Giáo án Kỹ năng sống Khối 7 - Tuần 16: Kỹ năng phòng tránh các chất kích thích (Tiếp)
- GV yêu cầu học sinh sử dụng những kiến thức đã được học về thuốc lá sau đó thảo luận để xử lý tình huống:
Tình huống 1: Các bạn cùng lớp rủ con hút thử một điếu để xem cảm giác mà thuốc lá mang lại. Con sẽ xử lý tình huống như thế nào?
Tình huống 2: Bố con hút thuốc lá, con và mọi người trong gia đình sẽ làm thế nào để tạo động lực cho bố bỏ thuốc lá?
- GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm. Các nhóm lên xử lý tình huống.
- GV nhận xét và khen ngợi học sinh. GV yêu cầu các nhóm ghi lại cách thức mà mình có thể tự bảo vệ bản thân khỏi thuốc lá.
- Gợi ý:
+ Tránh xa những nơi có nhiều người hút thuốc
+ Kêu gọi mọi người xung quanh không sử dụng thuốc lá
+ Like hoặc share những video, bào báo nói về tác hai của thuốc lá
- GV tổng kết: Thuốc lá có tác hại cho tất cả mọi người xung quanh nên việc kêu gọi mọi người không sử dụng thuốc lá là việc cần làm. Tuy nhiên, chúng ta cũng cần phải có những kỹ năng để bảo vệ bản thân và mọi người xung quanh khỏi tác hại của thuốc lá.
GIÁO ÁN KHỐI 7 – TUẦN 16 KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH CÁC CHẤT KÍCH THÍCH (2) I. Mục tiêu bài giảng. Học xong bài này, học sinh có khả năng: - Về kiến thức: + HS ghi nhớ được các cách thức tự bảo vệ mình trước tác hại của thuốc lá .- Về kỹ năng: + HS biết tự bảo vệ mình trước tác hại của thuốc lá (tình huống lôi kéo rủ rê hút thử; tình huống trong gia đình có người hút thuốc; tình huống thấy bạn ở trường hút thuốc. -Về thái độ: + Học sinh có thái độ tích cực, chủ động trong công việc II. Tài liệu và phương tiện dạy học. Bảng, phấn. Máy chiếu/máy tính Giấy A3, giấy A0, bút màu III. Hoạt động dạy và học 1. Ổn định lớp: (2 phút) - Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức. 2. Nội dung bài học mới: GV lưu ý: Giáo án tuần 16 sẽ sử dụng lại powerpoint của tuần 15 với mục đích ôn lại kiến thức và bổ sung thêm slide về hoạt động xử lý tình huống. Nội dung hoạt động Hoạt động của GV và HS Kết quả cần đạt HĐ1: Tự bảo vệ mình - Thời gian: 40 phút - Nội dung trọng tâm: HS hiểu nguyên tắc xây dựng Bản đồ tư duy - Phương pháp và KTDH: Gợi mở - Hình thức tổ chức: Cả lớp - GV yêu cầu học sinh sử dụng những kiến thức đã được học về thuốc lá sau đó thảo luận để xử lý tình huống: Tình huống 1: Các bạn cùng lớp rủ con hút thử một điếu để xem cảm giác mà thuốc lá mang lại. Con sẽ xử lý tình huống như thế nào? Tình huống 2: Bố con hút thuốc lá, con và mọi người trong gia đình sẽ làm thế nào để tạo động lực cho bố bỏ thuốc lá? - GV yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm. Các nhóm lên xử lý tình huống. - GV nhận xét và khen ngợi học sinh. GV yêu cầu các nhóm ghi lại cách thức mà mình có thể tự bảo vệ bản thân khỏi thuốc lá. - Gợi ý: + Tránh xa những nơi có nhiều người hút thuốc + Kêu gọi mọi người xung quanh không sử dụng thuốc lá + Like hoặc share những video, bào báo nói về tác hai của thuốc lá - GV tổng kết: Thuốc lá có tác hại cho tất cả mọi người xung quanh nên việc kêu gọi mọi người không sử dụng thuốc lá là việc cần làm. Tuy nhiên, chúng ta cũng cần phải có những kỹ năng để bảo vệ bản thân và mọi người xung quanh khỏi tác hại của thuốc lá. HS sử dụng kiến thức của bài học hôm trước để xử lý tình huống. HĐ3:Dự án tuyên truyền - Thời gian: 50 phút - Nội dung trọng tâm: HS vận dụng kiến thức để làm một sơ đồ tư duy. - Phương pháp và KTDH: Gợi mở - Hình thức tổ chức: Cả lớp - GV yêu cầu học sinh chia thành các nhóm nhỏ. - Mỗi nhóm lên ý tưởng, kế hoạch và phân công công việc để làm một dự án tuyên truyền mọi người xung quanh không sử dụng thuốc lá hoặc truyền thông kiến thức, hiểu biết về tác hại của thuốc lá bằng các hình thức: + Làm video + Làm poster + Làm kịch, truyện tranh + Thuyết trình Powerpoint - GV yêu cầu các nhóm hoàn thành công việc sau: + Bầu 1 nhóm trưởng + Trình bày ý tưởng của nhóm + Lập bảng phân công công việc, kế hoạch chi tiết cho từng công việc+ người phụ trách+ thời gian cần hoàn thành. - GV quan sát và hướng dẫn các nhóm làm - GV yêu cầu các nhóm nộp sản phẩm và báo cáo vào tuần sau HS vận dụng kiến thức để làm dự án tuyên truyền liên quan đến việc không sử dụng thuốc lá. 4. Tổng kết buổi học (5 phút) - Giáo viên giải đáp thắc của học sinh. - Tổng kết: GV nhắc nhở học sinh việc hoàn thành nhiệm vụ làm dự án để báo cáo vào tiết học tuần sau. 5. Bài tập về nhà (2 phút) - Chia sẻ với cha/mẹ về bài học hôm nay và điều mà con ấn tượng nhất trong buổi học. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT HỌC ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. GIÁO VIÊN ThS. Nguyễn Phương Hảo
File đính kèm:
- KNS lop 7 K2T16_12745340.doc