Kế hoạch dạy học Mĩ thuật Lớp 5 - Chủ đề 1: Hoạt động ở trường em (Phương pháp Đan Mạch) - Nguyễn Hữu Dương

Ngày soạn:
Ngày giảng:
Chủ đề 1: HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG EM
(3 tiết )
Bài 3: Vẽ tranh - Đề tài trường em.
Bài 11: Vẽ tranh - Đề tài ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
Bài 27: Vẽ tranh – Đề tài môi trường
I. MỤC TIÊU: 
- HS hiểu về các hoạt động ở trường về chủ đề ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.
- HS hiểu được hình dáng của con người trong các hoạt động để tạo được những bức tranh về đề tài môi trường.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: 
- Giấy A2
- Sưu tầm phong phú các bài vẽ tranh đề tài, các bài vẽ tranh phù hợp với chủ đề của học sinh.
- Video, hình ảnh về các hoạt động, phong cảnh của nhà trường, hình ảnh thầy cô giáo và các bạn học sinh.
- Video, hình ảnh về hoạt động vẽ cũng nhau, thuyết trình câu chuyện theo chủ đề.
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint.
2. Học sinh:
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu,.....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1)
1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát “Em yêu trường em”
2. Giới thiệu chủ đề:
 Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề..
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm. 
GV:
- Cho HS xem video về các hoạt động, về phong cảnh của nhà trường, hình ảnh thầy cô giáo và các bạn học sinh.
- Yêu cầu HS nêu cảm nghĩ của mình về các hình ảnh trong video vừa được xem.
- Cho học sinh xem hình ảnh về một số tranh đề tài đẹp có nhiều nội dung khác nhau về các hoạt động trong nhà trường.
- Hướng học sinh chú ý vào đề tài và nội dung của các bức tranh.
+ Kể ra tên đề tài của tranh?
+ Kể ra nội dung của đề tài?
*Tìm hiểu đặc điểm hình ảnh trong tranh:
+ Hình ảnh thể hiện hoạt động gì?
+ Hình ảnh phụ có phù hợp với nội dung tranh không?
- Tìm ra tranh có nội dung vẽ về đề tài môi trường trong nhà trường?
*Tìm hiểu về đề tài môi trường.
- Cho học sinh quan sát một vài tranh vẽ có nội dung về đề tài môi trường.
+ Kể tên nội dụng tranh?
- Phân tích cụ thể một tranh.
+ Hình ảnh?
+ Cách sắp xếp?
+ Cách vẽ màu?
+ Màu sắc chính trong tranh?
HS:
- Chú ý quan sát, nhớ lại, liên tưởng.
- Chia sẻ cảm xúc của mình.
- Chú ý, quan sát, phân tích và liên tưởng.
- Chú ý (quan sát hình ảnh, phân tích nội dung).
- Chú ý quan sát, học tập và rút kinh nghiệm.
+ Quan sát, phân tích hoạt động của hình ảnh.
- Quan sát, phân tích.
- Quan sát các tranh, tìm ra tranh vẽ có nội dung về đề tài môi trường trong nhà trường.
- Quan sát phân tích tranh.
+ Tìm ra nội dung tranh.
- Quan sát, ,phân tích theo gợi ý của GV.
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2)
GV:
- GV hướng dẫn cách vẽ, cách xây dựng một cốt truyện cho nội dung tranh vẽ. 
+ Hướng dẫn cách trình bày bố cục tranh, cách vẽ các hình ảnh thể hiện được hoạt động phù hợp với nội dung đề tài.
+ Cho HS xem một số video thể hiện hoạt động vẽ cùng nhau và thuyết trình câu chuyện theo tranh.
HS:
- Quan sát, ghi nhớ.
+ Quan sát ghi nhớ
+ Quan sát, ghi nhớ, học tập, rút kinh nghiệm.
Hoạt động3 : Biểu đạt (Tiết 2+3)
GV:
- Yêu cầu HS vẽ cùng nhau, thực hiện chủ đề theo nhóm.
- Quan sát các nhóm thực hiện chủ đề, gợi ý cho các em thực hiện tốt hơn, hiệu quả hơn.
HS:
- Các em thực hành vẽ tranh cùng nhau theo nhóm.
- Các thành viên trong nhóm hợp tác vẽ tranh theo chủ đề.
- Thống nhất xây dựng câu chuyện theo chủ đề cho tranh.
- Thống nhất bình chọn thành viên lên thay mặt nhóm lên thuyết trình chủ đề của nhóm.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải 
GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề của nhóm.
HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn
- Các nhóm cử người đại diện thuyết trình chủ đề.
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm.
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau.
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
+ Về tạo dáng các nhân vật?
+ Về cách thể hiện nội dung?
+ Về cách sắp xếp và xây dựng câu chuyện theo chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình.
- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách kẻ, vẽ hình, cách sắp xếp trong chủ đề.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tập, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 7. Vẽ tranh: Đề tài An toàn giao thông
Bài. 15. Vẽ tranh: Đề tài Quân đội
Bài 19. Vẽ tranh: Đề tài Ngày Tết, lễ hội và mùa xuân.
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề : Hoạt động ở quanh em.