Giáo án An toàn giao thông - Chủ đề: Hệ thống báo hiệu đường bộ

An toàn giao thông
HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ ( tiết 1)
I.MỤC TIÊU 
1.Kieán thöùc
- Nhận biết hiệu lệnh của người điều khiển giao thông và tín hiệu đèn giao thông.
-HS bieát vaø giaûi thích noäi dung các bieån baùo hieäu giao thoâng đường bộ.
-HS hieåu yù nghóa, noäi dung các bieån baùo hieäu giao thoâng đường bộ.
2.Kó naêng.
-Giaûi thích söï caàn thieát cuûa bieån baùo hieäu GT.
-Moâ taû ñöôïc caùc bieån baùo ñoù baêng lôøi noùi hoaëc baøng hình veõ. Ñeå noùi cho nhöõng ngöôøi khaùc bieát veà noäidung cuûa caùc bieån baùo hieäu GT.
3.Thaùi ñoä:
-Coù yù thöùc tuaân theo nhöõng hieäu leänh cuûa bieån baùo hieäu GT khi ñi ñöôøng.
-Tham gia tuyeân truyeàn, vaän ñoäng moïi ngöôøi, thöïc hieän luaät GTÑB.
II.CHUẨN BỊ 
- 2 boä bieån baùo, goàm caùc bieån baùo ñaõ hoïc, 1 boä teân cuûa caùc bieån baùo hieäu ñoù.
- Một số câu hỏi về biển báo giao thông cho HS chơi trò chơi phỏng vấn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp(1’)
- HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ(3’) 
3.Bài mới(30’)
3.1. Giới thiệu bài mới : Giaùo vieân giôùi thieäu baøi, ghi ñeà.
3. 2.Triển khai bài 
a)Hiệu lệnh của người điều khiển giao thông
- Gọi 1 HS đọc thông tin mục 1.
- Nêu một số câu hỏi cho HS trả lời :
+ Khi có hiệu lệnh của người điều khiển giao thông, người tham gia giao thông phải làm gì ?
+ Nếu không tuân theo của người điều khiển giao thông thì người tham gia giao thông vi phạm điều gì.
- GV nhận xét và kết luận : Khi có cả tín hiệu đèn giao thông và hiệu lệnh của người điều khiển giao thông thì người tham gia giao thông phải tuân theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông.
b)Tín hiệu đèn giao thông
- Cho HS xem tranh và trả lời 2 câu hỏi trong sách ( nhóm đôi).
- GV nhận xét và kết luận chung : Người tham gia giao thông phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông : đèn xanh được đi, đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng đi chậm và dừng trước vạch giới hạn.
c)Biển báo hiệu
- Cho HS xem tranh và thảo luận về nội dung các biển báo theo nhóm 4.
- GV nhận xét và kết luận chung : Khi đi trên đường người tham gia giao thông phải tuân thủ theo chỉ dẫn của biển báo giao thông.
- 1 HS đọc thông tin mục 1.
- HS trả lời :
+ Khi có cả tín hiệu đèn giao thông và hiệu lệnh của người điều khiển giao thông thì người tham gia giao thông phải tuân theo hiệu lệnh của người điều khiển giao thông.
+ Vi phạm luật giao thông và bị xử lí theo quy định.
- HS xem tranh và thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện vài nhóm trình bày :
+ Đèn xanh được đi, đèn đỏ phải dừng lại, đèn vàng đi chậm và dừng trước vạch giới hạn.
+ Ảnh 1,2,3 : Người tham gia giao thông chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông.
+ Ảnh 4 : Người tham gia giao thông không chấp hành đúng tín hiệu đèn giao thông.
- HS xem tranh và thảo luận về nội dung các biển báo theo nhóm 4.
- Đại diện vài nhóm trình bày nội dung các biển báo.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Cho HS đọc ghi nhớ ( 3 nội dung đã học).
4.Cuûng coá – dặn dò (1’)
-Gọi vài HS đọc lại ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
-Daën doø : Phaûi thöïc hieän theo hieäu leänh hoaëc bieån chæ daãn treân ñöôøng neáu coù, ñi saùt leà beân phaûi. Chuẩn bị bài này tiết 2.
- HS đọc lại ghi nhớ.
An toàn giao thông
HỆ THỐNG BÁO HIỆU ĐƯỜNG BỘ ( tiết 2)
I.MỤC TIÊU 
- Nhận biết một số vạch kẻ trên đường khi tham gia giao thông.
- Nhận biết một số cọc tiêu hoặc tường bảo vệ.
- Biết được tác dụng một số rào chắn.
II.CHUẨN BỊ 
- Ảnh minh họa sách giáo khoa.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp(1’)
- HS hát.
2. Kiểm tra bài cũ(3’) 
3.Bài mới(30’)
3.1. Giới thiệu bài mới : Giaùo vieân giôùi thieäu baøi, ghi ñeà.
3. 2.Triển khai bài 
a)Vạch kẻ đường
- Gọi 1 HS đọc thông tin mục 4 kết hợp quan sát ảnh trong sách.
- Nêu một số câu hỏi cho HS trả lời :
+ Kể tên một số vạch kẻ đường mà em biêt ?
+ Nêu ý nghĩa của từng vạch kẻ đường.
- GV nhận xét và kết luận : Người tham gia giao thông phải tuân theo chỉ dẫn của các vạch kẻ đường.
b)Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ
- Cho HS xem tranh và trả lời câu hỏi trong sách của GV( nhóm đôi).
+ Kể tên một số cọc tiêu hoặc tường bảo vệ ?
+ Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ được đặt ở vị trí nào trên đường giao thông ? Vì sao ?
- GV nhận xét và kết luận : Người tham gia giao thông không được xâm phạm cọc tiêu hoặc tường bảo vệ.
c)Rào chắn
- Cho HS xem tranh và thảo luận về nội dung các ảnh theo nhóm 4.
- GV nhận xét và kết luận chung : Người tham gia giao thông không được trèo qua hoặc xê dịch các rào chắn.
- 1 HS đọc thông tin mục 4 và quan sát ảnh trong sách.
- HS trả lời : 
+ Vạch dọc theo tim đường : Vạch dọc liền, vạch dọc đứt quãng, 
+ Vạch liền ngang.
- HS trình bày như trong SGK.
- HS xem tranh và thảo luận nhóm đôi.
- Đại diện vài nhóm trình bày :
+ Cọc tiêu bằng bê tông, cọc tiêu bằng nhựa.
+ Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ được đặt ở những nơi đường quanh co, đường hẹp, đường xuống dốc nguy hiểm...
- Lớp nhận xét,, bổ sung ( nếu có).
- HS xem tranh và thảo luận về nội dung các ảnh theo nhóm 4.
- Đại diện vài nhóm trình bày nội dung các biển báo.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Cho HS đọc ghi nhớ ( 2 nội dung đã học).
4.Cuûng coá - dặn dò (1’)
-Gọi vài HS đọc lại ghi nhớ.
- Nhận xét tiết học.
-Daën doø : Phaûi thöïc hieän theo hệ thống báo hiệu đường bộ. Chuẩn bị bài : Đi xe đạp an toàn.
- HS đọc lại ghi nhớ.
Giáo dục kĩ năng sống
LẮNG NGHE VÀ NGHE THẤY (tiết 1)
I.Mục đích - yêu cầu: 
- Phân biệt được lắng nghe và nghe thấy.
- Lắng nghe hiệu quả hơn.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : bảng phụ ghi bài tập trang 3,5.
- Pho to tranh chữ “Thính”.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: (1’)Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (3’)
- GV kiểm tra sách học tập của HS.
3.Bài mới: (30’)
3.1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học
3.2.Giảng bài:
- Hát.
a)Phân biệt lắng nghe và nghe thấy
- Gọi 1 HS đọc truyện “ Lắng nghe là hùng biện nhất”.
- Cho HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : Lắng nghe và nghe thấy có điểm gì giống và khác nhau.
- Cho HS làm bài tập trang 3 trong sách.
- Mời 3 HS trình bày 3 câu.
- GV nhận xét và kết luận, rút ra nội dung cần ghi nhớ :
+ Nghe thấy : Sóng âm - màng nhĩ - não - nghĩa.
+ Lắng nghe : chú ý - hiểu - hỏi đáp - ghi nhớ.
b)Giới thiệu chữ “Thính”
- “Thính” nghĩa là gì ?
- Cho HS thảo luận nhóm 4 làm bài tập trang 5 trong sách về nghĩa của chữ “Thính”.
- Mời 2 nhóm trình bày.
- 1 HS đọc truyện, HS khác lắng nghe. 
- HS thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi : 
+ Giống nhau : đều nghe được.
+ Khác nhau : Nghe thấy là dùng tai để nghe được nội dung của người nói. Lắng nghe là nghe có chú ý, hiểu nội dung và ghi nhớ được nội dung đó.
- HS làm bài tập trang 3 trong sách.
- 3 HS trình bày 3 câu.
+ Câu 1 :Nghe nhiều âm thanh khác nhau, không nhớ rõ nghe cái gì.
+ Câu 2 : Ví dụ : Mọi người đang nói về chuyện chuẩn bị cho lễ khai giảng...
+ Câu 3 : Sự chú ý và tập trung khi nghe.
- “Thính” nghĩa là nghe.
- HS thảo luận nhóm 4 làm bài tập trang 5 trong sách về nghĩa của chữ “Thính”.
- 2 nhóm trình bày, các nhóm khác nghe và nhận xét.
* Đáp án : Chữ Nhĩ, chữ Vương, chữ Nhãn, chữ Nhất, chữ Tâm.
- GV nhận xét và kết luận, rút ra nội dung cần ghi nhớ :Thính là nghe, chữ “thính” trong tiếng Hán được ghép bởi 5 chữ khác nhau, đó là : Chữ Nhĩ, chữ Vương, chữ Nhãn, chữ Nhất, chữ Tâm.
- Gọi 2 HS đọc nội dung bài học trang 7.
4.Củng cố - dặn dò: (1’)
- Gọi 2 em nªu l¹i 2 nội dung ghi nhớ đã học.
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: Lắng nghe và nghe thấy (tiết 2)
- 1 em nªu l¹i c¸ch chuÈn bÞ vµ ®Ýnh khuy.
- 2 HS đọc nội dung bài học trang 7.
- 2 em nªu l¹i 2 nội dung ghi nhớ đã học.
Giáo dục kĩ năng sống
LẮNG NGHE VÀ NGHE THẤY (tiết 2)
I.Mục đích - yêu cầu: 
- Phân biệt được lắng nghe và nghe thấy.
- Lắng nghe hiệu quả hơn.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV : bảng phụ ghi bài tập trang 3,4.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức: (1’)Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (3’)
- GV gọi 1 HS đọc bài học tiết 1.
3.Bài mới: (30’)
3.1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ tiết học
3.2.Giảng bài:
- Hát.
- 1 HS đọc bài học tiết 1.
- Lớp nhận xét, tuyên dương.
*So sánh lắng nghe với các kĩ năng khác.
a) Bài tập 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1, trang 4.
- Cho HS làm bài cá nhân.
b)Bài tập 2
- Cho HS làm bài tập 2 trang 4 trong sách.
- Mời 2 HS trình bày 2 câu.
- GV nhận xét và kết luận, rút ra nội dung cần ghi nhớ : Chúng ta nên dùng thời lượng cho các kĩ năng như sau :
+ Nghe : 53%
+ Đọc : 17%
+ Nói : 16%
+ Viết : 14%
- Gọi vài HS đọc phần bài học trang 7.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- HS HS làm bài cá nhân.
- HS trình bày trước lớp.
- Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Đáp án : Đầu tiên, thứ ba, thứ hai, cuối cùng.
- HS làm bài tập trang 3 trong sách.
- 2 HS trình bày 2 câu.
- Lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Đáp án : 
+ nhiều nhất, tương đối ít, tương đối nhiều, ít nhất.
+ nhiều nhất, tường đối ít, tương đối nhiều, , ít nhất.
- Vài HS đọc phần bài học trang 7.
4.Củng cố - dặn dò: (1’)
- Gọi 2 em nªu l¹i thời lượng dùng cho các kĩ năng. 
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài: chủ đề 2 (tiết 1)
- 2 em nªu l¹i thời lượng dùng cho các kĩ năng.