Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8 - Tiết 8, Bài 6: Xây dựng tình bạn trong sạch, lành mạnh

1.Thế nào là tình bạn?

-Tình bạn: là tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về :

• Tính tình

• sở thích

• có chung xu hướng hoạt động

• có cùng lí tưởng

2.Biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh:

*Những biểu hiện cơ bản của tình bạn trong sang, lành mạnh:

- Phù hợp về quan niệm sống

- Bình đẳng, tôn trọng nhau

- Chân thành, tin cậy, có trách nhiệm với nhau

- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau

- Giúp đỡ nhau lúc khó khăn

*Những thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp với tình bạn trong sáng, lành mạnh:

- Lơi dụng bạn bè

- Nói xấu bạn

- Trêu chọc bạn

-Bao che khuyết điểm cho nhau

A dua theo nhau ăn chơi, đua đòi,học theo những thói hư tật xấu: đua xe, sử dụng mau túy

3.Ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh:

Giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin hơn, yêu con người và cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện bản thân để sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè hơn

 

doc4 trang | Chia sẻ: hatranv1 | Lượt xem: 547 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Giáo dục công dân Lớp 8 - Tiết 8, Bài 6: Xây dựng tình bạn trong sạch, lành mạnh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn:	 Tuần 10
Ngày dạy; Bài 6: XÂY DỰNG TÌNH BẠN TRONG SÁNG, LÀNH MẠNH Tiết 10
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là tình bạn
- Nêu được những biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh. 
- Hiểu được ý nghĩa của tình bạn trong sáng lành mạnh.
2.Kĩ năng:
-Biết xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường và ở cộng đồng.
-Biết xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh với các bạn trong lớp, trong trường và ở cộng đồng.
3.Thái độ: Tôn trọng và mong muốn xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh
*Kĩ năng sống: -Kĩ năng xác định giá trị; trình bày suy nghĩ/ ý tưởng
-Kĩ năng ứng xử/ giao tiếp; thể hiện sự cảm thông/ chia sẻ
-Kĩ năng nêu và giải quyết vấn đề
4. Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực: nhận thức, giải quyết vấn đề, đánh giá và điều chỉnh hành vi, sáng tạo.
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
Giáo viên
Học sinh
Sách giáo viên
Sách giáo khoa
Chuẩn kiến thức kĩ năng
Kĩ năng sống
Ca dao, tục ngữ nói về tình bạn trong sáng, lành mạnh.
III.TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- Kiểm tra bài cũ: sữa bài kiểm tra 
- Dẫn vào bài mới: -Cho hs đọc bài ca dao trong sách giáo khao
-Bài ca dao này muốn nói lên điều gì? ( ca ngợi tình bạn bè thắm thiết, luôn sát cánh bên nhau dù khi khó khăn hay thuận lợi)
-Để hiểu hơn tình cảm mà bài ca dao này đề cập đến, cô sẽ giới thiệu với các em bài học hôm nay là bài “ Xây dựng tình bạn trong sáng, lành mạnh”
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1:phân tích phần đặt vấn đề để rút ra khái niệm tình bạn
-Giáo viên yêu cầu học sịnh đọc và trả lời các câu hỏi sau:
Các Mác và Ăng-ghen là ai? ( 2 vị lãnh tụ của giai cấp vô sản thế giới)
Nêu những việc làm mà Ăng-ghen đã là cho Mác? (sát cánh bên Mác trong sự nghiệp đấu tranh chống lại hệ tư tưởng tư bản, truyền bá hệ tư tưởng vô sản; luôn có mặt bên cạnh gia đình Mác trong những giờ phút khó khăn nhất; mặc dù không thích kinh doanh nhưng ông phải nhận lời cha đi kinh doanh một thời gian đề có tiền giúp đỡ gia đình Mác)
Nhận xét về tình bạn giữa Mác và Ăng-ghen?(tình bạn vĩ đại, cảm động)
Vì sao 2 con người thuộc 2 giai cấp khác nhau: Mác xuất thân từ giai cấp vô sản nghèo khổ; Ăng-ghen xuất thân từ giai cấp tư sản giàu có lại đến với nhau và trở thành đôi bạn thân thiết như vậy? (họ có chung lí tưởng sống là bảo vệ giai cấp vô sản, có chung xu hướng họat động là đấu tranh chống lại hệ tư tưởng tư bản và truyền bá hệ tư tưởng vô sản)
-Ngòai những con người có chung lí tưởng sống, có chung xu hướng họat động, những ai còn có thể trở thành bạn bè nữa?( chung lớp, chung trường, chung cơ quan, có cùng sở thích, cùng lí tưởng)
-Tình bạn là gì?
Hoạt động 2:tìm hiểu biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh
-Chia lớp làm 2-4 nhóm thảo luận :
Tình bạn như thế nào là tình bạn trong sáng, lành mạnh?
Tình bạn như thế nào là tình bạn không trong sáng, lành mạnh?
-Giáo viên yêu cầu học sinh rút ra biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh và không trong sáng, lành mạnh:
Giáo viên cùng học sinh liên hệ một số tấm gương về tình bạn trong sáng, lành mạnh trong cuộc sống
Hoạt động 3: tìm hiểu ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh
-Cho học sinh trình bày cảm xúc trong các trường hơp sau:
Cùng chia sẽ niềm vui, nỗi buồn với bạn(vui, ấm áp)
Khi khó khăn được bạn bè giúp đỡ ( tự tin, yêu cuộc sống hơn)
Khi em mắc khuyết điểm, bạn bè luôn nhắc nhở, giúp đỡ em sữa chữa khuyết điểm (tự hoàn thiện mình)
-Giáo viên yêu cầu học sinh rút ra ý nghĩa của tình bạn lành mạnh, trong sáng
1.Thế nào là tình bạn?
-Tình bạn: là tình cảm gắn bó giữa 2 hoặc nhiều người trên cơ sở hợp nhau về :
Tính tình
sở thích 
có chung xu hướng hoạt động
có cùng lí tưởng
2.Biểu hiện của tình bạn trong sáng, lành mạnh:
*Những biểu hiện cơ bản của tình bạn trong sang, lành mạnh:
- Phù hợp về quan niệm sống
- Bình đẳng, tôn trọng nhau
- Chân thành, tin cậy, có trách nhiệm với nhau
- Thông cảm, đồng cảm sâu sắc với nhau
- Giúp đỡ nhau lúc khó khăn
*Những thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp với tình bạn trong sáng, lành mạnh:
- Lơi dụng bạn bè
- Nói xấu bạn
- Trêu chọc bạn
-Bao che khuyết điểm cho nhau
A dua theo nhau ăn chơi, đua đòi,học theo những thói hư tật xấu: đua xe, sử dụng mau túy
3.Ý nghĩa của tình bạn trong sáng, lành mạnh:
Giúp con người cảm thấy ấm áp, tự tin hơn, yêu con người và cuộc sống hơn, biết tự hoàn thiện bản thân để sống tốt hơn, xứng đáng với bạn bè hơn
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Làm bài tập 1, 2/sgk/17
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG
Em đã làm gì để xây dựng tình bạn đẹp với các bạn trong lớp, trong trường?
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG
? Nêu những điều em thấy tự hào về tình bạn của mình ?
-Những thái độ, hành vi, việc làm không phù hợp với tình bạn trong sáng, lành mạnh?
- Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
Học bài
Sưu tầm ca dao, tục ngữ nói về lao động 
Thực hành hoạt động ngoại khóa
Rút kinh nghiêm: ...........................................................................................................................
Người bạn dũng cảm
Sam và Jim là đôi bạn thân thiết. Một ngày,khi hai người rủ nhau đi chơi, họ đã gặp phải một tai nạn khủng khiếp. Sáng hôm sau, Jim thức dậy và chẳng nhìn thấy gì cả. Trong khi Sam vẫn còn bất tỉnh.
Bác sĩ nhìn vào biểu đồ nhịp tim của Sam, với sự lo lắng in lên trên khuôn mặt. Ông biết bệnh nhân của mình còn đang rất yếu. Tất cả những gì mà ông có thể nói với Sam lúc ấy là: “anh thật là một ngưòi dũng cảm, Sam ạ! Khi ông định đến thăm các bệnh nhân tiếp theo, Sam đã gọi giật ông lại và nói như thể cầu xin: “hứa với tôi, ông sẽ không nói cho Jim bất cứ điều gì”. 
Tháng sau, khi Jim đã hồi phục đáng kể ,cậu ta đến thăm Sam. Nhưng cậu ta cảm thấy vô cùng chán nản khi nhìn thấy tình trạng tồi tệ của Sam.
Sam trở thành một người tàn tật. Những cuộc thăm viếng của Jim cứ thưa dần, thưa dần . Vào một ngày Sam ra đi trong tuyệt vọng. Khi Jim nhận được tin báo về tang lễ của Sam, bác sĩ đưa cho cậu ta một bức thư với một khuôn mặt đầy nét khó hiểu và nói: “Cái này là của anh,.Sam nhờ tôi đưa cho anh”.
Trong lá thư Sam viết: “Jim à! Ngày trước, khi chúng ta đùa nhau, tớ đã hứa sẽ cho cậu mượn đôi mắt của tớ, nếu có bất cứ một diều gì không hay sảy ra. Và tớ đã thực hiện lời hứa ấy. Bây giờ , tớ sẽ nhìn thế giới qua đôi mắt của tớ trên khuôn mặt cậu. Cậu luôn là người bạn thân thiết nhất của tớ.Sam.”
Khi Jim đọc xong, bác sĩ nói trong sự nghẹn ngào: “Tôi đã hứa với Sam giữ bí mật sự hy sinh của anh ấy dành cho anh”
Tất cả những gì mà Jim có thể làm bây giờ là đứng chôn chân ở đó với những giọt nước mắt hối hận lăn ra từ khoé mắt. nghĩ về nhưng kỉ niệm với Sam và món quà quý giá mà Sam đã dành cho cuộc đời mình.
Lời xin lỗi thứ 100
Tội và cậu rất thân, một hôm tôi và cậu hẹn nhau đi mau sách lúc 3h chiều.
- Cậu đến đón mình được chứ ?
- Được , đợi mình 5 phút !
- 3h chiều , trời khá nóng , tôi đứng chờ dưới bóng cây 5 phút trôi qua , vẫn không thấy cậu ta đâu . 10 phút , rồi 20 phút trôi qua , vẫn không thấy cậu ấy đến .. Cuối cùng cậu ấy cũng tới .
- Sao cậu đến muộn thế ?
Cậu ta không có vẻ gì ái ngại :
- Mình xem nốt chương trình TV ấy mà .
- Sao cậu không ăn , rồi ngủ , rồi tắm đi rồi hãy đến ?
- Mình xin lỗi !
Đó là lần đầu tiên cậu ấy xin lỗi tôi , Tôi ngồi lên xe , không nói gì suốt quãng đường
Cậu ấy luôn như thế , thường xuyên đến muộn giờ hẹn , không bao giờ sửa được .
Tôi khóc òa lên khi cậu ấy xin lỗi lần thứ 99:
Từ ngày hôm đó , tôi không gọi điện , cũng không ghé qua nhà cậu ấy nữa . 
một ngày nọ, em của cậu ấy bỗng điện thoại cho tôi và thông báo: cậu ấy đang ở bệnh viện
Tôi chạy tới bệnh viện .
Cậu ấy nằm trên giường , không cử động .
Tôi nhìn thấy mắt cậu ấy ướt , và dường như cậu ấy dùng tất cả sức lực có thể để nói :
- Mìnhxin lỗi
Đó là lời xin lỗi thứ 100.
Và cậu ấy nhắm mắt lại và Cậu ấy đã rời khỏi thế giới của tôi Cậu ấy đã thua trong cuộc chiến với bênh ung thư máu
Khoảng 1 tháng sau , mẹ cậu ấy đến nhà , đưa cho tôi một cái hộp mà cậu ấy gửi lạiTrong đó là 100 mảnh giấy , mỗi mảnh giấy là một lời giải thích lý do tại sao cậu ấy xin lỗi tôi .
” Lần đầu tiên , mình không cố ý đến muộn đâu , nhưng khi vừa bước ra khỏi nhà , bỗng nhiên mình thấy chóng mặt quá và không thể đi tiếp được , nhưng mình đã cố gắng đến gặp cậu . Cậu tha thứ cho mình nhé ? ”
” Lần thứ hai , mình”
” Lần thứ ba , mình”
” Lần thứ 100 “- Đó là mảnh giấy cậu ấy viết từ trước khi tôi tới bệnh viện-” Mình xin lỗimình thật sự không muốn rời xa cậu
Kèm với mảnh giấy thứ 100 là một bức ảnh của cậu ấy trong bệnh viện .
Nước mắt tôi chực òa: “cậu không có lỗi, mình mới là người phải xin lỗi cậu vì mình đã không hiểu cậu và Khi cậu cần mình nhất thì mình đã không ở bên cạnh cậu.”

File đính kèm:

  • docbai 6 lop 8.doc
Giáo án liên quan