Giáo án Lớp 5 (Buổi sáng) - Tuần 13 - Năm học 2020-2021

ật.
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trong SGK
III. Hoạt động dạy và học
A. Bài cũ: 5'
- Các nhóm trưởng đi kiểm tra các bạn đọc một đoạn văn và trả lời một câu hỏi.
- Gv nhận xét.
B. Bài mới: 28'
1. Giới thiệu bài mới.
- HS quan sát tranh theo cặp nói cho nhau biết nội dung của bức tranh trong SGK.
- 1 Hs nói nội dung của bức tranh.
- Gv nhận xét bức tranh và giới thiệu bài mới.
2. Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- HS và giáo viên cùng chia đoạn.
- HS đọc bài trong nhóm 4.
- Hs nêu từ khó đọc, Gv ghi trên bảng.
- Một số học sinh đọc từ khó đọc.
- Gv hướng dẫn học sinh đọc những câu văn dài. 
- Hs đọc phần chú giải theo cặp.
- 1 cặp đọc phần chú giải trước lớp.
- Một số nhóm đọc bài trước lớp.
- Hs cả lớp nhận xét.
- Gv nhận xét chung.
b. Tìm hiểu bài.
- Gv chia thành hai phần và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:
- Hs đọc thầm theo nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi trong SGK ( Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm thảo luận)
+ Phần 1. 
Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?
Cô bé Gioan có đủ tiền mua chuỗi ngọc lam không?
+ Chi tiết nào cho biết rõ điều đó
+ Thái độ của chú Pi- e lúc đó như thế nào?
+ Phần 2.
 - Nội dung chính của phần 2 là gì ? (Cuộc đàm thoại giữa chú Pi - e với cô bé)
 - HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau:
 + Chị của cô bé Gioan tìm gặp chú Pi - e để làm gì?
 + Vì sao Pi - e lại nói rằng em bế đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
 + Chuỗi ngọc đó có ý nghĩa gì đối với chú Pi- e? 
 + Em nghĩ gì về những nhân vật trong câu chuyện này?
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- GV kết luận.
- Nội dung của bài tập đọc này là gì ?
- Hs trả lời câu hỏi.
- Gv kết luận.
c. Luyện đọc :
- HS nối tiếp đọc lại toàn bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc hai phần theo cách phân vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Hs nhận xét.
- Gv nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò: 2’
- 4 HS đọc toàn bài theo vai.
- GV nhận xét dặn dò.
Khoa học
Gốm xây dựng: gạch, ngói
I. Mục tiêu:
- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngói.
- Kể tên một số loại gạch, ngói và công dụng của chúng
- Quan sát, nhận biết một số vật liệu xây dựng: gạch, ngói.
II. Đồ dùng dạy học
- Hình minh họa trang 56; 57 SGK.
- Một số lọ hoa bằng thủy tinh, gốm.
- Một vài miếng ngói khô, bát đựng nước.
III. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Làm thế nào để phân biệt được một hòn đá có phải là đá vôi hay không?
- Đá vôi có tính chất gì ?
- Đá vôi có ích lợi gì?
B. Dạy và học bài mới: 28’
*HĐ1 : Một số đồ gốm ( theo cặp)
- Hãy kể tên các đồ gốm mà em biết theo cặp ?
- Tất cả các loại đồ gốm được làm từ đâu chất gì?
- Hs báo cáo trước lớp.
- Hs cả lớp nhận xét, bổ sung.
*HĐ2 : Tìm hiểu một số loại gạch, ngói và cách làm gạch, ngói 
+ HS hoạt động theo nhóm
- HS quan sát tranh minh họa trong SGK và trả lời các câu hỏi sau:
 + Loại gạch nào dùng để xây tường?
 + Loại gạch nào dùng để lát sàn nhà, lát sân, hoặc vỉa hè, ốp tường?
 + Loại ngói nào được dùng để lợp mái nhà trong hình 5?
- GV cho HS biết cách lợp ngói hài và ngói âm dương.
- HS liên hệ thực tế.
-Trong lớp mình bạn nào biết quy trình làm gạch, ngói như thế nào?
*HĐ3 : Tìm hiểu tính chất của gạch, ngói 
- HS làm thí nghiệm để tìm hiểu xem gạch, ngói có những tính chất gì?
 + HS thực hành theo nhóm 4.
 + Chia mỗi nhóm một miếng gạch khô, ngói khô và một bát nước
 + GV hướng dẫn làm thí nghiệm: 
 + HS vừa làm thí nghiệm vừa quan sát hiện tượng xẩy ra đồng thời giải thích hiện tượng đó. 
- HS trình bày thí nghiệm và nêu ra các tính chất của gạch và ngói.
- Hs các nhóm nhận xét bổ sung.
- Gv kết luận.
C. Củng cố dặn dò: 2’
+ Yêu cầu HS trả lời nhanh những câu hỏi sau đây:
- Đồ gốm gồm những đồ dùng nào?
- Gạch, ngói có tính chất gì?
+ GV nhận xét tiết học
+ Dặn về nhà học mục bạn cần biết.
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2020
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một STP.
- Và vận dụng trong Giải bài toán có lời văn. BT 1; 3; 4
II. Các hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu cách chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà còn dư.
- 2 Hs lên bảng thực hiện phép tính các HS khác làm vào vở nháp: 457 : 5 ; 896 : 25
- Gv nhận xét.
B. Dạy bài mới 28’
1. Giới thiệu bài : 
2. Luyện tập : 
Bài tập 1.
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài vào vở.
- Hs đổi chéo vở nhận xét kết quả.
- HS nêu kết quả phép tính và nhắc lại thứ tự thực hiện các phép tính.
 a) 35,04 : 4 – 6,87 = 8,76 – 6,87 = 1,89
 b) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01
 c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67
 d) 8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38
- Gv kết luận.
Bài tập 2. HS NK: HS chuyển phép nhân một số thập phân với 0,4 thành phép tính nhân số đó với 10 rồi chia cho 25.
- GV giải thích vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia
- HS làm tương tự với phần b,c.
Bài tập 3. 
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Hs trao đổi trong nhóm cách giải bài toán.
- Hs tự làm bài tập.
- Một Hs làm bài trên bảng.
- Gv và HS chữa bài. 
Bài giải
Chiều rộng mảnh vườn hình chữ nhật là
24 x 2 : 5 = 9,6(m)
Chu vi mảnh vườn hình chữ nhật là
( 24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m)
Diên tích mảnh vườn là:
24 x 9,6 = 230,4 (m)
Đáp số: 67,2m và 230,4m
Bài tập 4. Đáp số: 20,5 km.
- GV chấm một số vở, nhận xét, chữa bài.
- GV nhận xét, dặn dò (1 phút).
Chính tả
Nghe- viết : Chuỗi ngọc lam
I. Mục tiêu: 
- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yêu cầu của BT3; Làm được BT(2) b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ: 5phút
- Viết vào vở nháp: sương giá- xương xẩu ; siêu nhân- liêu xiêu
B. Dạy bài mới:28 phút
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS viết chính tả: 
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả.
- Củng cố nội dung bài:
 + Nêu nội dung đối thoại ( chú Pi - e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con heo đất để mua tặng chị chuỗi ngọc đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì đã mua được chuỗi ngọc lam tặng chị).
- Lưu ý HS cách viết đoạn đối thoại, các câu hỏi, câu cảm, các từ ngữ dễ viết sai.
- HS viết bài vào vở .
- Khảo lại bài
3. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài tập 2 b:
- Một Hs đọc yêu cầu bài tập.
- Hs làm bài trong nhóm.
- Một số nhóm trình bày trước lớp.
- Hs các nhóm nhận xét và bổ sung.
- Gv kết luận.
Bài tập 3.
- Một Hs đọc yêu cẩu của bài tập.
- Hs trao đổi làm theo cặp.
- Hs báo cáo trước lớp.
- Hs cả lớp nhận xét, bổ sung.
4. Chấm chữa bài
C. Củng cố dặn dò:1phút
- GV nhận xét tiết học.
Tập làm văn
Luyện tập tả người
(Tả ngoại hình)
I-Mục tiêu:.
- HS viết được một đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
II-Đồ dùng:Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: 5’ HS trình bày dàn ý bài văn tả một người mà em thường gặp
B-Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2’
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.32’
- HS nối tiếp nhau đọc y/c của đề bài và đọc gợi ý trong SGK.
- Gv gới ý cho Hs
- Một số HS đọc phần tả ngoại hình trong dàn ý sẽ được chuyển thành đoạn văn.
- HS nhắc lại y/c viết đoạn văn:
 + Đoạn văn cần có câu mở đoạn.
 + Nêu được đủ, đúng, sinh động những nét tiêu biểu về ngoại hình của người em chọn tả. Thể hiện được tình cảm của em với người đó.
 + Cách sắp xếp các câu trong đoạn hợp lí.
- Hs viết bài
- Hs chia sẻ bài mình trong nhóm 4.
- HS đọc đoạn văn đã viết
- GV và cả lớp nhận xét.
C- Củng cố: 1’
- GV nhận xét tiết học.
- Những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà viết lại.
Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2020
Toán
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I. Mục tiêu: Giúp HS : 
- Biết chia một số tự nhiên cho một số thập phân 
- Vận dụng giải các bài toán có lời văn. Bài 1, 3.
II. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ: (6 phút)
- 3Hs lờn bảng làm bài đăt tính rồi tính, Hs làm bài trên bảng.
a) 15 : 25 b) 138 : 30 c) 275 : 250
- GV nhận xét.
B. Dạy bài mới: 28’
1. Hướng dẫn thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Cho cả lớp tính giá trị biểu thức ở phần a trong SGK. HS lần lượt nêu kết quả phép tính và so sánh kết quả đó.
- HS rút ra kết luận như SGK
- Ví dụ 1. 57 : 9,5 
+ Làm thế nào để chuyển phép chia này thành phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên? ( Nhân cả số bị chia và số chia với 10 ) 
- HS thực hiện các bước.
- Ví dụ 2.( Hướng dẫn tương tự ví dụ 1.)
+ Số chia có mấy chữ số ở phần thập phân? Như vậy phải nhân cả số bị chia và số chia với số nào? ( thêm vào bên phải số bị chia mấy chữ số 0 ?)
* Nêu quy tắc
+ Muốn chia một số tự nhiên cho một số thập phân ta làm thế nào?
- HS nêu, nhiều em nhắc lại.
2. Luyện tập 
Bài tập 1 : GV lần lượt viết phép chia lên bảng và cho HS thực hiện
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- HS tự làm bài tập vào vở.
- Một số Hs lên bảng làm.
- Hs nhận xét bài làm trên bàng.
- Hs đổi chéo vở nhận xét bài làm của bạn.
Bài tập 2 : HSNK
- Cho HS thực hiện phép chia rồi so sánh số bị chia với kết quả tìm được
- Rút ra nhận xét: Muốn chia một số thập phân cho 0,1; 0,01; 0,001, . Ta làm thế nào? 
Bài tập 3 : 
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Hs xác định yêu cầu của bài tập, yêu cầu đã cho và yêu cầu cần thực hiện.
- Hs tự làm bài tập vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng.
- Cả lớp làm vào vở, GV chấm và gọi HS chữa bài.
Giải
1m thanh sắt đó cân nặng là :
16 x 0,8 = 20 (kg)
0,18 m thanh sắt cùng loai cân nặng là:
20 x 0,18 = 3,6 (kg)
Đáp số : 3,6kg
Bài 4: HSNK.
- 1 Hs đọc yêu cầu của BT.
- Hs tự làm bài.
- Một số Hs đọc kết quả bài tập.
- Hs nhận xét và thống nhất kết quả.
C. Củng cố dặn dò (1 phút)
- Nhận xét giờ học 
Luyện từ và câu
Ôn tập về từ loại
I. Mục tiêu
- Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn van ở BT1; nêu được quy tắc viết hoa danh từ riêng đã học (BT2); tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu của BT3; thực hiện được yêu cầu của BT4 (a, b, c).
- HSNK làm được toàn bộ BT4.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Đăt một câu với một trong các cặp quan hệ từ đã học.
- HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng. Nêu ý nghĩa biểu thị quan hệ từ mà bạn đã sử dụng.
B. Dạy học bài mới :28 phút
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn làm bài tập 
- HS làm bài tập 
Bài tập 1. 
- HS đọc yêu cầu BT, nhắc lại thế nào là danh từ chung, thế nào là danh từ riêng ?
- HS đọc lại đoạn văn, tìm DT chung, DT riêng ghi vào vở.
- 2 HS làm bài ở bảng phụ trình bày kết quả.
Lưu ý : Các từ chị, em trong các câu sau là đại từ:
- Chị! - Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào - ChịChị là chị gái của em nhé!
- Tôi nhìn em ()
- Chị sẽ là chị của em mãi mãi.
Bài tập 2. 
- 1 Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Hs nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng theo danh từ riêng.
- GV chốt lại.
- HS nêu lại và nêu VD.
Bài tập 3. 
- 1Hs đọc yêu của bài tập.
- Yêu cầu nhắc lại kiến thức ghi nhớ về đại từ
- HS đọc thầm đoạn văn Bài tập 1 và tìm đại từ xưng hô trong đoạn văn theo cặp.
- Hs báo cáo kết quả.
- Gv kết luận : chị, em, tôi, chúng tôi.
Bài tập 4 : (a,b,c ) HSNK làm được toàn bộ BT4.
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV lưu ý : Đọc từng câu trong đoạn văn, xác định câu đó thuộc kiểu câu nào
+ Tìm xem trong câu đó chủ ngữ là danh từ hay đại từ
+ Với mỗi kiểu câu chỉ cần nêu một VD
- HS đọc thầm lại yêu cầu bài tập, làm bài cá nhân
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, GV nhận xét.
C. Củng cố dặn dò (2 phút)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn: Về nhà học thuộc các kiến thức đã học và ôn lại các kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ.
Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2020
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên.
- vận dụng để tìm x và giải các bài toán có liên quan. Bài 1, 2, 3
I. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- 3 Hs lên bảng đặt tính rồi tính, Hs cả lớp làm bài vào vở nháp.
 a. 35 : 9,2 b. 98 : 8,5 c. 124 : 12,4
- Gv nhận xét.
B. Luyện tập thực hành: 28 phút
HS luyện tập, thực hành chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
Bài 1 : GV gọi hai HS lên bảng và lần lượt thực hiện hai phép tính.
5 : 0,5 = 10
3 : 0,2 = 15
5 x 2 = 10
3 x 5 = 15
- Cả lớp làm các trường hợp còn lại vào vở.
- GV nhận xét và chữa từng bài trên bảng và rút ra quy tắc nhẩm khi chia cho 0,5; 0,2; 0,25 lần lượt ta nhân số đó với 2, 5, 4.
Bài 2 : 
- Một Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- HS nói cách tìm thừa số chưa biết.
- Gọi 2 HS lên bảng làm rồi chữa bài.
- Gv kết luận
Bài 3, : HS làm vào vở rồi chữa bài
Giải
Số lít dầu có tất cả là;
21 + 15 = 36 (l)
Số chai dầu là :
36 : 0,75 = 48( chai )
Đáp số : 48 chai
Bài tập 4: HSNK.
- Một Hs đọc yêu cầu của bài tập.
- Một Hs nói cách làm.
- Hs tự làm bài tập sau đó báo cáo kết quả.
- Gv nhận xét và kết luận kết quả.
C. Củng cố dặn dò : 2 phút
- GV nhận xét tiết học.
Tập làm văn
Làm biên bản cuộc họp
I. Mục tiêu
- HS hiểu thế nào là biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản(ND ghi nhớ)
- Xác định được trường hợp nào cần ghi (BT1 mục III); Biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT1(BT2)
KNS ; Ra quyết định / giải quyết vấn đề( hiểu trừng hợp nào cần lập biên bản, trường hợp nào không cần lập biên bản)
II. Đồ dùng dạy và học
- Bảng phụ
III. Hoạt động dạy và học
A. Kiểm tra bài cũ (4 phút)
- 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một người em thường gặp .
B. Dạy bài mới: 28 phút
1. Giới thiệu bài:
2. Phần nhận xét: 
- Một HS đọc bài tập 1- toàn văn biên bản đại hội chi đội , cả lớp theo dõi trong SGK.
- Một HS đọc yêu cầu bài tập 2
+ HS lần lượt trả lời 3 câu hỏi trong bài tập 2
+ Một đại diện trình bày kết quả trao đổi trước lớp.
Chi đội lớp 4A ghi biên bản để làm gì?
Cách mở đầu biên bản có điểm gì giống , điểm gì khác cách mở đầu đơn?
Cách kết thúc biên bản có điểm gì giống, điểm gì khác cách kết thúc đơn?
Nêu tóm tắt những điều cần ghi trong biên bản?
3. Nêu phần ghi nhớ: 
- Hai em đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Hai em trình bày nội dung cần ghi nhớ, không nhìn trong SGK.
4. Luyện tập: 
Bài tập 1 :
- Một HS đọc nội dung BT 1
- Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi :
HS trình bày;
? Trường hợp nào cần ghi biên bản, trường hợp nào không cần ? Vì sao ?
- HS phát biểu ý kiến, Cả lớp và GV nhận xét, kết luận.
Trường hợp cần ghi biên bản
Lí do
a. Đại hội chi đội
- Cần ghi alị các ý kiến, chương trình công tác cả năm học và ết quả bầu cử để làm bằng chứng và thực hiện.
b. Bàn giao tài sản
- Cần ghi lại danh sách và tình trạng của tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng. 
e. Xử lý vi phạm pháp luật về giao thông
g. Xử lí việc xây dựng nhà tría phép.
- Cần ghi lại tình hình vi phàm và cách xử lí để làm bằng chứng.

Trường hợp không cần ghi biên bản
Lí do
b. Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan một di tích lịch sử
- Đây chỉ là việc phổ biến kế hoạch để mọi người thực hện ngay, không có điều gì cần ghi lại làm bằng chứng.
d. Đêm liên hoan văn nghệ
- Đây là một sinh hoạt vui, không có điều gì cần ghi lại để làm bằng chứng.
Bài tập 2 : HS suy nghí đặt tên cho các biên bản ở bài tập 1.
VD : BB Đại hội chi đội, BB bàn giao tài sản, BB xử lí vi phạm pháp luật về giao thông, BB xử lí việc xây dựng nhà trái phép.
C. Củng cố dận dò: 2 phút
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn: Ghi nhớ thể thức trình bày biên bản cuộc họp. 
___________________
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua
- Triển khai kế hoạch trong tuần tới.
II. Hoạt động dạy học.
1. Đánh giá hoạt động
- Các tổ sinh hoạt theo nhóm đánh giá lại hoạt động của tổ trong tuần qua.
- Các tổ trưởng báo cáo trước lớp.
- Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung.
- Ý kiến của các bạn trong lớp.
- Hs cả lớp bình chọn tổ, cá nhân xuất sắc.
- Gv nhận xét và tuyên dương.
+ Vệ sinh lớp sạch sẽ được xếp 1 của nhà trường.
+ Đã có ý thức tự giác trong công việc.
+ Sĩ số được duy trì, ý thức tự quản lớp tốt.
+ Thực hiện đồng phục đầy đủ.
+ Công tác phụ đạo học sinh chưa hoàn thành có nhiều em tiến bộ: Nguyễn Hưng, Quỳnh Như, Bảo Linh, Sỹ Luân có nhiều tiến bộ.
+ 36/37 em tích cực học bài và làm tập cũ ở nhà.
+ Hs tích cực tham gia các phong trào của lớp đề ra.
+ Chữ viết của của học sinh cả lớp có tiến bộ. Tuy nhiên chất lượng mũi nhọn chưa có bước đột phá.
+ Tiếp tục tham gia thi Trạng Nguyên Tiếng việt kịp thời.
+ Số học sinh đóng BHYT chưa được nhiều.
+ Tuấn Vũ tham gia thi HKPĐ.
+ Tích cực ôn tập thi IOE cấp huyện.
II. Kế hoạch.
a) Nền nếp.
- Ổn định nền nếp sĩ số, vệ sinh sạch sẽ.
- Đi học đúng giờ, mặc đồng phục đúng quy định.
- Tiếp tục đôn đốc học sinh giữ gìn vệ sinh môi trường, phân loại rác thải.
b) Chuyên môn.
- Dạy học đúng chương trình thời khóa biểu.
- Soạn giảng đúng CKTKN, giảm tải, nội dung lồng ghép.
- Dạy học phân hóa đối tượng học sinh.
- Tập trung rèn chữ cho học sinh viết chữ nghiêng.
- Tiếp tục đẩy mạnh việc kiểm tra bài cũ theo cặp ( Chia số thập phân)
- Phụ đạo học sinh chưa hoàn thành: Khang, Bảo Linh, Bảo Vy, Nguyễn Hưng
- Rèn chữ viết đẹp cho học sinh NK: Rèn Duy độ cao con chữ. Dũng chưa đúng độ cao, Thủy, Nhật, Nguyễn Hưng
- Tập trung vào giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
- Động viên học sinh tham gia các sân chơi trí tuệ.
+ Học sinh tham gia Trạng nguyên Tiếng Việt kịp thời.
+ Tiếp tục tham gia giải toán qua thư kịp thời. 
+ Tham gia viết bài trên Văn tuổi thơ.
+ Tham gia viết và giải bài trên Tạp chí Toán tuổi thơ
+ Tiếp tục ôn luyện tham gia thi IOE
c) Công tác khác.
- Chăm sóc bồn hoa cây cảnh.
- Giáo dục học sinh ý thức tự quản, tự phục vụ.
- Chuẩn bị tham gia HĐNGLL
- Đôn đốc đóng BHYT các em hết hạn vào tháng 12.
Tuần 13
Thø 4 ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2014
To¸n.
Chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn
I-Môc tiªu: Gióp HS :
- BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn, biÕt vËn dông trong thùc hµnh tÝnh 
- Bài 1,2
II-Ho¹t ®éng d¹y häc:
A-Bµi cò: (5’) HS gi¶i bµi 4.
B-Bµi míi:
1. H­íng dÉn HS thùc hiÖn phÐp chia mét sè trËp ph©n cho mét sè tù nhiªn.
a. GV nªu VD ®Ó dÉn tíi phÐp chia STP cho sè tù nhiªn. (7’)
- HD HS tù t×m c¸ch thùc hiªn phÐp chia b»ng c¸ch chuyÓn vÒ phÐp chia hai sè tù nhiªn.
- GV cho HS nhËn xÐt vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp chia.
b. GV nªu VD 2 råi HS tù thùc hiÖn phÐp chia (8’)
- HS tù nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp chia mét sè thËp ph©n cho mét sè tù nhiªn.
2. Thùc hµnh : 18’
Bµi 1 : Gäi 4 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo giÊy nh¸p.
- Ch÷a bµi (yªu cÇu HS tr×nh bµy c¸ch chia).
Bµi 2 : T×m x : 
- Gäi HS nªu c¸ch t×m x trong tõng bµi – HS nªu kÕt qu¶.
- C¶ líp lµm vµo vë sau ®ã ch÷a bµi.
X x 3 = 8,4 5 x X = 0,25
X = 8,4 : 3 X = 0,25 : 5
X = 2,4 X = 0,05
Bµi 3 : HS K– G: HS lµm vµo vë.
- GV chÊm vë råi ch÷a bµi.
* NhËn xÐt giê häc. 2’
- DÆn HS häc thuéc quy t¾c phÐp chia STP cho sè tù nhiªn .
______________________________________
Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Đọc sách
I. Mục tiêu :- Giúp HS có những phút thư giãn sau các giờ học
- Cung cấp một lượng kiến thức từ sách báo, mở rộng vốn từ
- Rèn kĩ năng tự học hỏi trong sách báo
II. Hoạt động chính
- HS tập trung tại thư viện
- Lựa chon cuốn sách mình thích và đọc
- Gv có thể gợi ý và giới thiệu một vài cuấn sách mới, hay, phù hợp với Hs
- Hs đọc sách
III. Nhận xét giờ đọc
______________________________________
TËp ®äc
Trång rõng ngËp mÆn.
I- Môc tiªu:
- BiÕt ®äc bµi,víi giäng th«ng b¸o râ rµng, rµnh m¹ch phï hîp víi néi dung mét v¨n b¶n khoa häc.
- HiÓu c¸c ý chÝnh cña bµi: nguyªn nh©n khiÕn rõng ngËp mÆn bÞ tµn ph¸; thµnh tÝch kh«i phôc rõng ngËp mÆn trong nh÷ng n¨m qua; T¸c dông cña rõng ngËp mÆn khi ®­îc kh«i phôc.TLCH trong SGK
II-§å dïng: ¶nh rõng ngËp mÆn trong SGK.
III-Ho¹t ®éng d¹y häc:
A-Bµi cò: 5’ HS ®äc c¸c ®o¹n trong bµi V­ên chim, tr¶ lêi c©u hái trong bµi.
B-Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi:1’
2. H­íng dÉn HS luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi