Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Tuần 21, Chủ đề 7: Giữ gìn vệ sinh - Bài: Hát Thật đáng yêu. Đọc nhạc. Trải nghiệm và khám phá Nói theo tiết tấu riêng mình - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thanh Tuyền

Thứ Hai, ngày 23 tháng 2 năm 2021
ÂM NHẠC 1
CHỦ ĐỀ 7: GIỮ GÌN VỆ SINH (TUẦN 21)
-HÁT: THẬT ĐÁNG YÊU
-ĐỌC NHẠC
-TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:NÓI THEO TIẾT TẤU RIÊNG MÌNH
1. Ổn định: (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ: ( 2 phút)
- Gọi nhóm 3-4 học sinh lên trình bày vận động phụ họa của bài hát Xòe hoa.
- Cả lớp cùng đứng lên đọc nhạc kết hợp kí hiệu bàn tay Mi- Son -La
+ GV nhận xét
3. Bài mới:
A.NỘI DUNG 1: Học hát: Thật đáng yêu( 17 phút)
- Học hát bài: Thật đáng yêu
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
- GV giới thiệu tên bài hát và tác giả, xuất xứ qua tranh ảnh về nhạc sĩ Nghiêm Bá Hồng
- Trong bài hát có những hình ảnh gì?
- Theo các em đây là bài hát vui tươi trong sáng hay nhẹ nhàng tình cảm?
* Hát mẫu : 
- GV trình bày hoặc cho HS nghe băng mẫu
* GV chia câu thành 8 câu hát và cho lớp đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu từng câu gõ thước cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần.
* Khởi động giọng :
- GV đàn mẫu âm thang âm , yêu cầu cả lớp đứng lên luyện thanh.
* Dạy hát :
+ Câu 1 : Dậy....bạn ơi
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+ Câu 2 :Chim....mặt trời
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát
+Câu 3: Dậy...chơi
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
+Câu 4: Cùng....cười
- GV đàn và yêu cầu lớp , nhóm, cá nhân hát
+ Ghép câu 4 câu lời 1
- GV đàn và hát mẫu 4 câu
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có)
+ Lời 2 : gồm các câu 5,6,7,8 dạy tương tự
+ Ghép cả bài :
- GV đàn và trình hát toàn bộ bài hát
- GV đàn và yêu cầu HS hát với sắc thái tình cảm vui tươi trong sáng.
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu câu hát 1 : NC gõ như song loan, thanh phách, mõ, trống con...
Dậy đi thôi nào dậy bạn ơi. 
 x x x x 
GV cho lớp làm thử câu 1. Sau đó cho lớp làm cả bài
- GV yêu cầu : Cho cả lớp gõ NC theo nhịp hát bài hát với các hình thức : cá nhân và cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng hát kết hợp gõ một số nhạc cụ theo nhịp: trống con,trống reo,thanh phách và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích .
*Tập hát nối tiếp- đồng ca
+ Nhóm 1: câu 1,5
+Nhóm 2: câu 2,6
+Cả lớp hát đoạn còn lại(Câu 3,4,7,8)
-GV chia nhóm thảo luận hát bằng các hình thức trình bày: GV gọi một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. 
- GV nhận xét, động viên khích lệ
- GV cho cả lớp, nhóm... hát kết hợp vỗ tay nhịp nhàng 
- GV nhắc HS đúng sắc thái của bài hát, nét mặt tươi vui rộn ràng.

- HS lắng nghe
- HS trả lời: bạn nhỏ, ông mặt trời, chim hót, bàn chải.
-HS trả lời: vui tươi trong sáng
- HS lắng nghe
 - HS đọc đồng thanh lời ca
- HS Khởi động giọng
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 1
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 2
- HS lắng nghe
- HS tập hát câu 3
- HS lắng nghe và hát câu 4
-HS ghép 4 câu đầu
HS hát tốt câu 5,6,7,8 và ghép cả bài
- HS hát toàn bài
- HS hát hòa giọng theo giai điệu bài hát với sắc thái tình cảm.
- HS quan sát và theo dõi
HS thực hiện câu 1
- HS thực hiện toàn bài
- Các nhóm thực hiện
- Hs lắng nghe
- HS biết hát bài hát theo hình thức đối đáp- đồng ca
- HS trình bày bài hát và thể hiện sắc thái
- HS biểu diễn
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
2. Hoạt động 2: (7 phút): 
Đọc nhạc
- GV đàn lấy cao độ chuẩn, sau đó hướng dẫn HS đọc cao độ của 4 nốt nhạc Đô- Mi- Son- La kết hợp kí hiệu bàn tay.
 Đồ Mi Son La La Son Mi Đồ
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập đọc nhạc các mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay. 
-GV tham khảo thêm các mẫu âm tiếp theo để giúp cho HS luyện tập đọc nhạc và thực hiện tốt kí hiệu bàn tay.( Bài tập mở, có thể không thực hiện )
- HS thực hiện đọc 4 nốt nhạc Đồ- mi – son – la bằng kí hiệu bàn tay
- HS quan sát
-Cả lớp đọc TĐN kết hợp kí hiệu bàn tay tốt
HS thực hiện
3. Hoạt động 3: (7phút): 
Trải nghiệm và khám phá: Nói theo tiết tấu riêng của mình
GV đưa bảng phụ tiết tấu và lời ca: 
 Rửa tay sạch sẽ
 Giữ gìn vệ sinh
GV làm mẫu vừa gõ tiết tấu vừa đọc lời ca theo tiết tấu , yêu cầu HS quan sát nhẩm thầm theo cả 2 câu.
Sau đó GV đọc và gõ câu “Rửa tay sạch sẽ”
HS vỗ tay theo tiết tấu và nói “Giữ gìn vệ sinh”
 Rửa tay sạch sẽ
 Giữ gìn vệ sinh
GV hướng dẫn tương tự tiết tấu trên
 Rửa tay sạch sẽ
 Giữ gìn vệ sinh
 GV dạy tương tự yêu cầu HS thực hiện tốt.
GV cho HS chơi trò chơi: Oản tù tì
GV chia lớp thành từng cặp đôi, tự oản tù tì , ai thắng sẽ làm trước, bạn thua phải làm lại cho đúng tiết tấu bạn thắng vừa làm. Nếu làm sai bị thua cuộc.
GV khen ngợi HS làm tốt thắng cuộc, bạn thua cuộc phải lò cò 1 vòng trong lớp.
HS quan sát
HS quan sát và nhẩm theo
HS thực hiện tốt tiết tấu 1
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV với tiết tấu 2
HS thực hiện tương tự
HS chú ý nghe
HS chơi trò chơi vui vẻ
HS thực hiện
4. Củng cố dặn dò (2 phút)
+ GV chốt lại mục tiêu của bài học
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập,hay hát 
+ Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học trong tiết 1 và chuẩn bị bài mới.