Giáo án Lịch Sử lớp 8 - Trường THCS Tân Thuận

ri
N2 VS ra đời
XIX-XX
CNĐQ ...ĐQ><ĐQ
CNĐQ cạnh tranh chạy đua vũ trang
1889-1914
QTII-phong trào cnqt
Phong trào công nhân QT ...
1905-1907
Cách mạng Nga
Suy yếu chế độ Nga hoàng
1914-1918
CTTG I -CMT10 Nga
cuộc chiến tranh- cách mạng tháng 10
2 Những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
? Em hãy nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới cận đại
? Kể tên các cuộc cách mạng TS.
? Mục tiêu, kết quả của các cuộc cách mạng TS.
? Phong trào công nhân QT chia thành mấy giai đoạn.
? Nội dung của tuyen ngôn ĐCS
? Hoạt động của QT 1,QT 2.
? Hãy nêu những phong trào đấu tranh tiêu biểu ở á, Phi, Mĩ La Tinh.
? Hãy kể tên những thành tựu khoa học ...cơ bản.
? Những thành tựu đó có ý nghĩa gì?
? Bản chất của CNĐQ.
? Kết cục của chiến tranh TG I.
*Những nội dung chủ yếu
-Các cuộc cách mạng tư sản, sự lớn mạnh của CNTB và sự xâm lược ...
-Phong trào công nhân QT, QT1, QT2.
-Phong trào giải phóng dân tộc ở á, Phi, Mĩ La Tinh.
-Những thành tựu khoa học,kĩ thuật, văn học, nghệ thuật.
-CNĐQ – chiến tranh thế giới thứ hai.
IV Củng cố , dặn dò H
G Hệ thống kiến thức 
-Dặn H ôn tập kĩ chuẩn bị trước bài 15
Lịch sử thế giới hiện đại 1917-1945
Tuần: 12 	 Ngày soạn:7/11/2010 
Tiết :22&23 Ngày dạy: 11&16/11/2010 
CHỦ ĐỀ I. CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA 1917 VÀ CÔNG CUỘC
 XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ ( 1921 – 1941)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
-Tình hình nước Nga đâu X.
-Diễn biến chính của cách mạng. 
-Cuộc đấu tranh bảo vệ thành quả cách mạng.
-ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng 10 Nga.
2 Tư tưởng
-Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn về cách mạng tháng 10 . Cách mạng XHCN đầu tiên trên thế giới thành công.
3 Kĩ năng
-Biết sử dụng bản đồ khai thác tranh ảnh lịch sử.
II TƯ LIỆU VÀ THIẾT BỊ
-Bản đồ, tranh ảnh nước Nga
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
3 Dạy bài mới
-Từ trong lòng cuộc chiến tranh thế giới . Cuộc cách mạng Nga đã bùng nổ và thắng lợi....
HỌAT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
TIẾT 1
G dùng bản đồ thế giới diễn giảng
Sau 1905-1907 Nga vẫn tồn tại chế độ quân chủ...1914 Nga hoàng đẩy nhân dân vào cuộc chiến tranh Nga- Nhật kinh tế suy sụp, quân đội thiếu thốn, thua liên tiếp, nhân dân cực khổ- phản đối chiến tranh, chính phủ bất lực.
H đọc chữ nhỏ SGK.
? Em có nhận xét gì về tình hình nước Nga đầu XX.
H quan sát H52
? Em có nhận xét gì?
->Nga trở thành nước yếu nhất trong sợi dây truyền của CNĐQ, tham chiến tích cực, đàn áp nhân dân bất lực không có khả năng thống trị.
G gt diễn biến qua bản đồ
H 53 SGK
? Cách mạng dân chủ TS tháng hai ở Nga làm được những việc gì?
? Vì sao gọi là cách mạng dân chủ TS kiểu mới .
- G sơ kết chuyển ý
? Sau cách mạng nước Nga như thế nào ?
G Trong một nước không thể có hai chính quyền song song tồn tại...
 Đầu 10-1917 Lê nin trực tiềp về nước lãnh đạo các mạng thông qua qđ k/n mau lẹ
G cung điện mùa Đông thủ phủ của TS lâm thời. uỷ ban k/n qđ tấn công - thắng lợi.
 Khoảng 1h sáng tiếng súng trường, đại bác, hoả lực... hoà thành cảnh náo động... các chiến sĩ ... tràn ngập lối ra vào, tràn qua chiến luỹ, tràn vào hoàng cung bắt các bộ trưởng, chính phủ lâm thời” Đó là giờ phút lịch sử cách mạng, giờ phút giữ dội, đẫm máu nhưng đẹp đẽ...trong bóng tối của đêm trường có ánh chớp của lửa đạn chiếu sáng từ khắp các đường phố. Dòng người dũng mãnh như vũ bão và lao tới tàn ngập khắp các gian phòng của cung điện mùa đông... cuộc chiến kết thúc lúc 3h kém 15phút”
? Em hãy trình bày lại diễn biến của cách mạng tháng 10 năm 1917
? Tính chất cuộc cách mạng 
HS TRẢ LỜI :==>
G sơ kết bài hoc 
Dặn dò H...tiết 23
TIẾT 2
G Sau khi lập đổ bộ máy chính quyền cũ việc đầu tiên là thiết lập chính quyền VS.
H đọc chữ nhỏ SGK.
? Sắc lệnh Hoà bình và Ruộng đất đem lại quyền lợi gì cho nhân dân 
->Đó là những việc làm cần thiết cấp bách nhằm củng cố lòng tin cho nhân dân, góp phần xây dựng cách mạng.
? Chính phủ còn thực hiện những biện pháp gì?
? Những chính sách, biện pháp ấy có tác dụng gì?
...Chuẩn bị chống thù trong giặc ngoài.
G ...lược đồ gt
? Vì sao quân 14 nước Đq bao vây nước Nga
? Trước tình hình ấy đảng nhân dân đã làm gì?
? Kết quả?
H đoc SGK 
? Vì sao nhân dân Xô viết bảo vệ được thành quả cách mạng.
? ý nghĩa của cách mạng tháng mười?
I CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỀ CÁCH MẠNG (1917-1921)
1. hai cuộc cách mạng ở nước Nga năm 1917.
a. Tình hình nước nga trước cách mạng 
-Là nước quân chủ chuyên chế, tồn tại nhiều mâu thuẫn, bảo thủ, lạc hậu-> đòi hỏi phải giải quyết bằng cuộc cách mạng.
2 Cách mạng tháng hai năm 1917
-2 -1917 cách mạng bùng nổ
+ 23-2 (8-3 ), 9 vạn nữ cn biểu tình ở Pêtơrôgrat
+ 27-2 (12-3), chuyển thành cuộc khởi nghĩa vũ trang- lật đổ chế độ quân chủ, bầu ra các Xô Viết
-Cùng thời gian này GCTS bầu ra chính phủ TS lâm thời
3 Cách mạng tháng mười nga 1917
-Có 2 c/q song song tồn tại-> TS lâm thời phản động .
-Lê Nin về nước (10-1917).
+ Tối 24-10 (6-11) k/n thắng ở Pêtơ rôgrát.
+ Đêm 25-10-1918 (7-11) chiếm cung mùa đông->TS lâm thời sụp đổ.
-1918 k/n thắng ở mat xcơ va và trong cả nước.
-Kết quả:
 Lật đổ chính phủ TS lâm thời,giành cq về tay các Xô viết
-Tính chất:
 Là cách mạng VS thắng lợi đầu tiên trên thế giới, đưa g/cVS lên nắm qc, xây dựng chế độ xã hội mới
II CUỘC ĐẤU TRANH XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ THÀNH QUẢ CÁCH MẠNG.Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917.
1 Xây dựng chính quyền Xô viết
-Đêm 25-10-1917(7-11) chính quyền Xô Viết thành lập do Lê nin đứng đầu
-Thông qua sắc lệnh hoà bình, Ruông đất ==> Đáp ứng nguyện vọng nhân dân, chấm dứt chiến tranh.
+ Về chính trị.
Tuyên bố xoá bỏ đẳng cất, đặc quyền Phong Kiến, ban hành quyền tự do bình đẳng, quyền tự quyết các dân tộc, rút ngay khỏi chiến tranh.
+ Về kinh tế.
Nhà nước nắm các ngành then chốt, giao quyền cho công nhân.
-> Chính quyền được củng cố...
2 Chống thù trong giặc ngoài
-Cuối 1918 quân 14 đế quốc bao vây.
-1918-1920 Đánh tan ĐQ.
-Nguyên nhân:
+ Lòng yêu nước được phát huy cao độ.
+ Chính sách phù hợp.
+...Chiến đấu dũng cảm.
+ Lãnh đạo tài tình...
3 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga
-Đối với nước Nga.
+ CM làm thay đổi vận mệnh ...số phận con người Nga, đưa nhân dân lao động lên nắm chính quyền.
+ Thiết lập nhà nước VS đầu tiên trên thế giới.
-Đối với thế giới.
+ CM ảnh hưởng đến toàn tg , làm thay đổi thế giới.
+ CM để lại nhiều bìa học lịch sử quí giá cho phong trào cách mạng thế giới.
4. Củng cố
G ...mặc dù ngày nay CNXH không còn ở nước Nga song CM tháng mười vẫn có vị trí và ý nghĩa trọng đại đối với những ngưới cộng sản chân chính
5. Dặn dò:
Học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo.
GIÁO ÁN CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
Tuần: 13 	 Ngày soạn:14/11/2010 
Tiết :24 &25 Ngày dạy: 18&23/11/2010 
II. LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI ( 1921 – 1941)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 
1 Kiến thức
-Chính sách kinh tế mới 1921-1925 được đề ra trong hoàn cảnh nào, nội dung, tác dụng của nó đối với tình hình nước Nga
-Những thành tựu mànhan dân Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH .
2 Tư tưởng
-Nhận thức sức mạnh tính ưu việt của chế độ XHCN có cái nhìn đúng đắn, chính xác về những thiếu sót của nhà lãnh đạo Liên Xô trong công cuộc xây dựng CNXH.
-Tránh ngộ nhận, phủ định quá khứ lịch sử và những thành tựu vĩ đại của CNXH đã được xây dựng bằng sức lao động quên mình của nhân dân Xô Viết trong giai đoạn lịch sử này.
3 Kĩ năng
-Sử dụng bản đồ, tranh ảnh.
- Đánh giá bản chất của sự vật, hiện tượng... để hiểu rõ hơn tính ưu việt của CNXH.
II TƯ LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC
-Bản đồ Liên Xô, tranh ảnh về công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 ổn định lớp
2 Kiển tra bài cũ
? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng mười Nga
3 Dạy-học bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG
TIẾT 1
H đọc SGK
H quan sát H58
? Bức áp phích trên nói lên điều gì?
Hs trả lờiè
? Tình hình nước nga sau chiến tranh ntn?
Hs ; nội chiến đã tàn phá nặng nề nền kinh tế Nga hầu hết ở mọi lĩnh vực.
? Nội dung của chính sách kinh tế mới. 
HS : trả lời è
? Em có nhận xét gì về nội dung của chính sách ...?
HS : Là chính sách tiến bộ phù hợp với tình hình nước ngalúc đó nhằm phát triển kinh tế...
? Chính sách đó tác đông như thế nào đến tình hình nước Nga
HS : Kinh tế được phục hồi và phát triển, đời sống nhân dân được ổn định.
? Công cuộc khôi phục kinh tế đã đạt được kết quả như thế nào.
H đọc SGK.
H 59,60
? Em hãy nêu một số thành tựu về kinh tế trong giai đoạn này
HS trả lời : è
? Hệ quả của chính sách kinh tế mới đối với Liên Xô là gì/
HS trả lời : è
TIẾT 2
? Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô được thực hiện theo phương hướng nào.
HS : sau khi khôi phục kinh tế Liên Xô vẫn là 1 nước lạc hậu so với Tư Bản phương tây vì vậy để xây dựng thành công CNXH cần tiến hành công nghiệp hoá XHCN theo đường lối ưu tiên phát triển CN nặng
? Biện pháp thực hiện là gì?
HS trả lời : è
? Em hãy nêu những thành tự đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô.
HS trả lời : è
GV giảng thêm cho học sinh biết.
Suối thép. 
.
Sông đông êm đềm .
Con đường đau khổ, Léptônxtôi.
1930-1941 Thép đã tôi thế đấy 
.
Bài ca sư phạm .
Pie đại đế .
G Brêgiơnhép định xây dựng CNXH trong vòng 15- 20 năm
-6-1941 công cuộc xây dựng CNXH tạm ngừng lại...
1. Chinh sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế (1921-1925)
* Tình hình Liên Xô trước khi có chính sách kinh tế mới:
Năm 1921 nước Nga bước vào thời kì hoà bình, xây dựng đất nước, nhưng bảy năm chiến tranh đã tàn phá nặng nề hầu hết mọi lĩnh vực nền kinh tế nước Nga, đất nước còn lâm vào nạn đói trầm trọng và sự chống pha điên cuồng của các thế lực phản cách mạng.
* Chính sách kinh tế mới
-3-1921 Lê-nin đề sướng chính sách kinh tế mới.
-Nội dung:
+ Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực thay bằng thu thuế.
+ Tự do buôn bán.
+ Cho phép mở các xí nghiệp vừa và nhỏ.
+ Khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư kinh doanh.
è Các ngành kinh tế được phục hồi và phát triển, đời sống nhân dân ổn định.
1921-1925 hoàn thành. 
-1925 sản lương công nông đạt mức xấp xỉ trước chiến tranh.
12-1922 Liên bang cộng hoà XHCN Xô Viết được thành lập trên cơ sở tự nguyện và bình đẵng giữa các dân tộc nhằm củng cố sự liên minh giữa các nước cộng hoà trong công cuộc bảo về và phát triển của Liên Xô
2. Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô (1925-1941)
-Biện pháp:
Thông qua kế hoạch 5 năm lần I (1928-1933) lần II (1933-1937) hoàn thành trước thời hạn.
-Thành tựu:
+ Kinh tế phát triển nhanh chóng, LX từ nước nông nghiệp trở thành nước công nghiệp đứng đầu Châu Âu và đứng thứ hai thế giới sau Mĩ.
+ Văn hoá:
 Thanh toán nạn mù chữ phát triển hệ thống giáo dục, khoa học, văn học, nghệ thuật đạt nhiều thành tựu.
+ Xã hội: Xoá bỏ chế độ người bóc lột người.
4. Củng cố
G Củng cố bài học. 
5. Dặn dò :
-Dặn dò H Làm bài tập SBT.
-Soạn trước bài 17.
GIÁO ÁN CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11
Tuần: 14&15 	 Ngày soạn:21/11/2010 
Tiết :26 &27 Ngày dạy: 25&30/11/2010
Chủ đề 2
CHÂU ÂU VÀ NƯỚC MĨ
GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI ( 1918-1939)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 
1 Kiến thức
-Tình hình Châu Âu giữa hai cuộc chiến tranh .
cuộc khủng hoảng kinh tế TBCN xuất hiện của CNPX, nguy cơ chiến tranh thế giới thứ hai.
-Sự phát triển của phong trào cách mạng ở các nước TB, phong trào đấu tranh chống áp bức và nguy cơ chiến tranh.
-Sự ra đời của QT III, tác dụng của QT đối với phong trào công nhân. 
2 Tư tưởng
-Sự phát triển phức tạp của CNTB,hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế.
-Tinh thần đấu tranh anh dũng của nhân dân.
3 Kĩ năng
-Kĩ năng tư duy, phân tích, so sánh các sự kiện lịch sử, mối quan hệ nhân quả...
-Kĩ năng sử dụng bản đồ, biểu đồ...
II TƯ LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC
Bản đồ thế giới sau CTTGI.
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
? Nội dung chính sách kinh tế mới ở Nga.
3Dạy-học bài mới
Giới thiệu bài mới : Sau chiến tranh thế giới tình hình các nước TB Âu Mĩ có nhiều diễn biến phức tạp qua các giai đoạn thăng trầm tình hình đó đã tác động làm cho phong trào cách mạng bùng nổ mạnh mẽ, QTIII ra đời, khủng hoảng kinh tế gây hậu quả nghiêm trọng nguy cơ chiến tranh thế giới mới...
 Hôm nay...
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động 1 :
? GV dùng bnr đồ giới thiệu sơ nét về các nước Châu Âu sau CTTGI.
? Sau CTTGI các nước Châu Âu lâm vào tình cảnh như thế nào?
HS trả lời 
 GV giải thích thêm: Theo hoà ước VécXai biên giới một số nước thay đổi, một số nước mới ra đời: áo, Ba Lan, Tiệp, Nam Tư, Phần Lan Thắng – bại đều thiệt hại.
Pháp thắng: 1,4 tr người chết, 10 tỉnh bị tàn pha, 200 tỉ Ph răng.
Đức bại: 1,7 tr người chết,mất hết thuộc địa,1/8 lãnh thổ, bồi thường 132 tỉ mác
Theo hoà ước Véc Xai...
Hệ thống hoà ước Véc Xai là văn bản chính thứcđầu tiên phân chia TG và tổ chức lại trật tự thế giới giữa các đế quốc với nhau. Nó là kết quả của một quá trình vừa đấu tranh vừa thảo hiệp, vừa xâu xé lẫn nhau của các đế quốc, nó đã làm tăng thêm mâu thuẫn giữa các ĐQ><ĐQ
? Trong 1918-1923 tình hình châu Âu có đặc điểm gì.
HS trả lời : ==>
? Trong những năm 1924-1929 tình hình châu Âu như thế nào?
HS phong trào cách mạng dâng cao mạnh mẽ ở khắp nơi.
GV : Em hãy trình bày 1 phong trào tiêu biểu?
HS trình bày ==>
Quốc tế cộng sản thành lập trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời : ==>
Quá trình hoạt động ra sao và tổ chức đó đã đóng góp gì cho nhân loại?
HS trả lời : ==>
 Trong 1918-1929 CNTB châu Âu trải qua 2 giai đoạn thăng trầm...Trong 1918-1923 cao trào cách mạng lên cao ở Đức
? Em có nhận xét gì về cao trào cách mạng ở Đức
 Cách mạng lan rộng binh lính...làm cho hoàng đế Vinhem II bỏ chạy sang Hà Lan, ĐCS ra đời.
? Vì sao cuộc cách mạng TS ở Đức không chuyển thành cách mạng XHCN giống ở Nga
 Ngoài ra phong trào còn lên cao ở Hungari, Anh, Pháp...ĐCS ra đời QT CS thành lập
H đọc SGK
? QTCS được thành lập trong hoàn cảnh nào?
? Em có nhớ gì về QTI,QTII
? Hoạt động của QTIII?
G Trong tuyên ngôn gửi những người VS TG đã nhấn mạnh. Nếu như QTI nhìn trước sự phát triển của tương lai, phác ra đường đi của nó, nếu như QTII tập hợp và tổ chức hàng triệu người VS lại thì QTIII là QT của hành động, quần chúng công khai, là QT thực hiện cách mạng, QT của việc làm.
-7-1920 Nguyễn ái Quốc đón đọc luận cương Lê-nin, trong cuốn (con đường dẫn tôi đến CN Mác) Lê nin người viết: “ Luận cương của người đến với tôi làm cho tôi rất cảm độnh, phấn khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao, tôi vui mừng đến phát khóc lên ngồi một mình trong buồng mà tôi nói to lên như nói trước quần chúng đông đảo....từ đó tôi đi theo con đường của Lê Nin, theo QTIII. Cũng từ đây những người yêu nước Việt nam luôn hướng về Nguyễn Ái Quốc như ngọn hải đăng đưa đường dẫn lối cho cách mạng VN.
GV cho HS quan sát hình 61 và nhận xét.
Sơ kết phần 1 chuyển ý
TIẾT 2
G sơ kết chuyển ý.
H đọc SGK.
? Em hãy cho biết nguyên nhân của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933.
? Diễn biến cuộc khủng hoảng.
G ngày 24-10-1929 ngày thứ 5 đen tối ở Mĩ==> Là cuộc khủng hoảng kéo dài nhất, gây tai hại khủng khiếp nhất trong lịch sử TBCN.
 Sản xuất tăng nhanh-hàng ế thừa,nhà máy đóng cửa, công nhân thất nghiệp, phong trào đấu tranh cao.
? Cuộc khủng hoảng đã gây ra hậu quả nnhư thế nào? 
HS Quan sát sơ đồ
? Em có nhận xét gì về sơ đồ trên
HS trả lời==>
? Để khắc phục hậu quả trên CNTB đã làm gì.
HS==> phát xít hóa 
? Phát xít là gì?
-Hình thức chuyên chính của bọn TB, ĐQ phản động nhất, CNPX Đ, ý, Nhật kí hiệp ước liên kết chống QTCS, phát động chiến tranh xâm lược - CTTGII
Đứng trước tình hình phts xít hóa của Tư Bản,nhân dân thế giới đã làm gì?
HS trả lời ==>
?Vì sao cuộc đấu tranh chống PX lại thắng lợi ở Pháp.
.
? Tình hình TBN ntn.
?Vì sao lại thất bại?
. 
I CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
1. Châu Âu những năm 1918 – 1929:
a.Những nét chung
- Sau CTTGI tình hình Châu Âu có nhiều biến đổi: 
+ Một số quốc gia mới ra đời
+ Hầu hết các nước đều bị suy sụp về kinh tế 
+ Cao trào cách mạng lên cao mạnh mẽ.
+ Giai đọa 1924-1929 các nước Châu Âu phục hồi và phát triển.
b. Cao trào cách mạng 1918-1923 và sự thành lập Quốc tế cộng sản.
- Ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga cao trào cách mạng lên cao mạnh mẽ ở hầu hết các mước châu Âu.
Ỏ Đức : Cuộc tổng đình công ở Béc-lin ngày 9/11/1918 lật đổ quan chủ, chính quyền về tay tư sản ==> chế độ cộng hòa.
Yêu cầu bức thiết đặt ra là có tổ chức cộng sản lãnh đạo ==> Quốc tế cộng sản ra đời 3/1919 tại Mát-Xcơ-va.
Quốc tế cộng sản hoạt động từ 1919 đến 1943 góp phần to lớn cho phong trào cách mạng thế giới.
+Phong trào cách mạng cao
+ĐCS ra đời ở nhiều nước-> Yêu cầu phải có tổ chức QT lãnh đạo
-2-3-1919 QTCS thành lập
-Hoạt động: 
 Từ 1919-1943, 
Có công lao to lớn trong trong phong trào cách mạng thế giới .
→Tiếp tục lãnh đạo phong trào công nhân thế giới.
2. Châu Âu trong những năm 1929-1939
a. Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và những hậu quả của nó
Tháng 10-1929 khủng hoảng kinh tế bùng nổ trong thế giới tư bản.
-Tàn phá chưa từng thấy, đẩy lùi mức sản xuất hàng chục năm. Hàng trăm triẹu người đói khổ. Hàng triệu công nhân thất nghiệp, mất ruộng đất, nhà cửa.
-Anh Pháp cải cách – thoát khỏi khủng hoảng.
-Đ, ý, Nhật ...Phát xít hoá, phát động chiến tranh TG.
-30-1-1933 Hít le lên làm thủ tướng –nước Đức thành lò lửa chiến tranh.
b. Phong trào mặt trận nhân dân chống chủ nghĩa phát xít và chiến tranh (1929-1939)
Nguy cơ của CNPX và chiến tranh, một cao trào cách mạng bùng nổ,ặt trận nhân dân đã thành lập ở Pháp dưới sự chỉ đạo của QTCS
-5-1935 Mặt trận nhân dân ra đời.
-Chính phủ mặt trận tiến hành những chính sách tiến bộ trong giai đọa 1936 - 1939
4. Củng cố 
G củng cố kiến thức bài học 
? Hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933
5. Dặn dò :
-Dặn dò H Soạn bài tiếp theo.
Tuần: 15 	 Ngày soạn: 28/11/2010 
Tiết :28 Ngày dạy: 02/12/2010
 Bài 18
NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 
1 Kiến thức
-Sự phát triển nhanh chóng của cuộc chiến tranh thế giới thứ I, nguyên nhân của sự phát triển. 
-Phong trào công nhân Mĩ.
-Sự ra đời của ĐCS Mĩ.
-Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế đối với nước Mĩ, chính sách mới của Rudơven...
2 Tư tưởng
-Bản chất của CNĐQ mĩ là khôn ngoan, xảo quyệt.
-Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn về công cuộc đấu tranh bảo vệ quyền sống chống áp bức và bóc lột tồn tại trong lòng XHTB đặc biệt là mâu thuẫn giữa TS><VS .
3 Kĩ năng
-Rèn luyện kĩ năng tư duy,so sánh nhận xét các vấn đề lịch sử, rút ra bài học lịch sử.
II THIẾT BỊ VÀ TƯ LIỆU
-Hình ảnh về kinh tế và xã hội Mĩ.
III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1 ổn định lớp
2 Kiểm tra bài cũ
?Em hãy trình bài hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với các nước TB châu Âu.
3 Dạy học bài mới
-Trong khi nền kinh tế đang phát triển mạnh mẽ thì cuộc khủng hoảng đã làm khánh kiệt nền kinh tế Mĩ. Để hiểu rõ hơn diễn biến, các biện pháp giải quyết khủng hoảng ở Mĩ .
 Hôm nay...
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ
NỘI DUNG BÀI HỌC
Hoạt động 1
G giới thiệu về Mĩ thập niên 20.
H đọc SGK.
? Em hãy cho biết tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh TG I.
HS trả lời ==>
? Hai bức tranh H 65, 66 phản ảnh điều gì?
HS : Phản ánh sự phát triển của nền kinh tế Mĩ
? Em hãy nêu những thành tựu kinh tế Mĩ (1928-1929)
Hs trả lời ==>
? Để đạt được những thành tựu đó Mĩ đã dùng những biện pháp gì?
HS trả lời ==>
? Em có nhận xét gì về đời sống của công nhân Mĩ
HS xã hội phát triển nhưng có sư chênh lệch lớn giữa giàu và nghèo.
? Tình cảnh sống khác nhau ở nước Mĩ sẽ dẫn đến hậu quả gì?
Phong trào đấu tranh của công nhân nổ ra mạnh mẽ.
Hoạt động 2
H đọc SGK
? Em hãy nêu tình hình nước Mĩ sau năm 1929.
HS : Từ 10-1929 Kinh tế Mĩ khủng hoảng trầm trọng. Từ 24-> 29-10-1929 khủng hoảng... cổ phiếu hạ 80% cổ đông mất 15 tỉ USD.
 Kinh tế, tài chính Mĩ chấn động dữ dội
1932 công nghiệp giảm 2 lần so với. 1929, 75% nông dân bị phá sản...
? Em có nhận xét gì về bức tranh... 12 tr người thất nghiệp...
HS nói lên