Giáo án Đại số 7 - Tiết 50, 51: Ôn tập học kì I

Gv: Đưa ra đề bài 2 cho Hs quan sát.

Gv: Hướng dẫn Hs đưa đẳng thức về tỉ lệ thức rồi áp

 dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để tìm x, y.

Gv: Gọi Hs lên bảng làm.

Gv: Gọi Hs khác nhận

doc4 trang | Chia sẻ: tuongvi | Lượt xem: 1429 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Đại số 7 - Tiết 50, 51: Ôn tập học kì I, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
ÔN TẬP HỌC KÌ I
NS: 18/11/2013	Tuần: 18
ND: 10/12/2013	Tiết: 50-51
MỤC TIÊU :
Kiến thức : Củng cố lại kiến thức về số hữu tỉ, số thực, đại lượng TLT, TLN, một số bài toán về đại lượng TLT, TLN , hàm số và đồ thị của hàm số y = ax(a 0).
Kĩ năng : Rèn cho Hs kĩ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ và số thực, giải một số bài toán về đại lượng TLT, TLN và vẽ đồ thị hàm số y = ax (a 0) một cách thành thạo.
Thái độ : Có thái độ học tập đúng đắn và chính xác.
CHUẨN BỊ :
GV : SGK, phấn màu, thước thẳng..
HS : SGK, xem bài học trước ở nhà.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Ổn định lớp : (1’)
Kiểm tra bài cũ : 
Bài mới :
TG
ND
HĐGV
HĐHS
10’
I. Lý thuyết: 
* Ôn tập về số hữu tỉ , số thực , tính giá trị của biểu thức.
10 câu hỏi (SGK, Tr 46).
Gv: Gọi Hs trả lời 10 câu hỏi ở SGK trang 46.
Gv: Cho Hs quan sát bảng ôn tập về các phép toán trong số hữu tỉ.
Hs lần lượt trả lời 10 câu hỏi ở SGK.
Hs quan sát.
 6’
* Ôn tập về tỉ lệ thức, dãy tỉ số bằng nhau:
1. Tỉ lệ thức là gì? Nêu tính chất cơ bản?
2. Viết dạng tổng quát của tính chất dãy tỉ số bằng nhau?
Gv: Đưa ra hai câu hỏi như đã chuẩn bị cho Hs quan sát và gọi Hs đọc.
GV: Gọi 2 Hs lần lượt trả lời .
Hs quan sát và đọc câu hỏi.
Hs lần lượt trả lời theo yêu cầu của câu hỏi.
10’
* Ôn tập về đại lượng TLT, TLN:
Các câu hỏi 1, 2, 3 (SGK, Tr 76).
Gv: Gọi Hs đọc 3 câu hỏi ở SGK trang 76.
Gv: Gọi 3 Hs lần lượt trả lời các câu hỏi.
Hs đọc câu hỏi.
Hs lần lượt trả lời theo yêu cầu của câu hỏi. 
3’
* Ôn tập về đồ thị hàm số y = ax (a 0):
Câu hỏi 4 (SGK, Tr 76)
Gv: Gọi Hs đọc câu hỏi ở Sgk trang 76.
Gv: Gọi Hs trả lời câu hỏi.
Hs đọc câu hỏi.
Hs trả lời theo yêu cầu của câu hỏi.
10’
II. Bài tập:
Bài 1: Thực hiện phép tính:
a/ 
= 
b/ 
= 
= [(-1) +1]. = 0
c/ (-2)2 + 
= 4 + 6 – 3 + 5 
= 12
Gv: Đưa ra đề bài tập 1 cho Hs quan sát.
Gv: Gọi Hs 1 làm câu a.
Gv: Gọi Hs 2 làm câu b.
Gv: Gọi Hs 3 làm câu c.
Gv: Gọi Hs khác nhận xét.
Hs quan sát đề bài.
Hs lần lượt làm bài như phần nội dung.
Hs khác nhận xét.
8’
Bài 2: Tìm hai số x, y biết 
7x = 3y và x – y = 16
Giải
Ta có 7x = 3y
Hay 
Gv: Đưa ra đề bài 2 cho Hs quan sát. 
Gv: Hướng dẫn Hs đưa đẳng thức về tỉ lệ thức rồi áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau để tìm x, y.
Gv: Gọi Hs lên bảng làm. 
Gv: Gọi Hs khác nhận xét. 
Hs quan sát đề bài.
Hs nghe hướng dẫn.
Hs thực hiện làm bài như phần nội dung.
Hs nhận xét.
8’
Bài 3: Cho biết hai đại lượng x và y TLT với nhau và khi x = 5 thì 
y = 3.
a/ Tìm hệ số tỉ lệ k của y đối với x;
b/ Hãy biểu diễn y theo x;
c/ Tính giá trị của y khi x = -5; x=10.
Giải
a/ k = 
b/ y = 
c/ Khi x = -5 thì y = -3
 Khi x = 10 thì y = 6
Gv: Đưa ra đề bài 3 và gọi Hs đọc.
Gv: Hướng dẫn Hs áp dụng định nghĩa về đại lượng TLT để tìm k.
Gv: Gọi 3 Hs lần lượt lên bảng làm .
Gv: gọi Hs khác nhận xét.
Hs quan sát và đọc đề bài.
Hs nghe hướng dẫn.
Hs lần lượt làm bài như phần nội dung.
Hs nhận xét.
8’
Bài 4: Cho biết hai đại lượng x và y TLN với nhau và khi x = 7 thì 
y = 10.
a/ Tìm hệ số TLN của y đối với x;
b/ Hãy biểu diễn y theo x;
c/ Tính giá trị của y khi x = 5; x=14.
Giải
a/ a = y.x = 7 . 10 = 70
b/ y = 
c/ Khi x = 5 thì y = 14
 Khi x = 14 thì y = 5
Gv: Đưa ra đề bài 4.
Gv: Hướng dẫn Hs áp dụng định nghĩa về đại lượng TLN để tìm a.
Gv: Gọi 3 Hs lần lượt lên bảng làm.
Gv: Gọi Hs khác nhận xét.
Hs quan sát đề bài.
Hs nghe hướng dẫn.
Hs lần lượt thực hiện như phần nội dung.
Hs nhận xét.
8’
Bài 5: Cho hàm số y = f(x) được cho bởi công thức f(x) = 2x2 – 5.
Hãy tính : f(1); f(-2); f(0); f(2).
Giải
f(1) = 2 . 12 – 5 = 2 – 5 = -3
f(-2) = 2 . (-2)2 – 5 = 2. 4 – 5 = 3
f(0) = 2 . 0 2 – 5 = 0 – 5 = -5
f(2) = 2 . 22 – 5 = 2 .4 – 5 = 3
Gv: Đưa ra đề bài 5.
Gv: Gọi 4 Hs lên bảng làm.
Gv: Gọi Hs khác nhận xét.
Hs quan sát đề bài.
Hs lần lượt thực hiện như phần nội dung.
Hs nhận xét.
8’
Bài 6: Vẽ đồ thị hàm số y = 2x
Giải
Ta có 0(0;0) 
Cho x = 1 y = 2
Vậy A(1;2)
Gv: Đưa ra đề bài 6.
Gv: Gọi 1 Hs lên bảng làm.
Gv: Gọi Hs khác nhận xét.
Hs quan sát đề bài.
Hs lần lượt thực hiện như 
phần nội dung.
Hs nhận xét.
	4. Củng cố : (8’)
 - Gv : Cho Hs làm bài tập 54 (SBT, Tr 52).
Hs : Thực hiện bài tập lần lượt theo yêu cầu.
Dặn dò : (2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã làm. 
- Chuẩn bị bài kiểm tra chương II.
Y Rút kinh nghiệm:

File đính kèm:

  • docTIET 50-51.doc