Giáo án Giáo dục công dân 8 - Tiết 20, Bài 14: Phòng, chống nhiễm HIV/AIDS

 A- CẤU TRÚC CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC 
1. Tên chuyên đề: PHÒNG, CHỐNG NHIỄM HIV/AISD .
2. Cơ sở xây dựng chuyên đề:	
a.Nội dung trong chương trình hiện hành: 
SGK GDCD lớp 8, phần Pháp luật (tiết 20. Bài 14: theo phân phối chương trình hiện hành). .
b.Lí do xác định chuyên đề: 
HIV/ AIDS là căn bệnh thế kỉ, là đại dịch, là hiểm họa lớn đối với toàn nhân loại. Từ khi phát hiện đến nay, nó đã cướp đi tính mạng của rất nhiều người và nó làm ảnh hưởng xấu đến sự phát triển kinh tế xã hội chất lượng cuộc sống của toàn nhân loại
 3.Nội dung của chuyên đề :
Dựa theo chuẩn kiến thức kĩ năng bộ môn và nội dung bài học: Phòng chống nhiễm HIV/ AIDS (SGK GDCD 8): Gồm các nội dung sau:
- Khái niệm về HIV/AIDS
 - Hậu quả của HIV/AIDS.
- Quy định của pháp luật về phòng chống HIV/AIDS
- Trách nhiêm của công dân
4.Mục tiêu:
a.Kiến thức: 
- Hiểu được tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với loài người.
- Những quy định của pháp luật và trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống nhiễm HIV/AIDS.
- Nêu được các biện pháp phòng chống nhiễm HIV/AIDS, nhất là các biện pháp đối với bản thân.
b. Kĩ năng:
- Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/AIDS và giúp người khác phòng, chống.
- Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV/AIDS
- Tham gia các hoạt động do nhà trường, cộng đồng tổ chức để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS.
c. Thái độ:	
- Tích cực phòng, chống nhiễm HIV/AIDS
- Quan tâm, chia sẻ và không phân biệt, đối xử với người có HIV/AIDS.
d.Những năng lực chủ yếu cần hình thành cho học sinh
- Những năng lực chung: NL giải quyết vấn đề; NL hợp tác; NL sử dụng ngôn ngữ; NL tự học
- Năng lực chuyên biệt: NL tự nhận thức và tự điều chỉnh hành vi; NL giải quyết vấn đề cá nhân và hợp tác giải quyết vấn đề xã hội; NL tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước.
5. Bảng mô tả chuyên đề:
Nội dung
 MỨC ĐỘ NHẬN THỨC
(Sử dụng các động từ hành động để miêu tả)
Các năng lực hướng tới của chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Khái niệm về HIV/AIDS 
Nêu khái niệm về HVI/AIDS
Sự nguy hiểm của HIV/AIDS đối với đời sống xã hội.
Triệu chứng và cac biểu hiện của người nhiễm HIV/AIDS 
Hậu quả của HIV/AIDS
HIV/AIDS đang là đại dịch của thế giới và Việt Nam
Hậu quả của HIV /AIDS đối với con người và xã hội loài người
Liên hệ thực tế về hậu quả HIV/AIDS ở địa phương ,trong tỉnh và cả nước.
Quy định của pháp luật về phòng chống HIV/ AIDS
Quy định của pháp luật về việc phòng chống HIV/AIDS
Tình hình thực hiện các quy định của pháp luật về phòng chống lâu nhiễm HIV/AIDS ở địa phương em.
Trách nhiệm của công dân đối với phòng chống lây , nhiễm HIV/AIDS
Hiểu biết về HIV/ AIDS.
Không phân biệt đối xử với ngươi nhiễm HIV/AIDS và người thân của họ
Hành động của em và moi người để góp phần vào việc phòng chống HIV/AIDS.
6. Nội dung câu hỏi và bài tập giáo viên tham gia sinh hoạt thảo luận và thống nhất.
a. Khái niện HIV/AIDS
- Em hãy nêu khái niệm về HIV/AIDS?
b. Hậu quả của HIV/AIDS
- Tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với con người và xã hội loài người? Liên hệ thực tế tình hình lây nhiễm HIV ở tỉnh Thanh Hóa và cả nước.
d.Quy định của pháp luật về phòng chống HIV/AIDS
- Pháp luật nước ta quy định như thể nào về việc phòng chống HIV/AIDS?
c.Trách nhiệm của công dân đốivới việc phồng, chống nhiễm HIV/AIDS
- Mọi người phải hiểu biết về HIV/AIDS ( con đường lây truyền, cách phòng tránh)
- Mọi người nên có thái độ như thế nào đỗi với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình của họ?
- Tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS?	
B- BÀI SOẠN
 Tiết 20 
BÀI 14: PHÒNG, CHỐNG NHIỄM HIV/AIDS
I. MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: 
- Hiểu được tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS đối với loài người.
- Những quy định của pháp luật và trách nhiệm của công dân trong việc phòng chống nhiễm HIV/AIDS.
- Nêu được các biện pháp phòng chống nhiễm HIV/AIDS, nhất là các biện pháp đối với bản thân.
2. Kĩ năng:
- Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/AIDS và giúp người khác phòng, chống.
- Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV/AIDS
- Tham gia các hoạt động do nhà trường, cộng đồng tổ chức để phòng, chống nhiễm HIV/AIDS.
3. Thái độ:	
- Tích cực phòng, chống nhiễm HIV/AIDS
- Quan tâm, chia sẻ và không phân biệt, đối xử với người có HIV/AIDS.
4. Những năng lực chủ yếu cần hình thành cho học sinh
- Những năng lực chung: NL giải quyết vấn đề; NL hợp tác; NL sử dụng ngôn ngữ; NL tự học
- Năng lực chuyên biệt: NL tự nhận thức và tự điều chỉnh hành vi; NL giải quyết vấn đề cá nhân và hợp tác giải quyết vấn đề xã hội; NL tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân với cộng đồng, đất nước.
II. CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin
- Kĩ năng tư duy phê phán; kĩ năng ứng phó; tự bảo vệ. 
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Hình ảnh, đoạn phim về HIV/AIDS
- Bảng số liệu về HIV/AIDS năm 2014
- Máy tính, máy chiếu
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi
- Chuẩn bị bài 
IV. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC.
- Động não
- Giải quyết vấn đề
- Thảo luận, đóng vai
- Trò chơi
V . TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp.(1’)
2. Kiểm tra bài cũ.(3’)
? Em hãy nêu tác hại của tệ nạn xã hội?
- Học sinh trả lời 
- Giáo viên gọi học sinh nhận xét, bổ sung
- Giáo viên nhận xét, cho điểm
3. Bài mới.
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài(1’)
GV: Cho học sinh quan sát hình ảnh về các tệ nạn xã hội để dẫn vào bài:
 Có nhiều tệ nạn xã hội, nhưng nguy hiểm nhất là cờ bạc, ma túy, mại dâm. Ma túy, mại dâm là con đường ngắn nhất làm lây truyền HIV/AIDS, một căn bệnh vô cùng nguy hiểm. Vậy HIV/AIDS là gì? Làm thế nào để phòng, chống HIV/AIDS? Chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
Hoạt động của giáo viên, học sinh
Nội dung cần đạt
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung phần đặt vấn đề.(5’)
- Hs đọc phần đặt vấn đề
- GV: Đây là trích đoạn bức thư của một người bạn gửi cho bạn Mai để tâm sự chuyện gia đình của mình khi có người anh trai bị nhiễm HIV/AIDS.
? a)Em có nhận xét gì về tâm trạng của bạn gái qua bức thư trê?
-HS: Đau buồn, xót xa trước sự mất mát quá lớn của gia đình.
? Nguyên nhân nào dẫn đến người anh trai nhiễm HIV/AIDS?
-HS: - Nguyên nhân: 
+ Gia đình chưa quan tâm chu đáo
+ Bạn bè lôi kéo -> tiêm chích ma tuý -> nhiễm HIV/AIDS.
? Em thấy hậu quả mà HIV/AIDS gây ra với bản thân người anh trai và gia đình họ như thế nào?
- Hậu quả:
+ Người bị nhiễm HIV/AIDS: bi quan, hoang mang, mặc cảm, tự ti, tự lìa bỏ cõi đời.
+ Gia đình: ảm đạm, đau thương
? Qua lời tâm sự, người bạn gái muốn nhắn nhủ điều gì tới mọi người?
=> Hãy biết tự bảo vệ mình trước hiểm họa của HIV/AIDS.
? b) Theo em, vì sao phải phòng, chống nhiễm AIDS ? Em hiểu câu “ đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS” như thế nào?
HS: vì AIDS đang là đại dịch –thảm họa đối với loài người .
-Khi tất cả chúng ta có sự hiểu biết về căn bệnh HIV/AIDS một cách đúng đắn thì mới biết cách phòng tránh và không bao giờ bị nhiễm HIV, và khi ấy xã hội sẽ không còn xảy ra những cái chết đáng tiếc do thiếu hiểu biết về HIV/AIDS. 
? c) Theo em, liệu con người có thể ngăn chăn thảm họa AIDS hay không? Vì sao?
HS.Con người có thể nếu mọi người có hiểu biết về AIDS và có ý thức phòng chống HIV/AIDS.Trong tương lai chúng ta tin rằng con người sẽ tìm được vac-xin phòng nhiễm HIV và chữa trị được bệnh AIDS.
Gv .giới thiệu chuyển sang nội dung bài học.
Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bài học (25’)
- -HS: quan sát hình ảnh Vi-rút HIV.
- Gv: Đây là hình ảnh Vi-rút HIV có kích thước rất nhỏ, mắt thường không thể nhìn thấy. Khi xâm nhập vào cơ thể người sẽ tăng theo cấp số nhân, tấn công các tế bào bạch cầu làm suy giảm khả năng miễn dịch.
? Qua hình ảnh, thông tin, em hiểu HIV là gì?
Gv giải thích: HIV (viết tắt của cụm từ tiếng Anh); Hệ miễn dịch.
- Các em quan sát sơ đồ sau và cho biết:
? Người nhiễm HIV trải qua mấy giai đoạn? Là những giai đoạn nào?
- HS dựa vào sơ đồ trả lời:
+ Giai đoạn Sơ nhiễm
+ Giai đoạn HIV không triệu chứng
+ Giai đoạn AIDS
- HS: quan sát hình ảnh bệnh nhân giai đoạn AIDS
? Em thấy những bệnh nhân giai đoạn AIDS có biểu hiện gì về sức khỏe?
(sút cân nghiêm trọng, viêm nhiễm, lở loét, ung thưvà dẫn đến tử vong)
? Qua sơ đồ, hình ảnh, em hiểu AIDS là gì?
Gv giải thích: AIDS (viết tắt từ cụm từ tiếng Anh) –Tiếng việt có nghĩa là: Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải.
-Hội chứng:nhóm các biểu hiện (triêu chứng) như: sốt,tiểu chảy, sút cân, viêm nhiễm, lở loét, nổi hạch...do 1 căn bệnh nào đó gây ra.
-Suy giảm miễn dich: Miễn dich là hệ thống phòng ngự bảo vệ cơ thể chống lại các mầm bệnh từ bên ngoài xâm nhập vào cơ thể.
Suy giảm miễn dich là tình trạng miễn dịch trở nên yếu, giảm hoặc không còn khả năng chống lai sự tấn công của tác nhân gây hại.
-Mắc phải:không phải do di truyền mà do lây nhiễm từ trong cuộc sống.
Tiêng Pháp là SIDA.(ít dùng- trùng tên với tổ chức hợp tác phát triển quốc tế -dễ nhầm lẫn)
- GV: HIV/AIDS đã và đang gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho xã hội loài người. 
- HS quan sát bảng số liệu HIV/AIDS 
- Qua thông tin trên em hãy cho biết về thực trạng nhiễm HIV/AIDS trên thế giới và Việt Nam?
+ HS: Số người nhiễm có khắp các nơi
-GV :đọc thêm thông tin về tình hình lây, nhiễm HIV/AIDS tai Thanh Hóa (5/2014). Tình hình ở địa phương HIV/AIDS không còn xa lạ mà nó đã lây lan về tận xóm làng –nơi trình độ dân trí còn thấp
? Qua phân tích bảng số liệu, em có kết luận gì về HIV/AIDS?
HS-HIV/AIDS đang là đại dịch của thế giới và Việt Nam
GV : thuốc cho phác đồ điều trị bậc 1 ước tính khoảng 4000USD-6000 USD/người/năm
- HS xem đoạn phim về hậu quả của HIV/AIDS.
-HS thảo luận nhóm ( thời gian 3 phút) cho bài tập 2
? Em hãy nêu tính chất nguy hiểm của HIV/AIDS với con người và xã hội loài người?
-HS: trình bày kết quả theo nhóm
- Gv nhận xét.
- GV lấy thêm ví dụ để thấy được hậu quả của HIV/AIDS với kinh tế, xã hội, đất nước.
-Gv ;Giới thiệu chuyển mục.
+ Gv: Trước những hậu quả nghiêm trọng do AIDS gây ra, ngày 1.12 được thế giới lấy làm ngày phòng, chống HIV/AIDS. Vậy Việt Nam chúng ta đã làm gì để phòng, chống đại dịch nguy hiểm này? Các em tìm hiểu mục 2.
- HS đọc.
- GV ghi mục 2:Quy định của pháp luật
? Qua những quy định của pháp luật, em hãy cho biết việc phòng, chống HIV/AIDS là trách nhiệm của ai?
- Là trách nhiệm của tất cả mọi người
-HS đọc Điều 15 tư liệu tham khảo trang 40	
? Vì sao những hành vi như mua, bán dâm, tiêm chích ma túy bị pháp luật nghiêm cấm?
- Là con đường lây truyền HIV/AIDS
- Gv giải thích các hành vi lây truyền HIV khác (tội phạm, trả thù cá nhân). Những hành vi này đều bị pháp luật xử lí nghiêm minh. Những quy định này được cụ thể hóa trong Điều 118- Bộ luật Hình sự 1999.
HS- đọc tư liệu tham khảo: Điều 118- Bộ luật Hình sự 1999.
? Tại sao pháp luật quy định người nhiễm HIV có quyền giữ bí mật tình trạng của mình?
- Thể hiện tính chất nhân đạo của Pháp luật nước ta
- GV giới thiệu tấm gương: “Nữ anh hùng châu Á” Phạm Thị Huệ.
GV chuyển mục: Đó là quy định của pháp luật về phòng chống HIV/AIDS .Vậy chúng ta cần có trách nhiệm gì với vấn đề này? Chúng ta chuyển mục 3
-GV ghi mục 3 lên bảng
- Gv: cho Hs chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” 
? Từ kết quả của trò chơi, em thấy HIV lây nhiễm qua những con đường nào?
+ Quan hệ tình dục
+ Đường máu
+ Mẹ truyền sang con
? Qua những con đường lây nhiễm của HIV, em hãy nêu những biện pháp phòng tránh?
- Hs trả lời
Gv trình chiếu- Con đường lây nhiễm và cách phòng tránh
- Gv nhận xét
? Vậy để phòng chống HIV/AIDS cho bản thân, gia đình, trước hết chúng ta phải làm gì?
-Gv cho học sinh đóng vai giải quyết tình huống trong bài tập 5/41.
HS-Không đồng tình với Thủy. Vì
? Qua tình huống, em thấy cần có thái độ như thế nào với người nhiễm HIV và gia đình họ?
? Tại sao chúng ta không phân biệt, đối xử với người nhiễm HIV?
- Là quy định của pháp luật
- Sự đồng cảm, chia sẻ với người nhiễm HIV/AIDS
? Với những người chưa hiểu biết về IV/AIDS như bạn bè, người thânem sẽ làm gì?
- Hs: nêu những việc có thể tham gia (tuyên truyền, vẽ tranh, viết bài, ngoại khóa)
- Gv nhận xét, kết luận phần nội dung bài học và chuyển sang phần Luyện tập.
Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành (6’)
Học sinh vận dụng kiến thức để làm bài tập
Bài tập 4/40: Em đồng ý hoặc không đồng ý với ý kiến nào? Tại sao?
- Gv hướng dẫn học
- Hs trả lời
- Gv nhận xét, kết luận
Bài 7/41. Nếu bố, mẹ, người thân bị nhiễm HIV/AIDS, em sẽ làm gì? 
- Hs tự liên hệ bản thân.
- Gv nhận xét, kết luận
1. HIV/AIDS.
- Khái niệm:
+ HIV là tên của một loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch ở người.
+ AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của các bệnh khác nhau, đe dọa tính mạng con người.
Hậu quả:
 HIV/AIDS đang là đại dịch của thế giới và Việt Nam
+ Ảnh hưởng đến sức khỏe, tính mạng con người.
+ Tương lai, nòi giống của dân tộc.
+ Kinh tế, xã hội, đất nước.
2. Quy định của pháp luật nước ta về phòng, chống HIV/AIDS 
3. Trách nhiệm của công dân:
- Hiểu biết về HIV/AIDS 
- Không phân biệt đối xử với người nhiễm HIV/AIDS và gia đình họ.
- Tích cực tham gia các hoạt động phòng, chống nhiễm HIV/AIDS.
4. Luyện tập
Bài 4/40.
- Không đồng ý với các ý kiến trên
- Vì: HIV/AIDS không loại trừ một ai. Hiện nay, chỉ có thuốc để kìm hãm sự phát triển của HIV/AIDS, chưa điều trị được bệnh AIDS.
Bài 7/41.
- Chăm sóc, giúp đỡ, động viên
- Điều trị theo hướng dẫn của bác sĩ
- Sử dụng các biện pháp bảo vệ cho bản thân
4. Củng cố (2’)
? Em hiểu câu “Đừng chết vì thiếu hiểu biết về AIDS” như thế nào?
- Hs trả lời
- Gv nhận xét, kết luận chung 
5. Hướng dẫn học ở nhà(2’)
- Hoàn thành các bài tập SGK
- Học và hiểu biết đầy đủ về HIV/AIDS; tìm hiểu thêm trong sách báo, vẽ tranh tuyên truyền để phòng, chống HIV/AIDS.
- Chuẩn bị bài 15: Phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại. 
VI. NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM .
............................................................................................................................................................................................................................................................................