Thiết kế bài dạy Kể chuyện 2 tuần 17: Tìm ngọc
I./ MỤC TIÊU:
1. Rèn kĩ năng nói :
- Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Tìm ngọc”, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung.
2. Rèn kĩ năng nghe :
- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4
- 2 HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”, trả lời các câu hỏi gợi ý về ý nghĩa của câu chuyện.
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Kể chuyện Bài : TÌM NGỌC Tuần : 17 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng nói : - Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện “Tìm ngọc”, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. Rèn kĩ năng nghe : - Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong sách giáo khoa. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ 2 HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”, trả lời các câu hỏi gợi ý về ý nghĩa của câu chuyện. Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài – Ghi đề 25’ 2. Họat động 2 : Hướng dẫn kể chuyện Mục tiêu : HS dựa vào tranh kể lại được nội dung câu chuyện. Cách tiến hành : a. Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh : - Bước 1: HS đọc yêu cầu. Một HS giỏi kể lại nội dung dựa vào tranh. - Bước 2: HS quan sát tranh kể chuyện trong nhóm. - Bước 3: HS kể chuyện trước lớp. - GV theo dõi nhận xét b. Kể lại toàn bộ câu chuyện : - Bước 1: HS đọc yêu cầu 2. - Bước 2: HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét. 5’ 3. Họat động 3 : Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học : - HS nhắc lại đề bài - HS đọc - Sinh hoạt nhóm 6. - 6 HS nối tiếp nhau kể 6 đoạn dựa vào tranh. - HS đọc - 1 HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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