Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2015-2016 - Ngô Thị Chanh

Tuần 25
Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2016 
Tiết 1: Hoạt động GIÁO DỤC tập thể
SINH HOẠT LỚP
I.Mục tiờu:
- HS nắm được những ưu, nhược điểm của bản thõn, cỏc bạn trong lớp
- Biết được kế hoạch tuần 25.
II. Chuẩn bị
- Nội dung sinh hoạt
III. Tiến trỡnh:
HĐ 1. Chủ tịch hội đồng tự quản điều hành nội dung sinh hoạt. 
- Cỏc nhúm trưởng đọc bản theo dừi kết quả của tổ trong tuần
- Cỏc tổ viờn đúng gúp ý kiến
- Chủ tịch HĐTQ tổng hợp ý kiến
HĐ 2. GV nhận xột : ưu , nhược điểm
* Ưu điểm :
- Nề nếp học tập cú tiến bộ .
- Cú ý thức truy bài đầu giờ .
- Hiện tượng quờn sỏch vở đó hạn chế nhiều.
- Nhiều bạn ý thức trọng học tập tốt, hăng hỏi phỏt biểu ý kiến.
* Nhược điểm : 
- Một số em chưa thật sự cố gắng trong học tập : Hương, Tựng, Ánh.
- Hiện tượng thiếu khăn quàng cũn xảy ra: Khụng cú.
- Vệ sinh lớp học, cỏ nhõn sạch sẽ
HĐ 3. Kế hoạch tuần 25: 
- Phỏt huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm .
- Tiếp tục đăng kớ giờ học tốt, buổi học tốt.
- Quan tõm hơn đối với học sinh yếu: Hương, Tựng, Trường.
HĐ 4. Kiểm tra vệ sinh đầu tuần (1-2’)
- Nhận xột tiết học.
_________________________________ 
Tiết 2: Toán
Bài 77. EM ễN LẠI NHỮNG Gè ĐÃ HỌC (T2)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 71 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nhớ lại cách cộng, trừ hai phân số vận dụng vào làm các BT.
 * HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
- Nờu cỏch tỡm số hạng chưa biết?
- Muốn tỡm số bị trừ, bạn làm ntn?
- Khi tỡm số trừ chưa biết, bạn làm ntn?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn. 
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:...........................................................................................
________________________________ 
Tiết 3,4: TIẾNG VIỆT
Bài 25A: Bảo vệ lẽ phải (T1)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 107 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu đọc bài và nắm ND bài 
* HSK-G: - Đọc diễn cảm và hiểu được nội dung bài 
 - Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bỏc sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tờn cướp biển hung hón. Ca ngợi sức mạnh chớnh nghĩa chiến thắng sự hung ỏc, bạo ngược.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bài 25A: Bảo vệ lẽ phải (T2)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 107 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nắm được ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai là gì?, hoàn thành các BT.
 - Tiếp cận giúp đỡ các em đặt được câu kể Ai là gì? 
* HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 - Những cõu nào thuộc cõu kể Ai là gỡ?
 - Xỏc định chủ ngữ trong mỗi cõu trờn?
 - Chủ ngữ trong cỏc cõu trờn cú ý nghĩa gỡ?
* Chủ ngữ trong cõu kể Ai là gỡ? chỉ sự vật được giới thiệu, nhận định ở vị ngữ 
* Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.......................................................................................
......................................................................................... 
_______________________________________________________________________
Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2016 
Tiết 1: Toán
BÀI 78. PHẫP NHÂN PHÂN SỐ
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 74 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em biết cách nhân hai phân số, nhân số tự nhiên với phân số thông qua các BT. Hoàn thành các bài tập
 * HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 - Thực hiện phộp nhõn một số tự nhiờn em làm thế nào?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rút kinh nghiệm giờ dạy:...........................................................................................
_______________________________________
Tiết 2,3: TIẾNG VIỆT
Bài 25A: Bảo vệ lẽ phải (T3)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 107 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em nghe-viết đúng đoạn văn trong bài Khuất phục tên cướp biển.
 * HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 - H đọc thầm đoạn chớnh tả, viết ra nhỏp những từ dễ viết sai.
- Đại diện H nờu từ dễ viết sai -> G viết trờn bảng -> H phõn tớch
Đổi bài cựng chữa lỗi. Nhúm trưởng bỏo cỏo bài viết của nhúm
Bài tập: gian, giờ, giú, rệt, rừng
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bài 25B: trong đạn bom vẫn yêu đời (T1)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 114 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em đọc yếu luyện đọc và nắm nội dung của bài.
 * HSK-G: - Biết ngắt nghỉ hợp lớ; Đọc diễn cảm phự hợp với tõm trạng của cỏc anh bộ đội trong từng khổ thơ.
 - Nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của cỏc chiến sĩ lỏi xe trong những năm thỏng chống Mĩ cứu nước.
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
 *Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.......................................................................................................
......................................................................................................
____________________________________ 
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì I 
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS ôn tập và thực hành những kĩ năng đã học trong giữa học kì II
- HS biết biết được các chuẩn mực đạo đức, có kĩ năng khi thực hiện các chuẩn mực đạo đức đó. 
II-Tài liệu và phương tiện
- GV chuẩn bị một số tình huống, câu hỏi cho HS ôn tập.
III- Hoạt động dạy học
1- Khởi động.
 Trưởng ban học tập cho cả lớp hỏt
2- Ôn tập
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
- Nêu các bài đạo đức em đã học từ đầu kì II?
- Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động?
- Lịch sự với mọi người sẽ có tác dụng gì ?
- Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
- GV kết luận, chốt những câu trả lời đúng của HS
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 
- Chia lớp thành nhóm đôi thảo luận các câu hỏi:
+ Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động?
+ Để thể hiện sự lịch sự với mọi người các em cần làm những việc gì?
+ Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động? 
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét tuyên dương những nhóm trả lời tốt.
* Vẽ, viết, trưng bày tranh ảnh về các nội dung đã học giữa học kì II.
- GV yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh hoặc HS vẽ những bức tranh về các nội dung bài đã học theo từng bài. 
- HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét và kết luận về nội dung của từng nhóm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
 - Thực hiện theo những điều đã học. 
___________________________________________________________________
Thứ tư ngày 24 tháng 2 năm 2016 
Tiết 1: Toán
 Bài 79. LUYỆN TẬP (T1)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 78 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em cộng, trừ hai phõn số khỏc mẫu số. 
* HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 - Muốn, em làm ntn? (Quy đồng MS 2 phõn số -> Cộng, trừ 2 phõn số)
 - Nờu cỏch cộng 1 số tự nhiờn với 1 phõn số?
 - Muốn trừ 1 phõn số cho 1 số tự nhiờn, em làm ntn? 
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.......................................................................................
.........................................................................................
_________________________________
Tiết 2,3: TIẾNG VIỆT
Bài 25B: trong đạn bom vẫn yêu đời (T2)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 114 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em dựa vào tranh kể từng đoạn, kể toàn bộ câu chuyện: Những chú bé không chết.
 * HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 - Thi kể - kể chuyện – bỡnh chọn 
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bài 25B: trong đạn bom vẫn yêu đời (T3)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 114 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em kể được câu chuyện : Những chú bé không chết.
 * HSK-G: - Kể tốt câu chuyện trước lớp, nêu được ý nghĩa câu chuyện. 
 - í nghĩa: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thự xõm lược bảo vệ Tổ quốc
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
......................................................................................................
......................................................................................... 
____________________________________
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ
HOẠT ĐỘNG 3: THAM QUAN MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ,
DI TÍCH VĂN HểA Ở ĐỊA PHƯƠNG
1. Mục tiờu
- Giỳp HS hiểu thờm về cỏc di tớch lịch sử, văn húa; về truyền thống đấu tranh bảo vệ Tổ quốc của cha ụng; về cỏc danh lam thắng cảnh ở địa phương.
- Cú ý thức bảo vệ, giữ gỡn những di tớch lịch sử, danh thắng của quờ hương.
2. Quy mụ hoạt động
Tổ chức theo quy mụ lớp, khối lớp hoặc toàn trường.
3. Tài liệu và phương tiện
- Tranh, ảnh, mụ hỡnh, sơ đồ, tư liệu về quần thể di tớch lịch sử, văn húa ở địa phương.
4. Cỏc bước tiến hành
Bước 1: Tiến hành buổi tham quan
* Ổn định tổ chức, đội hỡnh
GVCN yờu cầu cỏc tổ trưởng, trưởng nhúm bỏo cỏo quõn số, cỏc thành viờn của tổ nhúm mỡnh.
* Tiến hành tham quan
- HS tham quan theo sự hướng dẫn của hướng dẫn viờn hoặc đại diện ban quản lớ di tớch.
- Giải đỏp những thắc mắc của HS trong quỏ trỡnh tham quan.
- Trong khi giải lao, GV cú thể tổ chức cho HS chơi một số trũ chơi nhằm tạo sự thoải mỏi, vui vẻ.
Bước 2: Tổng kết, đỏnh giỏ
- GV cú thể nờu một số cõu hỏi thảo luận, vớ dụ:
+ Buổi tham quan đó để lại cho em những ấn tượng gỡ?
+ Em cú suy nghĩ và hành động gỡ trong việc giữ gỡn, bảo vệ di tớch lịch sử (di tớch văn húa) ở địa phương mỡnh?
+ Để gúp phần xõy dựng quờ hương ngày càng giàu đẹp văn minh, là một HS, em sẽ làm gỡ?
- GV nhận xột, đỏnh giỏ ý thức thỏi độ của HS.
 ___________________________________________________________________
Thứ năm ngày 25 tháng 2 năm 2016 
Tiết 1: Toán
Bài 79. LUYỆN TẬP (T2)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 78 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em vận dụng phộp trừ 2 phõn số khỏc mẫu số trong giải bài toỏn cú lời văn thực hiện được các BT 
* HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
- Nờu cỏch tỡm số hạng chưa biết?
- Muốn tỡm số bị trừ, bạn làm ntn?
- Khi tỡm số trừ chưa biết, bạn làm ntn?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
.......................................................................................
......................................................................................... 
___________________________________ 
Tiết 2,3: TIẾNG VIỆT
Bài 25C: từ ngữ về lòng dũng cảm (t1)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 119 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em tìm đúng các từ cùng nghĩa với từ dũng cảm ở BT2; ghép từ dũng cảm vào vị trí thích hợp để tạo thành những cụm từ có nghĩa ở BT3; điền từ thích hợp để hoàn thành đoạn văn 
* HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
Bài 25C: từ ngữ về lòng dũng cảm (T2)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 119 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các em viết được đoạn mở bài theo 2 kiểu đã học cho bài văn miêu tả cây cối.
 * HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
* Rút kinh nghiệm giờ dạy:
............................................................................................................
............................................................................................................... 
________________________________ 
Tiết 4: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ DỤC
(Giỏo viờn bộ mụn dạy)
______________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 26 tháng 2 năm 2016
Tiết 1: Toán
BÀI 80. tìm phân số của một số (t1)
 1. Mục tiờu:
 - Tài liệu hướng dẫn trang 80 
 2. Chuẩn bị đồ dựng dạy học:
- Vở nhỏp, bảng nhúm.
 3. Cỏc hoạt động: 
- Theo logo. 
 4. Điều chỉnh nội dung dạy học: 
Khụng.
 5. Dự kiến phương ỏn hỗ trợ học sinh:
* HSY: GV, nhúm trưởng tiếp cận giúp các nắm cách tìm phân số của một số để làm bài tập phân số 
* HSK-G: - Hoàn thành nhanh và chính xác bài tập của mình. 
 - Nờu cỏch cỏch tỡm phõn số của 1 số?
 - Muốn tỡm chiều rộng của hỡnh chữ nhật, bạn làm ntn?
 6. Hướng dẫn hoạt động ứng dụng: 
- Thực hiện theo tài liệu hướng dẫn.
*Rút kinh nghiệm giờ dạy:
......................................................................................................
.........................................................................................
_________________________________________ 
Tiết 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ THUẬT
CHĂM SểC CÂY RAU, HOA 
I/ Mục tiờu:
-HS biết mục đớch ,tỏc dụng, cỏch tiến hành một số cụng việc chăm súc cõy rau, hoa.
- Biờ́t cách tiờ́n hành mụ̣t sụ́ cụng viợ̀c chăm sóc rau, hoa.
-Làm được một số cụng việc chăm súc cõy rau, hoa: tưới nước, làm cỏ, vun xới đất.
-Cú ý thức chăm súc, bảo vệ cõy rau, hoa.
II/ Tài liệu và phương tiện:
GV: - Mục tiờu bài học
 -Vật liệu và dụng cụ:
 +Vườn đó trồng rau hoa ở bài học trước (hoặc cõy trồng trong chậu, bầu đất).
 +Đất cho vào chậu và một ớt phõn vi sinh hoặc phõn chuồng đó ủ hoai mục.
 +Dầm xới, hoặc cuốc. 
 +Bỡnh tưới nước.
HS: dụng cụ học mụn kĩ thuọ̃t
III/ Tiến trỡnh
Tiết 2
1.Ổn định lớp: hỏt vui
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ của HS.
3.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Chăm súc rau, hoa. 
 b)HS đọc mục tiờu bài- 1 bạn đọc to trước lớp
B: HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
* Hoạt động nhúm: HS thực hành chăm súc rau, hoa.
 - Nhúm trưởng điều động cho nhúm làm 1, 2 cụng việc chăm súc cõy 
 - GV quan sỏt, uốn nắn, chỉ dẫn thờm cho HS và nhắc nhở đảm bảo an toàn lao động.
*Hoạt động lớp: Đỏnh giỏ kết quả học tập
 - GV gợi ý cho HS đỏnh giỏ kết quả thực hành theo cỏc tiờu chuẩn sau:
 +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ .
 +Thực hiện đỳng thao tỏc kỹ thuật. 
 +Chấp hành đỳng về an toàn lao động và cú ý thức hoàn thành cụng việc được giao , đảm bảo thời gian qui định. 
 - HS tự đỏnh giỏ theo cỏc tiờu chuẩn trờn.
 - GV nhận xột và đỏnh giỏ kết quả học tập của HS. 
B: HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
*Hoat động cộng đồng
 Yờu cầu HS về nhà cựng người thõn thực hiện lại những điều đó học được để chăm súc rau hoa
 4.Nhận xột- dặn dũ:
 - Nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS.
- Hướng dẫn HS về nhà đọc trước bài và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài sau. 
____________________________________
Tiết 3: BỔ TRỢ ĐẠO ĐỨC
Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì I 
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS ôn tập và thực hành những kĩ năng đã học trong giữa học kì II
- HS biết biết được các chuẩn mực đạo đức, có kĩ năng khi thực hiện các chuẩn mực đạo đức đó. 
II-Tài liệu và phương tiện
- GV chuẩn bị một số tình huống, câu hỏi cho HS ôn tập.
1- Ôn tập
- Nêu các bài đạo đức em đã học từ đầu kì II?
- Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động?
- Lịch sự với mọi người sẽ có tác dụng gì ?
- Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng?
- GV kết luận, chốt những câu trả lời đúng của HS
- Chia lớp thành nhóm đôi thảo luận các câu hỏi:
+ Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động?
+ Để thể hiện sự lịch sự với mọi người các em cần làm những việc gì?
+ Hãy nêu một số việc làm thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động? 
- Các nhóm trình bày.
- Nhận xét tuyên dương những nhóm trả lời tốt.
* Vẽ, viết, trưng bày tranh ảnh về các nội dung đã học giữa học kì II.
- GV yêu cầu HS trưng bày tranh ảnh hoặc HS vẽ những bức tranh về các nội dung bài đã học theo từng bài. 
- HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm trình bày.
- GV nhận xét và kết luận về nội dung của từng nhóm.
2. Hoạt động ứng dụng
 - Thực hiện theo những điều đã học. 
____________________________________ 
Tiết 4: TIẾNG ANH
(Giỏo viờn bộ mụn dạy)
___________________________________________________________________