Kế hoạch bài dạy Mĩ thuật Lớp 1 - Chủ đề 3: Con vật em yêu (5 tiết) - Nguyễn Hữu Dương

Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Chủ đề 3: CON VẬT EM YÊU ( 5 tiết )
Bài 13: Vẽ cá.
Bài 19: Vẽ gà.
Bài 29: Vẽ tranh đàn gà.
Bài 22: Vẽ vật nuôi trong nhà.
Bài 23: Xem tranh các con vật.
I. MỤC TIÊU: 
- HS hiểu được đặc điểm, hình dáng đơn giản của các con vật nuôi gần gũi.
- HS vẽ, xé dán hoặc nặn được con vật nuôi đơn giản.
- HS tưởng tượng và sáng tạo được câu truyện về các con vật mà mình yêu thích.
- HS phát triển khả năng diến đạt suy nghĩ của bản thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: 
- Giấy A1
- Ảnh chụp một số con vật, tranh vẽ, hình xé dán, bài nặn về một số con vật.
- Hình ảnh về hoạt động vẽ cùng nhau, hoạt động xây dựng cốt truyện.
- Máy chiếu, bài giảng sử dụng Powerpoint.
2. Học sinh:
- Bút chì, tẩy, giấy A4, màu vẽ, giấy màu, kéo thủ công,....
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (Tiết 1)
1. Ổn định lớp:
Tổ chức cho HS khởi động bằng bài hát vui nhộn về đề tài con vật 
2. Giới thiệu chủ đề:
 Lựa chọn cách giới thiệu phù hợp với chủ đề, khai thác từ bài hát khởi động ở phần ổn định tổ chức lớp.
3. Bài học:
Hoạt động 1: Trải nghiệm. 
GV:
- Cho các em quan sát ảnh về các con vật nuôi ( cá, gà, trâu, bò, lợn, chó, mèo..).
- Hãy kể tên các con vật trong hình?
- Hãy kể về các hoạt động của các con vật mà em biết? 
- Cho HS quan sát tranh vẽ về các con vật. Yêu cầu HS chỉ ra điểm khác nhau giữa hình ảnh, hoạt động của con vật thật và con vật trong tranh.
+ Hình ảnh?
+ Màu sắc?
+ Hoạt động?
+ Sự sắp xếp các con vật trong tranh của người vẽ tranh? (một trang trại, một khu rừng...)
HS:
- Quan sát, nhớ lại đặc điểm, hoạt động của các con vật.
- Quan sát, suy nghĩ, liên tưởng.
- Chia sẻ trải nghiệm với các bạn.
- Quan sát , so sánh.
+ Quan sát, trả lời
+ Quan sát, trả lời.
+ Quan sát trả lời.
+ Quan sát, liên tưởng, trả lời.
Hoạt động 2: Kỹ năng sáng tạo. (Tiết 2)
GV:
- Hướng dẫn HS cách vẽ, cách tạo dáng, tạo hoạt động cho các con vật 
+ Cách vẽ một số con vật.
+ Cách tạo dáng hoạt động.
+ Hướng dẫn HS làm các bài tập trong vở tập vẽ.
HS:
- Quan sát, ghi nhớ
+ Vẽ hình các con vật vào vở tập vẽ hoặc giấy A4
	( Tiết 3 và 4 )
GV:
+ Cách tạo nhóm các con vật (trang trai, khu vườn, khu rừng...) Minh hoạ.
HS:
+ Tập vẽ hình, tạo dáng các con vật vào giấy A4 làm tư liệu xây dựng tranh 2D của nhóm theo chủ đề.
(vẽ nhiều hình con vật)
Hoạt động3 : Biểu đạt
GV:
- Yêu cầu HS chuẩn bị tư liệu, các sản phẩm sáng tạo, thực hiện chủ đề theo nhóm.
- Hướng dẫn HS xây dựng tranh 2D theo chủ đề mà các nhóm đã chọn.
- Chủ động gợi ý cho các nhóm HS xây dựng, sắp xếp các hình ảnh cho sinh động và phù hợp với chủ đề.
HS:
- GV chia nhóm, mỗi nhóm thực hiện một chủ đề
- Cắt, ghép tư liệu, cùng nhau xây dựng chủ đề, làm tranh 2D.
Hoạt động 4: Phân tích , diễn giải (Tiết 5)
GV
- Giáo viên bố trí nơi treo, trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn, gợi ý cho các nhóm lên thuyết trình, trình bày chủ đề của nhóm.
HS
- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm vào vị trí đã chọn
- Các nhóm cử người đại diện thống nhất nội dung chủ đề.
- Các nhóm lần lượt lên thuyết trình về chủ đề của nhóm.
Hoạt động 5: Giao tiếp , dánh giá
GV
- Gới ý, hướng dẫn cho các nhóm nhận xét về sản phẩm của nhau.
+ Về hình ảnh các con vật?
+ Về cách tạo dáng?
+ Về cách sắp xếp của chủ đề?
+ Màu sắc của cả chủ đề?
- Yêu cầu các em chon ra sản phẩm yêu thích nhất, nói lên suy nghĩ của mình về sản phẩm.
- GV nhận xét chung.
HS
- Các em quan sát và đưa ra nhận xét riêng của mình.
- Chọn ra chủ đề mà mình thích nhất.
4. Củng cố:
- Nội dung chủ đề:
+ Cách vẽ hình, cách tạo dáng hoạt động cho các con vật.
+ Kỹ năng sáng tạo, biểu đạt, xây dựng chủ đề, thuyết trình chủ đề.
+ Kỹ năng, ý thức hợp tác nhóm.
- Nhận xét giờ học:
+ Nhận xét về tinh thần chuẩn bị đồ dùng học tập.
+ Nhận xét về ý thức học tâp, sự tích cực, sáng tạo của cá nhân, của nhóm.
+ Nhận xét về mức độ hoàn thành chủ đề bài học.
5. Dặn dò: Xem trước các bài
Bài 18. Vẽ tiếp hình vuông và vẽ màu vào đường diềm..
Bài 21. Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh.
Bài 25. Vẽ màu vào hình tranh dân gian.
Bài 26. Vẽ chim và hoa.
Chuẩn bị đồ dùng học tập chủ đề: Em yêu trường em.