Giáo án Công nghệ 9

HS: Làm việc theo nhóm tiến hành theo từng công đoạn.

GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và giải đáp các thắc mắc của từng học sinh.

Trong quá trình hướng dẫn thường xuyên giáo viên lưu ý ngoài việc sửa chữa lỗi thông tin cho từng nhóm nên có những thông tin trao đổi giữa các nhóm nhằm động viên học sinh học tập.

 Hoạt động 3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh quang.

GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo trong nhóm khi chưa nối nguồn theo những tiêu chuẩn sau:

 

 

GV: Kiểm tra lại sau khi học sinh tự kiểm tra và chỉ ra chỗ lỗi cho học sinh sửa nếu có.

 

doc66 trang | Chia sẻ: halinh | Ngày: 30/12/2014 | Lượt xem: 1065 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Công nghệ 9, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
 - Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành như các bước giáo viên đã làm.
 - Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
 - Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
 - Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
IV. Hướng dẫn học bài ở nhà. 1 phút
 Hệ thống lại tất cả các kiến thức đã học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ I.
Ngày soạn Ngày giảng : 
Tiết 18, 19
Thực hành
lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
 - Lắp được mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ điện đèn ống huỳnh quang và làm việc theo qui trình.
2. Thái độ
- Làm việc nghiờm tỳc ,khoa học ,đảm bảo an toàn 
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
 - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
 - Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp.
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáo viên.
B . phần lên lớp:
I. Kiểm tra bài cũ.
 Không kiểm tra
II. Bài mới :
 Giới thiệu bài : 1 phút Để hiểu được nguyên lý làm việc của đèn ống huỳnh quang vẽ sơ đồ lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang và lắp đặt đèn ống huỳnh quang đúng qui trình và yêu cầu kỹ thuật chúng ta đi tìm hiểu nội dung bài thực hành.
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
 Hoạt động 1: Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
GV: Phát dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho các nhóm thực hành.
 Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành.
4 phút
30 phút
 I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lưu, máng đèn, công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp.
 II. Nội dung và trình tự thực hành.
 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
GV: Cho học sinh quan sát hình 7 – 1 sgk – 34 qua bảng phụ.
HS: Quan sát
? Sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang gồm mấy phần tử . Tắc te và chấn lưu được mắc như thế nào?
GV: Kết luận lại sau khi học sinh đã trả lời và nhận xét.
GV: Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt của bộ đèn ống huỳnh quang dựa trên sơ đồ nguyên lý.
HS: Vẽ
GV: Quan sát học sinh vẽ và uốn nắn học sinh có cách xẽ sai , giáo viên treo bảng phụ cho học sinh quan sát sơ đồ lắp đặt của bộ đèn ống huỳnh quang dựa trên sơ đồ nguyên lý.
7 phút
O
CL
A
- Sơ đồ nguyên lý mạch điện đèn ống huỳnh quang gồm 5 phần tử . Tắc te được mắc song song với đèn ống huỳnh quang và chấn lưu được mắc nối tiếp với đèn ống huỳnh quang.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
- Sơ đồ lắp đặt mạch điện( hình 1)
 Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.
CL
O
A
Hình 1
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
GV: Yêu cầu các nhóm lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt
HS: Các nhóm lập bảng yêu cầu trưởng nhóm làm trên phiếu học tập bảng dự trù của nhóm
GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đưa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
8 phút
 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Bảng 1
*Bảng 1
tt
tên dụng cụ
vật liệu và thiết bị
số lượng (cái)
yêu cầu kỹ thuật
1
Dao thợ điện
1
Không mẻ, cách điện tốt
2
Kìm tuốt dây
1
Còn tốt
3
Kìm tròn
1
Còn tốt
4
Kìm điện
1
Còn tốt
5
Bút thử điện
1
Còn tốt
6
Búa
1
Cán chắc chắn
7
Dùi khoan
1
Mũi nhọn, sắc cứng, vững
8
Khoan tay
1
9
Tuốc nơ vít
1
Còn tốt
10
Tuốc nơ vít nhỏ
1
Còn tốt
11
Thước
1
Còn tốt
12
Cưa
1
Còn tốt
13
Công tắc 2 cực
1
Còn tốt
14
Cầu chì
1
Còn tốt
15
Bảng điện
1
Còn tốt
16
Dây điện đơn cứng
2m
Không bị hở điện
17
Vít gỗ
10
Còn tốt
18
Đèn huỳnh quang 1,2m
1 bóng
Còn tốt
19
Chấn lưu 220V-40W
1
Còn tốt
20
Tắc te
1
Còn tốt
21
Đế đèn
1 bộ
Còn tốt
22
Máng đèn
1
Còn tốt
23
Băng cách điện
1 cuộn
Còn tốt
24
Giấy ráp
2 tờ
Còn tốt
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
GV: Cho các nhóm học sinh nghiên cứu qui trình lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang trong SGK rồi tiến hành công việc.
HS: Các nhóm phân tích các công việc cần làm
GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ thuật của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học sinh cần chú ý các điểm sau:
GV: Thao tác kỹ năng mới
HS: Quan sát
GV: Chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác đó, phân tích những sai hỏng dể mắc phải khi thực hiện những thao tác đó cho học sinh.
GV: Cho phân tích từng công đoạn của qui trình vào mẫu phiếu học tập sau.
15 phút
 3. Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.
- Đo, vạch dấu các vị trí thiết bị, lõ khoan trên bảng điện.
- Tiến hành khoan lỗ trên bảng điện.
- Nối dây và lắp thiết bị điện trên bảng điện.
- Nối dây vào bộ đèn.
- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện
Chú ý khi lắp mạch điện
- Cầu chì và công tắc được mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.
Phiếu học tập
Các công đoạn
Nội dung công việc
Dụng cụ
Yêu cầu kỹ thuật
1. Vạch dấu
- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện
- Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt bộ đèn ống huỳnh quang
- Thước
- Mũi vạch
- Bút chì
- Bố trí thiết bị hợp lý
- Vạch dấu chính xác
2. Khoan lỗ bảng điện
- Khoan lỗ bắt vít (chọn mũi khoan 2mm)
- Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan 5mm)
- Mũi khoan
- Máy khoan
- Khoan chính xác lỗ khoan
- Lỗ khoan thẳng
3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện
- Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện
- Lắp đặt các thiết bị điện vào bảng điện
- Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít.
- Mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật.
- Lắp thiết bị đúng vị trí.
- Các Thiết bị được lắp chắc, đẹp
4. Nối dây bộ đèn ống huỳnh quang
- Nối dây dẫn của bộ đèn ống huỳnh quang theo sơ đồ lắp đặt
- Lắp đặt các phần tử của bộ đèn vào máng đèn
- Kìm
- Tuốc nơ vít
- Nối dây đúng sơ đồ
- Lắp các phần tử của bộ đèn đúng vị trí.
- Các phần tử của bộ đèn lắp chắc chắn, đẹp
5. Nối dây mạch điện
Đi dây từ bảng điện ra đèn
- Kìm
- Tuốc nơ vít
- Nối dây đúng sơ đồ mạch điện
6. Kiểm tra
- Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện
- Nối nguồn
- Vận hành thử
- Bút thử điện
- Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp
- Mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kỹ thuật
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
HS: Làm việc theo nhóm tiến hành theo từng công đoạn.
GV: Đi kiểm tra, hướng dẫn chi tiết cho từng nhóm và giải đáp các thắc mắc của từng học sinh.
Trong quá trình hướng dẫn thường xuyên giáo viên lưu ý ngoài việc sửa chữa lỗi thông tin cho từng nhóm nên có những thông tin trao đổi giữa các nhóm nhằm động viên học sinh học tập.
 Hoạt động 3: Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh quang.
GV: Hướng dẫn học sinh tự kiểm tra và kiểm tra chéo trong nhóm khi chưa nối nguồn theo những tiêu chuẩn sau:
GV: Kiểm tra lại sau khi học sinh tự kiểm tra và chỉ ra chỗ lỗi cho học sinh sửa nếu có.
Sản phẩm phải đảm bảo các tiêu chuẩn kỹ thuật giáo viên nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem có làm việc đúng yêu cầu kỹ thuật thiết kế không.
Nếu sản phảm không vận hành đúng yêu cầu, tìm nguyên nhân và sửa chữa lại
9 phút
III. Kiểm tra và vận hành thử mạch điện đèn ống huỳnh quang.
Kiểm tra theo tiêu chuẩn:
- Lắp đúng qui trình.
- Mạch điện lắp đúng theo sơ đồ lắp đặt
- Các mối nối chặt, chắc, gọn, đẹp
- Bố trí các thiết bị hợp lý, đẹp, thuận tiện cho việc vận hành.
hiện tượng
nguyên nhân
khắc phục
Đóng điện mà đèn vẫn không sáng
- Bóng bị đứt dây tóc.
- Tắc te không làm việc
- Chấn lưu hỏng.
- Mạch điện hỏng
- Thay mới
- Thay mới
- Thay mới
- Kiểm tra lại mạch
Đèn phát sáng nhưng cường độ phát sáng yếu
- không đủ điện áp
- Bóng đèn quá cũ
- Tắc te bị hỏng
- Tăng điện áp
- Thay mới
- Thay mới
Đèn tắt sáng liên tục và đầu đèn lúc nào cũng đỏ.
- Mạch bị hỏng
- Không đủ điện áp
- Bóng đèn quá cũ.
- Kiểm tra lại mạch
- Tăng điện áp
- Thay mới
Hai đầu đèn cháy đỏ nhưng đèn không phát sáng
- Tắc te bị hỏng
- Tiếp xúc điện kém
- Tắc te bị hỏng do bị chập.
- Thay mới
- Kiểm tra lại mạch
- Thay mới
 - Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
 - Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành như các bước giáo viên đã làm.
 - Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
 - Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
 - Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
IV. Hướng dẫn học bài ở nhà. 1 phút
 Học và vẽ sơ đồ mạch điện đèn ống huỳnh quang và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau
Tiết 17 ễN TẬP HỌC Kè I
Ngày soạn : Ngày giảng : 
Tiết 18 Kiểm tra học kỳ 1
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
 Kiểm tra các kiến thức đã học ở học kỳ 1, qua đó có kế hoạch bôì dưỡng học sinh yếu, kém và khá, giỏi.
2. Kỹ năng
Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, biết cách phân tích và đánh giá khi làm bài kiểm tra
3. Thái độ
Rèn tích nghiêm túc khi làm bài kiểm tra có ý thức say mê và ham thích môn học.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 Đề bài và đáp án bài kiểm tra.
2. Học sinh :
 Giấy kiểm tra và ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay.
B . phần lên lớp:
 I. Đề bài:
*. Phần trắc nghiệm: 3 điểm
Câu 1: Hãy gạch chéo vào những ô trống để chỉ ra những vật liệu cách điện của mạng điện trong nhà?
Puli sứ
Vỏ đui đèn
ống luồn dây dẫn
Thiếc
Vỏ cầu chì
Mica
Câu 2: Hãy nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để được câu trả lời đúng.
Nội dung các bước của qui trình nối dây dẫn điện là :
A
B
Bước 1
A. Làm sạch lõi
Bước 2
B. Hàn mối nối
Bước 3
C. Bóc vỏ cách điện
Bước 4
D. Nối dây
Bước 5
E. Kiểm tra mối nối
Bước 6
F. Cách điện mối nối
* Phần tự luận : 7 điểm
Câu 1: Em hãy vẽ sơ đồ qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện?
Câu 2: So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện?
Câu 3: Đối tượng lao động củ nghề điện dân dụng là gì ?
II. Đáp án – Biểu điểm
* Phần trắc nghiệm: 3 điểm
Câu 1: (1,5 điểm) – Làm đúng mỗi ý được 0,25 điểm
Puli sứ
X
Vỏ đui đèn
X
ống luồn dây dẫn
X
Thiếc
Vỏ cầu chì
X
Mica
X
Câu 2: (1,5 điểm) – Nối đúng mỗi nội dung được 0,25 điểm
A
B
Bước 1
A. Làm sạch lõi
Bước 2
B. Hàn mối nối
Bước 3
C. Bóc vỏ cách điện
Bước 4
D. Nối dây
Bước 5
E. Kiểm tra mối nối
Bước 6
F. Cách điện mối nối
* Phần tự luận : 7 điểm
Câu 1: (2,5 điểm) – Vẽ được mỗi qui trình được 0,5 điểm
Qui trình lắp đặt mạch điện bảng điện.
Vạch dấu
Kiểm tra
Nối dây TBĐ củaBĐ
Khoan lỗ BĐ
Lắp TBĐ vàoBĐ
Câu 2: (2 điểm)
 So sánh sự giống và khác nhau của dây cáp điện và dây dẫn điện.
 - Giống nhau: Cấu tạo đều có:
+ Lõi bằng đồng hoặc nhôm
+ Phần cách điện
+ Vỏ bảo vệ
 - Khác nhau: Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện
Câu 3: (2 điểm)
 Đối tượng lao động củ nghề điện dân dụng là.
- Thiết bị bảo vệ, đóng cắt lấy điện.
- Nguồn điện 1 chiều và xoay chiều điện áp thấp dưới 380V
- Thiết bị đo lường.
- Vật liệu và dụng cụ làm việc của nghề điện.
- Các loại đồ dùng điện.
III. Hướng dẫn học bài ở nhà:
Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho bài 7 – SGK – 34.
Tiết 19 Dự phũng dạy bự
 Ngày soạn: Ngày dạy:
Tuần :20,21,22
Tiết 20, 21, 22
Thực hành
lắp mạch điện hai công tắc hai cực
điều khiển hai đèn
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển 2 đèn.
 - Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ t
2. Thái độ
- làm việc nghiờm tỳc ,khoa học ,đảm bảo an toàn điện.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
 - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
 - Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáo viên.
B . phần lên lớp:
I. Kiểm tra bài cũ.
Lồng vào bài thực hành
II. Bài mới :
Giới thiệu bài : 1 phút 
 Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn, lắp được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, rèn luyện được kỹ năng làm việc khoa học cận thận và đảm bảo an toàn lao động chúng ta cùng làm bài thực hành.
 Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
 Hoạt động 1: Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
GV: Phát dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho các nhóm thực hành.
 Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành.
? Theo em 2 bóng đèn được mắc với nhau như thế nào ?
HS: Thảo luận
GV: Kết luận
? Nhìn trên sơ đồ hình 8 – 1 SGK cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung hòa?
HS: Thảo luận và phát biểu
GV: Kết luận lại
? Em hãy nêu phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi dây.
HS: Thảo luận và đưa ra phương án của các nhóm sau đó giáo viên kết luận lại.
GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm, xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bước thực hành lắp bảng điện. Sau đó giáo viên kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm và uốn nắn học sinh trong nhóm có cách vẽ sai.
4 phút
30 phút
10 phút
 I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
 II. Nội dung và trình tự thực hành.
 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyễn lý mạch điện.
- Hai bóng đèn đựơc mắc song song với nhau.
- Cầu chì, công tắc luôn luôn được mắc vào dây pha .
- Các thiết bị đóng cắt, bảo vệ được lắp trên bảng điện, dễ dàng kiểm tra và sửa chữa các thiết bị đó. Các dây dẫn được nối với các thiết bị và đi ra sau bảng điện, sau đó được nối với nhau theo sơ đồ nguyên lý, 2 dây nối nguồn được nối sau cùng. ( sau khi giáo viên kiểm tra ) các mỗi nối phải được bọc cách điện.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
Vẽ đường dây nguồn
A
O
Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
A
O
Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện
Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý
 A
 O
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
GV: Yêu cầu các nhóm lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt
HS: Các nhóm lập bảng yêu cầu trưởng nhóm làm trên phiếu học tập bảng dự trù của nhóm
GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đưa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
7 phút
 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Bảng 1
*Bảng 1
tt
tên dụng cụ
vật liệu và thiết bị
số lượng (cái)
yêu cầu kỹ thuật
1
Dao thợ điện
1
Không mẻ, cách điện tốt
2
Kìm tuốt dây
1
Còn tốt
3
Kìm tròn
1
Còn tốt
4
Kìm điện
1
Còn tốt
5
Bút thử điện
1
Còn tốt
6
Búa
1
Cán chắc chắn
7
Dùi khoan
1
Mũi nhọn, sắc cứng, vững
8
Khoan tay
1
9
Tuốc nơ vít
1
Còn tốt
10
Tuốc nơ vít nhỏ
1
Còn tốt
11
Thước
1
Còn tốt
12
Cưa
1
Còn tốt
13
Công tắc 2 cực
2
Còn tốt
14
Cầu chì
2
Còn tốt
15
ổ cắm
1
Còn tốt
16
Dây điện
2
Không bị hở điện
17
Vít gỗ
10
Còn tốt
18
Bóng đèn sợi đốt
1
220V – 60W
19
Đui đèn
1
Còn tốt
20
Bảng điện 15x20x1,5cm
1
Còn tốt
21
Băng cách điện
1
Còn tốt
22
Giấy ráp
1
Còn tốt
 Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
GV: Cho các nhóm học sinh nghiên cứu qui trình lắp đặt mạch điện trong SGK rồi tiến hành công việc.
HS: Các nhóm phân tích các công việc cần làm
GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ thuật của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học sinh cần chú ý các điểm sau:
GV: Thao tác kỹ năng mới
HS: Quan sát
GV: Chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác đó, phân tích những sai hỏng dể mắc phải khi thực hiện những thao tác đó cho học sinh.
GV: Cho phân tích từng công đoạn của qui trình vào mẫu phiếu học tập sau.
13 phút
3. Lắp đặt mạch điện .
- Vạch dấu.
- Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện.
- Nối dây mạch điện.
- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện
Chú ý khi lắp mạch điện
- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.
Phiếu học tập
Các công đoạn
Nội dung công việc
Dụng cụ
Yêu cầu kỹ thuật
1. Vạch dấu
- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị điện
- Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắp đặt đèn
- Thước
- Mũi vạch
- Bút chì
- Bố trí thiết bị hợp lý
- Vạch dấu chính xác
2. Khoan lỗ bảng điện
- Khoan lỗ bắt vít (chọn mũi khoan 2mm)
- Khoan lỗ luồn dây (chọn mũi khoan 5mm)
- Mũi khoan
- Máy khoan
- Khoan chính xác lỗ khoan
- Lỗ khoan thẳng
3. Lắp thiết bị điện vào bảng điện
- Xác định các cực của công tắc
- Nối dây các thiết bị đóng cắt, bảo vệ trên bảng điện
- Vít cầu chì, công tắc, ổ cắm vào các vị trí được đánh dẩu trên bảng điện.
- Kìm tuốt dây, kìm tròn, kìm điện, băng dính, tuốc nơ vít.
- Lắp thiết bị đúng vị trí.
- Các Thiết bị được lắp chắc, đẹp
4. Đi dây ra đèn
- Lắp đặt dây dẫn từ bảng điện ra đèn.
- Nối dây vào đui đèn
- Băng dính
- Nối dây đúng sơ đồ mạch điện.
- Mối nối đúng yêu cầu kỹ thuật.
5. Kiểm tra
- Lắp đặt các thiết bị và đi dây đúng sơ đồ mạch điện
- Nối nguồn
- Vận hành thử
- Bút thử điện
- Mạch điện đúng sơ đồ, chắc, đẹp
- Mạch điện làm việc tốt, đúng yêu cầu kỹ thuật
III. Tổng kết đánh giá bài thực hành: 9 phút
 - Gv hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn.
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?
+ Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
 - Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
 - Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành như các bước giáo viên đã làm.
 - Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
 - Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
 - Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
IV. Hướng dẫn học bài ở nhà. 1 phút
 Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
Ngày soạn Ngày giảng : 
Tuần 23,24,25
Tiết 23, 24, 25
Thực hành
lắp mạch điện hai công tắc

File đính kèm:

  • docgiao an cn 9.doc