Giáo án Hoạt động Ngoài giờ lên lớp 8 - Nguyễn Thị Ngọc Phú

khiển lớp
- GVCN quan sát lớp
- GVCN sơ kết:
Nhận xét các câu trả lời và bổ sung thêm
Đánh giá điểm và phát thưởng các cá nhân thực hiện tốt
- GVCN quan sát lớp
- GVCN sơ kết:
Nhận xét các câu trả lời
Đánh giá điểm mỗi tổ.
- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS cố gắng học tập tốt các môn học
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Bốn phương trời
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng giới thiệu đại biểu, điều khiển chương trình thi đua giữa các cá nhân trong lớp
- Lớp trưởng nêu câu hỏi, cá nhân giơ tay giành quyền trả lời
Phần 1: Vòng thi “Ai nhanh hơn?”
Về văn học:
Ba tuổi chưa nói chưa cười
Cứ nằm yên lặng nghe lời mẹ ru
Chợt nghe nước có giặc thù
Vụt cao mười trượng quân thù tan xương 
(là ai?)
- Trả lời: Thánh Gióng
Về toán học:
Số chia hết cho 9 có chia hết cho 3 không ? Vì sao?
- Trả lời: Số chia hết cho 9 sẽ chia hết cho 3 vì 9 chia hết cho 3
Về khoa học:
Chỉ có muỗi cái đốt người đúng hay sai?
- Trả lời: Đúng
Về âm nhạc:
Bạn hãy cho biết bài hát: “Tiếng chuông và ngọn cờ hoà bình” của tác giả nào và hãy hát bài hát đó?
- HS trả lời và hát
- Lớp trưởng mời GVCN sơ kết phần 1
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng điều khiển chương trình văn nghệ thay đổi không khí
Phần 2: Vòng thi “Đội nào thông minh hơn?”
- Lớp trưởng thông qua thể lệ trò chơi ô chữ, mời đại diện mỗi đội chọn hàng và trả lời câu hỏi theo hàng ngang sau đó đoán ô chữ hàng dọc. Mời GVCN nhận xét câu trả lời của từng đội.
T
H
U
V
I
E
N
G
I
A
O
V
I
E
N
B
U
T
V
O
T
A
Y
Q
U
Y
E
N
T
A
P
B
A
N
G
H
E
Hàng 1: Từ gồm 7 chữ cái là nơi học sinh, giáo viên thường đến để đọc sách và nghiên cứu.
Hàng 2: Từ gồm 8 chữ cái chỉ người dạy dỗ chúng ta ở trường.
Hàng 3: Từ gồm 3 chữ cái chỉ tên đồ vật dùng để ghi chép.
Hàng 4: Từ gồm 5 chữ cái là động tác thường dùng để khen ngợi người khác
Hàng 5: từ gồm 8 chữ cái chỉ tên một đồ vật học sinh thường dùng để ghi bài học vào.
Hàng 6: từ gồm 6 chữ cái chỉ tên một đồ vật dùng để ngồi học
Ô chữ hàng dọc: Tên một môn học rèn luyện cho chúng ta kỹ năng viết, giao tiếp.
- Lớp trưởng mời GVCN sơ kết phần 2
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng công bố kết quả cuộc thi
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Tôn sư trọng đạo
Nội dung : Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Tiết 5
SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM
I- Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh hiểu thêm về nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô và mái trường.
Có thái độ, tình cảm yêu quí, biết ơn, vâng lời thầy cô.
Rèn luyện kỹ năng phong cách biểu diễn văn nghệ.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Hát ca ngợi thầy cô và mái trường, tình cảm thầy cô.
2. Hình thức hoạt động:
Thi hát: Các bài hát về thầy cô, mái trường.
Mời các thầy cô cùng tham gia.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
Các tiết mục đặng ký trước: Các bài hát ca ngợi thầy cô, nhà trường, tình cảm thầy trò.
2. Tổ chức:
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
Trang trí bảng, chuẩn bị bảng điểm
Mời giáo viên âm nhạc cố vấn: Cô Huyền, Cô Bích, Thầy Thông
Phần thưởng.
IV- Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.
- GVCN nêu hình thức sinh hoạt: Thi đua văn nghệ giữa các thành viên trong lớp với mọi hình thức thể hiện: Đơn ca, Song ca, Tam ca, Tốp ca, Ca múa  dưới sự điều khiển chương trình của lớp phó Văn – Thể - Mỹ
- GVCN giao cho lớp phó Văn – Thể - Mỹ điều khiển lớp
- GVCN quan sát lớp
GVCN tổng kết:
Nhận xét các tiết mục
Đánh giá xếp hạng từng tiết mục.
- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS ngoài chăm chỉ học tập phải biết chọn lựa các hình thức vui chơi, giải trí lành mạnh
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Lớp chúng mình
- HS lắng nghe
- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ giới thiệu đại biểu, giới thiệu các tiết mục đã đăng ký trước, mời các bạn trình bày các tiết mục theo thứ tự bốc thăm
- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ mời GVCN nhận xét, tổng kết
- HS lắng nghe
- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ công bố kết quả cuộc thi
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Tôn sư trọng đạo
Nội dung : Tổ chức lễ kỷ niệm 20/11
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 11 : TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO
Tiết 6
TỔ CHỨC LỄ KỶ NIỆM NGÀY 20/11
I- Yêu cầu giáo dục:
 Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20 – 11.
 Kính trọng, biết ơn thầy cô giáo và tôn vinh nhà giáo. 
 Có những hoạt động cụ thể thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo và thực hiện tốt yêu cầu giáo dục của nhà trường.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam. 
Tâm sự tình cảm thầy trò
Văn nghệ.
2. Hình thức hoạt động:
Chúc mừng và tặng hoa
Văn nghệ
Tâm sự , kể chuyện, giao lưu vui vẻ, thân mật giữa GV và HS
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
Hướng dẫn lớp sưu tầm những bài hát về chủ đề công ơn thầy cô giáo và tình cảm thầy trò.
Mỗi HS chuẩn bị câu hỏi để giao lưu với thầy cô, đồng thời có những kỷ niệm với thầy cô.
2. Tổ chức:
Lớp trưởng điều khiển chương trình:
Trang trí bảng
Chuẩn bị lời chúc mừng, hoa, các tiết mục văn nghệ.
IV- Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN giao cho lớp trưởng điều khiển lớp
- GVCN quan sát lớp
GVCN tổng kết:
Nhận xét các câu hỏi, tiết mục
Đánh giá xếp hạng từng câu hỏi, tiết mục.
- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS ý thức tôn trọng và kính mến thầy cô giáo, phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Bụi phấn
- Lớp trưởng tuyên bố lý do buổi sinh hoạt, giới thiệu đại biểu và thông qua chương trình sinh hoạt toạ đàm
- Lớp trưởng mời lớp phó học tập đọc lời chúc mừng và đại diện các học sinh tiêu biểu của lớp tặng hoa cho các thầy cô tham dự buổi sinh hoạt
- Lớp trưởng điều khiển chương trình giao lưu thân mật giữa giáo viên và học sinh:
+ Mời học sinh nêu câu hỏi đã chuẩn bị trước
+ Mời giáo viên trả lời các câu hỏi của học sinh
+ Tổ chức các tiết mục văn nghệ xen kẽ các câu hỏi giao lưu
- Lớp trưởng mời GVCN nhận xét, tổng kết
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng công bố câu hỏi giao lưu và tiết mục văn nghệ hay nhất
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn
Nội dung : Biểu diễn văn nghệ
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Tiết 7
BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ
I- Yêu cầu giáo dục:
Giúp học sinh biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng.
Tự hào về quê hương, yêu quý và biết ơn những anh hùng, chiến sĩ QĐNDVN.
Mạnh dạn, tự tin, vui vẻ góp phần phát triển năng khiếu: hát, múa, ngâm thơ  
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Ca ngợi quê hương đất nước. 
Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
2. Hình thức hoạt động:
Thi hát, thi ngâm thơ, đố vui.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
Các bài hát có nội dung ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi Đảng, Bác Hồ, quân đội anh hùng
2. Tổ chức:
Người điều khiển chương trình
Trang trí bảng, 
GV phổ biến nội dung, yêu cầu, kế hoạch và hướng dẫn HS chuẩn bị phương tiện hoạt động.
IV- Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.
- GVCN nêu hình thức sinh hoạt: Thi đua văn nghệ giữa các thành viên trong lớp với mọi hình thức thể hiện: Đơn ca, Song ca, Tam ca, Tốp ca, Ca múa  dưới sự điều khiển chương trình của lớp phó Văn – Thể - Mỹ
- GVCN giao cho lớp phó Văn – Thể - Mỹ điều khiển lớp
- GVCN quan sát lớp
GVCN tổng kết:
Nhận xét các tiết mục
Đánh giá xếp hạng từng tiết mục.
- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS ngoài chăm chỉ học tập phải biết chọn lựa các hình thức vui chơi, giải trí lành mạnh
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Đi ta đi lên
- HS lắng nghe
- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ giới thiệu đại biểu, giới thiệu các tiết mục đã đăng ký trước, mời các bạn trình bày các tiết mục theo thứ tự bốc thăm
- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ mời GVCN nhận xét, tổng kết
- HS lắng nghe
- Lớp phó Văn – Thể - Mỹ công bố kết quả cuộc thi
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Uống nước nhớ nguồn
Nội dung : Thi kể chuyện lịch sử
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 12 : UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN
Tiết 8
THI KỂ CHUYỆN LỊCH SỬ
I- Yêu cầu giáo dục:
Củng cố mở rộng hiểu biết về lịch sử dựng nước và giữ nước của nhân dân ta qua các thời đại từ vùa Hùng dựng nước đến giữa thế kỉ IX.
Biết ơn tổ tiên, cha anh, các anh hùng dân tộc đã có công dựng nước và giữ nước.
Biết noi gương tổ tiên, cha anh học tập tốt để xây dựng đất nước giàu mạnh.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Kể các câu chuyện về lịch sử của nước nhà và minh họa bằng hoạt cảnh
2. Hình thức hoạt động:
Thi kể chuyện giữa các tổ.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
Các câu chuyện lịch sử về các anh hùng dân tộc.
2. Tổ chức:
Phân công trang trí phòng học.
GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn bị.
IV- Tiến hành hoạt động:	
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.
- GVCN nêu hình thức sinh hoạt: Thi đua kể chuyện lịch giữa các tổ trong lớp dưới hình thức thể hiện đại diện tổ kể chuyện – các thành viên còn lại minh họa thông qua hoạt cảnh dưới sự điều khiển chương trình của lớp trưởng
- GVCN giao cho lớp trưởng điều khiển lớp
- GVCN quan sát lớp
GVCN tổng kết:
Nhận xét các tiết mục
Đánh giá xếp hạng từng tiết mục.
- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS có lòng tự hào và ý thức tôn trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp: “Uống nước nhớ nguồn” của dân tộc 
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Hành khúc đội
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng giới thiệu đại biểu, giới thiệu các tiết mục đã đăng ký trước, mời các bạn trình bày các tiết mục theo thứ tự bốc thăm
- Lớp trưởng mời GVCN nhận xét, tổng kết
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng công bố kết quả cuộc thi
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Mừng Đảng mừng xuân
Nội dung : Thi tìm hiểu truyền thống văn hóa của quê hương
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 1-2 : MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
Tiết 9, 10
THI TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG VĂN HÓA CỦA QUÊ HƯƠNG
I- Yêu cầu giáo dục:
Hiểu về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyền.
Tự hào yêu mến quê hương. 
Tôn trọng giữ gìn, bảo vệ những nét đẹp văn hoá.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Các tư liệu, câu hỏi, bài thơ, bài hát về truyền thống văn hoá.
2. Hình thức hoạt động:
Thi hái hoa dân chủ
Thi xé giấy dán tranh
Thi hoá trang.
Thi văn nghệ, ngâm thơ chủ đề: Mùa xuân quê hương.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
Tư liệu câu hỏi, bài thơ, bài hát về truyền thống quê hương đất nước.
Trang phục về dân tộc Việt Nam
2. Tổ chức:
Phân công trang trí phòng học.
GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn bị.
GVCN cán bộ lớp hội ý tổ chức lớp.
IV- Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.
- GVCN nêu hình thức sinh hoạt: Thi đua giữa các tổ dưới sự hướng dẫn của lớp trưởng
- Hình thức thi đua: Gồm hai phần thi:
Phần 1: Gồm 2 vòng thi
- Vòng 1: Hái hoa dân chủ tìm hiểu truyền thống văn hóa của quê hương.
- Vòng 2: Thi xé giấy dán tranh chủ đề: “Mùa xuân quê hương”
Phần 2: Trình diễn thời trang trang phục dân tộc qua các thời kỳ xen kẽ các tiết mục văn nghệ, ngâm thơ chủ đề mùa xuân quê hương.
- GVCN giao cho lớp trưởng điều khiển lớp sinh hoạt thi đua
- GVCN quan sát lớp
- GVCN sơ kết:
Nhận xét các câu trả lời và bổ sung thêm
Đánh giá điểm mỗi tổ.
- GVCN quan sát lớp
- GVCN sơ kết:
Nhận xét các bức tranh
Đánh giá điểm mỗi tổ.
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN quan sát lớp
- GVCN tổng kết:
Nhận xét các tiết mục
Đánh giá xếp hạng từng tiết mục.
- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS vui Tết lành mạnh, an toàn, chuẩn bị bài tốt sau Tết
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Mùa xuân tình bạn
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng giới thiệu đại biểu, chia tổ thi đua
Phần 1:
- Vòng 1: Hái hoa dân chủ tìm hiểu truyền thống văn hóa của quê hương.
- Lớp trưởng mời đại diện các tổ chọn câu hỏi, đọc và trả lời
1.) Cho biết loài hoa đặc trưng cho mùa xuân ở miền Bắc và miền Nam của nước ta?
Trả lời: 
- miền Bắc : hoa Đào
- miền Nam: hoa Mai
2.) Kể tên một vài trò chơi dân gian trong dịp Tết
Trả lời: Chơi ô quan, Đá cầu, Kéo co, Nhảy dây, Cướp cờ, Đập niêu
3.) Em hãy cho biết ngày đầu xuân ở Việt Nam, chúng ta thường làm một việc gì để nhớ tổ tiên?
Trả lời: Tảo mộ
3.) Kể tên một vài món ăn truyền thống trong dịp Tết
Trả lời: Bánh chưng, bánh tét, củ kiệu, thịt kho nước dừa, canh khổ qua hầm
- Lớp trưởng mời GVCN sơ kết vòng 1
- HS lắng nghe
- Vòng 2: Thi xé giấy dán tranh chủ đề: “Mùa xuân quê hương”.
- Lớp trưởng mời các tổ thực hiện phần thi của mình trong thời gian 20 phút
- Lớp trưởng tuyên bố hết giờ, mời các tổ trình bày tác phẩm của mình lên bảng lớp
- Đại diện mỗi tổ trình bày phần thuyết trình về bức tranh của tổ mình trong vòng 2 phút
- Lớp trưởng mời GVCN sơ kết vòng 2
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể: Tết! tết! tết!
Phần 2: Trình diễn thời trang trang phục dân tộc qua các thời kỳ xen kẽ các tiết mục văn nghệ, ngâm thơ chủ đề mùa xuân quê hương.
- Lớp trưởng mời các tổ trình diễn trang phục dân tộc Việt Nam qua các thời kỳ + lời giới thiệu về trang phục đã chọn
- Lớp trưởng giới thiệu các tiết mục văn nghệ, ngâm thơ đã chuẩn bị trước xen kẽ các tiết mục trình diễn trang phục
- Lớp trưởng mời GVCN nhận xét, tổng kết
- Lớp trưởng công bố kết quả cuộc thi
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Mừng Đảng mừng xuân
Nội dung : Xây dựng kế hoạch thực hiện “Trường xanh – sạch – đẹp”
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 1-2 : MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN
Tiết 11, 12
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH 
THỰC HIỆN “TRƯỜNG XANH – SẠCH – ĐẸP”
I- Yêu cầu giáo dục:
Hiểu rõ ý nghĩa việc xây dựng, môi trường xanh, sạch, đẹp đối với sức khoẻ con người, chất lượng học tập
Biết gắn bó, yêu thương trường lớp.
Tích cực tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện: “Trường xanh – sạch – đẹp ”.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Làm vệ sinh trường lớp, trang trí lớp.
Trồng cây xanh, chăm sóc cây, bồn hoa.
2. Hình thức hoạt động:
Thảo luận xây dựng nội dung, kế hoạch thực hiện.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
Bản dự thảo nội dung kế hoạch “Trường xanh – sạch – đẹp ”.
Câu hỏi thảo luận.
2. Tổ chức:
Phân công trang trí phòng học.
GVCN nêu chủ đề, nội dung, lớp chuẩn bị.
GVCN cán bộ lớp hội ý tổ chức lớp.
IV- Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.
- GVCN nêu hình thức sinh hoạt: Thảo luận giải quyết tình huống, xây dựng và thực hiện kế hoạch xây dựng “Trường xanh – sạch – đẹp” dưới sự hướng dẫn của lớp trưởng
Phần 1: Thảo luận giải quyết tình huống 
Phần 2: Xây dựng và thực hiện kế hoạch xây dựng “Trường xanh – sạch – đẹp”
- GVCN giao cho lớp trưởng điều khiển lớp
- GVCN quan sát lớp
- GVCN sơ kết:
Nhận xét các kết quả thảo luận và bổ sung thêm
Đánh giá kết quả thảo luận của từng tổ.
- GVCN quan sát lớp
- GVCN tổng kết:
Nhận xét nội dung của từng kế hoạch
Đánh giá tính khả thi của từng kế hoạch.
- GVCN nhắc nhở HS biết giữ gìn vệ sinh trường lớp, có ý thức chăm sóc cây xanh, cây kiểng để tạo một môi trường học tập “Xanh – Sạch – Đẹp”
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Mái trường mến yêu
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng giới thiệu đại biểu, chia tổ thảo luận
Phần 1: Thảo luận giải quyết tình huống
- Lớp trưởng lần lượt đưa ra các tình huống và mời các tổ thảo luận đưa ra phương án giải quyết tình huống đưa ra – đại diện tổ trình bày kết quả thảo luận
Trong giờ ra chơi:
1.) Hai bạn học sinh ngồi trò chuyện dưới sân trường, mồ hôi nhễ nhại, tay này cầm tập che đầu, tay kia cầm tập quạt
2.) Hai bạn học sinh đi dạo dọc theo hành lang lớp học, vừa đi vừa đùa giỡn vừa ăn bánh kẹo vừa xả rác
- Lớp trưởng mời GVCN sơ kết vòng 1
- HS lắng nghe
Phần 2: Xây dựng và thực hiện kế hoạch xây dựng “Trường xanh – sạch – đẹp”
- Lớp trưởng mời đại diện các tổ trình bày kế hoạch đã chuẩn bị trước và phương án thực hiện kế hoạch đã đề ra
- Tập thể lớp thực hiện vệ sinh lớp, trang trí mảng xanh cho lớp học tạo một môi trường học tập trong lành, xanh, sạch, đẹp
- Lớp trưởng mời GVCN nhận xét, tổng kết
- HS lắng nghe
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Tiến bước lên Đoàn
Nội dung : Thi tìm hiểu về truyền thống của Đoàn
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
Chủ điểm tháng 3 : TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
Tiết 13
THI TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG CỦA ĐOÀN
I- Yêu cầu giáo dục:
Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 – 3. Những mốc lịch sử của Đoàn, những gương Đoàn viên tiêu biểu.
Tự hào và yêu mến tổ chức Đoàn. Học tập, rèn luyện theo tinh thần tiên phong của Đoàn.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Lịch sử ngày thành lập Đoàn.
Những truyền thống của Đoàn TNCS HCM.
2. Hình thức hoạt động:
Phút sinh hoạt truyền thống.
Kể chuyện gương sáng Đoàn viên.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1. Phương tiện:
Các tư liệu tìm hiểu về truyền thống của Đoàn.
Một số tiết mục văn nghệ.
2. Tổ chức:
GVCN và cán bộ lớp hội ý.
Phân công trang trí.
IV- Tiến hành hoạt động:
1. Ổn định lớp:
2. Nội dung hoạt động:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- GVCN tuyên bố lí do buổi sinh hoạt.
- GVCN nêu hình thức sinh hoạt: Gồm hai phần:
Phần 1: Sinh hoạt truyền thống: Lịch sử ngày thành lập Đoàn, những truyền thống của Đoàn TNCS HCM, gương sáng Đoàn viên: Võ Thị Sáu, Nguyễn Văn Trỗi, Lý Tự Trọng
Phần 2: Sinh hoạt văn nghệ chủ đề ca ngợi tổ chức Đoàn TNCS HCM
- GVCN giao cho lớp trưởng điều khiển lớp
- GVCN quan sát lớp
- GVCN sơ kết:
Nhận xét các nội dung và bổ sung thêm
Đánh giá kết quả thực hiện của từng tổ.
- GVCN quan sát lớp
- GVCN tổng kết:
Nhận xét từng tiết mục
Đánh giá cho điểm từng tiết mục.
- GVCN phát thưởng, nhắc nhở HS phát huy tính tích cực, năng động của tuổi trẻ để sống có ích cho xã hội, góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh, phát triển
- GVCN yêu cầu lớp hát tập thể
- Văn nghệ tập thể: Nối vòng tay lớn
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng giới thiệu đại biểu, chia tổ thảo luận
Phần 1: Sinh hoạt truyền thống
- Lớp trưởng mời đại diện các tổ trình bày nội dung được phân công chuẩn bị
- Lớp trưởng mời GVCN sơ kết vòng 1
- HS lắng nghe
Phần 2: Sinh hoạt văn nghệ chủ đề ca ngợi tổ chức Đoàn TNCS HCM
- Lớp trưởng giới thiệu các tiết mục văn nghệ theo trình tự đăng ký
- Lớp trưởng mời GVCN nhận xét, tổng kết
- HS lắng nghe
- Lớp trưởng công bố kết quả cuộc thi
- Văn nghệ tập thể - Kết thúc buổi thảo luận.
3. Dặn dò:
Chuẩn bị nội dung cho tiết sau:
Chủ điểm: Tiến bước lên Đoàn
Nội dung : Trao đổi kế hoạch rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên
V- Tổng kết – Rút kinh nghiệm:
 Chủ điểm tháng 3 : TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN
Tiết 14
TRAO ĐỔI KẾ HOẠCH
RÈN LUYỆN THEO GƯƠNG SÁNG ĐOÀN VIÊN
I- Yêu cầu giáo dục:
Hiểu rõ những phẩm chất, năng lực tốt đẹp của gương sáng Đoàn viên.
Cảm phục và yêu mến các gương sáng Đoàn viên.
Xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gương sáng Đoàn viên.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1. Nội dung:
Tên tuổi các gương sáng Đ