Giáo án môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 7

I . Mục tiêu hoạt động giáo dục

- Về kiến thức: - Ôn tập, củng cố kiến thức các môn học.

- Về kĩ năng:

- Rèn kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ.

- Rèn tư duy nhanh nhạy và kĩ năng phát hiện, trả lời, câu hỏi

- Về thái độ:

- Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học giỏi, say mê học tập. Ôn luyện và hiểu thêm ý nghĩa giáo dục của các bài hát.

- Giáo dục thái độ nghiêm túc và ý thức say mê trong học tập.

II. Nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động

1. Kĩ năng sống:

- KN tìm kiếm và xử lí thông tin về các nội dung có liên quan đến Hội vui học tập.

- KN giải quyết vấn đề khi tham gia trả lời các câu hỏi của Hội vui cùng với các đội thi và tìm ra những cách trả lời tốt nhất.

- KN quản lí thời gian để trong thời gian ngắn các nhóm có thể tìm ra phương án trả lời đúng nhất.

2. Tư tưởng Hồ Chí Minh

III. Các phương pháp/KTDH tích cực được sử dụng

* Phương pháp

 1. Phương pháp sư phạm tích cực và tương tác.

 2. Phương pháp thảo luận

 3. Phương pháp cuộc thi

* Kĩ thuật

 1. Kĩ thuật hỏi và trả lời

 2. Kĩ thuật trình bày một phút

 3. Kĩ thuật động não

 

doc37 trang | Chia sẻ: hatranv1 | Lượt xem: 695 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án môn Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 7, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
á Trung bình Yếu 
Ký duyệt của tổ trưởng
Ngày.. tháng. năm..
_________________________________________________________
CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 
-Nhận thức được truyền thống cách mạng vẻ vang của dân tộc, của quân đội ta.
-Biết tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống đó.
-Kính trọng, biết ơn bộ đội Cụ Hồ và các gia đình có công với cách mạng.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1, Tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương đất nước.
2, Thi kể chuyện lịch sử.
TIẾT 7: NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu giáo dục
Giúp HS : 
- Hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nước của những người con thân yêu của quê hương
- Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta
II. Chuẩn bị 
a/ Phương tiện
- Các tư liệu về các anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước
- Các bài hát, bài thơ, mẩu chuyện  kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng  
b/ Tổ chức
- GVCN nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn HS chuẩn bị các phương tiện nói trên
- Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động
III. Tiến hành hoạt động
Ổn định tổ chức: 
Lớp
Ngày dạy
Tiết
Sĩ số
HS vắng
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
- Tập thể lớp 
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
- Đại diện tổ
- Ban giám khảo
- Đại diện của các tổ
- Người dẫn chương trình thông qua hình thức tham gia
 Ban giám khảo
- Người dẫn chương trình
- Lớp trưởng
Mở đầu
- Hát tập thể bài hát có liên quan đến chủ điểm
- Tuyên bố lí do:
Để có được độc lập, tự do, hoà bình như ngày hôm nay, dân tộc ta đã trải qua nhiều cuộc kháng chiến chống ngoại xâm. Trong các cuộc kháng chiến đó, đã có biết bao anh hùng, liệt sĩ ngã xuống, hi sinh tuổi thanh xuân của mình, có bết bao bà mẹ âm thầm, lặng lẽ tiễn con ra trận mà không trở về với mẹ, có biết bao người thương binh đã để lại một phần máu thịt của mình nơi chiến trường  
- Giới thiệu ban giám khảo
Báo cáo kết quả tìm hiểu về những người con anh hùng của quê hương, đất nước
- Mời đại diện tổ lên trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu của tổ mình
+/ Anh hùng liệt sĩ
+/ Bà mẹ Việt Nam anh hùng
+/ Tấm gương thương binh, cựu chiến binh ở đại phương
* Lưu ý: trong khi trình bày, nếu có tranh ảnh, tư liệu kèm theo thì càng tốt và được cộng điểm
Vui văn nghệ với chủ đề “Hát để ngợi ca những người con của quê hương, đất nước”
- Các tổ lần lượt thực hiện các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị
- Hoặc có thể chia cả lớp thành 2 đội (mỗi đội tự đặt tên cho đội mình)
- Tổ chức bắt thăm đội hát trước. Mỗi lượt, mỗi đội hát một bài (có thể hát cá nhân hoặc hát cả đội ). Hát đúng được 10 điểm, hát sai hoặc hết thời gian quy định thì bị điểm 0 và đến lượt đội khác. Đội nào điểm cao thì đội đó thắng
- Ban giám khảo công khai chấm điểm lên bảng
Kết thúc hoạt động
- Ban giám khảo công bố kết quả của từng hoạt động
IV. Nhận xét : ( 5 phút )
- GV nhận xét và đánh giá về công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
V. Dặn dò : Dặn HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
- Chủ điểm tuần sau : Thi kể chuyện lịch sử.
TIẾT 8: THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ
I- Mục tiêu giáo dục:
-Củng cố, mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân ta qua các thời đại từ vua hùng dựng nước đến giữa thế kỉ XIX.
-Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữ nước.
-Biết noi gương tổ tiên, cha anh, học tập tốt để xây dựng đất nước giầu mạnh.
THĐĐ HCM: Bác là tấm gương trọn đời phấn đấu hi sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc.
-Liên hệ về quá trình tìm đường cứu nước, cuộc sống trong sáng, giản dị của Bác.
II/ Các kĩ năng sống được giáo dục:
 -Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
 - Tự tin tham gia kể chuyện lịch sử 
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
 - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông , ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, đặc biệt là Bác Hồ kính yêu.
 III/ Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực.
 - Thảo luận .
 - Biểu đạt sáng tạo 
 - Kể chuyện .
 IV/ Tài liệu và phương tiện 
 - Các câu chuyện về các anh hùng dân tộc.
 - Các tiết mục văn nghệ gồm hát , ngâm thơ hoặc đọc thơ, kể chuyện ... về công ơn và tình cảm thầy trò . 
 - Cây hoa cùng các phiếu bắt thăm để chơi trò “Hái hoa”
V/ Tiến trình hoạt động.
Ổn định tổ chức: 
Lớp
Ngày dạy
Tiết
Sĩ số
HS vắng
Tiến trình hoạt động, thời lượng
PP/ Kỹ thuật được áp dụng
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
( ND chi tiết)
1. Khám phá (5’)
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
* Hoạt động 1: Mở đầu.
-Hát tập thể .
-Người điều khiển tuyên bố lý do,giới thiệu chương trình và cố vấn chương trình, ban giám khảo,...
2. Kết nối(25’)
- Tự tin tham gia thi kể chuyện 
 - Kĩ năng giao tiếp / ứng xử .
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn tham gia thi kể chuyện.
* Hoạt động 2 :Các tổ thi kể chuyện.
+Người điều khiển mời lần lượt học sinh từng tổ lên kể truyện.
-Nội dung: các câu truyện về các anh hùng dân tộc, về sự phát triển kinh tế, chính trị, văn hoá giáo dục của nước ta thời Ngô- Đinh- Tiền Lê(thế kỉ X) đến thời Lê sơ(đầu thế kỉ XV- đầu thế kỉ XVI):
+Về Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng.
+Lý Thái Tổ định đô ở Thăng Long.
+Về trận chiến thắng quân Tống trên sông Như Nguyệt.
+Về thành tựu văn hoá, giáo giục tiểu biểu.
+Về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên.
+Về cải cách Hồ Quý Ly.
+Về anh hùng Lê Lợi và cuộc khởi nghĩa Lam Sơn.Về vai trò của Lê Lợi và Nguyễn Trãi.
+ Em hãy nêu những hiểu biết của mình về sự nghiệp và cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ?
- Em hãy kể tên và trình bày rõ tấm gương hoạt động cách mạng tiêu biểu mà em biết? (Tên của anh hùng cách mạng đó là gì ? Quê ở đâu ? Anh hùng đó đã cống hiến cho đất nớc nh thế nào?...)
- Người điều khiển mời các tổ lên trình bày, học sinh kể chuyện.
+Ban giám khảo cho điểm từng bạn kể.Điểm của tổ bằng tổng điểm của các bạn đã tham gia kể truyện.
=> GV: Giaó dục tấm gương đạo đức HCM cho học sinh.
3.Thực hành(10’)
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
- Kĩ năng giao tiếp / ứng xử .
*Hoạt động 3 : Trò chơi dành cho cả lớp:
+Người điều khiển lần lượt nêu từng ẩn số hoặc ô chữ.
+Học sinh xung phong trả lời.
+Người điều khiển mời ưu tiên bạn xung phong trước. Nếu không ai trả lời được thì người điều khiển(hoặc giám khảo)công bố đáp án.
+Khán giả có thể hỏi thêm điều mình chưa rõ và mời cố vấn chương trình giúp đỡ.
4. Vận dụng(Hoạt động nối tiếp) 5’
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông , ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, đặc biệt là Bác Hồ kính yêu
* Hoạt động 4 :
 GV giao bài tập về nhà cho HS : 
- Để đền đáp công ơn của các vị anh hùng dân tộc, HS cần thực hiện những điều gì? 
- Em học tập được điều gì qua những tấm gương đó?
 - GV nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân .
VI. Kêt thúc hoạt động:
-Công bố kết quả thi giữa các tổ.
-Mời giáo viên chủ nhiệm hoặc cố vấn chương trình phát biểu ý kiến.
-Người điều khiển tổng kết hoạt động, cám ơn cố vấn chương trình và tuyên bố kết thúc cuộc thi.
VII/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM .
 1. HS tự đánh giá :
 Câu 1 : Qua các hoạt động của chủ điểm tháng, em rút ra được những điều gì?
 Câu 2 : Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt loại nào ?
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
 2. Tổ HS đánh giá , xếp loại :
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
 3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá , xếp loại :
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
Ký duyệt của tổ trưởng
Ngày. tháng. năm.
_____________________________________________________
 CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 & 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN
*Mục tiêu giáo dục:
- Hiểu rõ vai trò, công ơn của Đảng đối với quê hương, đất nước
- Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào và yêu mến quê hương, đất nước
- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của Đảng. Biết tôn trọng, giữ gìn, bảo vệ và phát huy những phong tục, tập quán, truyền thống tốt đẹp và bản sắc văn hoá của dân tộc mình.
* Các hoạt động của chủ điểm:
1. Tìm hiểu về truyền thống văn hóa của quê hương.
2. Tìm hiểu những nét đổi thay của quê hương.
TIẾT 9, 10: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ CỦA QUÊ HƯƠNG 
 I/ Mục tiêu: 
-Có những hiểu biết nhất định về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc. Hiểu được những nét đổi thay trong đời sống văn hoá ở quê hương , địa phương em.
- Tự hào và yêu mến quê hương đất nước.
Biết tôn trọng và giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống phong tục ,tập quán phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam
II/ Các kĩ năng sống được giáo dục:
 - Kĩ năng tự nhận thức về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc 
 - Kĩ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước.
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
 III/ Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực:
 - Kể chuyện, múa hát, đọc thơ... 
 - Biểu đạt sáng tạo .
 - Đóng vai.
 IV/ Nội dung và hình thức hoạt động :
 a). Nội dung :
-Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón Tết, mừng xuân của quê hương, đất nước.
-Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hương.
-Những bài thơ, bài hát, các câu truyện,... về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó.
b)Hình thức hoạt động:
-Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương, đất nước.
c). Chuẩn bị hoạt động 
* Về phương tiện hoạt động: 
-Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón tết của quê hương,đất nước,của cộng đồng các dân tộc Việt Nam(và của các nước khác nếu có).
-Những bài thơ,bài hát,câu chuyện...liên quan đến chủ đề hoạt động.
-Các câu hỏi,câu đố cùng đáp án và thang chấm điểm cho cuộc thi.
* .Về tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm:
-Nêu ý nghĩa,nội dung,hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm,tìm hiểu các tư liệu liên quan.
-Hội ý với cán bộ lớp,cán bộ chi đội về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động:
+Cử người dẫn chương trình.
+Cử ban giám khảo.
+Phân công trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động.
-Dự kiến mời đại biểu.
 V/ Tiến trình hoạt động:
Ổn định tổ chức: 
Lớp
Ngày dạy
Tiết
Sĩ số
HS vắng
Tiến trình hoạt động, thời lượng
PP/ Kỹ thuật được áp dụng
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
( ND chi tiết)
1. Khám phá (5’)
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
* Hoạt động 1: Mở đầu.
 -Lớp hát tập thể bài Mùa xuân về của nhạc sĩ Hoàng Vân.
-Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thệu đại
2. Kết nối(25’)
- Kĩ năng tự nhận thức về phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc 
 - Kĩ năng trình bày ý tưởng thể hiện qua văn nghệ ca ngợi phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước.
 Hoạt động 2: Thi giữa các tổ
 -Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi(ví dụ: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết.Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân...). Tổ nào chuẩn bị xong trước sẽ giơ tay(hoặc cắm cờ) và cử đại diện lên trả lời câu hỏi.
-Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi.
-Nếu tổ trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm.
 Hoạt động 3 : Biểu diễn tiết mục văn nghệ cá nhân(Ca ngợi về quê hương đất nước) . 
 - Người điều khiển mời một bạn xung phong biểu diễn ,sau đó người đó được quyền mời bạn khác bất kì biểu diễn tiếp và cứ như vậy cho dến kết thúc hoạt động .
 - Bạn được mời biểu diễn tiết mục của mình có thể hát hoặc đọc thơ , ngâm thơ , kể chuyện.
 - Lớp bình chọn các tiết mục theo thứ hạng : nhất , nhì , ba,...
3.Thực hành(10’)
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
- Kĩ năng giao tiếp / ứng xử .
*Hoạt động 4 : Đóng vai
 - HS phân vai diễn lại hoạt cảnh Thị Màu lên chùa.
 - Một HS đóng vai Thị Màu ( có trang phục phù hợp với hoạt cảnh )
 - Một HS đọc tiểu sử và lời bình...
 + Kết thúc hoạt cảnh một HS hát bài hát “Lên chùa vẽ một cành sen “
4. Vận dụng(Hoạt động nối tiếp) 5’
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
* Hoạt động 5 :
 GV : Giao bài tập về nhà cho HS : Em hãy kể tên và trình bày những phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc . 
 - Em học tập được điều gì qua những phong tục tập quán , truyền thống tốt đẹp của quê hương đất nước không khí mừng xuân đón tết cổ truyền của dân tộc 
* Kêt thúc hoạt động: Người dẫn chương trình:
-Công bố kết quả thi.
-Nhận xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân,tổ, lớp. 
TIẾT 11, 12: TÌM HIỂU NHỮNG NÉT THAY ĐỔI CỦA QUÊ HƯƠNG
I. Mục tiêu giáo dục
- Hiểu được những nét đổi thay ở quê hương địa phương mình do Đảng lãnh đạo
- Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương
- Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê
hương.
II. Chuẩn bị hoạt đông
	a/ Phương tiện
- Tư liệu : Tranh ảnh, bài viết, thơ ca về những thành tựu của quê hương  
- Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động
	b/ Tổ chức
- GVCN : Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành cho cả lớp
- Hướng dẫn HS sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động
- Phân công các công việc chuẩn bị:
	+/ Xây dựng chương trình hoạt động
	+/ Cử người điều khiển hoạt động
	+/ Cử người phối hợp điều khiển trao đổi thảo luận
	+/ Cử người phụ trách chương trình văn nghệ xen kẽ trong quá trình toạ đàm
+/ Mời đại diện cán bộ lãnh đạo ở địa phương
III. Tiến hành hoạt động
Ổn định tổ chức: 
Lớp
Ngày dạy
Tiết
Sĩ số
HS vắng
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
- Tập thể lớp
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình
- Người dẫn chương trình và một số cá nhân tham gia trả lời câu hỏi
- Đại biểu là Đảng viên
- Một số cá nhân và tập thể lớp
Mở đầu
Hát bài “Em là mầm non của Đảng” ( Nhạc và lời : Mộng Lân)
- Tuyên bố lí do : Dưới sự lãnh đạo tài tình của Đảng, ngày nay, đất nước ta đã ngày càng đổi mới, tiến lên theo con đường CNXH, cùng hoà chung với khí thế đi lên của cả nước, quê hương ta, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu mến thương, một trong những vùng kinh tế trọng điểm của khu vực Đông Nam Bộ cũng không ngừng phát triển với những thành tựu nổi bật trên nhiều kĩnh vực kinh tế, xã hội  Để nhằm tìm hiểu về sự thay đổi của quê hương mình và từ đó nâng cao hơn nữa lòng yêu quê hương ,tự hào về những thành tựu đạt được của quê hương , hôm nay chúng ta sẽ cùng tham dự tiết hoạt động ngoài đầy ý nghĩa này.
- Giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động
Toạ đàm
- Nêu ra một số vấn đề hoặc câu hỏi :
* Ví dụ : 
? Bạn hãy kể về một gương sáng Đảng viên ở quê hương ?
? Quê hương bạn đang có những sự thay đổi nào ?
? Trước những thay đổi đó của quê hương, bạn có suy nghĩ gì ?
? Tỉnh Quảng Bình phát triển mạnh về những ngành kinh tế nào ?
? Là một HS đang ngồi trên ghế nhà trường bạn có thể làm gì để góp phần mình vào công cuộc đổi mới của quê hương ?
? Theo bạn, Đảng có vai trò như thế nào trong sự đổi mới và phát triển của quê hương ? 
? Hãy nhắc lại lời căn dặn của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi trong bức thư gửi các cháu nhân ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH ?
- Trong quá trình toạ đàm, có thể mời đại biểu là Đảng viên tham dự, phát biểu ý kiến
- Xen kẽ một số tiết mục văn nghệ của cá nhân và tập thể
Kết thúc hoạt động
- Mời đại biểu phát biểu ý kiến
IV. Nhận xét : GV nhận xét và đánh giá về công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. 
V. Dặn dò: HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau:
Chuẩn bị cho tiết sau với chủ đề : Giao lưu văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân
VI/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM .
 1. HS tự đánh giá :
 Câu 1 : Qua các hoạt động của chủ điểm tháng, em rút ra được những điều gì?
 Câu 2 : Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt loại nào ?
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
 2. Tổ HS đánh giá , xếp loại :
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
 3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá , xếp loại :
 Tốt Khá Trung bình Yếu 
Ký duyệt của tổ trưởng
Ngày. tháng. năm.
____________________________________________________
CHỦ ĐIỂM THÁNG 3:
TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
MỤC TIÊU GIÁO DỤC: 
-Hiểu được nét cơ bản về mục đích, vị trí, vai trò của Đoàn thanh niên Cộng sản HCM và truyền thống vẽ vang của Đoàn.
-Tự hào tin tưởng vào Đoàn, tôn trọng các anh chị đoàn viên.
-Học tập và rèn luyện theo các gương tốt đoàn viên, có ý thức phấn đấu trở thành đoàn viên.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1. Tìm hiểu về truyền thống Đoàn.
2- Trao đổi về kế hoạch gương sáng đoàn viên.
TIẾT 13: TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG ĐOÀN
I. YÊU CẦU GIÁO DỤC:
Giúp HS nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3. Những mốc lịch sử lớn của Đoàn, những gương Đoàn viên tiêu biểu.
Tự hào và yêu mến tổ chức Đoàn.
Học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC :
 -Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
 - Tự tin tham gia các trò chơi. 
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
 - Kĩ năng giao tiếp /ứng xử.
III, NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1,Nội dung:
-Lịch sử ngày thành lập Đoàn 26-3.
-Các mốc truyền thống vẻ vang của Đoàn.
-Các gương sáng Đoàn viên tiêu biểu.
-Những bài thơ,bài hát về Đoàn.
2, Hình thức hoạt động
- Thi tìm hiểu về truyền thống của Đoàn giữa các đội(mỗi tổ cử một đội thi).
IV, CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1. Về phương tiện hoạt động :
- Các tư liệu sưu tầm được về truyền thống của Đoàn.
- Các câu hỏi và đáp án.
2 .Về tổ chức :
- Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động.Hướng dẫn học sinh sưu tầm tư liệu cho hoạt động.
- Hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng để thống nhất chuẩn bị và phân công các công việc cụ thể như:
+ Mỗi tổ cử một đội thi 2-3 học sinh, các tổ viên còn lại sẽ là cổ động viên cho đội nhà.Mỗi đội thi chọn một tên thích hợp đặt cho đội(ví dụ:Lê Văn Tám,Kim Đồng....).
+ Chuẩn bị các câu hỏi,câu đố,tranh ảnh... và đáp án.Ví dụ: nhìn tranh đoán việc,nhìn ảnh đoán người; hoặc các câu hỏi như: Đoàn thành lập khi nào, lúc đó Đoàn mang tên gì? Từ ngày thành lập,Đoàn đã mấy lần đổi tên? Bạn hãy kể về ngường đoàn viên thanh niên cộng sản đầu tiên của Đoàn ta.Bạn hãy đặt câu hỏi cho các nội dung sau đây: “Ngày 26-3-1931”, “Đoàn thanh niên Cộng sản Đông Dương”...
+ Cử người dẫn chương trình.
+ Cử ban giám khảo.
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ xen kẽ.
+ Phân công trang trí.
+ Dự kiến mời đại biểu.
V. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
Ổn định tổ chức: 
Lớp
Ngày dạy
Tiết
Sĩ số
HS vắng
Tiến trình hoạt động, thời lượng
PP/ Kỹ thuật được áp dụng
Người điều khiển
Nội dung hoạt động
( ND chi tiết)
1. Khám phá (5’)
-Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
* Hoạt động 1: Mở đầu.
 -Hát tập thể Cùng nhau ta đi lên(Nhạc và lời:Phong Nhã).
-Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo.
-Các đội thi giới thiệu. 
2. Kết nối(25’)
 -Kĩ năng trình bày, lắng nghe.
 - Tự tin tham gia các trò chơi. 
 - Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để tham gia hoạt động.
 Hoạt động 2: Thảo luận/ đàm thoại..
 -Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố hoặc tranh ảnh...cho các đội thi, Thời gian suy nghĩ là 10 giây. Hết 10 giây,đội nào có tín hiệu(cắm cờ, lắc chuông, đánh trống...)sẽ được trả lời trước.
+Mỗi tổ cử một đội thi 2-3 học sinh, các tổ viên còn lại sẽ là cổ động viên cho đội nhà.Mỗi đội thi chọn một tên thích hợp đặt cho đội(ví dụ:Lê Văn Tám,Kim Đồng....).
 + Ví dụ: nhìn tranh đoán việc, nhìn ảnh đoán người; hoặc các câu hỏi như: Đoàn thành lập khi nào, lúc đó Đoàn mang tên gì? Từ ngày thành lập,Đoàn đã mấy lần đổi tên? Bạn hãy kể về ngường đoàn viên thanh niên cộng sản đầu tiên của Đoàn ta.Bạn hãy đặt câu hỏi cho các nội dung sau đây: “Ngày 26-3-1931”, “Đoàn thanh niên Cộng sản Đông Dương”...
-Nếu 

File đính kèm:

  • docGiao an ca nam_12680477.doc