Kế hoạch dạy học Lớp 1 - Tuần 16 - Năm học 2015-2016 - Mạc Thị Hương

 chính- âm cuối. Mẫu 4: oan
3
152
TV- CGD
4
Âm nhạc
Chiều
1
31
Tự học*
TV- CGD: Luyện đọc Vần có đủ âm đệm- âm chính- âm cuối. Mẫu 4: oan
2
61
Toán
Luyện tập (tr85)
3
Mĩ thuật
4
HĐNGLL
3
Sáng
1
153
TV- CGD
Vần có đủ âm đệm- âm chính- âm cuối. Mẫu 4: oan
2
154
TV- CGD
3
TNXH
4
46
Tiếng Việt*
TV- CGD: Luyện đọc Vần có đủ âm đệm- âm chính- âm cuối. Mẫu 4: oan
Chiều
1
Thủ công 
2
62
Toán
Bảng cộng và trừ trong p/ vi 10 tr86
3
31
Toán*
 Thực hành Tiết 61: Luyện tập
4
Sáng
1
155
TV- CGD
 vần /oang/; /oac/
2
156
TV- CGD
3
47
Tiếng Việt*
 TV- CGD: Luyện đọc vần /oang/; /oac/
4
63
Toán
Luyện tập (tr88)
5
Sáng
1
Thể dục
2
157
TV- CGD
vần /oanh/; /oach/
3
158
TV- CGD
4
48
Tiếng Việt*
TV- CGD: Luyện đọc vần /oanh/; /oach/
Chiều
1
64
Toán
Luyện tập chung (tr89)
2
32
Toán*
Thực hành tiết 63: Luyện tập
3
HĐTT
6
Sáng
1
159
TV- CGD
Vần /oai/
2
160
TV- CGD
3
6
Tự học*
TV- CGD: Luyện đọc Vần /oai/
4
Đạo đức
5
16
SHTT
SHL Tuần 16
TUẦN:16
Thứ 2 ngày 21 tháng 12 năm 2015
Tiết 2 + 3: TV – CGD
Vần có đủ âm đệm- âm chính- âm cuối. 
Mẫu 4: oan
**********************************************
Buổi chiều
Tiết 1: Tự học*: TV – CGD
Luyện đọc Vần có đủ âm đệm- âm chính- âm cuối.
Mẫu 4: oan
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: Ngoan ngoãn, hoàn toàn, cái khoan, cây xoan.
-Đọc câu : Toàn tâm toàn ý.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
Ví dụ: Ngoan ngoãn, hoàn toàn, cái khoan, cây xoan.
Toàn tâm toàn ý..
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 57,58
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
**********************************************
Tiết 2: Toán: 
LUYỆN TẬP(trang85)
I. MỤC TIÊU: 
 - Thực hiện được phép tính trừ trong p/v10.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
 - Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Tranh bài tập 3 / 85 SGK – phiếu bài tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 HS đọc phép trừ p/v10 
+ 3 HS lên bảng: 
10 – 6=  ;10 - 2 -5 =  ;10 – 8 =  ; 10– 1 – 6 =  ;10 – 2 = ;10 – 7 – 0 =
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép trừ trong p/v10. 
- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng trừ p/v10.
- Thi đua ghép các phép tính đúng 
- Giáo viên giao mỗi dãy 3 số và các dấu + , - , = 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ 
Hoạt động 2: Luyện tập bài 1,2(1,2),3
- Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: Tính rồi ghi kết quả 
- Lưu ý: HS phần b ) viết số thẳng cột hàng đơn vị 
 - Giáo viên nhận xét, bài HS đúng sai 
Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ chấm 
- Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng 
- 4 HS lên bảng sửa bài 
- Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm 
Bài 3: 
- Quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp 
- Hướng dẫn HS đặt bài toán và ghi phép tính phù hợp với tình huống trong tranh 
- Cho HS làm bài vào phiếu bài tập 
Hoạt động 3: Trò chơi 
- Cử 2 đại diện 2 dãy bàn lên tham gia chơi 
- Viết số vào ô trống
-2
10
9
8
7
6
5
4
3
2
- Em nào viết nhanh, đúng là thắng cuộc 
- 5 em đọc.
- 5 HS lên bảng viết các phép tính đúng với các số theo yêu cầu của giáo viên 
9 + 1 =10 ; 8 + 2 =10 ; 7 + 3 =10 
1 + 9 =10 ; 2 + 8 =10 ; 3 + 7 =10 
10 - 1 = 9 ; 10 - 2 = 8 ; 10 - 3 =7 
10 - 9 = 1 ; 10 - 8 = 2 ; 10 - 7 =3 
- HS mở sách GK
- HS tự làm bài, chữa bài 
-HS tự làm bài vào vở 
 a) Trong chuồng có 7 con vịt. Có thêm 3 con vịt nữa.Hỏi tất cả có bao nhiêu con vịt ? 
 7 + 3 = 10 
 b) Trên cây có 10 quả táo. Có 2 quả bị rụng xuống. Hỏi trên cây còn lại bao nhiêu quả táo ? 
 10 - 2 = 8 
-HS cổ vũ cho bạn 
-Nhận xét, sửa bài 
 3.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên tuyên dương những HS hoạt động tốt 
- Dặn HS ôn lại công thức cộng trừ p/v10 
**********************************************
Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2015
Tiết 1+2: TV – CGD
Vần có đủ âm đệm- âm chính- âm cuối. 
 Mẫu 4: oan
**********************************************
Tiết 4:Tiếng Việt*: TV – CGD 
Luyện đọc Vần có đủ âm đệm- âm chính- âm cuối. 
Mẫu 4: oan
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: Soàn soạt, khoan thai, quán hàng, .
-Đọc bài: Hai quan.
HS Yếu trả lời được câu hỏi về nội dung bài học.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: Soàn soạt,khoan thai, quán hàng, ..
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 57,58,59 
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
c. Trả lời câu hỏi nội dung bài
1.Tính tình của lão quan như thế nào?
2. Lão ra lệnh gì cho dân?
3.Lão bị bác nông dân đối xử ra sao?.....
**********************************************
Tiết 2: Toán: 
BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10(Trang 86)
I. MỤC TIÊU: 
 - Thuộc bảng cộng, trừ, biết làm tính cộng, trừ trong p/v10. 
 - Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. 
 -Yêu thích và chăm học toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bộ thực hành toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
2. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 2 em HS đọc lại bảng trừ trong p/v10 – 2 HS đọc phép cộng p/v10 
+ 3 HS lên bảng: 10 - 0 = 2 4 + 3 0 8 8 – 3 0 7 – 3 
 10 - 0 = 8 10 - 4 0 5 5 + 5 0 10 – 0 
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố bảng cộng trừ trong p/v10. 
- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các bảng cộng bảng trừ p/v10 đã học 
- Hỏi miệng – gọi HS trả lời nhanh một số phép tính 
- Nhận xét, tuyên dương HS học thuộc các bảng cộng trừ 
Hoạt động 2: Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.
- GV yêu cầu HS mở SGK làm các phép tính, tự điền số vào chỗ chấm 
- GV hướng dẫn cho HS biết cách sắp xếp các công thức tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết quan hệ giữa các phép tính cộng trừ 
Hoạt động 3: Thực hành bài 1,3 
- Giáo viên hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập 
Bài 1: Hướng dẫn HS vận dụng các bảng cộng, trừ đã học để thực hiện các phép tính trong bài 
- Lưu ý HS viết số thẳng cột trong bài 1b).
Bài 3:
 a) Treo tranh, hướng dẫn HS nêu bài toán và phép tính thích hợp 
- Hướng dẫn HS trả lời ( nêu lời giải bằng lời ) để bước đầu làm quen với giải toán có lời văn 
 b) Hướng dẫn HS đọc tóm tắt rồi nêu bài toán (bằng lời )
- Hướng dẫn HS trả lời (lời giải) cho bài toán và ghi phép tính phù hợp (miệng ) 
- Giáo viên nhận xét, hướng dẫn, sửa sai để HS nhận biết trình bày 1 bài toán giải.
-8 em đọc thuộc 
 8 + 2 = , 3 + 7 = 
 10 - 2 = , 10 - 7 = 
 9 - 3 = , 0 - 3 = 7 , 0 - 5 = 5 
- HS điền số vào bảng cộng,trừ 10 bằng bút chì 
- HS làm bài vào bảng
- Hàng trên có 4 chiếc thuyền. Hàng dưới có 3 chiếc thuyền. Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc thuyền ? 
 4 + 3 = 7 
- HS ghép phép tính đúng lên bcon
- Lan có 10 qủa bóng. Lan cho bạn 3 quả bóng. Hỏi lan còn lại mấy quả bóng ?
-Trả lời: Số quả bóng lan còn là 
 10 – 3 = 7 
- Hs viết phép tính vào bảng con
3.Củng cố dặn dò: 
- Em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng, trừ trong p/v10 
- Nhận xét tuyên dương HS hoạt động tốt.
- Dặn HS học về nhà học thuộc tất cả các bảng cộng, trừ từ 2 à 10.
********************************************** 
Tiết 3: Toán*: TH : Tiết 61 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 - Thực hiện được phép tính trừ trong p/v10.
 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 3 HS đọc phép trừ p/v10 
+ 3 HS lên bảng: 
10 – 4 = 10 – 6 = 10 – 3 = 
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép trừ trong p/v10. 
- Gọi HS đọc thuộc bảng cộng trừ p/v10.
- Thi đua viết các phép tính đúng 
- Giáo viên nhận xét, sửa sai. Củng cố tính giao hoán và quan hệ cộng trừ 
Hoạt động 2: Luyện tập 
- Giáo viên hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: tính.
Bài 1 yêu cầu ta tính ntn ?
Khi thực hiện tính dọc phải viết các số ntn ?
 - Giáo viên nhận xét, bài HS đúng sai 
Bài 2: Số
- Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trừ đã học để điền số đúng 
Vd : 10 =1+ mấy ?
 HD hs làm bài tương tự
- 2 HS lên bảng sửa bài 
- Lớp nhận xét – Giáo viên ghi điểm 
Bài 3: Nối 
- Cho HS làm bài vào VTH 
Bài 4: Viết số vào ô trống.
- Giáo viên nhận xét, bài HS đúng sai 
- 5 em đọc.
- 5 HS lên bảng viết các phép tính đúng với các số theo yêu cầu của giáo viên 
- HS mở VTH
- Tính dọc
- Phải viết các số thẳng cột
- HS tự làm bài, chữa bài 
-HS tự làm bài vào vở 
9
- HS tự làm bài, chữa bài 
- HS tự làm bài, chữa bài 
- HS tự làm bài, chữa bài
 3.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên tuyên dương những HS hoạt động tốt 
- Dặn HS ôn lại công thức cộng trừ p/v10 
**********************************************
Thứ 4 ngày 23 tháng 12 năm 2015
Tiết 1 + 2: TV – CGD 	
vần /oang/; /oac/
**********************************************
Tiết 3: Tiếng Việt* TV – CGD 
Luyện đọc vần /oang/; /oac/
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: Toang toác, hoang hoác, quang quác, quàng quạc, .
-Đọc bài: Bà mình thế mà nhát.
HS Yếu trả lời được câu hỏi về nội dung bài học.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: Toang toác, hoang hoác, quang quác, quàng quạc, .
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 60,61 
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
c. Trả lời câu hỏi nội dung bài
1.Quang nói với mẹ điều gì?
2. Tại sao Quang lại nghĩ như vậy ?
3.Bà của bạn Quang có thực sự nhát như bạn ấy nghĩ không? 
**********************************************
Tiết:4 Toán: LUYỆN TẬP( Trang 88)
I. MỤC TIÊU: 
 -Thực hiện các phép cộng,trừ trong p/v10. 
 -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
 -Yêu thích và chăm học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
+ Bộ thực hành toán 1. Viết bảng phụ bài tập 2 / 88 , 4 / 88 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ 4 em đọc lại bảng cộng, trừ p/v10 
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trừ trong p/v10. 
- GV giới thiệu và ghi tên bài học.
- Gọi HS đọc lại cấu tạo số 10 
- GV nhận xét, tuyên dương HS 
Hoạt động 2: Luyện tập bài 1(1,2,3),2(1),3(1),4. 
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1: Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng, trừ trong p/v10 để điền kết quả vào phép tính 
- Củng cố quan hệ cộng, trừ 
Bài 2: Giáo viên treo bảng phụ. a)Hướng dẫn HS thực hiện các phép tính liên hoàn. Kết quả của mỗi lần tính được ghi vào vòng tròn.
- Giáo viên nhận xét, sửa sai chung 

 b) – Hướng dẫn HS điền số vào chỗ chấm theo gợi ý: 10 trừ mấy bằng 5 , 2 cộng với mấy bằng 5 
Bài 3: Hướng dẫn HS thực hiện các phép tính ( Tính nhẩm ) rồi so sánh các số và điền dấu thích hợp vào ô trống 
- Giáo viên ghi các bài tập lên bảng 
- Gọi 3 em lên sửa bài.
Bài 4: 
- Hướng dẫn HS đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán 
- Cho nhiều hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho HS quen dần với giải toán có lời văn 
- HS lặp lại tên bài học 
- 2 HS đọc lại: 
10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
10 gồm 8 và 2 hay và 8 
10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
10 gồm 5 và 5
- HS mở SGK và vở toán 
- HS tự làm bài vào vở toán 
-HS nhận xét, các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ 
-HS tìm hiểu lệnh của bài toán, tự làm bài rồi chữa bài 
-1 HS lên bảng chữa bài 
- Bông hoa xuất phát là 10 và ngôi sao kết thúc cũng là số 10 
-HS tự làm bài.
-1 HS lên bảng chữa bài 
- HS tự làm bài trên phiếu bài tập 
-3 HS lên bảng chữa bài 
-Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả 2 tổ có mấy bạn ?
HS nêu lời giải: Số bạn 2 tổ có là:
Nêu phép tính: 6 + 4 = 1 0
-HS ghi phép tính vào bảng con 
 3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét, tuyên dương HS hoạt động tích cực 
- Dặn HS ôn lại bảng cộng, trừ. 
**********************************************
Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2015
Tiết 2+ 3: TV – CGD 
vần /oanh/, /oach/
**********************************************
Tiết 4: Tiếng Việt* TV – CGD 
Luyện đọc vần /oanh/, /oach/
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: oành oạch, xoành xoạch, quạnh quẽ.
-Đọc bài: vẽ gì khó.
HS Yếu trả lời được câu hỏi về nội dung bài học.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: lai rai, dài dại, bác Khải.
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 48,49 
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
c. Trả lời câu hỏi nội dung bài
1.các bạn nhỏ thắc mắc điều gì với họa sĩ?
2. Bác giải thích như thế nào?
3.Con có thể lập nhóm đóng vai lại tình huống không? 
**********************************************
Buổi chiều
Tiết 1:Toán: 
LUYỆN TẬP CHUNG(Trang89)
I. MỤC TIÊU: 
 -Đếm, so sánh, thứ tự các số trong p/v10.
 - Biết làm tính cộng, trừ trong p/v10 
 -Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Bảng phụ ghi tóm tắt bài 5a), 5b) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Sửa bài tập 4 a,b. giáo viên treo bảng phụ yêu cầu HS đọc tóm tắt đề rồi đọc bài toán. Gọi 2 HS lên bảng viết phép tính phù hợp và nêu được câu lời giải 
+ HS nhận xét, giáo viên nhận xét, bổ sung.
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố nhận biết số lượng trong p/v10.
- Giáo viên giới thiệu bài và ghi tên bài học.
- Gọi HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại.
- Hỏi lại các số liền trước, liền sau 
Hoạt động 2: Luyện tập 
- Cho HS mở SGK hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: 
Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn trong mỗi ô rồi viết số chỉ số lượng chấm tròn vào ô trống tương ứng 
-1 HS lên bảng sửa bài 
Bài 2: 
 Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0.
-Giáo viên gọi HS lên bảng chỉ vào dãy số đọc các số theo tay chỉ.
Bài 3: 
Yêu cầu HS tự thực hiện bài tính theo cột dọc – Lưu ý HS viết số thẳng cột đơn vị 
- Cho 3 HS lên bảng làm bài 
Bài 4:
 -Viết số vào ô trống.
- Cho 2 HS lên thực hiện đua viết số thích hợp vào ô trống 
8
6
 -3 + 4 
 + 4 - 8 
-Giáo viên sửa bài chung 
Bài 5: - Yêu cầu HS căn cứ vào tóm tắt bài toán để nêu các điều kiện của bài toán. Tiếp theo nêu câu hỏi của bài toán.
- Cho HS nêu lại toàn bộ bài toán qua tóm tắt sau đó viết phép tính phù hợp.
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương HS đặt bài toán và giải chính xác.
-HS lần lượt nhắc lại đầu bài 
- 4 em đếm 
- 4 HS trả lời 
- HS mở SGK.
-HS tự làm bài.
-Lần lượt 2 HS đọc số xuôi, 2 HS đọc dãy số ngược.
-HS làm bài vào bảng. 
- 2 HS lên bảng thực hiện đua viết số đúng 
- HS nhận xét
-a) Trên đĩa có 5 quả táo. Bé để thêm vào đĩa 3 quả táo nữa. Hỏi có tất cả mấy quả táo ? 5 + 3 = 8 
-b) Nam có 7 viên bi. Hải lấy bớt 3 viên bi. Hỏi Nam còm lại mấy viên bi ? 7 - 3 = 4 
 3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương HS hoạt động tích cực 
- Dặn HS ôn lại các bảng cộng, trừ.
**********************************************
Tiết 2:Toán*
TH tiết 63 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
 -Thực hiện các phép cộng, trừ trong p/v10. 
 -Viết đượcphép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
+ 4 em đọc lại bảng cộng, trừ p/v10 
+ Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Củng cố phép cộng trừ trong p/v10. 
- GV giới thiệu và ghi tên bài học.
- Gọi HS đọc lại cấu tạo số 10 
- GV nhận xét, tuyên dương HS 
Hoạt động 2: Luyện tập 
- GV hướng dẫn HS làm các bài tập 
Bài 1: Số?
Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng, trừ trong p/v10 để điền kết quả vào phép tính
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Củng cố quan hệ cộng, trừ 
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống 
Giáo viên HD hs làm bài tìm số còn lại viết vào ô trống thích hợp.
- 2 HS lên bảng chữa bài
Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
- Hướng dẫn HS đọc tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán (Nêu điều kiện và câu hỏi của bài toán ) từ đó hình thành bài toán 
- Cho nhiều em hoạt động lặp lại lời giải và phép tính cho HS quen dần với giải toán có lời văn 
Bài 4: dành cho HS khá giỏi.
- HS lặp lại tên bài học 
- 2 HS đọc lại: 
10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 
10 gồm 8 và 2 hay và 8 
10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 
10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 
10 gồm 5 và 5
- HS mở VTH 
- HS tự làm bài vào vở TH 
-HS nhận xét các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ 
-HS tìm hiểu đề, tự làm bài rồi chữa bài 
-1 HS lên bảng chữa bài 
-HS tự làm bài theo hd của GV.
-1 HS lên bảng chữa bài 
-1 HS lên bảng chữa bài 
 3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét, tuyên dương HS hoạt động tích cực 
- Dặn HS ôn lại bảng cộng, trừ. 
**********************************************
Thứ 6 ngày 25 tháng 12 năm 2015
Tiết 1 + 2: TV – CGD 
Vần /oai/
**********************************************
Tiết 3: Tự học* TV – CGD 
Luyện đọc Vần /oai/
I.MỤC TIÊU
-Học sinh đọc đúng theo quy trình mẫu từ trái sang phải từ trên xuống dưới.
- Đọc và phân tích mô hình
- Đọc từ: oai oái, khoai khoái, Khoai lang, .
-Đọc bài: Sư tử, cáo, và các loài thú.
HS Yếu trả lời được câu hỏi về nội dung bài học.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
a.Đọc chữ trên bảng lớp
 Ví dụ: oai oái, khoai khoái, Khoai lang, .
b. Đọc sách “Tiếng Việt-CGD lớp 1”, tập hai
T cho H mở sách Tiếng Việt –CGD lớp 1, tập hai, trang 64,65 
H thực hiện theo quy trình mẫu:
T. Hướng dẫn H đọc theo quy trình.
T. Giới thiệu nhắc lại chữ in hoa trong bài.
T. Mời H khá đọc.
- H đọc thầm (T kiểm soát việc đọc thầm của H).
- T đọc mẫu (H khá đọc).
- H đọc đồng thanh (cả lớp).	
- H đọc cá nhân.
- H đọc thi đua theo nhóm, tổ.
T. Theo dõi, sửa sai
c. Trả lời câu hỏi nội dung bài
1.Sư tử loan tin điều gì?
2. các loài thú có tin và làm theo không?
3.Tại sao cáo không vào hang gặp sư tử? 
**********************************************
Tiết 5: SHL
Đánh giá tuần 16 - Phương hướng tuần 17
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nắm được toàn bộ những diễn biến và tình hình học tập của lớp trong tuần
- Biết tìm ra nguyên nhân của các nhược điểm để có hướng phấn đấu cho tuần sau.
II. Chuẩn bị:
- GV tổng hợp kết quả học tập.
- Xây dựng phương hướng tuần 17
III. Tiến hành
I. Đánh giá tuần 15
1- Ưu điểm:- HS đi học đầy đủ, không còn chậm so với giờ quy định.
- Vệ sinh lớp sạch sẽ, trang phục gọn gàng.
 - Ý thức học tập đã dần đi vào nền nếp.
2- Tồn tại:- Còn rụt rè khi phát biểu ý kiến, chưa chú ý học bài.
- 1 Số bạn viết còn chậm, chưa chú ý.
II. Phương hướng tuần 17:
+ Nêu chỉ tiêu phấn đấu:
- Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến.
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Giúp bạn chưa biết đọc đ