Thiết kế bài dạy lớp 5 - Tuần 33 Năm học 2014-2015

TUẦN 33
Ngày soạn: 14/4/2015 Ngày giảng: Thứ 2 ngày 20 tháng 4 năm 2015
ÔN To¸n 
ÔN TẬP CUỐI NĂM
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố cách nhân chia phân số, số tự nhiên và số thập phân
	- Vận dụng kiến thức vào làm các bài tập liên quan
	- Có ý thức học tập
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: Nêu các dạng toán về tỉ số phần trăm cách giải của từng dạng.
2. Bài mới
Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng:
a) Chữ số 5 trong số thập phân 94,258 có giá trị là:
A. 5 B. C. D. 
b) 2 giờ 15 phút = ...giờ 
A.2.15 giờ B. 2,25 giờ	C.2,35 giờ D. 2,45 giờ
c) = ....%	A. 60% B. 30% C. 40% 
d) = ...%	A.40% B.20% C.80%
e) = ...% 	A.15% B. 45% C. 90%
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập sau đó chữa .HS nêu miệng kết quả và giải thích cách làm
- GV, HS nhận xét, củng cố.
Bài tập 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh
	132,46 + 467,85	23,38 – 19,56
	46,013 x 2,87	36 : 3,2
	- HS ®äc bµi to¸n råi lµm bµi. 4 HS lªn b¶ng thùc hiÖn phÐp tÝnh.
	- GV ch÷a bµi, củng cố cho HS về phép cộng, trừ, nhân chia số thập phân.
Bài tập 3: Theo kế hoạch sản xuất, một tổ phải làm 520 sản phẩm, đến nay tổ đó đã làm được 65% số sản phẩm. Hỏi theo kế hoạch, tổ sản xuất đó còn phải làm bao nhiêu sản phẩm nữa?
- Cho HS làm bài tập sau đó chữa .
- Gọi 1HS lên chữa bài . GV giúp đỡ HS chậm.Củng cố giải toán liên quan đến tỉ số %
 	Lời giải : 
	Số sản phẩm đã làm được là: 520 : 100 65 = 338 (sản phẩm)
	Số sản phẩm còn phải làm là: 520 – 338 = 182 (sản phẩm)
 	 Đáp số: 182 sản phẩm.
Bài tập4: Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 có sơ đồ một hình thang với đáy lớn là 6 cm, đáy bé 5 cm, chiều cao 4 cm.Tính diện tích mảnh đất đó ra m2?
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. HS nêu cách hiểu về tỉ lệ bản đồ. HS làm bài tập sau đó chữa .
- GV chấm một số bài và nhận xét củng cố kiến thức sau mỗi bài .
3 . Củng cố dặn dò.
- GV củng cố cho HS về phép cộng, trừ, nhân chia phân số, số tự nhiên và số thập phân. HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
	______________________________________________
ÔN TiÕng viÖt
LUYỆN ĐỌC: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- HS hiểu nội dung luật
- HS có kĩ năng đọc, cách ngắt nghỉ hơi hợp lí, đọc trôi chảy, rõ ràng
	- Có ý thức tự học, tự luyện đọc, ham thích học Tiếng Việt
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS đọc bài “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét
2. Bài mới. 
GV hướng dẫn HS luyện đọc bài tập đọc “Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em” 
	- HS đọc và nêu nội dung chính của bài 
	- GV chú ý HS các từ khó và đưa ra yêu cầu đọc với từng đối tượng HS
+Yê cầu HS: đọc đúng từ, đúng tiếng, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, đúng dấu câu, không bỏ tiếng, bỏ từ , đọc sai từ, bước đầu đọc diễn cảm
	- HS đọc bài theo cặp, HS theo dõi bạn đọc và yêu cầu bạn đọc lại khi bạn bỏ từ, đọc sai từ, thỉếu từ, ngắt nghỉ hơi không đúng khi gặp các dấu câu,...
	- GV kiểm tra HS đọc trước lớp kết hợp trả lời các câu hỏi đoạn bài
	? Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền trẻ em Việt Nam ?
	? Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?
	? Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em?
	?Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật?
	 ? Qua bài, em hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em là gì ?
	 GV sửa sai cho HS, động viên tuyên dương ; bình chọn HS đọc diễn cảm
3 . Củng cố dặn dò.
- GV, HS hệ thống bài
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS chuẩn bị bài sau.
___________________________________________________________________
Ngày soạn: 14/4/2015 Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 4 năm 2015
 ÔN TiÕng viÖt
 ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả người..
- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS nêu những kiến thức về văn tả người - GV nhận xét
2. Bài mới. 
Bài tập: Hướng dẫn học sinh lập dàn bài cho đề văn: Tả một người em mới gặp một lần nhưng để lại cho em những ấn tượng sâu sắc.
- Gọi HS đọc và phân tích đề bài.
- Hướng dẫn học sinh lập dàn ý.
* Mở bài:
- Giới thiệu người được tả.
- Tên người đó là gì?
- Em gặp người đó trong hoàn cảnh nào?
- Người đó đã để lại cho em những ấn tượng sâu sắc gì?
* Thân bài:
- Tả ngoại hình của người đó (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói,..)
- Tả hoạt động của người đó.
- (Chú ý: Em nên tả chi tiết tình huống em gặp người đó. Qua tình huống đó, ngoại hình và hoạt động của người dó sẽ bộc lộ rõ và sinh động. Em cũng nên giải thích lí do tại sao người đó lại để lại trong em ấn tượng sâu sắc như thế.)
* Kết bài:
 - Ảnh hưởng của người đó đối với em.
- Tình cảm của em đối với người đó.
- Gọi học sinh đọc nói từng đoạn của bài theo dàn ý đã lập.
- Cho cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét và đánh giá chung.
3 Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành.	
___________________________________________________________________
Ngày soạn: 16/4/2015 Ngày giảng: Thứ năm ngày 23 tháng 4 năm 2015
 ÔN To¸n
BÀI KIỂM TRA TỔNG HỢP
I. Môc ®Ých yªu cÇu. 
	- Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên, giải toán liên quan đến hình học và toán tỉ số phần trăm.
- Rèn kĩ năng trình bày bài.
- Giúp HS có ý thức học tốt.
II- §å dïng :
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
- GV chép đề bài lên bảng.HS làm bài vào vở.
Phần 1: (3đ) Chọn và ghi lại đáp án đúng cho mỗi bài tập dưới đây:
1) giờ = phút ?
A) 15	 B)12 C)25 D) 45
2) Một lớp học có 18 học sinh nữ và 12 nam. Số học sinh nam chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh cả lớp ? 
A) 150 B) 60 C) 66 D) 40
3) gấp bao nhiêu lần ?
A) B) C) D) 
4) 3,5 : 10 = .?
A) 3,5 B) 0,35 C) 0,035 D) 35
5) Số nào có 45% bằng 81?
A) 120 B) 180 C) 140 D) 150
6) 5m 7dm =  m?
A) 5,7 B) 57 C) 5,07 D) 5,007
Phần 2: TỰ LUẬN
Bài 1: (1.5 đ) Tính : a) b) c) 2 : 12,5 
Bài 2: (1đ) Tìm y : 9,5 x y = 399
Bài 3: (2 đ)Viết số thích hợp vào chỗ chấm : 
	6m3 272m3 = .m3 0,5m2 = .dm2 
 	65 000m2 = ha 53cm = .m
Bài 4: (2đ) Một hình tam giác có diện tích bằng m2 và chiều cao bằng m. Tính độ dài đáy của tam giác đó.
Bài 5: (0.5 đ) Khi xoá 2 chữ số tận cùng của một số tự nhiên ta được một số mới kém số bann đàu 1989 đơn vị . Tìm số tự nhiên đó .
- Gv thu bài về chấm và chữa. 
- GV cho HS đọc kĩ đề bài. HS lên bảng chữa bài kiểm tra.
- GV nhận xét củng cố cách giải sau từng bài tập.Chú ý phần kiến thức HS hay quên và nhầm lẫn.
3 Củng cố dặn dò.
- Củng cố cho HS về phân số và số tự nhiên, giải toán liên quan đến hình học và toán chuyển động .GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
	_____________________________________________
ÔN TiÕng viÖt
 ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI (Tiếp theo)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
	- Tiếp tục củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về văn tả người..
- Rèn cho học sinh kĩ năng viết văn tả người.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. ĐỒ DÙNG 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ
- HS nêu những kiến thức về văn tả người - GV nhận xét
2. Bài mới.
	Bài tập: Hướng dẫn học sinh làm đề văn sau: Tả cô giáo (hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp.
	- Gọi HS đọc và phân tích đề bài.
	- Hướng dẫn học sinh lập dàn ý.
* Mở bài:	Giới thiệu người được tả.
- Tên cô giáo. Cô dạy em năm lớp mấy. Cô để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp.
* Thân bài:
- Tả ngoại hình của cô giáo (màu da, mái tóc, đôi mắt, dáng người, nụ cười, giọng nói,..)
- Tả hoạt động của cô giáo( khi giảng bài, khi chấm bài, khi hướng dẫn học sinh lao động, khi chăm sóc học sinh,)
* Kết bài:
 - Ảnh hưởng của cô giáo đối với em.
	- Tình cảm của em đối với cô giáo.
- Gọi học sinh đọc nói từng đoạn của bài theo dàn ý đã lập.
- Cho cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn.
- GV nhận xét và đánh giá chung.
* HS dựa vào dàn ý viết thành bài văn hoàn chỉnh.
- GV thu bài về chấm cho HS
3 Củng cố, dặn dò.
	- Nhận xét giờ học và nhắc HS chuẩn bị bài sau, về nhà hoàn thành phần bài tập chưa hoàn thành. 
	__________________________________________________