Giáo án Lớp 1 tuần 29 - Trường tiểu học Phù Ninh

TUẦN 29
Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014
TIẾNG VIỆT
Luật chớnh tả về viết hoa
( Dạy theo sỏch thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 3- CCD
_______________________________
Toán
Phép cộng trong phạm vi 100 (Cộng không nhớ)
A- Mục tiêu: Bước đầu giúp HS:
- Biết đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 100
- Củng cố về giải toán và đo độ dài.
B- Đồ dùng dạy học:
- Các bố 1 chục que tính và các que tính rời.
C- Các hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài: (Trực tiếp)
2- Giới thiệu cách làm tính cộng (không nhớ)
a- Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24
Bước 1: HD HS thao tác trên que tính.
HD HS lấy 35 que tính xếp - HS lấy 35 que tính (gồm 3 bó chục, 3 bó que tính ở bên trái, các que tính rời ở bên phải và 5 que rời)
- GV nói và viết bảng: có 3 bó que tính ở bên trái và 5 que rời ở bên phải) 
Viết 3 ở cột chục, có 5 que rời viết 5 ở cột đơn vị.
- Cho HS lấy tiếp 24 que tính.
(Cũng làm tương tự như trên)
- HS lấy 24 que tính
- HD HS gộp các bó que tính với nhau và các que tính rời với nhau.
- Ta được mấy bó que tính và mấy que tính rời ?
- 5 bó que tính và 9 que tính rời.
- GV nói và viết bảng: Viết 5 ở cột chục và 9 ở cột đơn vị vào các dòng ở cuối bảng.
 Chục Đơn vị
3 5
2 4
5 9
Bước 2: Hướng dẫn kỹ thuật làm tính cộng
- Để làm tính cộng dưới dạng 35 + 24 ta đặt tính 
- HS quan sát và lắng nghe
- GV viết bảng và HD cách đặt tính
35 * 5 cộng 4 bằng 9 viết 9
24 * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
59
- Như vậy 35 + 24 = 59
b- Trường hợp phép cộng dạng 35 + 20
- Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính
- GV HD cách đặt tính và tính 
35 * 5 cộng 0 bằng 5 viết 5
20 * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 55
- Như vậy 35 + 20 = 55
- Vài HS nêu lại cách tính.
c- Trường hợp phép cộng dạng 35+2
- GV HD kỹ thuật tính.
35 * 5 cộng 2 bằng 7 viết 7
 2 * Hạ 3 viết 3
 37
- Vài HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- Như vậy 35 + 2 = 37
3- Thực hành:
- HS nêu yêu cầu của bài
Bài tập 1:
- HS làm bài
- Cho HS làm bài vào sách
52 82 43 63 9
36 14 15 5 10
88 96 58 68 19
- Gọi HS chữa bài
- 3 HS lên bảng chữa bài
- Lớp NX
Bài tập 2:
- Nêu yêu cầu của bài ?
- Đặt tính rồi tính
- Cho HS làm bảng con.
- HS làm bảng con
HS làm bài
35 41 60 22 6
12 34 38 40 43
- GV nhận xét, chữa bài
47 75 98 62 49
Bài tập 3:
- GV nêu bài toán
- GV ghi tóm tắt lên bảng
- HS tóm tắt bằng lời.
- HS tự giải bài toán
Tóm tắt
Bài giải
Lớp 1A: 35 cây 
Lớp 2A: 50 cây 
Cả hai lớp trồng được cất cả là:
 35 + 50 = 85 (cây)
Cả hai lớp ... cây ?
- Gọi HS chữa bài.
Đ/s: 85 cây
- 1 HS lên bảng chữa bài 
- Lớp nhận xét
Bài tập 4:
- HS đo độ dài rồi viết số đo.
III- Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học, khen những em họct ốt
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập và làm VBT
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập
A- Mục tiêu:
- HS đọc đúng, nhanh được nội dung bài
- Đạt tốc độ từ 25 đến 30 tiếng/1phút
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu phảy, dấu chấm
B. Hoạt động dạy- học 
Ổn định
Luyện tập
Luyện đọc
Cho HS luyện đọc nội dung bài 
Y/C HS thực hiện đọc to, rừ ràng nội dung bài theo 4 mức độ.
- GV tổ chức cho HS thi đọc 
Luyện viết.
GV đọc cho HS viết lại nội dung bài vào vở ụ li
( Lưu ý đến những HS yếu về viết)
 2.3. Luyện tập  Khoanh trũn vào cõu trả lời đỳng nhất. 
1/ Tỡm trong cỏc tiếng dưới đõy một tiếng chứa vần chỉ cú õm chớnh :
a. ụng. b. oan. c. thu.
2/ Tỡm trong cỏc tiếng dưới đõy một tiếng chứa vần chỉ cú õm đệm và õm chớnh : 
   a. Thuờ.  b. heo.    c. chuụn.
3/  Tỡm  trong  cỏc  tiếng  dưới  đõy  một  tiếng  chứa  vần  cú  õm  chớnh  và  cõu 
cuối 
    a. nhõn. b. tuõn.   c. hoa.
4/ Tỡm trong cỏc tiếng dưới đõy một tiếng chứa vần cú õm đệm, õm chớnh, 
õm cuối:
    a. phương.  b. bụng. c. xuõn.
5/ Tỡm trong cỏc tiếng dưới đõy một tiếng chứa vần  cú nguyờn õm đụi / iờ /:
         a. luụn.  b. tiờn. c. lương.
4- Củng cố - dặn dò:
Khen ngợi những HS học tốt, chép bài chính tả đúng đẹp. 
ờ: - Học thuộc quy tắc chính tả, chép lại bài chính tả
_______________________________________
Luyện Toỏn
LUYỆN TẬP 
( Dạy 1D + 1A)
I . Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về cộng, trừ các số trong phạm vi 100
- Củng cố về giải toán có lời văn 
II. hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giỏo viờn
 Hoạt động của học trũ
v-Bài cũ:(3’)
1 em lờn bảng-cả lớp làm vào bảng con: 
-Nhận xét và sửa sai.
v-Luyện tập (30’)
Đưa ra một số bài tập
Bài 1:Đặt tính rồi tính
 70 + 26, 54 + 23, 86 +3, 98 + 10 
 78 + 71, 6 + 42, 13 + 6, 69 + 20
củng cố về cộng các số trong phạm vi 100
 Bài 2: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm
 43 + 360 17 - 5 12 +4
60 + 10  40 16 - 6 13 - 3 
 củng cố về so sánh các số 
Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau
Tóm tắt:
Có: 23 cái thuyền
Thêm: 2 chục cái thuyền
Có tất cả:  cái thuyền?
 củng cố về giải toán có lời văn
v-Củng cố bài: (2’)
-Gọi HS nhắc cách cộng các số trong phạm vi 100
-Đặt tính:
 96 - 10 42 +53
Nêu yêu cầu từng bài – H làm bài vào vở ô li- H chữa bài 
+70 + 54 +86 + 98
 26 23 3 1
 96 77 89 99
cộng nhẩm rồi so sánh hai số và điền dấu
 43 + 3 < 60 
đọc thầm tóm tắt và giải bài toán
Bài giải
2 chục cái thuyền = 20 cái thuyền
Có tất cả số cái thuyền là:
23+ 20 = 43 (cái thuyền)
Đáp số: 43 cái thuyền
-Nêu lại cách cộng, trừ các số trong phạm vi 100
___________________________________________________________________________
Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2014
TIẾNG VIỆT
Mối quan hệ giữa cỏc vần
( Dạy theo sỏch thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 3- CCD)
____________________________________
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Luyện tập làm tính cộng các số trong phạm vi 100
- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm
II- Các hoạt động dạy học:
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con.
53 35 55 44
14 22 23 33
67 57 78 77
- GV: nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: 
- HS nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS nêu cách làm
- Y/c HS làm bài vào sách
- HS nêu cách làm
- HS làm bài
20 em + 10 em = 30 em
14 em + 5 em = 19 em
32 em + 12 em = 44 em
30 em + 40 em = 70 em
25 em + 24 em = 49 em
43 em + 15 em = 58 em
- Gọi HS đọc kết quả bài làm 
- HS đọc kết quả.
- Lớp nhận xét, chữa bài
Bài tập 3:
? Nêu Y/c của bài.
- Nối (theo mẫu)
- GV HD HS thực hiện các phép cộng để tìm ra kết quả và nối phép tính với kết quả đúng.
- HS làm bài vào sách
 32 + 17 16 + 23
 49
 47 + 21 68 37 + 12
 39 
26 + 13 27 + 41
- Y/c HS đổi chéo bài kiểm tra
- Gọi HS đọc kết quả
- HS đổi chéo bài KT chéo
- HS đọc kết quả
- Lớp nhận xét, chữa bài
Bài tập 4:
- Gọi HS đọc đề toán.
- Y/c học sinh tóm tắt = lời GV ghi bảng:
- 2 HS đọc đề toán - Tự phân tích đề.
Tóm tắt.
Lúc đầu: 15 cm
Sau đó: 14 cm
Tất cả: . Cm ?
- Cho H/s tự giải và trình bày bài giải vào vở
- 2, 3 em đọc tóm tắt
- HS làm bài.
Bài giải
Con sên bò được tất cả số cm là:
15 + 14 = 29 (cm)
 Đáp số: 29 cm
- Gọi HS chữa bài.
- HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét.
III- Củng cố - dặn dò: 
- Giáo viên nhắc lại ND bài luyện tập
- NX giờ học, khen những em học tốt.
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập. Làm VBT.
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập
 I. Mục tiờu: Giỳp HS:
Đọc viết thành thạo nội dung bài đó học( Thực hiện đọc diễn cảm bài)
Luyện tập làm bài tập: Tỡm từ cú chứa vần đó học; Tập núi cõu cú vần ụn
 II.Cỏc hoạt động:
Ổn định
2. Luyện tập
luyện đọc
Cho HS luyện đọc nội dung bài 
Y/C HS thực hiện đọc to, rừ ràng nội dung bài theo 4 mức độ.
- GV tổ chức cho HS thi đọc 
Luyện viết.
GV đọc cho HS viết lại nội dung bài vào vở ụ li
( Lưu ý đến những HS yếu về viết)
 3. Luyện tập: a. Điền vần còn thiếu vào chỗ chấm 
a.Điền gi / d / r /: 
   .....a về;   .......u lịch;  ......a đỡnh;  chống  ......ặc.     
b.Điền thanh hỏi, thanh ngó:
   Mỏt me;  lờ hội;  giai trớ;  tập ve.
______
III- Củng cố - dặn dò: 
- Giáo viên nhắc lại ND bài luyện tập
- NX giờ học, khen những em học tốt.
- Dặn HS về nhà xem lại bài 
____________________________________________________________________
Thứ tư ngày 2 tháng 4 năm 2014
TIẾNG VIỆT
Vần
( Dạy theo sỏch thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 3- CCD
________________________________
Toỏn
Luyện tập
Dạy 1D + 1A
I- Mục tiêu:
- Luyện tập làm tính cộng các số trong phạm vi 100
- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)
- Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm
II- Các hoạt động dạy học:
Bài tập 1:
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bảng con.
53 35 55 44
14 22 23 33
67 57 78 77
- GV: nhận xét, chữa bài.
Bài tập 2: 
- HS nêu yêu cầu của bài
- Gọi HS nêu cách làm
- Y/c HS làm bài vào sách
- HS nêu cách làm
- HS làm bài
20 em + 10 em = 30 em
14 em + 5 em = 19 em
32 em + 12 em = 44 em
30 em + 40 em = 70 em
25 em + 24 em = 49 em
43 em + 15 em = 58 em
- Gọi HS đọc kết quả bài làm 
- HS đọc kết quả.
- Lớp nhận xét, chữa bài
Bài tập 3:
? Nêu Y/c của bài.
- Nối (theo mẫu)
- GV HD HS thực hiện các phép cộng để tìm ra kết quả và nối phép tính với kết quả đúng.
- HS làm bài vào sách
 32 + 17 16 + 23
 49
 47 + 21 68 37 + 12
 39 
26 + 13 27 + 41
- Y/c HS đổi chéo bài kiểm tra
- Gọi HS đọc kết quả
- HS đổi chéo bài KT chéo
- HS đọc kết quả
- Lớp nhận xét, chữa bài
Bài tập 4:
- Gọi HS đọc đề toán.
- Y/c học sinh tóm tắt = lời GV ghi bảng:
- 2 HS đọc đề toán - Tự phân tích đề.
Tóm tắt.
Lúc đầu: 15 cm
Sau đó: 14 cm
Tất cả: . Cm ?
- Cho H/s tự giải và trình bày bài giải vào vở
- 2, 3 em đọc tóm tắt
- HS làm bài.
Bài giải
Con sên bò được tất cả số cm là:
15 + 14 = 29 (cm)
 Đáp số: 29 cm
- Gọi HS chữa bài.
- HS lên bảng chữa bài
- Lớp nhận xét.
III- Củng cố - dặn dò: 
- Giáo viên nhắc lại ND bài luyện tập
- NX giờ học, khen những em học tốt.
- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập. Làm VBT.
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập
 I. Mục tiờu: Giỳp HS:
Đọc viết thành thạo nội dung bài đó học( Thực hiện đọc diễn cảm bài)
Luyện tập làm bài tập: Tỡm từ cú chứa vần đó học; Tập núi cõu cú vần ụn
 II.Cỏc hoạt động:
Ổn định
2. Luyện tập
luyện đọc
Cho HS luyện đọc nội dung bài 
Y/C HS thực hiện đọc to, rừ ràng nội dung bài theo 4 mức độ.
- GV tổ chức cho HS thi đọc 
Luyện viết.
GV đọc cho HS viết lại nội dung bài vào vở ụ li
( Lưu ý đến những HS yếu về viết)
 3. Luyện tập: 
Bài 1: Điền vào chỗ trống 
a. ( ưa hay ươ): lời h......, dài th.....t. 
b. ( ng hay ngh): nghe .......úng, .......i ngờ.
 Bài 2. Em đọc và đưa cỏc tiếng sau vào mụ hỡnh:
 quả, xoài, đó, chớn
- Cựng HS chữa bài
Củng cố - dặn dũ
Nhắc HS về nhà học bài.
____________________________________________________
Luyên Toán 
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng các số có hai chữ số không có nhớ.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng về cộng các số có hai chữ số không có nhớ.
3. Thái độ: Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Nêu lại cách đặt tính, cách tính cộng cột dọc?
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 
Bài1: Đặt tính rồi tính:
33+42	65+24	18+50	81+17
40+30	27+2	3 +42	50+5
Bài 2: Tính nhẩm
60 + 4	 =	32 + 5	 =	62 + 27 =	15 + 52 =
5 + 13 =	4 + 40	 =	22 + 45 =	5 + 23 =
Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm và 4 cm.
___________________________
____________
Bài 4 : “ Nhà Lan có 3chuc cái bát. Mẹ mua thêm 12 cái bát nữa. Hỏi nhà Lan có tất cả bao nhiêu cái bát?”.
GV gọi HS đọc đề bài, yêu cầu HS tự nêu lời giải sau đó làm vào vở 
Bài 5: Số ?
54 +  = 94	+ 54 = 99	 54 +  =59
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò 
- Thi viết phép tính cộng nhanh.
- Nhận xét giờ học.
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
- HS nêu yêu cầu và làm bài.
- HS nêu kết quả nối tiếp
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
-.HS làm vở
 Tóm tắt
 Đổi 3 chục = 30 
Có: 30 cái bát
Thêm: 12 cái bát
 Có tất cả:  cái bát?
Bài giải
Nhà Lan có tất cả số cái bát là:
30 + 12 = 42( cái bát)
 Đáp số: 42cái bát
- Gọi HS chữa bài, em khác nhận xét, bổ sung cho bạn. 
- HS nêu yêu cầu và làm bài, sau đó lên chữa bài.
- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn.
Hoạt động ngoại khúa
Hũa bỡnh và hữu nghị
 Hoạt động 1: Trũ chơi “ Lửa thiờng”
1.1. Mục tiờu:
 Giỏo dục HS lũng yờu hũa bỡnh, ghột chiến tranh.
1.2. Hỡnh thức tổ chức:
 Tổ chức theo lớp.
1.3. Tài liệu và phương tiện:
 Khoảng sõn đủ rộng để chơi trũ chơi.
1.4. Cỏc bước tiến hành:
GV-HS
Nội dung thực hiện
Bước 1
Bước 2
Bước 3
 GV
 GV- HS
GV- HS
 GV
 HS
 v Chuẩn bị
 Phổ biến tờn trũ chơi và cỏch chơi:
 - Tờn trũ chơi: “ Lửa thiờng”
 - Cỏch chơi:
 Cả lớp đứng thành 1 vũng trũn, GV đứng giữa vũng trũn.
 + GV hụ: “ Lửa thiờng! Lửa thiờng!” à HS: Chỳng ta nhúm lửa.( tay phải chụm 5 đầu ngún tay và giơ cao, tay trỏi đưa sang đụng vào những ngún tay phải như nhúm lửa)
 + GV hụ: “ Lửa chiến tranh căm thự” à HS: Chỳng ta dập tắt ( Tay trỏi xũe ra, chụp lờn 5 đầu ngún tay phải).
 + GV hụ: “ Lửa gia đỡnh ờm ấm” à HS: Chỳng ta nhúm lờn. ( Tay phải chụm lại giơ cao).
 + GV hụ: “ Lửa bom đạn oỏn thự” à HS: Chỳng ta dập tắt. ( Tay trỏi xũe ra, chụp lờn 5 đầu ngún tay phải).
 + GV hụ: “ Lửa hữu nghị, hũa bỡnh” à HS: hoan hụ, Hoan hụ.( Tất cả nhảy lờn hụ lớn).
 v Tiến hành trũ chơi
Tổ chức cho HS chơi thử 3 lần.
Tổ chức cho HS chơi thật.
 v Nhận xột- Đỏnh giỏ
- Khen ngợi những em thực hiện lời đỏp và hành động đỳng theo quy định.
- Nhắc nhở cỏc em hóy đoàn kết, ủng hộ hũa bỡnh và ghột chiến tranh phi nghĩa.
- Cả lớp hỏt bài “ Thiếu nhi thế giới liờn hoan”.
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2014
TIẾNG VIỆT
Viết đỳng chớnh tả õm đầu ch/tr
( Dạy theo sỏch thiết kế Tiếng Việt 1. Tập 3- CCD
 ( Dạy 1E+ 1D)
_____________________________________
Luyện Tiếng Việt
Luyện tập
 I. Mục tiờu: Giỳp HS:
Đọc viết thành thạo nội dung bài đó học. 
Rốn kỹ năng viết đung chớnh tả
Luyện tập làm bài tập: Tỡm từ cú chứa vần đó học; Tập núi cõu cú vần ụn
 II.Cỏc hoạt động:
Ổn định
2. Luyện tập
luyện đọc
Cho HS luyện đọc nội dung bài 
Y/C HS thực hiện đọc to, rừ ràng nội dung bài theo 4 mức độ.
- GV tổ chức cho HS thi đọc 
Luyện viết.
GV đọc cho HS viết lại nội dung bài vào vở ụ li
( Lưu ý đến những HS yếu về viết)
 3. Luyện tập: Điền vào chỗ trống 
Bài 1. Điền tr hay ch 
Quả ...anh
...anh giành
....ạm y tế
Họ ...ần
Lành ....anh
Cõy ...e
Bài 2 Trong các câu sau đây câu viết đúng chính tả là câu:
Tôi đang đi trên đường thị nghe một tíêng động lớn
Cô giáo Em là một người hết lòng vì học sinh thân yêu.
Nam là cậu học sinh ngaon nhất lớp, cậu ấy được mọi người tin iêu
Cô i tá trường em thật chu đáo.
Bài 3: Hãy sắp xếp các từ sau đây thành một câu có nghĩa
 trường, sạch, xây dựng, đẹp, lớp xanh, an toàn.
(Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn)
- Cựng HS chữa bài
4. Củng cố - dặn dũ
Nhắc HS về nhà học bài.
______________________________________________
Luyện toỏn
Luyện tập tổng hợp
 I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100.
2. Kĩ năng: Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ và kĩ năng giải toán có văn.
3. Thái độ: Yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: Hệ thống bài tập.
III. Hoạt động dạy- học 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ 
- Đặt tính rồi tính: 66+ 33; 66- 33
2. Hoạt động 2: Làm bài tập 	
Bài1: Đặt tính rồi tính: 
35 - 23 35 - 4 79 - 15 85 - 72
59 - 40 59 - 5 67 - 67 63- 60
- GV gọi HS yếu chữa bài, em khác nhận xét.
Bài2: Tính nhẩm: 
 34 - 33 = 59 – 30 = 37 + 2 =
 79 - 18 = 42 – 40 = 65 – 5 =
 54 + 20 = 66 – 6 = 3 + 42 =
- Gọi HS trung bình chữa, em khác nhận xét.
Bài3: Dựa vào hình vẽ sau:
 ÿÿÿ
 úúúúúú
 Em hãy nêu thành đề toán mà khi giải cần phải sử dụng: 
a) Phép tính cộng để giải.
b) Phép tính trừ để giải.
Hướng dẫn làm:
- GV hỏi cách làm, HS giỏi nêu đề bài, HS trung bình nhắc lại.
Chốt: Khi bài toán hỏi thế nào thì ta làm phép tính cộng, phép tính trừ?
Bài 4. Cho hỡnh vẽ và cỏc điểm ký hiệu như sau: 
Em hóy trả lời cỏc cõu hỏi sau: 
a.Hỡnh vẽ bờn là hỡnh gỡ?
b.Những điểm nào ở trong hỡnh?
c.Những điểm nào ở ngoài hỡnh?
3. Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò (- Thi điền phép tính nhanh: + hay -
 2211= 33; 2211= 11.
- Nhận xét giờ học 
HS làm bảng tay
- HS đọc đề bài, nêu yêu cầu, sau đó làm bài vào bảng tay.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu, và làm bà miệng.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
HS làm vào vở theo mỗi trường hợp a), b),
 HS khá chữa bài.
- HS đọc đề, nêu yêu cầu.
_________________________________
Hướng dẫn học
I, Mục tiêu. Giúp HS:
- Tự hoàn thành các bài tập của môn học buổi sáng.
- Làm được một số bài tập theo yêu cầu của GV( Nêu còn thời gian) 
- Có ý thức tự học 
II, Nội dung 
? Buổi sáng chúng ta học những môn gì.
 ? Còn vở bài tập nào chưa hoàn thành.
QS và giúp đỡ HS yếu( em Ly, Hiệp)
Chữa bài
GV HD hs làm
Nhận xét đánh giá giờ học
NN hS vN ôn bài và chuẩn bị bài sau
HS nêu
HS nêu 
HS tự làm bài.
Đọc kết quả bài làm
Chữa bài sai
VN học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2014
 Hoat đông tâp thể
Sơ kết tuần + Kỹ năng sống
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
II. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. ưu điểm: 
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Lớp sôi nổi
b) Nhược điểm: 
- GV nêu một số những nhược điểm mà HS còn mắc phải trong tuần, nhắc nhở để các em không vi phạm trong những lần sau.
2. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài. 
* Kỹ năng sống
Ngày ........tháng...........năm 2014
Ký duyệt giáo án
Tổ trưởng
Lưu Lệ Thủy