Kế hoạch bài học Địa lý 7 - Tiết 19, Bài 16: Đô thị hóa ở đới ôn hòa - Lê Hoàng Phương

- HS: Do sự phát triển mạnh về công nghiệp và dịch vụ là động lực thu hút người dân vào đô thị

- GV: Liên hệ thực tế

* Thảo luận nhóm và rèn kĩ năng sống ( 3 phút )

- Câu hỏi: Dựa vào hình 3.3 trang 11 SGK cho biết đới nóng và đới ôn hòa đới nào có nhiều siêu đô thị nhất TG? Các đô thị ở đới ôn hòa có gì khác so với ở đới nóng?

- GV: Chia HS làm 4 nhóm thảo luận

- HS: Thảo luận và báo cáo kết quả

- GV: Nhận xét

- GV: Cho Hs quan sát H16.1, 16.2 để mô tả lại cảnh quan của các đô thị

 

docx5 trang | Chia sẻ: xuannguyen98 | Lượt xem: 774 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch bài học Địa lý 7 - Tiết 19, Bài 16: Đô thị hóa ở đới ôn hòa - Lê Hoàng Phương, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài 16 - Tiết: 19
Tuần 10ĐÔ THỊ HÓA 
Ở ĐỚI ÔN HÒA
1/ MỤC TIÊU:
 1.1/ Kiến thức:
- HS biết: Trình bày được những đặc điểm cơ bản của đô thị hóa ở đới ôn hòa. Sự phát triển, mở rộng quá nhanh của các đô thị gây ra những hậu quả xấu đối với môi trường ở đới ôn hòa
- HS hiểu: Sự khác nhau giữa đô thị hóa ở đới nóng và ôn hòa. Sự phát triển, mở rộng quá nhanh của các đô thị gây ra những hậu quả xấu đối với môi trường ở đới ôn hòa
 1.2 Kĩ năng:
- HS thực hiện được: KNS như tư duy, giao tiếp và tự nhận thức. Quan sát tranh ảnh, nhận xét và trình bày 1 số đặc điểm của đô thị ở đới ôn hòa
- HS thực hiện thành thạo: Quan sát bản đồ dân cư và đô thị TG xác định các đô thị ở đới ôn hòa.
* Kĩ năng sống : 
- Tư duy:Tìm kiếm và xử lí thông tin qua bài viết và tranh ảnh về đô thị hóa và các vấn đề của đô thị ở đới ôn hòa
- Giao tiếp: Phản hồi/lắng nghe tích cực ; trình bày suy nghĩ/ý tưởng , hợp tác, giao tiếp khi làm việc nhóm.
- Tự nhận thức : Tự tin khi trình bày 1 phút kết quả làm việc nhóm
 1.3 Thái độ: 
- Thái độ: Ủng hộ các chủ trương, biện pháp nhằm hạn chế sức ép của các đô thị tới môi trường
- Tính cách: Ý thức được sự cần thiết phải phát triển đô thị một cách hợp lí
2. NỘI DUNG HỌC TẬP
- Đô thị hóa ở mức độ cao
	- Các vấn đề của đô thị
3. CHUẨN BỊ
- GV: Bản đồ dân cư và đô thị thế giới.
- HS: SGK, tập ghi, tập bản đồ
4. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
 4.1 Ổn định tổ chức và kiểm diện : KDSS
 4.2 Kiểm tra miệng:
 - Câu 1( 4đ ): Cảnh quan công nghiệp đới ôn hòa biểu hiện như thế nào? Các trung tâm công nghiệp phân bố ở đâu?
 - Đáp án câu 1: 
 + Cảnh quan công nghiệp: các nhà máy, công xưởng, hầm mỏ đan xen với các tuyến đường
 + Các trung tâm công nghiệp phân bố chủ yếu ở ven biển
 - Câu 2 ( 4đ ): Ngành công nghiệp nào là thế mạnh ở đới ôn hòa?
 - Đáp án câu 2:
 + Công nghiệp khai thác và công nghiệp chế biến là 2 ngành quan trọng nhất ở đới ôn hòa
 + Công nghiệp chế biến là thế mạnh của nhiều nước, phát triển rất đa dạng
 - Câu 3 ( 2đ ): Kiểm tra sự chuẩn bị bài mới của HS
 Dân cư ở đô thị chiếm bao nhiêu % ? 
 - Đáp án câu 3: Chiếm 75 %
 4.3 Tiến trình bài học
Hoạt động 1 : Đô thị hóa ở mức độ cao
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Trình bày được những đặc điểm cơ bản của đô thị hóa ở đới ôn hòa. Sự khác nhau giữa đô thị hóa ở đới nóng và ôn hòa
- Kĩ năng : Quan sát bản đồ dân cư và đô thị thế giới, nhận xét và trình bày một số đặc điểm của đô thị
2. Phương pháp,phương tiện dạy học:
-Phương pháp: Đàm thoại,trực quan, thảo luận nhóm
-Phương tiện dạy học: Bản đồ dân cư và đô thị thế giới
3. Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1 ( 1 phút ) 
 Giới thiệu bài: Đại bộ phận dân số ở đới ôn hoà sống trong các đô thị lớn, nhỏ. Đô thị hoá ở đới ôn hoà có những nét khác biệt với đô thị ở đới nóng
Bước 2 ( 20 phút )
Tìm hiểu đặc điểm đô thị hóa ở ôn hòa
- GV: Dựa vào bản đồ dân cư và đô thị thế giới. Đọc tên các siêu đô thị ở đới ôn hòa. Nhận xét sự phân bố các siêu đô thị.
- HS: 
 + Phân bố ở ven biển
 + Xác định trên bản đồ dân cư và đô thị thế giới.
- GV: Dựa SGK cho biết tỉ lệ dân cư đô thị đới ôn hòa như thế nào? 
- HS: 75%
- GV: Nguyên nhân nào dẫn đến quá trình đô thị hóa cao ở đới ôn hòa?
- HS: Do sự phát triển mạnh về công nghiệp và dịch vụ là động lực thu hút người dân vào đô thị 
- GV: Liên hệ thực tế
* Thảo luận nhóm và rèn kĩ năng sống ( 3 phút )
- Câu hỏi: Dựa vào hình 3.3 trang 11 SGK cho biết đới nóng và đới ôn hòa đới nào có nhiều siêu đô thị nhất TG? Các đô thị ở đới ôn hòa có gì khác so với ở đới nóng?
- GV: Chia HS làm 4 nhóm thảo luận
- HS: Thảo luận và báo cáo kết quả
- GV: Nhận xét
- GV: Cho Hs quan sát H16.1, 16.2 để mô tả lại cảnh quan của các đô thị
- HS :
- GV: 
 + Chiều rộng : mở rộng chung quanh .
 + Chiều cao : những tòa nhà cao chọc trời, tàu điện trên không .
 + Chiều sâu : tàu điện ngầm, nhà xe, kho hàng ngầm dưới đất
- GV mở rộng: 
 + Burj Khalifa với chiều cao 828m khoảng 160 tầng ở Dubai UAE trở thành tòa nhà cao nhất 
 + NewYork là thành phố có nhiều nhà cao tầng nhất thế giới
 + Tòa nhà cao nhất Việt Nam cao 336m khoảng 72 tầng ở thủ đô Hà Nội 
- GV: Với đặc điểm đô thị như vậy thì lối sống ở ôn hòa như thế nào?
- HS: Lối sống đô thị
1. Đô thị hóa ở mức độ cao
- Tỉ lệ dân đô thị cao ( trên 75 % dân cư sinh sống trong các đô thị )
- Đới ôn hòa là nơi tập trung nhiều đô thị nhất thế giới
- Các đô thị phát triển theo quy hoạch
- Lối sống đô thị trở thành phổ biến trong phần lớn dân cư
Hoạt động 2 : Các vấn đề của đô thị
1. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sự phát triển, mở rộng quá nhanh của các đô thị gây ra những hậu quả xấu đối với môi trường ở đới ôn hòa. Biện pháp giải quyết những vấn đề ở đô thị đới ôn hòa
- Kĩ năng : Quan sát và nhận xét, trình bày một số đặc điểm của đô thị
2. Phương pháp,phương tiện dạy học:
-Phương pháp: Đàm thoại,trực quan
-Phương tiện dạy học: Tranh ô nhiễm môi trường
3. Các bước của hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1 ( 15 phút )
Tìm hiểu các vấn đề đô thị ở đới ôn hòa
- GV: Hãy cho biết khi các đô thị phát triển quá nhanh sẽ nãy sinh ra những vấn đề gì ?
- HS: Ùn tắc giao thông, ô nhiễm môi trường
- GV: Cho HS quan sát H16.3 ,16.4 để thấy tình trạng khói bụi trong lớp sương mù và nạn kẹt xe triền miên 
* GDBVMT ( 3 phút )
- GV : Đô thị phát triển nhanh ảnh hưởng đến môi trường như thế nào?
- HS: Khói bụi xe cộ, và của các nhà máy xí nghiệp
- GV: Các nước đã làm gì đã giải quyết những vấn đề này ?
- HS: Xây các thành phố vệ tinh
2. Các vấn đề của đô thị
- Các đô thị phát triển quá nhanh sẽ nảy sinh ra nhiều vấn đề:
 + Ô nhiễm môi trường: nước, không khí .
 + Ùn tắc giao thông 
 + Thất nghiệp
- Nhiều nước đang quy họach lại đô thị theo hướng “ phi tập trung” để giảm áp lực cho các đô thị
5 / Tổng kết và hướng dẫn học tập
 5.1/ Tổng kết 
- Câu 1: Nêu đặc điểm đô thị hóa ở đới ôn hòa? 
- Đáp án câu 1: 
+ Nhiều đô thị, mở rộng kết nối thành chuỗi đô thị
+ Dân cư đô thị chiếm 75% dân số đới ôn hòa.
+ Phát triển nhanh có kế hoạch.
+ Phương tiện giao thông đi lại như mắc cửi.
+ Lối sống đô thị trở thành phổ biến trong phần lớn dân cư.
+ Thành phố phát triển cả 3 chiều: Rộng, cao, sâu.
	- Câu 2: Các nước đã làm gì đã giải quyết những vấn đề này ? 
- Đáp án câu 2: Nhiều nước đang quy họach lại đô thị theo hướng “ phi tập trung” để giảm áp lực cho các đô thị 
 5.2/ Hướng dẫn học tập 
- Đối với bài học ở tiết này
+ Học bài, trả lời câu hỏi 1, 2 trang 55 sách giáo khoa.
+ Làm bài tập 1, 2, 3 trang 13 - Tập bản đồ Địa lí 7.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo
+ Đọc trước bài 17 Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA
+ Vấn đề môi trường nghiêm trọng ở đới nóng và đới ôn hoà hiện nay khác nhau như thế nào ?
+ Hiệu ứng nhà kính là gì ?
+ Hiện tượng “thuỷ triều đen”, “thuỷ triều đỏ” khác nhau như thế nào ? Tác hại của các loại thuỷ triều này đối với môi trường ?
+ Hãy nêu nguyên nhân và hậu quả của sự ô nhiễm không khí ở đới ôn hoà ?
+ Nguyên nhâm và hậu quả của việc ô nhiễm nguồn nước ở đới ôn hoà hiện nay ?
+ Biện pháp phòng chống những hậu quả ô nhiễm đó?
6./ PHỤ LỤC 

File đính kèm:

  • docxT19 - BAI 16.docx