ trả lời
- Tháp Rùa
- Gò đất, cỏ.
- Cầu Thê Húc
- Cong như con tôm
- Đền Ngọc Sơn
- Cây xanh
- Hát “em tập lái ô tô”
- Chùa một cột
- Vì chùa được xây trên 1 cây cột to
- Cầu thang
- Hoa sen
- Hàng rào
- Trẻ hát
- Lăng Bác
- Trẻ đọc từ
- Các chú công an
- Trẻ trả lời
- Canh giữ lăng Bác
- Lẳng hoa
- Cây xanh
- Cột cờ
- Cháu chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tự trả lời
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Bây giờ cô cháu ta cùng về góc xây dựng xây lăng Bác nhé!
Thứ ba ngày 21 tháng 04 năm 2015
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : VẼ CẢNH MIỀN NÚI ( ĐT)
I/ YÊU CÂU:
- Trẻ biết 1 số cảnh đẹp của miền núi.
- Trẻ biết vận dụng những kỹ năng đã học để vẽ cảnh miền núi theo trí tưởng tượng của mình.
- Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm của mình, cảm nhận được vẻ đẹp của quê hương đất nước và thêm yêu quê hương đất nước.
II/ CHUẨN BỊ:
- Giáo án trình chiếu.
- 1 số bài hát nói về Tây Nguyên, về quê hương đất nước 
- Sáp màu, giấy vẽ.
- Tích hợp: Xung quanh, âm nhạc.
III/ TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định – gây hứng thú
- Trẻ vận động cùng cô: “ Múa với bạn Tây Nguyên”
- Các con vừa vận động bài hát nói về gì?
- Các con có biết Tây Nguyên là nơi như thế nào không?
- Các con ơi! Tây Nguyên là một vùng đất ở xa chúng ta, ở nơi đó là vùng đất cao, có nhiều núi cao, rừng rậm và thú rừng. Ở đây có nhiều tộc người sinh sống như là: H’Mông, Coong Hoa, Tày, Dao, Chăm, Nùng, Mường, Thái Các con có biết họ sống trong nhà gì không?
- Tai sao người dân tộc hay làm nhà sàn để ở vậy nhỉ?
- Phong cảnh miền núi rất đẹp, các con hãy xem trong hình ảnh vẽ những gì nhé! 
 Cô cho trẻ quan sát tranh và kể.
- Nhà sàn trong tranh có gì khác so với nhà của chúng ta?
- Vậy các con có thích vẽ cảnh miền núi không?
- Con vẽ những gì?
- Con vẽ núi bằng cách nào?
- Vẽ nhà sàn như thế nào?
- Ngoài ra, cảnh đẹp miền núi còn được vẽ dưới những góc nhìn khác. Các con xem nhé!
- Cô gợi ý thêm cách vẽ, vẽ thêm cảnh vật xung quanh: Dòng suối, cây xanh, ông mặt trời, chim,
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi? Cách cầm bút?
HOẠT ĐỘNG 2: Trẻ vẽ
- Cô cho trẻ về bàn ngồi và tổ chức hội thi
- Cô quan sát trẻ thực hiện, động viên khuyến khích trẻ.
- Trong quá trình trẻ vẽ cô kết hợp mở nhạc có nội dung lien quan đến chủ đề kết hợp gợi mở nội dung vẽ cho trẻ.
HOẠT ĐỘNG 3: Triển lãm tranh
- Cô treo tranh của trẻ để triển lãm
- Loa! Loa! Loa, hội thi đã kết thúc, cô mời các họa sĩ tý hon hãy mang bài lên cho Ban giám khảo chấm bài. Gọi một vài cháu chọn sản phẩm cháu thích. Vì sao thích ?
- Cô nhận xét bổ sung...
- Cô chọn sản phẩm đẹp nhận xét tuyên dương.
- Cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh khuyến khích.
- Trẻ vận động cùng cô.
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ tự trả lời.
- Nhà sàn
- Vì ở đó xung quanh có nhiều thú dữ.
- Trẻ xem
- Các cột nhà làm cao
- Dạ thích
- Núi, nhà sàn, cây xanh,
- Vẽ nét cong lượn dài.
- Vẽ cột nhà là những nét thẳng đứng từ trên xuống dưới, rồi vẽ mái nhà, thân nhà, cửa sổ, vẽ cần thang từ nhà sàn xuống đất
- Trẻ xem tranh
- Trẻ tự trả lời.
- Trẻ vẽ
- Trẻ mang sản phẩm trưng bày lên giá.
- Trẻ lên nhận xét bài của bạn.
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Tập tầm vông”
- Cho trẻ ra sân chơi.
Thứ tư ngày 22 tháng 04 năm 2015
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Đề tài : BÒ DÍCH DẮC QUA 7 ĐIỂM
Trò chơi vận động: Bánh xe quay
I/ YÊU CẦU:
- Trẻ biết bò dích dắc qua 7 điểm.
- Phát triển tố chất mạnh, khéo phát triển cơ chân
- Biết tuân theo hiệu lệnh của cô.
II/ CHUẨN BỊ:
 x x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x x 
- 14 hộp giấy.
- Nhạc khởi động thể dục, máy hát mp3.
- Lớp học sạch sẽ, rộng rãi, thoáng mát. 
- Tích hợp: Âm nhạc.
III/ TIẾN HÀNH:	
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động.
- Cô mở băng.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) rồi di chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều.
HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động.
*Bài tập phát triển chung:
- Tay vai 2: Đưa 2 tay ra phía trước, sang ngang ( 2 x 8)
- Lưng bụng 2 : Đứng quay người sang bên (3 x 8) 
- Chân 3: Đưa chân sang các phía (2 x 8)
- Bật 2: Bật, đưa chân sang ngang (2 x 8)
* Vận động cơ bản: “Bò dích dắc qua 7 điểm”
- Các con xem cô có gì nè?
- Đố các con với các hộp giấy này, cô sẽ cho các con làm gì?
- À, đây là các hộp giấy, cô sẽ cho các con bò dích dắc qua 7 điểm. Muốn biết cách thực hiện như thế nào các con xem cô thực hiện sẽ rõ nhé!
- Cô làm mẫu lần 1. Cho trẻ nhắc tên vận động.
- Lần 2 phân tích: 
TTCB: Hai bàn tay và hai cẳng chân tì xuống sàn , mắt nhìn về trước, lưng thẳng. 
Thực hiện: Khi có hiệu lệnh "Bò" thì bò kết hợp chân nọ tay kia, mắt nhìn phía trước, cô bò khéo léo theo đường dích dắc vòng lần lượt qua từng hộp, không chạm vào hộp... tiếp tục bò cho đến cây cuối cùng sau đó đứng dậy đi về đứng cuối hàng.
- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện cho lớp xem
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô bao quát, động viên, sửa sai.
- Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại.
- Giáo dục: Giáo dục cháu cố gắn rèn luyện sức khỏe, học tập tốt để sau này đi tham quan thắng cảnh của đất nước.
*Trò chơi vận động “Bánh xe quay”.
- Cách chơi: Chia trẻ lên chơi làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn.
- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt. 
- Luật chơi: Phải chạy nhanh, chậm theo nhịp điệu của cô.
- Cho trẻ chơi 1 vài lần.
- Cô nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ chơi uống nước chanh.
- Cháu “xếp hàng”
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tập theo cô.
- Vạch kẽ, hộp giấy...
- Trẻ tự trả lời...
- Trẻ xem cô làm mẫu.
-“ Bò dích dắc qua 7 điểm”
- Trẻ khá thực hiện cho bạn xem.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi theo yêu cầu của cô.
- Trẻ chơi cùng cô
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Hát “Múa với bạn Tây Nguyên” ra sân.
Thứ năm ngày 23 tháng 05 năm 2015
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 
Đề tài : TRUYỆN: SỰ TÍCH HỒ GƯƠM
I/ YÊU CẤU	
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, trả lời được các câu hỏi của cô.
- Rèn kĩ năng ngôn ngữ cho trẻ.
- Giáo dục trẻ tình cảm yêu quê hương đất nước với truyền thống yêu nước của dân tộc.
II/ CHUẨN BỊ
- Giáo án trình chiếu.
- Bảng, viết dạ bảng.
- Tích hợp: Âm nhạc, chữ cái.
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định- gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài “em yêu thủ đô”
- Hà Nội là gì của nước Việt Nam?
- Thế, ở Hà Nội có những danh lam nào?
- Tháp Rùa nằm ở đâu?
- Vì sao người ta gọi là Hồ Gươm? Để trả lời cho câu hỏi này các con nghe cô kể câu chuyện “sự tích Hồ Gươm” nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: Cô kể mẫu
- Cô kể 1 lần kết hợp cho trẻ xem tranh.
HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại - Trích dẫn 
- Ai đã cùng nhân dân đánh giặc Minh?
- Những người lính kéo lưới được gì?
- Ai mang gươm thần của Long Quân cho ông Lê Lợi mượn ?
- Đúng rồi, Rùa Vàng mang gươm thần của Long Quân cho ông Lê Lợi mượn đánh giặc Minh.
- Có gươm thần ông Lê Lợi đánh giặc Minh ra sao?
- Giặc Minh đã thua như thế nào?
- À, từ khi có gươm thần ông Lê Lợi đã đánh thắng giặc Minh, giặc chết, đầu hàng, bỏ chạy về nước và ông Lê Lợi lên làm vua. 
- Khi đi dạo trên hồ vua Lê gặp ai?
- Rùa Vàng làm gì khi gặp vua?
- Rùa Vàng nói gì với vua?
- Vua trả gươm thần cho Rùa Vàng như thế nào?
- Vua làm gì để nhớ ơn Rùa Vàng?
- Khi trả gươm xong vua đổi tên hồ thành gì?
- Cô tóm ý: Vua Lê trả gươm thần lại cho Long quân, Rùa Vàng ngậm gươm thần lặng sâu xuống dưới hồ, nhà vua đã cho xây Tháp Rùa ở giữa hồ để thờ Rùa Vàng, rồi đổi tên hồ thành Hồ Hoàn Kiếm.
HOẠT ĐỘNG 4: “Đặt tên cho câu chuyện”
- Cô mời vài trẻ đặt tên cho câu chuyện, vì sao?
- Cô giới thiệu tên câu chuyện: “Sự tích Hồ Gươm”
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Câu chuyện sự tích Hồ Gươm dựa theo lời kể của cô Thu Thủy.
- Cô viết tên câu chuyện lên bảng, cô đọc – trẻ đọc.
- Mời trẻ gạch chân chữ cái đã học.
- Giáo dục: Các con thấy không đây là 1 trong những di tích lịch sử có ở thủ đô Hà Nội, còn nhiều di tích khác có ở đây với những câu chuyện rất hay trong lịch sử như: đền Thánh Gióng, chùa Một cột, Đền thờ vua Hùng các con muốn đến đó tham quan thì cố gắng học thật giỏi lớn lên mình đi khắp đất nước tham quan nhé!
- Trẻ hát
- Thủ đô
- Trẻ trả lời.
- Hồ Gươm
- Cháu ngồi nghe cô kể chuyện.
- Ông Lê Lợi
- Thanh gươm thần
- Rùa Vàng
- Trận nào cũng thắng
- Trẻ trả lời
- Rùa Vàng
- Gật đầu 3 cái chào vua
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Xây Tháp Rùa
- Hồ Hoàn Kiếm
- Trẻ tự đặt tên truyện theo ý thích
- Trẻ tự trả lời
- Trẻ đọc tên truyện.
- Trẻ gạch và đọc lại chữ cái
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
Cả lớp hát bài “khúc hát dạo chơi” đi đến góc nghệ thuật vẽ về quê hương, Hà Nội
Thứ sáu ngày 24 tháng 05 năm 2015
HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
Đề tài : DẠY VẬN ĐỘNG: TTC “YÊU HÀ NỘI”
Nghe hát: “Việt Nam quê hương tôi”
Trò chơi âm nhạc: “Hát theo hình vẽ”
I/ YÊU CẦU
- Cháu mạnh dạn, tự tin vận động khi thể hiện bài hát
- Cháu thích nghe bài hát cô hát cháu nghe, biết cách chơi trò chơi.
- Giáo dục cháu tình yêu quê hương, đất nước.
II/ CHUẨN BỊ
- Máy nghe nhạc mp3.
- Nhạc cụ.
- 1 số hình ảnh về cảnh đep của quê hương đất nước.
- Tích hợp: Xung quanh
III/ TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định – giới thiệu bài
- Cháu ngồi hình chữ u. chơi “trời tối, trời sáng”
- Các con nhìn xem cô có bức hình ảnh gì nè? 
- Thế Tháp Rùa nằm ở đâu vậy? Vì sao con biết?
- À, Tháp Rùa là 1 di tích lịch sử của đất nước ta, chúng ta biết đến Tháp Rùa qua những câu chuyện và bài hát khác nhau. Vậy các con có biết Tháp Rùa được nhắc đến qua bài hát nào không?
HOẠT ĐỘNG 2: Dạy vận động “Yêu Hà Nội” Bảo Trọng, vận động “tiết tấu chậm”
- Cô mời lớp hát 1 lần
- Hỏi trẻ tên bài? Nhạc và lời?
- Lớp hát lại 1 lần.
- Thế con có nghĩ ra cách nào vận động cho hay hơn không?
- Cô mời 3- 4 trẻ lên vận động tự do.(cô chú ý sữa sai)
- Cô thấy bạn nào cũng hát và vận động rất hay. Ngoài những cách vận động của các con cô thấy cách vận động “vỗ tay theo tiết tấu chậm ” rất phù hợp với lời bài hát này. Vậy hôm nay mình cùng vận động bài hát này nhé!
- Cô làm mẫu 2 lần cho trẻ xem. Lần 2 phân tích ()
- Cả lớp vận động cùng cô.
- Trẻ hát kết hợp vận động.
- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân. (cô mở băng)
- Cô chú ý sữa sai.
- Hỏi cháu tên bài, Tên tác giả? Tên vận động ?
HOẠT ĐỘNG 3 : Nghe hát “ Việt Nam quê hương tôi” , Đổ Nhuận.
- Nói đến những giai điệu quê hương kh

File đính kèm:

  • docDat_nuoc_men_yeuTuan_31.doc