Giáo án Lớp 5 - Tuần 2 - Năm học 2013-2014 - Trường Tiểu học Liên Châu

Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
- Nhắc lại qui tắc viết chính tả với ng/ ngh; g/gh; c/k.
- HS trả lời.
4 phút
- Tìm 3 cặp từ bắt đầu bằng ng/ngh; g/gh; c/k.
- HS viết vào nháp. 1 HS lên bảng viết
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
1 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- HS nghe và ghi bài
25 phút
Hoạt động 2: 
Mục tiêu: Giúp HS nghe và viết đúng bài “Lương Ngọc Quyến”.
Cách tiến hành:
a) GV đọc toàn bài chính tả 1lần.
- Giới thiệu những nét chính về Lương Ngọc Quyến.
- Cho HS luyện viết những từ khó: Lương Ngọc Quyến, ngày 30/8/1917, khoét, xích sắt
- HS lắng nghe.
- GV cho HS viết bài.
- HS viết các từ vào bảng con.
b) Chấm, chữa bài.
- Đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi.
- Tự phát hiện lỗi và sửa lỗi.
- Chấm 5-7 bài.
7 phút
Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả.
Mục tiêu: Các em biết ghi lại phần vần của các tiếng in đậm.
Cách tiến hành:
a) Cho HS đọc yêu cầu và giao việc.
- Đọc to.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả.
- HS nói trước lớp.
- GV nhận xét, chốt lại.
b) Cho HS đọc yêu cầu bài tập 3 và giao việc.
- Cho các em quan sát kĩ các mô hình.
- Quan sát.
- Chép vần của từng tiếng vừa tìm được vào mô hình cấu tạo vần.
- Giao phiếu cho 3 HS
- 3 HS làm bài vào phiếu.
- Cho HS trình bày.
- Làm giấy nháp, dán giấy.
- GV nhận xét, chốt lại
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học
3 phút
- Về nhà làm BT3
- Học sinh nghe và thực hiện
- Chuẩn bị bài tiếp.
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC
I. Mục tiêu:
- Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học (BT1); tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc (BT2); tìm được một số từ chứa tiếng quốc 
- Đặt câu với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương.
II. Đồ dung:
- Bút dạ, một vài tờ giấy.
- Từ điển.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
- Em hãy tìm một từ đồng nghĩa với mỗi từ xanh, đỏ, trắng, đen và đặt câu với 4 từ vừa tìm được.
- HS trình bày miệng
4 phút
- HS làm bài tập 3.
- HS chọn từ đúng trong ngoặc đơn.
- Nhận xét chung.
2. Bài mới:
1 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện tập.
Mục tiêu: Giúp HS tìm từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
10 phút
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- HS làm bài 
- Các từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là nước nhà, non sông.
- HS đọc đề.
- HS làm bài theo nhóm, ghi kết quả vào phiếu
8 phút
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- HS đọc yêu cầu, nhận việc.
- Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc là đất nước, nước nhà, quốc gia
- Làm bài theo nhóm, trình bày kết quả trên bảng.
- Nhận xét.
5 phút
c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3
- Những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc: đất nước, nước nhà, quốc gia, non sông, quê hương.
- Học chuẩn bị trình bày miệng
9 phút
d) Hướng dẫn HS làm bài tập 4
- Cho HS đọc yêu cầu và giao việc: Chọn một trong những từ ngữ đó(BT3) đặt câu.
- Cho HS làm bài.
- Làm việc cá nhân.
- Trình bày kết quả, nhận xét
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
- Nhận xét tiết học.
- Viết vào vở từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
Học sinh thực hiện 
- Giải nghĩa từ tìm được ở BT3.
Thứ ba ngày 17 tháng 9 năm 2013
Toán
ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
	- Biết cộng (trừ) hai phân số có cùng mẫu số, hai phân số không cùng mẫu số. 
II. Đồ dung:
	Bảng phụ viết nội dung bài tập 3/10. 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
4 phút
2. Bài mới: 
8 phút
6 phút
9 phút
10 phút
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
- GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết học trước. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
 - Hướng dẫn ôn tậo phép cộng, phép trừ hai phân số. 
- GV viết bảng + và - 
- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính. 
- GV rút ra qui tắc – Gọi HS nhắc lại quy tắc. 
- GV tiến hành tương tự cho phép cộng và phép trừ hai phân số khác mẫu số. 
Luyện tập. 
Bài 1
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. 
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 
- GV và HS sửa bài, yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra. 
Bài 2(a,b)
- GV yêu cầu HS tự làm bài. 
- Nhắc nhở HS viết số tự nhiên dưới dạng phân số, sau đó qui đồng mẫu số các phân số và thực hiện cộng trừ theo quy tắc. 
Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tự tóm tắt sau đó làm bài vào vở. 
- GV gọi 1 HS làm bài trên bảng, GV chấm, sửa bài. 
- Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét tiết học. 
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở nháp
- HS thực hiện phép tính. 
- 2 HS nhắc lại quy tắc. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- HS làm bài cá nhân
- HS kiểm tra kết quả cho nhau. 
- HS tự làm bài. 
- Một số em trình bày kết quả
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- Học sinh nhắc lại
- HS trả lời. 
Lịch sử
 NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC.
I. Mục tiêu:
- Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đất nước giàu mạnh.:
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước.
+ Thông thương với thế giới, thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển.
+ Mở các trường dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc.
II. Đồ dung:
- Chân dung Nguyễn Trường Tộ; phiếu học tập cho HS.
- HS tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Bài mới:
12 phút
- GV gọi 3 HS lên bảng và yêu cầu trả lời các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
* GV giới thiệu
Hoạt động 1:Làm việc nhóm.
Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về Nguyễn Trường Tộ
Cách tiến hành:
- 3 HS lên bảng và lần lượt trả lời các câu hỏi 
+ Em hãy nêu những băn khoăn, suy nghĩ của Trương Định khi nhận được lệnh vua.
+ Em hãy cho biết tình cảm của nhân dân đối với Trương định.
+ Phát biểu cảm nghĩ của em về Trương định.
- GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để chia sẻ các thông tin đã tìm hiểu được về Nguyễn Trường 
+ Các bạn trong nhóm đưa ra các thông tin, bài viết về Nguyễn Trường Tộ mà mình sưu tầm được.
- GV cho học sinh các nhóm báo cáo kết quả làm việc.
- GV nhận xét kết quả làm việc của HS.
- GV ghi một số nét về tiểu sử của Nguyễn Trường Tộ
- HS chia thành các nhóm, mỗi nhóm 6-8 HS, hoạt động theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác theo dõi, bổ sung ý kiến.
10 phút
Hoat động 2:Làm việc nhóm.
Mục tiêu: giúp HS biết tình hình của đất nước ta trước sự xâm lược của thực dân Pháp.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS tiếp tục hoạt động theo nhóm, cùng trao đổi để trả lời các câu hỏi sau:
 + Theo em tại sao thực dân Pháp có thể dễ dàng xâm lược nước ta? Điều đó cho thấy tình hình của đất nước ta lúc đó như thế nào?
- GV cho HS báo cáo kết quả trước lớp.
- GV kết luận 
- HS hoạt động nhóm. 
- Đại diện nhóm HS phát biểu ý kiến trước lớp, HS các nhóm khác bổ sung.
- HS trao đổi, nêu ý kiến
- HS lắng nghe.
10 phút
Hoạt động 3:Làm việc theo cá nhân.
Mục tiêu: giúp HS hiểu biết về những đề nghị canh tân đát nước của Nguyễn Trường Tộ.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời những câu hỏi
- HS đọc SGK và trả lời
- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả làm việc trước lớp GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời.
- GV hỏi thêm: việc vua quan nhà Nguyễn phản đối đề nghị canh tân của Nguyễn Trường Tộ cho thấy họ là người như thế nào?
- GV yêu cầu HS lấy những ví dụ chứng minh về sự lạc hậu của vua quan nhà Nguyễn.
GV kết luận
- 2 HS lần lượt nêu ý kiến, cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến.
- 2 HS nêu ý kiến
- 2 HS nêu ví dụ:
3. Củng cố –dặn dò:
3 phút
- GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời 
GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm, chuẩn bị bài mới.
-HS trả lời 
- HS thực hiện 
Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ HỌC
I. Mục tiêu:
- Chọn được một chuyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng đủ ý.
- Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II. Đồ dung:
- Sách, truyện, bài báo viết về các anh hùng, danh nhân của đất nước.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
 4 phút
- Yêu cầu học sinh kể câu chuyện Lý Tự Trọng
- HS kể lại câu chuyện Lý Tự Trọng.
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Học sinh nêu
2. Bài mới:
1 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Học sinh nghe và ghi bài 
16 phút
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện 
Mục tiêu: Kể được câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
Cách tiến hành:
a) Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài
- GV ghi đề bài lên bảng.
- HS đọc đề bài.
- Gạch dưới những từ cần chú ý cụ thể.
Đề: Hãy kể một câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta.
- HS chú ý lên bảng.
- GV giải thích từ danh nhân.
- HS lắng nghe.
- GV giao việc . 
- HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- HS lần lượt nêu tên câu chuyện mình chọn.
15 phút
b) Hướng dẫn HS kể chuyện.
- Gọi HS đọc lại gợi ý 3.
- Từng HS đọc lại trình tự kể chuyện.
- Cho HS kể mẫu phần đầu của câu chuyện.
- Cho HS kể chuyện theo nhóm.
- Các thành viện trong nhóm kể chuyện cho nhau nghe.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- GV nhận xét và khen HS kể chuyện hay.
- Lớp nhận xét.
- Bình chọn bạn kể hay.
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
- Các em nhắc lại những câu chuyện đã kể.
- 2 HS nêu
- GV nhận xét tiết học.
- Kể lại câu chuyện, chuẩn bị bài tới.
Tập đọc
SẮC MÀU EM YÊU
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tha thiết.
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ: Tình yêu quê hương,đát nước với những sắc màu, những con người và sự vật đáng yêu của bạn nhỏ. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng những khổ thơ em thích).
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dung:
- Tranh minh họa các màu sắc gắn với những sự vật và con người được nói đến trong bài thơ.
- Bảng phụ để ghi những câu cần luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Kiểm tra:
- Yêu cầu đọc đoạn 1.
- HS đọc bài
4 phút
- Đến thăm Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
- HS trả lời.
- Bài văn giúp em hiểu điều gì về nền văn hiến Việt Nam?
- HS trả lời.
- GV nhận xét chung.
2. Bài mới:
1 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- HS nghe và ghi bài
10 phút
Hoạt động 2: Luyện đọc.
a) GV gọi 1 HS đọc bài 
- HS lắng nghe.
b) HS đọc từng khổ nối tiếp.
- Nhiều HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc những từ ngữ theo sự hướng dẫn của GV.
c) Hướng dẫn HS đọc nối tiếp cả bài.
- HS đọc cả bài, lớp đọc thầm.
- Giải nghĩa từ.
Gọi 1 HS đọc bài
- HS lắng nghe.
d) GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS lắng nghe.
12 phút
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
- Cho HS đọc lại bài thơ.
- Bạn nhỏ yêu những sắc màu nào?
- HS trả lời
- Những màu sắc ấy gắn với những sự vật, cảnh và con người ra sao?
- HS trả lời.
- Bài thơ nói lên điều gì về tình cảm của bạn nhỏ đối với đất nước?
HS trả lời
- GV chốt từng câu.
10 phút
Hoạt động 4: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng.
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn cho HS cách đọc.
- HS lăng nghe
- GV đọc mẫu một khổ thơ.
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
- GV treo bảng phụ những khổ thơ cần luyện đọc.
- GV nhận xét tiết học.
- Đọc lại bài và xem trước bài “Lòng dân”.
Học sinh luyện đọc
Học sinh thi đọc diễn cảm
Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013
Toán
ÔN TẬP: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
	- Biết thực hiên phép nhân, phép chia hai phân số.
 - Rèn kĩ năng thực hiện phép nhân, phép chia phân số.
II. Đồ dung:
	Phiếu học tập viết nội dung bài tập 3/11. 
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
4 phút
2. Bài mới: 
5 phút
27 phút
3. Củng cố, dặn dò:
4 phút
- Muốn cộng hay trừ hai phân số có cùng mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn cộng hay trừ hai phân số khác mẫu số ta thực hiện như thế nào?
- GV viết bảng hai phép tính cộng, trừ hai phân số để HS thực hiện. 
- GV nhận xét và ghi điểm. 
* Hướng dẫn HS ôn tập về phép nhân và phép chia hai phân số. 
- GV viết bảng GV yêu cầu HS thực hiện phép tính. 
- GV rút ra quy tắc, yêu cầu HS nhắc lại. 
- GV tiến hành tương tự cho phép chia hai phân số. 
 * Luyện tập. 
Bài 1 (cột 1,2)
- GV cho HS làm bài trên bảng con. 
Bài 2(a,b,c)
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- GV hướng dẫn mẫu. 
- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi. 
- Gọi 3 HS làm bài trên bảng. 
- GV và HS nhận xét. 
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài. 
- GV hướng dẫn HS tóm tắt sau đó giải bài vào vở. 
- Gọi 1 HS làm bài trên bảng. 
- GV và HS nhận xét, chấm một số vở. 
- Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét tiết học. 
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS làm bài
- HS làm bài vào nháp. 
- HS nhắc lại ghi nhớ. 
- HS làm bài trên bảng. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm việc theo nhóm đôi. 
- 1 HS đọc đề bài. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS thực hiện. 
- HS trả lời
- HS trả lời
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài Rừng trưa và bài Chiều tối.
- Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí.
II. Đồ dung:
- Những ghi chép của HS khi quan sát cảnh một buổi trong ngày.
- Bút dạ, phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
4 phút
- Yêu cầu HS đọc bài làm.
- HS lần lượt đọc bài viết của mình.
2. Bài mới:
1 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- HS lăng nghe và ghi bài
Hoạt động 2: Luyện tập
Mục tiêu:
Cách tiến hành:
12 phút
a) Hướng dân HS làm BT 1
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
 Các em đọc bài văn Rừng thưa và bài chiều tối.
 Tìm những hình ảnh em thích trong mỗi bài văn. Vì sao em thích?
- Từng HS đọc cả bài và dùng bút chì gạch dưới những hình ảnh mình thích.
- Cho HS làm bài.
-HS lần lượt trình bày trước lớp những hình ảnh mình thích và nêu lí do.
20phút
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc to yêu cầu và nhận việc.
 Các em xem lại dàn bài về một buổi trong ngày trong vườn cây (hay trong công viên, trên cánh đồng)
 Các em nên chọn viết một đoạn văn cho phần thân bài dựa vào kết quả đã quan sát được.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày bài làm.
- Một số em đọc đoạn văn đã viết.
- GV nhận xét về cách viết.
- Lớp nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
- GV nhận xét tiết dạy.
HS lắng nghe
- Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh dàn bài.
- Chuẩn bị cho tiết TLV sau.
Khoa học
NAM HAY NỮ? ( tiếp theo )
I. Mục tiêu:
- Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về vai trò của nam và nữ.
- Tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới; không phân biệt nam, nữ.
II. Đồ dung:
- Hình trang 6, 7 SGK.
- Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
4 phút
- Gọi 2 HS lên đọc bài học
2 HS trả bài
2. Bài mới:
1 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
- HS lăng nghe
10 phút
Hoạt động 2: Thảo luận.
Mục tiêu: HS xác định được sự khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học.
Cách tiến hành:
a) Làm việc theo nhóm.
- Cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi SGK.
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận.
b) Làm việc cả lớp.
- Cho HS trình bày kết quả.
- Đại diện từng nhóm trình bày.
Kết luận: (SGK)
10 phút
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?”
Mục tiêu: HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ.
Cách tiến hành:
a) Tổ chức và hướng dẫn.
- GV phát phiếu cho các nhóm.
- Hướng dẫn cách làm.
b) Các nhóm làm việc.
- Giải thích sự sắp xếp.
c) Làm việc cả lớp.
- Cho HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét và chốt lại.
12 phút
Hoạt động 4: Thảo luận: Một số quan niệm xã hội về nam và nữ.
Mục tiêu: HS nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ; sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm này và có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt nam và nữ.
Cách tiến hành:
a) Làm việc theo nhóm.
- GV cho HS thảo luận các câu hỏi (SGV).
Học sinh thảo luận nhóm
b) Làm việc cả lớp.
- Cho HS trình bày kết quả.
Đại diện trình bày kết quả
Kết luận: (SGK)
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
- Chuẩn bị bài tiếp.
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn (BT1) , xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa (BT2).
- Viết được đoạn văn tả carnhkhoangr 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa (BT3).
II. Đồ dung:
- Từ điển học sinh- Bút dạ- Một số tờ phiếu khổ to.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra:
- Kiểm tra bài làm của học sinh
- Mở BT 1, 2,3
3 phút
- Nhận xét chung.
2. Bài mới:
1 phút
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- HS lắng nghe và ghi bài
Hoạt động 2: 
10 phút
a) Hướng dẫn HS làm bài tập 1
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
- HS đọc yêu cầu và nhận việc
 Tìm những từ đồng nghĩa có trong đoạn văn.
- HS dùng bút chì gạch dưới những từ đồng nghĩa.
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV chốt lạimẹ,u, bu, bầm,bủ, mạ.
- HS nhận xét.
12 phút
b) Hướng dẫn HS làm bài tập 2
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Cho HS đọc các từ đã cho.
 Cho HS sắp xếp các từ đã cho thành từng nhóm từ đồng nghĩa.
- HS làm việc cá nhân.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- Cá nhân trình bày.
- GV nhận xét, chốt lại.
10 phút
c) Hướng dẫn HS làm bài tập 3 
- GV cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc.
 Cho HS viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu.( dùng một số từ ở BT 2)
- Cho HS làm bài.
- HS làm bài cá nhân
- Cho HS trình bày kết quả.
- Lớp nhận xét.
- GV nhận xét, chốt lại.
3. Củng cố, dặn dò
3 phút
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
- Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả.
- Chuẩn bị bài tiếp.
 Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2013
Toán
HỖN SỐ
I. Mục tiêu:
- Biết đọc, viết hỗn số, biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số.
- Rèn kỹ năng đọc, viết hỗn số. 
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
3 phút
2. Bài mới: 
15 phút
19 phút
3. Củng cố, dặn dò:
3 phút
- Muốn nhân hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- Muốn chia hai phân số ta thực hiện như thế nào?
- GV nhận xét và ghi điểm. 
* Giới thiệu hỗn số. 
- GV vẽ lại hình vẽ của SGK lên bảng. 
+ Có bao nhiêu hình tròn? 
- GV giới thiệu về hỗn số. 
- GV chỉ vào 2 hướng dẫn HS đọc, phân số bao giờ cũng bé hơn đơn vị. 
- GV yêu cầu HS đọc lại. 
* Luyện tập. 
Bài 1
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu. 
- GV có thể tiến hành cho HS làm miệng. 
Bài 2a
- Gọi HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở. 
- GV chấm vở, nhận xét. 
- Hỗn số gồm mấy phần? Cho ví dụ. 
- GV nhận xét tiết học. 
- HS trả lời
- HS trả lời
- Quan sát trả lời
- 2 và hình tròn. 
- HS đọc phân số. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm miệng. 
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm bài vào vở. 
- HS trả lời. 
Địa lí
ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I. Mục tiêu:
- Nêu được đặc điểm chính của địa hình
- Nêu tên một số khoáng sản chính của Việt Nam: than, sắt, a-pa-tit, dầu mỏ, khí tự nhiên.
- Chỉ các dãy núi, đồng bằng lớn trên bản đồ (lược đồ).
- Chỉ đượcmột số mỏ khoáng sản chính trên bản đồ: than ở Quảng Ninh, sắt ở Thái Nguyên, a-pa-tit ở Lào Cai...
II. Đồ dung:
Bản đồ địa lý tự nhiên VN. 
Bản đồ khoáng sản VN (nếu có)
Phiếu thảo luận nhóm – SGV/81
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Nội dung -TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
4 phút
2. Bài mới :
10 phút
12 phút
10 phút
3. Củng cố, dặn dò: 
4 phút
- Yêu cầu HS trả lời 3 câu hỏi –