Bài giảng Lớp 5 - Môn Tiếng Việt - Tiết 2, 3 - Tập đọc - Kể chuyện: Ai có lỗi

 100
 325 528 58 75 
 242 340 329 25
- GV nhận xét, sửa sai cho HS 
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
 Bài 2:
HS nêu yêu cầu của bài
- HS nêu cách làm
- HS làm bảng con.
- 542 - 660 - 727 - 404
 318 251 272 184
 224 409 455 220
- GV nhận xét- sửa sai 
 Bài 3: 
HS nêu yêu cầu của bài
+ Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
- HS nêu
+ Muôn tìm số trừ ta làm thế nào ?
- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở. 
 Số bị trừ 
752
371
621
950
 Số trừ
462
246
390
215
- GV sửa sai cho HS
 Hiệu 
322
125
231
735
Bài 4:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì? 
- HS thảo luận theo cặp để đặt đề theo tóm tắt 
- 1 HS phân tích đề toán 
- 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở 
 Giải 
 Cả hai ngày bán được là : 
 415 + 325 = 740 ( kg) 
 Đáp số: 740kg gạo 
Bài 5: - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- HS đọc đề toán 
- HS phân tích bài toán 
Bài toán cho biết gì? 
- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở 
Bài toán hỏi gì?
 Giải 
 Số HS nam là :
 165 - 84 = 81 ( Học sinh) 
 Đáp số : 81 học sinh 
- GV nhận xét chung ghi điểm 
- HS dưới lớp đọc bài, nhận xét bài 
3. Kết thúc (3')
 - Về nhà học bài chuẩn bị bài sau 
-Học sinh lắng nghe.
 - Đánh giá tiết học 
Tiết 2
Tập viết
Ôn chữ hoa Ă , Â, L
I. Mục tiêu
- Viết đúng chữ hoa Ă, Â,L ( mỗi chữ 1 dòng )
- Viết tên riêng Âu Lạc (1 dòng )
- Viết câu ứng dụng Ăn quả nhớ kẻ trồng cây / Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ .
II. Chuẩn bị 
 GV : - Chữ mẫu
 HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài viết ở nhà của HS 
- 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng bài 
trước 
- GTKT ghi đầu bài 
2. Phát tiển bài (32’)
* Hoạt động 1: HD HS viết trên bảng con .
- Hát
* Luyện viết chữ hoa 
Cho HS tìm các chữ viết hoa trong bài
- HS tìm các chữ hoa trong bài . Ă, Â , L 
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ 
- HS chú ý quan sát 
Ă Â L
- HS tập viết chữ Ă, Â, L trên bảng con
- Nhận xét - sửa sai
*. HS tập viết từ ứng dụng (tên riêng)
- HS đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa
- HS chú ý nghe 
 Cho HS viết bảng con Âu Lạc 
Âu Lạc
- HS tập viết trên bảng con 
*. HS viết câu ứng dụng : 
- HS đọc câu ứng dụng 
- GV giúp HS giải nghĩa câu ứng dụng 
- HS tập viết trên bảng con các chữ : Ăn khoai, ăn quả 
*Hoạt động 2: HD HS viết vào vở tập viết :
- Gv nêu yêu cầu viết theo cỡ nhỏ 
- HS viết bài vào vở TV 
- GV HD HS viết đúng nét, đúng độ cao, khoảng cách 
* Hoạt động 3 : Chấm chữa bài
- GV chấm bài nhận xét bài viết của HS 
3. Kết thúc (3') 
- GV nhận xét tiết học 
- Học sinh lắng nghe.
- Nhắc về nhà viết bài 
Tiết 3 
Tự nhiên xã hội
Vệ sinh hô hấp
I. Mục tiêu
- Nêu những việc cần làm và những việc không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng và giữ vệ sinh mũi ,miệng.
- Có ý thức tập thể dục thường xuyên
II. Chuẩn bị 
GV :- Các hình trong SGK.
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- ổn định tổ chức
- Chúng ta nên thở như thế nào cho đúng và hợp vệ sinh.
- GTKT ghi đầu bài 
2. Phát triển bài (32')
Bước1: Làm việc theo nhóm
- Hát
- 2 HS nêu
- HS quan sát các tình hình1, 2, 3 trong SGK – thảo luận và trả lời câu hỏi.
- Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?
- Bước2: Làm việc lớp.
- Đại diện nhóm trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
2. Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
* Mục tiêu: Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
* Tiến hành
 Bước 1: Làm việc theo cặp
- Các cặp quan sát hình ở trong SGK và trả lời câu hỏi.
+ Chỉ và nói tên các việc nên và không nên để bảo vệ giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
+ Hình vẽ gì?
+ Việc làm của các bạn trong hình đó là có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp? tại sao?
 Bước 2: Làm việc cả lớp.
. HS lên trình bày (mỗi HS phân tích mỗi bức tranh).
- Lớp nhận xét - bổ sung.
- Liên hệ thực tế:
+ Kể những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp ?
+ Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và sung quanh khu vực nơi các em sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành?
* Kết luận:
- HS nêu
	- Không nên ở trong phòng người hút thuốc lá, thuốc lào (vì trong khói thuốc lá, thuốc lào có nhiều chất độc) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói, bụi, khi quét dọn, làm vệ sinh lớp học, nhà ở cần phải đeo khẩu trang.
	- Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn trong sạch, không có nhiều bụi.....
	- Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt sai khạc nhổ bừa bãi.
3. Kết thúc (3')
	- Nhận xét tiết học
	- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4
Thể dục
đi đều - trò chơi -kết bạn.
I. Mục tiêu
- Bước đầu biết cách đi đều theo 1- 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái ,nhịp 2 bước chân phải )biết dóng hàng cho thẳng trong khi đi.
- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng ,đi nhanh chuyển sang chạy .
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Địa điểm - phương tiện
	- Địa điểm : Sân trường.
	- Phương tiện: còi, kẻ sân chơi “kết bạn”.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu
7’ phút
1. Nhận lớp:
- ĐHTT:
- Cán sự lớp báo cáo sĩ số.
x x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
x x x x x 
2. Khởi động
- ĐHKĐ:
- Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp .
x x x x x
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc và chơi trò chơi :(Làm theo hiệu lênh)
x x x x x 
B. Phần cơ bản 
1. Tập đi theo 1-4 hàng dọc 
23’ phút
- GV cho lớp đi thường theo nhịp rồi đi đều theo nhịp
2. Ôn động tác đi kiễng gót hai tay chống hông (dang ngang).
- GV nêu tên động tác, vừa làm mẫu, vừa tóm tắt động tác và HS tập theo 
3. Chơi trò chơi : kết bạn 
- GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi 
- HS chơi trò chơi 
- Lớp nhận xét thắng, thua 
C. Phần kết thúc
 5’
ĐHKT
- Thả lỏng đi chậm xung quanh vòng 
tròn vỗ tay và hát 
x x x x x x x x x
- Nhận xét giờ học 
X x x x x x x x x
- Giao bài tập về nhà 
 X
Ngày soạn : 26 / 8 / 2013
Ngày giảng : 28 / 8 / 2013 Thứ tư
Tiết 1
Tập đọc
Cô giáo tí hon
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch , trôi chảy cả bài . Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy
 chị em. Qua trò chơi này, có thể trường hấy các bạn nhỏ yêu cô giáo, mơ ước
 trở thành cô giáo (TLCH SGK)
- Biết ơn và kính trọng các thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị
 GV - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK .
 - Bảng phụ .
 HS : - SGK, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- Trò chơi : Hát chuyền hộp quà
- 1 HS đọc bài Ai có lỗi và trả lời câu hỏi
- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? 
=> NXét cho điểm.
- GTKT ghi đầu bài 
2. Phát triển bài (32’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc
* GV đọc toàn bài 
- Cả lớp hát và truyền hộp quà
- 1 HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS chú ý nghe 
* GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- Đọc từng câu + phát âm từ khó
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài 
- Đọc từng đoạn trước lớp 
+ GV chia bài thành 3 đoạn 
- HS dùng bút chì đánh dấu các đoạn 
+ GC HD đọc câu văn dài 
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- HS giải nghĩa một số từ mới 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Từng cặp đọc và trao đổi về cách đọc 
+ GV theo dõi, HD các nhóm đọc đúng 
- Các nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT từng đoạn 
- Lớp đọc đồng thanhcả bài 
*Hoạt động 2:. tìm hiểu bài
Cho HS đọc thầm và TL CH
- HS đọc thầm đoạn 1 
+ Truyện có những nhân vật nào ? 
- Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh 
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì 
- Chơi trò chơi lớp học ....
+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé thích thú ? 
- HS đọc thầm bài văn 
+ Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò ? 
- Mỗi người một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu ....
- GV tổng kết bài : Bài văn tả trò lớp học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của mấy chị em 
* Hoạt động 3;. Luyện đọc lại
- 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại toàn bài 
- GV treo bảng phụ HD đọc lại đoạn 1
- 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên 
- 2 HS thi đọc cả bài 
- GV nhận xét chung 
- Lớp nhận xét bình chọn người đọc hay nhất 
3. Kết thúc (3’)
+ Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có thích trở thành cô giáo không
- HS nêu 
- Về nhà đọc thêm bài 
- Nhận xét tiết học 
Tiết 2
Toán
ôn tập các bảng nhân
I. Mục tiêu
-Thuộc các bảng nhân đã học (bảng nhân 2, 3, 4, 5)
- Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
-Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có một phép chia).
II. Chuẩn bị 
 GV : Nội dung bài, bảng phụ
 HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- ổn định tổ chức	
- 4 HS nối tiếp nhau đọc lại bảng nhân 2,3,4,5
- GTKT ghi đầu bài
2. Phát triển bài (32’)
- Hát
- 4 HS đứng tại chỗ thực hiện yêu cầu
 Bài 1: Yêu cầu thực hiện tốt các phép tính và củng cố bảng nhân đã học 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS tự ghi nhanh kết quả ra nháp 
- GV yêu cầu HS 
- HS nêu kết quả 
3 x 4 = 12 2 x 6 = 12 5 x 6 = 30
3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20 
3 x 5 = 15 4 x 3 = 12 4 x 9 = 36
.......... .......... 400 x 2 = 800
- Gv nhận xét chung 
- Lớp nhận xét 
Bài 2 : Tính ( theo mẫu ) 
HS nêu yêu cầu của bài
Yêu cầu biết nhân với số trong bảng 
 - HS nêu mẫu và cách làm 
 (thực hiện biểu thức có chứa 2 phép
- Lớp làm bảng con 
tính)
 5 x 5 + 18 = 25 + 18
 = 43
 5 x 7 - 26 = 35 – 26
 = 9 ........
- GV nhận xét, sửa sai 
- Lớp nhận xét 
Bài 3 : 
Củng cố cách giải toán có lời văn 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS phân tích bài toán, nêu cách giải 
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- 1 HS lên bảng giải , lớp làm vào vở 
 Tóm tắt:
 Giải 
Có : 8 bàn
 Số ghế trong phòng ăn là : 
Một bàn : 4 ghế
 4 x 8 = 32 ( Ghế ) 
 Có :... ghế
 Đáp số : 32 cái ghế 
- Gv nhận xét, sửa sai cho HS 
Bài 4 : Củng cố cách tính chu vi hình 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
tam giác
- HS giải vào vở, HS lên bảng làm 
+ Tính chu vi hình tam giác ?
 Giải 
 Chu vi hình tam giác ABC là : 
 100 x 3 = 300 ( cm ) 
- GV nhận xét chung
 Đáp số : 300 cm 
3. Kết thúc (3')
- Nhận xét tiết học 
Học sinh lắng nghe.
- Chuẩn bị bài sau 
Tiết 3
Chính tả: ( Nghe viết )
Ai có lỗi ?
I. Mục tiêu
 - Nghe viết đúng bài CT trình bày đúng hình thức văn xuôi.
 - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch và uyu (BT2)
 - Làm đúng BT 3 a/b 
II. Chuẩn bị
GV :- Bảng phụ viết sẵn 2 hoặc 3 lần nội dung bài tập 3 .
HS : - Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- ổn định tổ chức
- GV đọc : ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, cái liềm .
- GV nhận xét, sửa sai
- GTKT ghi đầu bài
2. Phát triển bài ( 32’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
* HD HD chuẩn bị : 
- Hát
- 2 HS lên bảng viết, lớp viết báng con 
- GV đọc bài 1 lần 
- 2- 3 HS đọc bài 
+ Đoạn văn nói điều gì ?
- En - ri - cô ân hận khi bình tĩnh lại nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm 
+ Tìm tên riêng trong bài chính tả ?
- Cô - ri - ti ; En - ri - cô 
+ Nhận xét về cách viết tên riêng nói trên 
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các chữ 
- GV : Đây là tên riêng của người nước ngoài, có cách viết đặc biệt 
- GV: đọc tiếng khó : Cô - rét - ti , khuỷu tay 
- HS viết bảng con 
- Khuỷu: kh + uyu + dấu hỏi 
*. Đọc cho HS viết bài : 
- HS viết chính tả vào vở 
- GV thu bài chấm điểm 
- Nhận xét - sửa chữa
- HS đổi vở, soát lỗi bằng bút chì ra lề vở 
Hoạt động 2:. HD HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- 1 HS đọc mẫu bài 2
- GV chia bảng lớp làm 3 cột, nêu tên và cách chơi trò chơi 
- Các nhóm chơi trò chơi tiếp sức, mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng 
- GV nhận xét - sửa chữa 
- Lớp nhận xét 
Bài tập 3: 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- GV chia bảng lớp thành hai phần 
- 2HS lên bảng,lớp làm vào vở 
- GV hướng dẫn HS làm bài 
- GV nhận xét kết luận 
- Lớp đọc bài, nhận xét bài trên bảng 
3. Kết thúc (3')
 - Nhận xét tiết học 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau 
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 4
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói (T2)
I. Mục tiêu
- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói .
- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói .Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng .Tàu thuỷ tương đối cân đối 
 - Yêu thích gấp hình .
II. Chuẩn bị
GV : Mộu tầu thủy hai ống khói.
HS : Giấy thủ công
III. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài (5')
- ổn định tổ chức
- Kiểm tra đồ dùng của học sinh
- GTKT ghi đầu bài
2. Phát triển bài (27')
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV gọi HS nêu lại các bớc gấp tàu tuỷ hai ống khói.
- Sau khi gấp đợc tàu thuỷ các em có thể dán vào vở , dùng bút màu trang trí tàu cho đẹp
- GV đến từng bàn quan sát, HD thêm cho những học sinh còn lúng túng.
* Hoạt động 4 : Trưng bày sản phẩm
- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm của mình.
- GV đánh giá kết quả thực hành của HS
3. Kết thúc (3’)
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau
- Hát
- Vài học sinh nhắc lại:
+ B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.
+B2: Gấp lấy điểm giữ hình vuông .
+ B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói.
- Học sinh thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói .
- HS trưng bày sản phẩm của mình trên bảng
- Lớp nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng
Ngày soạn : 27 / 8 / 2013
Ngày giảng : 29 / 8 / 2013 Thứ năm
Tiêt 1
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi. Ôn tập câu : Ai là gì ?
I. Mục tiêu
- Tìm được một vài từ ngữ chỉ trẻ em BT1. 
- Tìm được các bộ phận TLCH :kiểu câu ai ( cái gì, con gì ) là gì ? BT2.
-Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm BT3
II. Chuẩn bị 
GV :	- Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 1
Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 .
HS : SGK 
II. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5’)
- ổn định tổ chức
GTKT : Ghi đầu bài 
2. Phát triển bài (32’)
 * HD làm bài tập 
.Bài 1
- GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu, chia 
lớp làm 2 nhóm và mời 2 nhóm lên bảng 
thi tiếp sức
- Chỉ trẻ em 
- Chỉ tính nết của trẻ em
- Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của 
người lớn đối với trẻ em .
Bài 2 :
- GV mở bảng phụ
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- Ghi điểm cho những HS làm bài tốt
 Ai ( cái gì, con gì )
a. Thiếu nhi
b. Chúng em
c. Chích bông
* Hoạt động 2: Ôn kiểu câu Ai là gì?
Bài 3
- Giáo viên nêu yêu cầu
- GV nhận xét, kết luận
+ Cái gì là hình ảnh ............... việt nam?
+ Ai là những chủ nhân .......... tổ quốc?
+ Đội TNTP ......... là gì?
3. Kết thúc ( 3')
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS ghi nhớ những từ vừa học.
- Dặn dò giờ học sau.
- Hát
- HS đếm số lượng từ tìm được của nhóm mình
- Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng 
cuộc
- Lớp đọc đồng thanh
- Thiếu nhi, thiếu niên, nhi đồng, trẻ nhỏ
trẻ em, trẻ con ....
- Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, hiền lành, thật thà ...
- Thương yêu, yêu quí, quí mến, quan 
tâm nâng đỡ ...
- HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS giải câu a để làm mẫu
- 2 HS lên bảng làm bài 
- Lớp làm vào vở
- HS dưới lớp đọc bài của mình
- Lớp nhận xét bài của bạn
 là gì ?
là măng non của đât nước
là học sinh tiểu học
là bạn của trẻ em
- HS nêu yêu cầu bài tập + lớp đọc thầm
- HS làm bài ra giấy nháp
- HS nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c.
- Lớp nhận xét
- Học sinh lắng nghe.
Tiết 2 
Toán
ôn các bảng chia
I. Mục tiêu	
- Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5 )
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3 , 4 (phép chia hết) 
- Có ý thức tự giác làm bài tập
II. Chuẩn bị 
GV : Bảng nhóm
HS : bảng con, đồ dùng học tập
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- ổn định tổ chức
- 3 HS lên bảng tính : 3 x 7 = ; 2 x 8 = 5 x 4 =
- GTKT ghi đầu bài
2. Phát triển bài (32')
* Thực hành
- Hát
3 x 7 = 21 2 x 8 = 16 5 x 4 = 20
 Bài 1 : Yêu cầu HS làm được các phép tính chia trong phạm vi các bảng đã học 
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS nêu cách làm
- HS làm vào SGK 
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi truyền điện 
- HS chơi trò chơi nêu kết quả 
4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 5 x 3 = 15 
12 : 4 = 3 12 : 2 = 6 15 : 3 = 5 
12 : 3 = 4 10 : 5 = 2 15 : 5 = 3 ......
- GV nhận xét - sửa chữa 
Bài 2 : Củng cố cách tính nhẩm thương của các số tròn trăm 
- HS nêu yêu cầu bài tập 
- HS đọc phần mẫu 
 400 : 2 = 200 800 : 2 = 400
 600 : 3 = 200 300 : 3 = 100 
- Nhận xét – sửa chữa
 400 : 4 = 100 800 : 4 = 200
Bài 3
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS phân tích bài toán 
 Giải 
 Mỗi hộp có số cốc là :
 24 : 4 = 6( cốc ) 
 Đáp số : 24 cái cốc 
Bài 4
- HS nêu yêu cầu BT 
- HS làm và nêu miệg 
24 : 3 4 x 7 32 : 4 4 x 10 
21 8 40 28
 16 : 2 24 + 4 3 x 7
3. Kết thúc (3') 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà chuẩn bị bài sau 
Học sinh lắng nghe.
Tiết 3
Tự nhiên xã hôi 
Phòng bệnh đường hô hấp
I. Mục tiêu
- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi ,viêm phế quản,viêm họng ,viêm phổi.
- Biết cách giữ ấm cơ thể ,giữ vệ sinh mũi miệng.
- Có ý thức vệ sinh hàng ngày
II. Chuẩn bị
GV :- Các hình trong SGK 10, 11 
HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- ổn định tổ chức
- Chúng ta phải phòng bệnh đường hô hấp như thế nào?
- GTKT ghi đầu bài 
2. Phát triển bài ( 32')
Hoạt động 1 : Động não 	
Mục tiêu : Kể tên một số bệnh hô hấp thường gặp 
* Tiến hành :
- Nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp ? 
- Kể tên 1 bệnh đường hô hấp mà em biết?
GV : tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị mắc bệnh . Những đường hô hấp là : viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi 
Nên chúng ta cần phảI bảo vệ cơ quan hô hấp để cơ thể chúng ta được khỏe mạnh phát triển bình thường
- Hát
- 2 HS nêu
- HS nêu 
- sổ mũi, ho , đau họng .....
- HS chú ý nghe 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu : 
- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp .
 - Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
* Tiến hành.
Bước 1. Làm việc theo cặp
+ GV có thể gợi ý cho HS về cách hỏi ở mỗi hình
VD: H1,2. Nam đã nói gì với bạn của Nam? Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của Nam và bạn của Nam...
H3. Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì?
H4. Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn HS lại phải mặc thêm áo ấm ...
Bước 2: Làm việc cả lớp
- GV. Người bị viêm phổi hoặc viêm phế quản thường bị ho, sốt. Đặc biệt trẻ em nếu không chữa trị kịp thời, để quá nặng có thể bị chết....
+ Chúng ta cần phải làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp?
+ Em đã có ý thức phòng bệnh viêm đường hô hấp chưa?
* Kết luận: Các bệnh viêm đường hô hấp thường gặp là: Viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi...
- Nguyên nhân chính: Do bị nhiễm lạnh...
- Cách đề phòng: Giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng...
Hoạt động 3. Chơi trò chơi bác sĩ.
* Mục tiêu: Giúp HS củng cố những kiến thức đã học được về phòng bệnh viêm đường hô hấp.
* Tiến hành:
- Học sinh quan sát và trao đổi với nhau về nội dung của các hình 1, 2, 3, 4, 5, 6 (10,11)
- Đại diện một số cặp trình bày
( Mỗi nhóm nói về một hình)
-> Lớp nhận xét, bổ sung
- HS chú ý nghe
- HS nêu
- HS trả lời
Bước 1: GV hướng dẫn cách chơi
- HS chú ý nghe
Bước 2. Tổ chức cho HS chơi
- HS chơi thử trong nhóm
- 1 cặp lên bảng đóng vai bệnh nhân và bác sĩ 
- Lớp xem và góp ý
3. Kết thúc (3')
- Về nhà chuẩn bị bài sau.
- Đánh giá tiết học
Tiết 4
Học hát: Bài quốc ca Việt Nam (lời 2)
I. Mục tiêu
- Học sinh hát đúng Quốc ca Việt Nam .
- Biết hát đúng giai điệu bài hát
- Giáo dục ý thức nghiêm trang khi chào cờ và hát quốc ca Việt Nam.
II. Chuẩn bị của GV 
 GV: - Hát thuộc lời 2 và cả bài Quốc ca Việt Nam .Băng nhạc 
 HS: - SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Khởi động (5')
- Cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ rồi thực hiện yêu cầu sau :
- Bạn hãy thực hiện hát lời 1 bài Quốc ca Việt Nam trước lớp ? 
- Lớp nhận xét + GV nhận xét – đánh giá
- Giới thiệu bài - ghi đầu bài
2. Phát triển bài (27’)
Hoạt động 1: Học hát Quốc ca Việt Nam (lời 2)
- GV cho HS nghe lại băng nhạc bài hát Quốc ca Việt Nam
- 2 HS lên bảng thực hiện
- HS ôn lại lời một của bài hát.
- GV hát mẫu lời 2
- HS chú ý nghe.
- GV đọc lời ca
- HS chú ý nghe
- Lớp đọc đồng thanh lời ca (l