Giáo án Các môn Lớp 1 - Tuần 21 - Năm học 2019-2020 (Bản 2 cột)

ớc p sau, vần êp gồm ê trước p sau, e, ê cao 2 li, p cao 4 li
 + Giống: đều có chữ ghi âm p cuối vần. Khác: vần ep có e đầu vần, vần êp có âm ê đầu vần.
+Viết vần êp : viết vần ep lia phấn viết dấu ^ để được vần êp
- Hs viết bảng con
- Nxét bài bạn
- Hs viết bảng con
Tiết 2
3. Luyện tập 
 a) Đọc( 15')
 a.1) Đọc bảng lớp:
- Gv chỉ bài tiết 1
 a.2 ) Đọc SGK:
 * Trực quan tranh 1(11)
+ Tranh vẽ gì?
+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
+ Tiếng nào chứa vần ep?
+ Đoạn thơ có mấy dòng?
 - Gv chỉ từ, từng dòng 
+ Khi đọc hết dòng cần làm gì? Chữ cái đầu mỗi dòng viết ntn?...
- Gv HD đọc hết 2 dòng thơ nghỉ hơi.
- Gv đọc mẫu HD, chỉ câu
b) Luyện nói: ( 10') 
- Đọc chủ đề
 * Trực quan: tranh 2 SGK (11)
- Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Các bạn trong ảnh xếp hàng vào lớp như thế nào?
+ Lớp mình xếp hàng vào lớp như thế nào?
+ Khi xếp hàng ra vào lớp các em cần đi như thế nào để ko bị ngã?
- Gv nghe Nxét uốn nắn.
c) Luyện viết vở: (10')
 * Trực quan: ep, êp 
- Gv viết mẫu vần ep HD quy trình viết, khoảng cách,
- Gv Qsát HD Hs viết yếu.
 ( Vần êp, cá chép, đèn xếp tương tự như vần ep)
- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn.
III. Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Vừa học vần, từ mới nào?
- Gv chỉ bảng 
- Gv Nxét giờ học.
- Về đọc lại bài , Cbị bài 88.
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- Hs Qsát 
+ Tranh vẽ cảnh đồi núi, đồng ruộng lúa chín vàng, đàn cò bay....
 +1 Hs đọc: 
 Việt Nam đất nước ta ơi
 ........... Trường Sơn sớmchiều.
+ đẹp hơn 
+ ... có 4 dòng,
- 6 Hs đọc 
 ... cần ngắt hơi để đọc tiếp dòng sau, chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa.
 6 Hs đọc, lớp đọc.
- 2 Hs đọc: Các bạn lớp em 
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn
- Đại diện 1 số Hs lên nói 2 đến 3 câu.
- Hs Nxét, bổ sung
- Mở vở tập viết bài 87 
- Hs Qsát
- Hs viết bài
- Hs trả lời
- 2 Hs đọc
TIẾT 5: PTN ( LUYỆN TOÁN)
LUYỆN TẬP
MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố khắc sâu kỹ năng trừ các số dạng 17- 7
- Vận dụng vào làm đúng làm nhanh các bài tập. Bồi dưỡng Hs giỏi, yếu.
 - Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1, Kiểm tra bài cũ 5'
 - HS đọc các số từ 1 đến 12
+ những số nào có 1 chữ số? Số nào có hai chữ só?
 - GV nhận xét
2, Luyện tập 25’
 * Bài 1: tính	
? Con nêu lại cách tính theo cột dọc.
 - Gv nhận xét.
* Bài 2:Tính nhẩm
 15 – 5 = 11 – 1 = 16 – 3 =
 12 – 2 = 18 – 8 = 14 – 4 =
 ? Con dựa vào đâu để điền được kết quả đúng
- Gv chốt lại Kt 
 *Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Có: 15 cái kẹo
Đã ăn: 5 cái kẹo 15 – 5 = 10
 Còn :  cái kẹo ?
? Vì sao con lại ghi phép tính 15 – 5 = 10?
3, Củng cố, dặn dò
-Gv nhận xét kết quả
- Gv chốt nội dung
2 hs lên bảng làm bài
Hs dưới lớp làm vở nháp
h/s viết bài
2 h/s đọc Kq’.
lớp nhận xét
h/s làm bài
đổi bài KT
lớp nhận xét.
hs nêu yêu cầu của bài
h/s làm bài
lớp nhận xét
-Lăng nghe
-Chuẩn bị bài sau
TIẾT 6: MĨ THUẬT ( GVC )
 TIẾT 7 :LUYỆN TV
Luyện đọc,viết: EP- ÊP
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp hs viết đúng đẹp vần ep- êp.
- Trình bày bài sạch, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG:
 - phiếu bài tập.
- Chữ mẫu. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv
A. Giới thiệu bài: Viết bài ep, êp ...
B. HD học sinh viết bài:
1. Đọc vần, từ(10’)
- Giải ~ từ
2. Viết bảng con:(7’) 
Nêu cấu tạo,độ cao vần ep?
 viết ntn?
- Gv viết mẫu 
- HD h/s viết
* ep, êp, lễ phép, xếp hàng
- Gv qs HD h/s viết chữ xấu
3. Viết phiếu bài tập(12’)
 4. Chấm, chữa bài.(5’)
- Chấm 9 bài, nhận xét
- Chữa chữ sai trên bảng.
C.Củng cố, dặn dò:(4’)
- Những chữ nào được viết liền mạch?
 Viết chữ liền mạch viết ntn?
- Gv nhận xét giờ học.
- Gv nhận xét bài làm, nhận xét giờ học.
- Về xem lại bài
Hoạt động của hs
 h/s đọc
1 h/s đọc nêu
liền từ e sang p.
h/s viết
Hs viết bài
PHIẾU BÀI TẬP
Họ và tên: ..........................................................................................................................
I. Viết bài theo yêu cầu sau: 	
Viết chữ: ep, êp. Viết mỗi chữ một dòng theo chữ cỡ nhỡ. 
Viết chữ: lễ phép, xếp hàng Viết mỗi chữ 2 dòng theo cỡ chữ nhỡ.	 
`
 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
*************************************
 Ngày soạn: 09/02/2020
 Ngày dạy : Thứ 4, ngày12/02/2020
TIẾT 1 + 2 : HỌC VẦN
BÀI 88: IP-UP
A. MỤC TIÊU:
1, Kiến thức
- Học sinh đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen,
- Đọc được từ nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.và câu ứng dụng: 
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
......... bay vào bay ra.
2, Kỹ năng
- Luyện nói từ 3 đến 4 câu tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ. 
3, Thái độ
- Biết yêu quý, giúp đỡ bố mẹ
* Tích hợp; Quyền trẻ em
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
C. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
I.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1. Đọc bài 87 trong SGK
2. Viết: xin phép, gạo nếp
- Gv Nxét 
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2. Dạy vần: 
 ( dạy tương tự vần ua, ưa)
 * Vần ip: ( 8')
 a) Nhận diện vần: ip 
- Ghép vần ip 
- Em ghép vần ip ntn?
- Gv viết: ip 
- So sánh vần ip với op
b) Đánh vần: 
.Vần ôp :
- Gv HD: i - p - ip 
- đọc nhấn ở âm i
. nhịp, bắt nhịp.
 . nhịp
- Ghép tiếng."nhịp"
+ Có vần ip ghép tiếng nhịp, Ghép ntn?
- Gv viết :nhịp
- Gv đánh vần: nhờ - ip – nhip - nặng – nhịp
 . bắt nhịp
 * Trực quan: tranh bắt nhịp
 + Cô có tranh vẽ gì? Để làm gì?
- Có tiếng " nhịp" ghép từ : bắt nhịp 
+Em ghép ntn?
- Gv viết: bắt nhịp
- Gv chỉ: bắt nhịp
 : ip - nhịp - bắt nhịp 
+ Vừa học từ mới nào?......vần gì?
- Gv ghi tên bài: ip 
- Gv chỉ: ip - nhịp - bắt nhịp.
. Vần up: ( 7')
 ( dạy tương tự như vần ip)
+ So sánh vần up với vần ip?
- Gv chỉ phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
 nhân dịp chụp đèn 
 đuổi kịp giúp đỡ 
+Tìm tiếng mới có chứa vần ip ( up), đọc đánh vần., đọc trơn?
 Gv giải nghĩa từ
- Nxét, 
d). Luyện viết: ( 11')
 . ip, up 
 * Trực quan: ip,up ,bắt nhịp , búp sen
+Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần ip, up?
+ So sánh vần ip với up?
+ Khi viết vần ip, up viết thế nào?
- Gv Hd cách viết
- Gv viết mẫu, HD quy trình, độ cao, rộng.
- HD Hs viết yếu
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn.
. bắt nhịp, búp sen
 ( dạy tương tự cua bể, ngựa gỗ)
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- 6 Hs đọc, lớp đọc
- Hs viết bảng con.
- Hs ghép ip
- ghép âm i trước, âm p sau
- Giống đều có âm p cuối vần, Khác vần ip có âm i đầu vần còn vần op có o đầu vần.
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs ghép. 
+ Ghép âm nh trước, vần ip sau và dấu nặng dưới i.
- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs Qsát
+Tranh vẽ Bác Hồ đang bắt nhịp để cho mọi người đàn và hát.
- Hs ghép
+ Ghép tiếng" bắt" trước rồi ghép tiếng "nhịp" sau.
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- 3 Hs đọc, đồng thanh
- Hs: từ mới "bắt nhịp" , tiếng mới là tiếng "nhịp", vần " ip".
- 3 Hs đọc, đồng thanh
+ Giống đều có âm p cuối vần. Khác âm đầu vần u và i.
- 3 Hs đọc, đồng thanh
- 2 Hs đọc, lớp đọc
- 2 Hs nêu:dịp, kịp, chụp, giúp và đọc.
- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ
- Lớp đồng thanh.
+ ip gồm i trước p sau, vần up gồm u trước p sau i, u cao 2 li, p cao 4 li
 + Giống: đều có chữ ghi âm p cuối vần. Khác: vần ip có i đầu vần, vần up có âm u đầu vần.
+Viết liền mạch từ i( u) sang p
- Hs viết bảng con
- Nxét bài bạn
- Hs viết bảng con
Tiết 2
3. Luyện tập 
 a) Đọc( 15')
 a.1) Đọc bảng lớp:
- Gv chỉ bài tiết 1
 a.2 ) Đọc SGK:
 * Trực quan tranh 1(13)
+ Tranh vẽ gì?
+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
+ Tiếng nào chứa vần ip, up?
+ Đoạn thơ có mấy dòng?
- Gv HD dòng 1,3 đọc theo nhịp 2/4. Dòng 2,4 đọc theo nhịp 4/4. Đọc hết 2 dòng thơ nghỉ hơi.
+ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết ntn?...
 - Gv đọc mẫu HD, chỉ 
- Gv chỉ từ, từng dòng 
b) Luyện nói: ( 10') 
- Đọc chủ đề
 * Trực quan: tranh 2 SGK (13)
- Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Cho hs giới thiệu trong nhóm với các bạn xem mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
- Cho hs trình bày trước lớp.
* Hs có:- Bổn phận phải ngoan ngoãn , biết nghe lời dạy bảo của cha mẹ, giúp đỡ cha mẹ. 
- Gv nghe Nxét uốn nắn.
c) Luyện viết vở: (10')
 * Trực quan: ip, up 
- Gv viết mẫu vần ip HD quy trình viết, khoảng cách,
- Gv Qsát HD Hs viết yếu.
 ( Vần up, bắt nhịp, búp sen tương tự như vần ip)
- Chấm 9 bài Nxét, uốn nắn,.
III. Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Vừa học vần, từ mới nào?
- Gv chỉ bảng 
- Gv Nxét giờ học.
- Về đọc lại bài , Cbị bài 89.
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- Hs Qsát 
+ Tranh vẽ ba cây dừa và đàn cò bay trên trời cao.
 +1 Hs đọc:
 Tiếng dừa làm dịu nắng trưa
 ......... bay vào bay ra.
+ đánh nhịp.
+ ... có 4 dòng,
+ Chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa.
 - 10 Hs đọc, lớp đọc.
- 2 Hs đọc: Các bạn lớp em 
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp đôi
- Đại diện 1 số Hs lên nói 2 đến 3 câu.
+ tranh vẽ 2 bạn học sinh đang cho gà ăn và quét sân ...
- Hs tự giới thiệu cho lớp nghe mình đã giúp đỡ bố mẹ ....
- Mở vở tập viết bài 88
- Hs Qsát
- Hs viết bài
- Hs trả lời
- 2 Hs đọc
TIẾT 3 : BD ÂM NHẠC ( GVC )
TIẾT 4 : TIẾNG ANH ( GVC )
TIẾT 5 : LUYỆN TV
Luyện đọc,viết: IP- UP
I. MỤC TIÊU: 
- Giúp hs viết đúng đẹp vần ip- up.
- Trình bày bài sạch, đẹp.
II. ĐỒ DÙNG:
 - phiếu bài tập.
- Chữ mẫu. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của gv
A. Giới thiệu bài: Viết bài ip, up ...
B. HD học sinh viết bài:
1. Đọc vần, từ(10’)
- Giải ~ từ
2. Viết bảng con:(7’) 
Nêu cấu tạo,độ cao vần ip?
 viết ntn?
- Gv viết mẫu 
- HD h/s viết
* ip, up, đuổi kịp, chụp đèn
- Gv qs HD h/s viết chữ xấu
3. Viết phiếu bài tập(12’)
 4. Chấm, chữa bài.(5’)
- Chấm 9 bài, nhận xét
- Chữa chữ sai trên bảng.
C.Củng cố, dặn dò:(4’)
- Những chữ nào được viết liền mạch?
 Viết chữ liền mạch viết ntn?
- Gv nhận xét giờ học.
- Gv nhận xét bài làm, nhận xét giờ học.
- Về xem lại bài
Hoạt động của hs
 h/s đọc
1 h/s đọc nêu
liền từ i sang p.
h/s viết
Hs viết bài
PHIẾU BÀI TẬP
Họ và tên: ..........................................................................................................................
I. Viết bài theo yêu cầu sau: 	
Viết chữ: ip, up. Viết mỗi chữ một dòng theo chữ cỡ nhỡ. 
Viết chữ: đuổi kịp, chụp đèn Viết mỗi chữ 2 dòng theo cỡ chữ nhỡ.	 
`
 CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC
TIẾT 6 : LUYỆN TOÁN 
	Ôn tập
A.MỤC TIÊU:
- Củng cố và khắc sâu cho HS các số có hai chữ số và cách trừ dạng toàn 17-7
B. Chuẩn bị:
- Nội dung ôn tập.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng: đặt tính rồi tính.
12 + 3
10 + 9
19 + 0
19 - 5
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
-HS và gv nhận xét
II. Bài mới:
1. HS làm các bài tập
- Hs nêu yêu cầu bài 1
- Hs làm vở ô li, Hs lên bảng làm
- Chữa bài :	
+ Đọc bài trên bảng
+ Nhận xét đúng sai
+ Đổi chéo vở kiểm tra 
* GV: Đặt tính hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, tính từ trái sang 
- Hs nêu yêu cầu bài 2
- Hs làm vở ô li, Hs lên bảng làm
- Chữa bài :	
+ Đọc bài trên bảng
+ Nhận xét đúng sai
+ Nêu cách làm 
* Gv: Tính từ trái sang phải, viết kết quả sau dấu bằng.
- Hs nêu yêu cầu bài 3
- Hs làm vở ô li, Hs lên bảng làm
- Chữa bài :	
+ Đọc bài trên bảng
+ Nhận xét đúng sai
+ Nêu cách làm 
* GV nhẩm hàng đơn vị để ra kết quả.
- Hs nêu yêu cầu bài 4
- Gv hướng dẫn Hs phân tíchđề bài, Hs làm vào vở ôli
- HS đọc bài làm của mình.
- Hs và Gv nhận xét.
2. Củng cố, dặn dò:
- Gv và Hs hệ thống lại bài học
- Nhận xét tiết học
Bài 1: Tính
 12 10 18 14 10
- + - - +
 2 8 8 4 5 
 .........................................................
Bài 2: Tính nhẩm
10 + 7 = 17 12 – 2 = 10
17 - 7 = 10 19 - 9 = 10
10 + 2 = 12 10 + 9 = 19
Bµi 3:TÝnh
16 + 2 - 8 = 10 17+ 1 +1 = 19
11 + 4 + 3 = 18 10 + 2 + 5 = 17
Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
Có : 15 xe đạp
Đã bán : 5 xe đạp
Còn : .... xe đạp?
TIẾT 7 : KNS ( GVC)
****************************************
 Ngày soạn: 10/02/2020
 Ngày dạy : Thứ 5, ngày 13/02/2020
 TIẾT 1 + 2 : HỌC VẦN
 BÀI 89 : IÊP- ƯƠP
A. MỤC TIÊU:
1, Kiến thức
- Học sinh đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Đọc được từ " rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp"và câu ứng dụng: 
Nhanh tay thì được
........ mà chạy.
2, Kỹ năng
- Luyện nói tự nhiên từ 2- 4 câu theo chủ đề: " Nghề nghiệp của cha mẹ"
3, Thái độ
- Yêu thích môn học
* Tích hợp: Quyền trẻ em
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
I.Kiểm tra bài cũ: (5’)
1. Đọc bài 88 trong SGK
2. Viết: ca kíp, búp sen
- Gv Nxét 
II. Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
- Gv nêu trực tiếp:
2. Dạy vần: 
 . Vần iêp: ( 8')
 a) Nhận diện vần: iêp 
- Ghép vần iêp 
- Em ghép vần iêp ntn?
- Gv viết: iêp 
- So sánh vần iêp với ip
b) Đánh vần: 
.Vần iêp :
- Gv HD: iê - p - iêp 
- Đọc nhấn ở âm ê
.Tiếng: liếp, tấm liếp.
 . liếp
- Ghép tiếng."liếp"
+ Có vần iêp ghép tiếng "liếp". Ghép ntn?
- Gv viết :liếp
- Gv đánh vần: lờ - iêp – liêp - sắc– liếp
 . tấm liếp:
 * Trực quan: tấm liếp 
 + Tranh vẽ cái gì? Để làm gì?
- ...
- Có tiếng " liếp" ghép từ :tấm liếp
+Em ghép ntn?
- Gv viết: tấm liếp 
- Gv chỉ: tấm liếp
 : iêp - liếp - tấm liếp 
+ Vừa học từ mới nào?......vần gì?
- Gv ghi tên bài: iêp 
- Gv chỉ: iêp - liếp - tấm liếp.
. Vần ươp: ( 7')
 ( dạy tương tự như vần iêp)
+ So sánh vần ươp với vần iêp 
- Gv chỉ phần vần
c) Luyện đọc từ ứng dụng: ( 6')
 rau diếp ướp cá 
 tiếp nối nườm nượp 
+Tìm tiếng mới có chứa vần iêp ( ươp), đọc đánh vần., đọc trơn
 Gv giải nghĩa từ
- Nxét, 
d). Luyện viết: ( 11')
 . iêp, ươp ,tấm liếp , giàn mướp
 * Trực quan: 
+Nêu cấu tạo và độ cao chữ ghi vần iêp, ươp?
+ So sánh vần iêp với ươp?
+ Khi viết vần iêp( ươp) viết thế nào?
- Gv Hd cách viết
- HD Hs viết yếu
- Gv Qsát Nxét, uốn nắn, 
e) Củng cố: ( 4')
- Tìm tiếng mới có chứa vần iêp( ươp)
- Gv nêu tóm tắt ND bài
TIẾT 2
3. Luyện tập 
 a) Đọc( 15')
 a.1) Đọc bảng lớp:
- Gv chỉ bài tiết 1
 a.2 ) Đọc SGK:
 * Trực quan tranh 1(15)
+ Tranh vẽ gì?
+ Đọc câu ứng dụng dưới tranh?
+ Tiếng nào chứa vần ươp?
+ Đoạn thơ có mấy dòng?
 - Gv chỉ từ, từng dòng 
+ Khi đọc hết dòng cần làm gì? Chữ cái đầu mỗi dòng viết ntn?...
- Gv đọc mẫu HD, chỉ câu
b) Luyện nói: ( 10') 
- Đọc chủ đề
 * Trực quan: tranh 2 SGK (15)
- Y/C thảo luận
- Gv HD Hs thảo luận
+ Trong tranh vẽ những gì?
+ Cho hs nêu nghề nghiệp của những người trong tranh?
+ Em hãy giới thiệu về nghề nghiệp của cha mẹ em cho lớp nghe.
? Cha mẹ vất vả nuôi em khôn lớn .Vậy em cần làm gì để cha mẹ vui lòng?
KL: Trẻ em có bổn phận biết yêu thương cha mẹ, chia sẻ nghề nghiệp của cha mẹ.
c) Luyện viết vở: (10')
 * Trực quan: iêp, ươp 
- Gv viết mẫu vần iêp HD quy trình viết, khoảng cách,
- Gv Qsát HD Hs viết yếu.
 ( Vần ươp, tấm liếp, giàn mướp tương tự như vần iêp)
III. Củng cố, dặn dò: ( 5')
- Vừa học vần, từ mới nào?
- Gv chỉ bảng 
- Gv Nxét giờ học.
- Về đọc lại bài , Cbị bài 90.
- 6 Hs đọc, lớp đọc
- Hs viết bảng con.
- Hs ghép iêp
- ghép âm i trước, âm ê giữa và âm p cuối
- Giống đều có âm p cuối vần, Khác vần iêp có âm đôi iê đầu vần còn vần ip có i đầu vần.
- 12 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs ghép. 
+ Ghép âm l trước, vần iêp sau và dấu sắc trên ê.
- 6 Hs đọc, tổ đọc, đồng thanh.
- Hs Qsát
+ Tranh vẽ tấm liếp dùng để che nắng
- Hs ghép
+ Ghép tiếng "tấm liếp" trước rồi ghép tiếng " liếp" sau.
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- 3 Hs đọc, đồng thanh
- Hs: từ mới "tấm liếp", tiếng mới là tiếng " liếp", vần "iêp".
- 3 Hs đọc, đồng thanh
+ Giống đều có âm p cuối vần. Khác âm đầu vần iê và ươ.
- 3 Hs đọc, đồng thanh
- 2 Hs đọc, lớp đọc
- 2Hs nêu: diếp, tiếp, ướp, nượp và đọc.
- 6 Hs đọc và giải nghĩa từ
- Lớp đồng thanh.
+iêp gồm chữ ghi âm i trước, chữ ghi âm ê giữa và chữ ghi âm p sau, ươp gồm chữ ghi âm ư trước, chữ ghi âm ơ giữa và chữ ghi âm p sau, i, ê, ơ, ư cao 2 li, p cao 4 li
+ Giống: đều có chữ ghi âm p cuối vần. Khác: vần iêp có i đầu vần, ê giữa vần còn vần ươp có âm ư đầu vần, ơ giữavần.
+Viết vần iêp : viết vần rê phấn viết liền mạch.Viết vần ươp viết ư lia phấn viết ơ rồi rê phấn liền mạch viết p
- Hs viết bảng con
- Nxét bài bạn
- 6 Hs đọc, đồng thanh
- Hs Qsát 
+ Tranh vẽ cảnh các bạn đang chơi trò chơi....
 +1 Hs đọc: 
 Nhanh tay thì được
 ..... mà chạy.
+ cướp cờ 
+ ... có 4 dòng,
- 6 Hs đọc 
 ... cần ngắt hơi để đọc tiếp dòng sau, chữ cái đầu mỗi dòng thơ viết hoa.
- 6 Hs đọc, lớp đọc.
- 2 Hs đọc: Nghề nghiệp của cha mẹ 
- Hs Qsát tranh thảo luận theo cặp bàn
- Đại diện 1số Hs lên nói 2 đến 3 câu.
- Hs Nxét, bổ sung
- Hs giới thiệu nghề nghiệp của cha, mẹ 
- Mở vở tập viết bài 87 
- Hs Qsát
- Hs viết bài
- Hs trả lời
- 2 Hs đọc
TIẾT 3: TOÁN
 TIẾT 83: LUYỆN TẬP CHUNG
I .MỤC TIÊU
1, Kiến thức
- Biết tìm số liền trước, số liền sau.
2, Kỹ năng
- Rèn luyện kĩ năng cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 20.
- Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm.
3, Thái độ
-Ham học hỏi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phấn màu. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
I.Kiểm tra bài cũ 4’ :
Đặt tính rồi tính.
15 + 4 17- 6 13 + 2 13 - 3
-GV nhận xét.
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
- Giáo viên gọi 2HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp trả lời nhanh câu hỏi tìm kết quả phép tính.
II. Thực hành
1.Giới thiệu bài. 1’
2.Luyện tập.
Bài 1 (6’):Viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống .
=> Kqu¶: 0, 1, 2, 3, ......9, 10, 11, .... 20.
+ Nh÷ng sè nµo ®­îc viÕt b»ng 1 ch÷ sè?
+ Nh÷ng sè nµo ®­îc viÕt b»ng 2 ch÷ sè?
+Sè 10, 11, 12, ....,19 cã g× gièng vµ kh¸c nhau?
+ C¸c sè 10, 11, ...20 sè nµo lín nhÊt? 
*CC: Thứ tự các số
-HS nêu yêu cầu của bài.
- HS lên bảng điền số.
- HS củng cố lại kiến thức.
Bài 2 (5’):Viết (theo mẫu)
Số liền sau của 7 là số nào ? ( 8 ).
....................
-Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế nào?( Đếm thêm 1, cộng thêm 1)
*CC: Số liền sau của một số
-HS nêu yêu cầu của bài.
-GV hướng dẫn . 
-HS lên bảng làm.
Bài 3 (4,): Trả lời câu hỏi.
Số liền trước của 8 là số nào ? ( 7 ).
...............................
-Muốn tìm số liền trước của một số ta làm thế nào?( Lấy số đó bớt đi 1, trừ đi 1)
*CC: Số liền trước của một số
-HS đọc yêu cầu của bài.
-GV gợi ý.
-HS lên bảng làm bài.
Bài 4 (5’): Tính.
11+2 +3 =16 17–5–1=11
12+3+4 = 19 17–1–5 =11
*CC: Cách tính biểu thức đơn giản
-HS nêu yêu cầu.
-2 HS lên bảng làm 2 dãy tính do GV chọn.
-HS chữa bài, nêu cách tính.
III. Củng cố – Dặn dò. (5’)
-Củng cố:
-Dặn dò: nhớ cách tìm số liền trứơc, liền sau.
- GV kiểm tra HS về số liền trước, liền sau.
- GV dặn dò về nhà.
TIẾT 4 : LUYỆN TOÁN 
Ôn tập
A.Mục tiêu:
- Củng cố và khắc sâu cho hs toán cộng và trừ không nhớ trong phạm vi 100.
B. Chuẩn bị:
- Nội dung ôn tập.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Kiểm tra bài cũ:
- 2 HS lên bảng: Tính
11 + 3 – 4 = ..... 12 + 5 – 7 =.....
Hs và GV nhận xét.
II. Bài mới:
Hs làm bài tập
- HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- Hs làm vở ô li, Hs lên bảng làm
- Chữa bài :
+ Đọc bài trên bảng
+ Nhận xét đúng sai
+ nêu cách làm
* Gv : Tìm số liền trước và liền sau của một số.
- Hs nêu yêu cầu bài 2
- Hs làm vở ô li, Hs lên bảng làm
- Chữa bài :
+ Đọc bài trên bảng
+ Nhận xét đúng sai
+ Đổi chéo vở kiểm tra 
* GV: Đặt tính hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, tính từ trái sang 
Hs nêu yêu cầu bài 3
- Hs làm vở ô li, Hs lên bảng làm
- Chữa bài :
+ Đọc bài trên bảng
+ Nhận xét đúng sai
+ Đọc bài làm của mình
* Gv: Tính kết quả lần lượt từ trái sang phải
2. Củng cố ,dặn dò:
- Gv và Hs hệ thống lại bài.
- Nhận xét tiết học
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
+ Số liền trước số 20 là 
+ Số liền sau số 10 là 
+ Số liền trước số 17 là 
+ Số bé nhất có một chữ số là 
+ Số bé nhất có hai chữ số là 
Bài 2: Đặt tính rồi tính
16 + 3 11 + 8 14 - 4 
Bài 3: Tính
12 + 4 + 3 = 19 11 + 8 - 5 = 14
18 – 6 – 2 = 10 15 -5 + 7 = 17 
TIẾT 5: TNXH ( GVC)
TIẾT 6 : HĐNGLL
 Bài 5: VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY
I. MỤC TIÊU 	
1. Kiến thức : giúp hs
- Biết được cách ứng xử văn minh, lịch sự khi ngồi sau xe đạp, xe máy.
 2. Kĩ năng : 
- Rèn cho học sinh