Lịch báo giảng – Tuần 1 lớp 2

LỊCH BÁO GIẢNG – TUẦN 1
(Từ ngày 25/8/2014 đến 29/8 /2014)
Thứ, ngày
Buổi
TT
Môn
Tên bài dạy
Tên hoạt động
HAI
(25/8/2014)
Sáng
1
Tiếng Việt
Bài 1A: Em là học sinh chăm chỉ (T1)
hđ1®9(hđcb)
2
Tiếng Việt
Bài 1A: Em là học sinh chăm chỉ (T2)
hđ1,2(hđth)
3
Toán
Bài 1: Ôn tập các số đến 100
hđ1®4(hđth)
4
Đạo đức
Bài 1: Học tập, sinh hoạt đúng giờ giấc (T1).
Chiều
1
Rèn TV
Rèn đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim 
HĐCB 
2
Rèn Toán
Ôn tập các số đến 100
3
TN&XH
Bài 1:Vì sao chúng ta vận động được ?(T1)
(hđcb)
BA
(26/8/2014)
Sáng
1
Chào cờ
Tuần 1
2
Tiếng Việt
Bài 1A: Em là học sinh chăm chỉ (T3)
hđ3,4(hđ+ưd)
3
Tiếng Việt
Bài 1B: Em biết thêm nhiều điều mới .T1
Hđ1,2,3cb
4
Toán
Bài 1 :Ôn tập các số đến 100
hđ5®7(hđth)
Chiều
1
Rèn TV
Rèn đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim (tt)
2
Rèn TV
Rèn viết: Có công mài sắt, có ngày nên kim
3
Rèn Toán
Luyện tập
TƯ
(27/8/2014)
Sáng
1
Toán
Bài 2 : Số hạng _ Tổng (T1)
hđcb
2
Tiếng Việt
Bài1B:Em biết thêm nhiều điều mới (T2 )
hđ4,5c/b,1(t/h)
3
NGLL
GV bộ môn dạy.
4
Mĩ thuật
Vẽ đậm, vẽ nhạt
Chiều
1
Rèn TV
Rèn KC: Có công mài sắt, có ngày nên kim
2
Rèn TV
Ngày hôm qua đau rồi ?
3
Rèn toán
Số hạng – Tổng
NĂM
(28/8/2014)
Sáng
1
Thể dục
GV bộ môn dạy
2
Toán
Bài 2 : Số hạng _ Tổng (T2)
hđth
3
Tiếng Việt
Bài1B: Em biết thêm nhiều điều mới (T3)
hđ2,3(hđth)
4
Tiếng Việt
Bài 1C : Tự thuật của em (T1)
hđ1®7 (hđcb)
Chiều
1
Thủ công
Bài 1: Gấp tên lửa (T1)
2
Rèn toán
Luyện tập
3
Rèn TV
Từ và câu
SÁU
(29/8/2014)
Sáng
1
Toán 
Bài 3 : Đề-xi-mét (T1)
(hđ)
2
Tiếng Việt
Bài 1C : Tự thuật của em (T2)
hđ8cb.1,2,3th
3
Tiếng Việt
Bài 1C : Tự thuật của em (T3)
hđ4 (hđth)
4
SHCN
Tuần 1
Chiều
1
Âm nhạc
GV bộ môn dạy.
2
Thể dục
GV bộ môn dạy.
3
Rèn TV
Từ và câu
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ hai ngày 25 tháng 8 năm 2014
Đạo đức
Bài 1: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
Nêu được một số biểu hiện của học tập, sinh hoạt đúng giờ.
Nêu được ít lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân.
GD KNS: Kỹ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. Kỹ năng tư duy phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập không đúng giờ và chưa đúng giờ.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: 
Dụng cụ sắm vai HĐ2- tiết 1, 
Phiếu giao việc HĐ1, HĐ2.
2. Học sinh: Vở BT đạo đức.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TIẾT 1
Khởi động
Cả lớp hát bài tự chọn. Các nhóm lấy đồ dùng học tập
Giới thiêu bài + ghi tựa. Học sinh ghi bài vào vở 
Đọc mục tiêu bài học
1. Hoạt động cơ bản 
a/ Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
+GDKNS: tư duy phê phán.
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm- thời gian: 
GV đi đến từng nhóm quan sát, giúp đỡ.
Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả TL
Tổ chức cho HS trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
GV nhận xét, kết luận: Làm 2 việc cùng 1 lúc không phải là học tập sinh hoạt đúng giờ.
b/ Hoạt động 2: Xử lý tình huống:
+GDKNS: Đánh giá hành vi.
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai. GV đến từng nhóm giúp đỡ.
Mời các nhóm lên đóng vai
Tổ chức HS trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
GV nhận xét HS các nhóm có biết đánh giá hành vi chưa và kết luận:
c/Hoạt động 3: Xử lý tình huống:
+GDKNS: Kỹ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm.
Tổ chức cho HS TL nhóm chuẩn bị lập kế hoạch cho mình. GV đến từng nhóm giúp đỡ.
Tổ chức cho HS trao đổi, tranh luận giữa các nhóm.
GV nhận xét HS có biết lập kế hoạch chưa, kết luận: Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi, làm việc nhà và nghỉ ngơi.
TIẾT 2
2. Hoạt động thực hành
a/Hoạt động 1: Thảo luận lớp
Phát bìa cho HS và qui định màu 
GV lần lượt đọc từng ý kiến.
a.Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ.
b.Học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp em mau tiến bộ.
c.Cùng một lúc em có thể vừa học vừa chơi 
d. Sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ
GVNXKL: Học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của em.
b/ Hoạt động 2: Hành động cần làm
Chia nhóm 4 nhóm, giao việc. 
Cho HS từng nhóm so sánh để loại trừ kết quả ghi giống nhau.
HS nhóm 1 ghép cùng nhóm 3, nhóm 2 ghép cùng nhóm 4. để từng cặp tương ứng: muốn đạt kết quả kia thì phải làm thế này. Nếu chưa có cặp tương ứng thì phải tìm cách bổ sung cho đủ cặp.
=> Kết luận: Việc học tập, sinh hoạt đúng giờ giúp chúng ta học tập kết quả cao hơn thoải mái hơn. Vì vậy việc học tập sinh hoạt đúng giờ là việc làm cần thiết.
c/ Hoạt động 3: Thảo luận nhóm:
YC 2 bạn trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình : đã hợp lí chưa? 
=> Thời gian biểu nên hợp lí với điều kiện của từng em. Việc thực hiện đúng thời gian biểu sẽ giúp ta làm việc học tập có kết quả và đảm bảo sức khoẻ.
.3/ Hoạt động ứng dụng	
Hướng dẫn HS thựa hành ở nhà: Cùng cha mẹ xây dựng thời gian biểu và thực hiện theo thời gian biểu đó
Rèn Tiếng Việt
Rèn đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2tiết)
I. MỤC TIÊU:
 - HS học sinh chưa hoàn thành, hoàn thành đọc rõ ràng .
 - HS hoàn thành, hoàn thành tốt đọc to , ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu .
 - Hiểu rõ hơn nội dung bài .
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Phụ đạo học sinh chưa hoàn thành, hoàn thành 
Cho học sinh đọc trong nhóm 
Đọc nhóm đôi 
Mời HS chưa hoàn thành, hoàn thành đọc đoạn trước lớp 
Sửa sai cho HS
Bồi dưỡng hoàn thành, hoàn thành tốt
1 số HS hoàn thành, hoàn thành tốtđọc cả bài.
Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. 
TIẾT 2
Tìm hiểu lại ND bài :
Lần lượt nêu các câu hỏi 
Lần lượt trả lời :
Luyện đọc phân vai 
Các nhóm đọc phân vai trong nhóm
Trình bày trước lớp
Nhận xét, chọn nhóm đọc tốt (xen kẽ HS TB , Kh , Giỏi)
B. HĐƯD :
Kể lại và đọc kĩ lại câu chuyện
Rèn Toán
ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100
I. MỤC TIÊU:
Củng cố cho học sinh cách viết các số từ 1 đến 100
Số có một, hai chữ số, so sánh số. 
Số liền trước, số liền sau.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Các bài tập
HS: Bảng con, vở toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HĐ THỰC HÀNH
Bài 1:Viết các số:12, 43, 56, 78,14
a. Theo thứ tự từ lớn đến bé
b. Theo thứ tự từ bé đến lớn
2 em bảng lớp.
Lớp lần lượt bảng con:
Nhận xét, đánh giá
Bài 2: 
a. Viết số bé nhất có 2 chữ số giống nhau
b. Viết số lớn nhất có 2 chữ số
Học sinh làm vào giấy nháp.
Một số em nêu miệng kết quả: 11, 99 
Bài 3: 
a.Số liền trước của 45; 67; 32; 76 là 
b.Số liền sau của 76; 98; 43; 28 là 
Thảo luận nhóm đôi.
Nêu miệng kết quả trước lớp
Bài 4: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm:
a. 80  82 45 54 97 96 
b. 88 - 4  74 72 + 6  78 90 + 5  95
Học sinh tự làm bài vào vở
Giao viên thu bài, đánh giá, nhận xét
Nhận xét tiết học 
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ ba ngày 26 tháng 8 năm 2014
Rèn Tiếng Việt
Rèn đọc: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM (2tiết)
(Đã soạn thứ hai, tuần 1)_
Rèn Tiếng Việt
Rèn viết: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM
I. MỤC TIÊU:
Viết đúng , đẹp đoạn 1
HS TB viết không sai lỗi chính tả 
Rèn tư thế ngồi , cách cầm viết , để vở cho HS 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
A.HĐ THỰC HÀNH :
1 . Hướng dẫn TC:
Đọc mẫu toàn bài chính tả 1 lần 
Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?
Bài TC này có mấy câu?
Những chữ nào phải viết hoa?
Hướng dẫn viết bảng con: ngáp, nguệch ngoạc, xấu 
Nhận xét, sửa sai
2. Hướng dẫn chép bài 
Hướng dẫn học sinh cách trình bày bài viết
Học sinh tự viết bài vào vở
Theo dõi, hướng dẫn thêm 
3. Nhận xét, đánh giá
Thu bài, nhận xét, đánh giá 	
B. HĐƯD:
Tuyên dương những em viết đẹp
Chuẩn bị bài sau
Rèn Toán
LUYỆN TẬP.
I/ MỤC TIÊU:
HS củng cố: cách cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số; tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.
Thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
Giải toán bằng một phép cộng.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng con, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
G/V yêu cầu Hs làm 1 số bài trong VBT
Bài 1: Tính
HS làm bài trong VBT
 23 40 6 64 33
 + 51 + 19 + 72 + 24 + 3
 74 59 78 88 36
Bài 2: Tính nhẩm:
 30 + 20 + 20 = 70
 30 + 40 = 70
60+20+10=90 40+10+20=70 
60+30 =90 40+30 =70
Bài 3: 
 Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là
a. 34 và 43 b. 40 và 24 c. 8 và 31
 34 40 8 
 + 43 + 24 + 31 
 77 64 39 
Bài 4: Bài giải
 Mẹ nuôi tất cả là:
 22 + 10 = 32( con)
 Đáp số: 32 con gà và vịt.
Bài 5 : Điền chữ số thích hợp vào ô trống (học sinh hoàn thành tốt)
 25 34 60
 + 31 + 32 + 24
 56 66 84
Chấm vở, nhận xét.
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2014
Mĩ thuật
Bài 1: Vẽ trang trí
 VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT 
 I/ MỤC TIÊU: 
 - Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt.
 - Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc bài vẽ tranh.
 - Thấy được vẻ đẹp của màu sắc trong thiên nhiên.
 - HS khá, giỏi: Tạo được ba độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh.
 II/ CHUẨN BỊ:
 - GV: Tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có các độ đậm, độ nhạt
 - HS: Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ.
TIẾN TRÌNH :
Khởi động
Cả lớp hát bài tự chọn. Các nhóm lấy đồ dùng học tập
Giới thiêu bài + ghi tựa. Học sinh ghi bài vào vở
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Hoạt động 1. Tìm hiểu nội dung vẽ đậm, vẽ nhạt ( Hoạt động nhóm)
- Giới thiệu tranh, ảnh bài vẽ có ba độ 
Quan sát và cho biết 
Bông hoa nào đậm, bông hoa nào nhạt
Chỗ nào trong tranh đậm, chỗ nào nhạt
Thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt
Giáo viên theo dõi hoạt động của nhóm : Độ đậm, đậm vừa, nhạt và kết hợp giải thích.
Kết luận: Thế nào là vẽ đậm, vẽ nhạt.
2. Hoạt động 2: Cách vẽ:
Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục.
Minh hoạ cách vẽ đậm, vẽ nhạt lên bảng
Dùng 3 màu (tự chọn) để vẽ hoa, nhị, lá.
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
3. Hoạt động 3: Thực hành:
Giới thịêu cho học sinh thấy một số tranh vẽ của học sinh vẽ về đề tài này. 
Cho hs xem một số bài mẫu năm trước để tạo sự hứng thú cho hs làm bài.
HS làm bài trên vở tập vẽ.
+ Khi hs vẽ cần hoạt động phù hợp với khả năng.
+ Chú ý cách sắp xếp hình ảnh chính, phụ cho cân đối và phù hợp với tờ giấy.
+ Vẽ màu thoải mái, có đậm, có nhạt.
GV theo dõi hướng dẫn, giúp đỡ 
4. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm.
Nêu các yêu cầu cần nhận xét.
Cho HS chọn bài vẽ tốt.
Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm.ọc sinh làm bài.
Nhắc học sinh vẽ hết phần giấy qui định và nhớ vẽ màu nền. 
 C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Hãy cho bố mẹ xem bức tranh mình đã vẽ.
Vẽ thêm một bức tranh về đề tài em đi học mà em thích.
Rèn Tiếng Việt
Rèn kề chuyện: CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM
I MỤC TIÊU: 
HS yếu kể tốt từng đoạn câu chuyện “Có công kim “.
HS khá , giỏi kể cả được câu chuyện . 
Hiểu ý nghĩa câu chuyện . 
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC : 
A. HĐ THỰC HÀNH :
 Phụ đạo chưa hoàn thành
Cho HS TB , yếu kể từng bức tranh 
Kể nối tiếp trong nhóm 
Tranh 1: 4 em 
Tranh 2: 4 em 
Tranh 3: 2 em 
Tranh 4: 2 em 
Nhận xét , hướng dẫn thêm 
Bồi dưỡng HS hoàn thành, hoàn thành tốt
Kể cả câu chuyện 5 em kể, mỗi em 1 lần . 
Nhận xét , chọn bạn kể tốt 
 Kể phân vai (cả lớp)
2 nhóm kể phân vai (tự phân vai , kể lại câu chuyện theo vai )
Tuyên dương , nhóm kể tốt .
1 HS nêu ý nghĩa chuyện:
Khuyên chúng ta phải biết kiên trì và nhẫn nại, có kiên trì và nhẫn nại mới có thành công.
Nhận xét tiết học .
HĐƯD :Về kể cho cả nhà cùng nghe .
Rèn Toán
SỐ HẠNG. TỔNG
I.MỤC TIÊU : 
Củng cố lại tên gọi của các thành phần trong phép cộng
Rèn kĩ năng làm tính và giải toán
II.CHUẨN BỊ : phiếu học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
A.HĐ THỰC HÀNH :
* Phụ đạo HS TB, yếu :
1. HĐ 1 : Cá nhân
Viết số thích hợp vào ô trống :
Số hạng
16
81
44
 7
30
Số hạng
63
7
25
52
 0
Tổng
YC HS làm phiếu học tập 
Gọi 1 HS TB lên bảng làm 
GV theo dõi kiểm tra .
2 .HĐ 2 : Nhóm 
Viết phép cộng rồi tính tổng
a. Các số hạng là 25 và 44
b. Các số hạng là 27 và 11
c. Các số hạng là 10 và 73
d. Các số hạng là 26 và 71
YC các nhóm làm vào phiếu
GV theo dõi KT
Bồi dưỡng HS khá giỏi : 
3. HĐ 3 : Cá nhân 
a. Có tất cả bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn 35 ?
b. Số bé nhất có hai chữ ma tổng hai chữ số của nó bằng 7 là số nào ?
YC HS làm phiếu 
GV theo giỏi kiểm tra
4. HĐ 4 : cá nhân (học sinh hoàn thành tốt)
 15 +.= 15 ;  + 24 =24
YC HS làm phiếu
GV theo giỏi kiểm tra
HĐƯD : 
Về nhà xem lại bài 
Rèn Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
Rèn cho học sinh kĩ năng:
Thực hiện phép cộng: Tính tổng khi biết các số hạng
Giải toán có lời văn
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
A.HĐ THỰC HNH
* Phụ đạo HS TB , yếu
1. HĐ1 : Cả lớp
YC HS làm bảng con . 
Gọi hai HS TB , yếu lên bảng làm 
GV theo dõi KT
* Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng lần lượt là:
 54 và 25; 20 và 68; 5 và 32
Bồi dưỡng HS khá giỏi
2 .HĐ 2: Cá nhân 
- YC HS làm phiếu
*Số?	
Hướng dẫn học sinh nhẩm để tìm số điền vào chỗ chấm.
 77 57 ...8 95
3 . HĐ 3: Cả lớp 
Lớp 2A có tất cả 29 bạn học sinh, trong đó có 8 học sinh trai . Hỏi lớp 2A có bao nhiêu học sinh gái ?
B.HĐƯD : 
Về nhà học bài 
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2014
Thủ công
GẤP TÊN LỬA (2 tiết)
I. MỤC TIÊU
Biết cách gấp tên lửa.
Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng .
HS hứng thú và yêu thích gấp hình. 
* Với HS khéo tay: Gấp được tên lửa, Các nếp gấp phẳng, thẳng. Tên lửa sử dụng được.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
GV: Mẫu tên lửa được gấp bằng giấy thủ công. 
Mẫu quy trình giấy tên lửa. Giấy thủ công có kẻ ô
2. Học sinh
- Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
TIẾT 1
Khởi động 
Cả lớp hát bài tự chọn
Các nhóm lấy đồ dùng học tập
Giới thiệu bài + ghi tựa
Học sinh ghi bài vào vở 
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 
1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
Giáo viên giới thiệu mẫu tên lửa bằng giấy
Giáo viên cho các nhóm quan sát mẫu tên lửa bằng giấy trong nhóm và trả lời câu hỏi.
Hình dáng của tên lửa?
Màu sắc của mẫu tên lửa?
Tên lửa có mấy phần?
2. / Hoạt động 2: Cùng nhau kiểm tra lại kết quả hoạt động 1
Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm.Các nhóm khác bổ sung ý kiến.
GV nêu tác dụng tên lửa trong cuộc sống.
3/ Hoạt động 3: Xem hướng dẫn và làm thử
Mở vở kĩ thuật, xem hướng dẫn gấp tên lửa.
Làm thử: HS tự tìm hiểu và thực hiện gấp tên lửa.( Có thể trao đổi với bạn bên cạnh)
4/ Hoạt động 4: Học sinh trình bày thao tác trước lớp theo cách hiểu của mình.
Giáo viên gọi một học sinh lên bảng làm thử. (1 – 2 bước). Cả lớp quan sát 
Học sinh nêu thắc mắc và giáo viên giải đáp những thắc mắc thao tác khó. 
Giáo viên nhận xét bài gấp tên lửa của học sinh.
5/ Hoạt động 5: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Làm mẫu kết hợp quy trình
Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa..
Bước 2: Tạo tên lửa và sử dụng
Chú ý : Làm chậm một số thao tác khó. Cần lưu ý học sinh miết thẳng mép gấp
6/ Hoạt động 6: Áp dụng trực tiếp
Giáo viên yêu cầu các nhóm thực hành gấp tên lửa 
Các nhóm thực hành
Giáo viên theo dõi hoạt động của các nhóm 
Sau khi hoàn thành các em treo sản phẩm tại nhóm trước lớp để học sinh cả lớp quan sát, nhận xét.
Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của từng nhóm
TIẾT 2
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
1/ Hoạt động 1: Nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
Giáo viên nêu nhiệm vụ nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt của bài thực hành
Biết cách gấp tên lửa.
Gấp được tên lửa. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
2/ Hoạt động 2: Thực hành cá nhân
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình gấp tên lửa trước lớp 
2, 3 học sinh nhắc lại quy trình gấp tên lửa trước lớp 
Học sinh thực hành gấp tên lửa 
Giáo viên theo dõi hoạt động thực 
Sau khi hoàn thành các em dán vào hành của các em 
3/ Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm giấy A4 trong tập sản phẩm
Một số học sinh treo sản phẩm trước lớp.
4/ Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét đánh giá
Một số học sinh lên bảng dựa vào các yêu cầu cần đạt của bài nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm của bạn.
5/ Hoạt động 5: Giáo viên nhận xét, đánh giá
Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm của các em theo 2 mức: Hoàn thành (A) và chưa hoàn thành (B). Khen ngợi, đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+)
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Về nhà, em giới thiệu sản phẩm gấp tên lửa của em cho cả nhà xem.
Tự làm một vài sản phẩm 
Rèn Tiếng Việt
 Rèn viết: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI 
I/ MỤC TIÊU:
Nghe viết chính xác khổ thơ thứ hai trong bài “ Ngày hôm qua đâu rồi ?”. trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. 
Làm được BT3,;BT(2)/a vào VBT
Rèn viết đúng, trình bày đẹp.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Viết sẵn đoạn văn.
Bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HĐ THỰC HÀNH :
*Hoạt động 1:
Giáo viên hướng dẫn HS đọc, viết bài 
GV đọc 
bài nhận xét. 
HS viết bài 
Chấm 9-10
*Hoạt động 2 : Làm bài tập.
HS làm vào vở BT
 Bài 2 : Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:
a. (lịch ,nịch): quyển lịch, chắc nịch 
b. (làng nàng): nàng tiên ,làng xóm
 Bài 3. Viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng sau.
Stt
Chữ cái
Tên
 chữ cái
stt
Chữ cái
Tên 
chữ cái
10
g
giê
15
m
em-mờ
11
h
hát
16
n
en- nờ
12
i
i
17
o
o
13
k
ca
18
ô
ô
14
l
e-lờ
19
ơ
ơ
GV chấm 1 số vở 
Nhận xét. Chốt ý đúng
B. HĐƯD: Dặn dò :Chuẩn bị bài 
Rèn Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.
Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1 dm.
Thích sự chính xác của toán học.
II/ CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Thước thẳng.
Học sinh: Sách toán, vở BT, nháp, bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HĐ THỰC HÀNH :
* Phụ đạo :
Bài 1: Số?
1dm =  cm 10 cm =  dm
2dm =  cm 30 cm =  dm
5dm =  cm 60 cm =  dm
9dm =  cm 80 cm =  dm
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng biết các số hạng lần lượt là:
a/ 33 và 46 b/ 23 và 65 c/ 7 và 42
Bài 3: 
Mảnh vải xanh dai 42 dm, mảnh vải đỏ dải 43dm. hỏi cả 2 mảnh dài bao nhiêu dm?
Giáo viên hướng dẫn
YC HS làm bài vào vở.
Theo dõi, gợi ý hướng dẫn HS yếu làm bài.
Thu 1 số vở chấm.
Nhận xét, chữa bài.	
Bồi dưỡng :
Bài 4: 
a. Số lớn nhất có hai chữ số mà tổng của hai chữ số đó là 9 là số nào ?
b. Có bao nhiêu số tự nhiên nhỏ hơn 34 ?
B. HĐƯD: 
Về làm thêm bài tập.
Ngày soạn : 23/8/2014 
Ngày dạy : Thứ sáu ngày 29 tháng 8 năm 2014
Rèn Tiếng Việt
TỪ VÀ CÂU
I. MỤC TIÊU:
Củng cố cho HS khi niệm :Từ và Câu 
Mở rộng vốn từ liên quan đến hoạt động học tập 
Biết dùng từ đặt câu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:
A. HĐ THỰC HÀNH
Phụ đạo HSTB :
Bài 1: 
- Viết tiếp vào chỗ trống 
+Từ chỉ đồ dùng của em trong nhà:
+Từ chỉ hành động của em ở trường 
+Từ chỉ đức tính tốt của HS :
BDHS khá , giỏi 
Bài 2 :
Đặt câu với các từ chỉ đức tính tốt của HS 
Nhận xét + cho điểm HS 
Bài 3: Khoanh tròn chữ cái đã thành câu 
a, Cái bàn 
b, Cái bàn này .
c, Cái bàn này rất đẹp. 
B. HĐƯD :- Chuẩn bị bài sau .
SINH HOẠT TẬP THỂ
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
I/ MỤC TIÊU :
Hiểu nội dung tiết sinh hoạt 
Rèn luyện nề nếp, thói quen tốt ở tiểu học 
Có tình cảm, thái độ đúng đối với trường, lớp 
II/ CHUẨN BỊ :
Nôi quy nhà trường 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A/Đánh giá tuần 1
Lớp trưởng nhận xét trong tuần
1/ Học tập
Đa số các bạn chưa có ý thức tốt trong học tập. 
Chưa mạnh dạn xây dưng. bài
Còn nói chuyện riêng rất nhiều.
ĐDHT chưa đầy đủ
2/Chuyên cần : 
Đa số các bạn đi học đúng giờ
Bên cạnh còn vài bạn đi học trễ
3/ Hạnh kiểm: GV nhắc nhở trước lớp 
4/Các hoạt động khác : 
5/Chọn HS tiêu biểu :
Lớp chọn bạn tiêu biểu đưa lên bảng “Hoa học tốt”
GV theo dõi nhận xét chung
B/Phương hướng tuần sau:
Tiếp tục nề nếp học tập ,tham gia các phong trào 
C/Học tập nội quy nhà trường 
D/Nhận xét , dặn dò
. 
KHỐI TRƯỞNG DUYỆT
Ngày tháng năm 2014
Hết tuần 1
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
Nguyễn Văn Vang