Giáo án Vật lý 9 - Tiết 18, Bài 17: Bài tập vận dụng định luật Jun - Len xơ - Năm học 2015-2016

Tiết :18
Tuần : 09
Ngày dạy : 22/ 10/ 2015
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT JUN – LEN XƠ
I. MỤC TIÊU :
	1.1/. Kiến thức :
	- Nắm được định luật và hệ thức định luật Jun – Len-xơ 
 - Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
	1.2/. Kĩ năng :
 - Rèn kĩ năng giải bài tập theo các bước giải.
 - Kĩ năng phân tích, so sánh, tổng hợp thông tin.	
	1.3/.Thái độ :
	-	Trung thực, kiên trì, cẩn thận.	
II. NỘI DUNG HỌC TẬP :
 - Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện.
III. CHUẨN BỊ :
	3.1/. Giáo viên :
+ Bước 1: Tìm hiểu, tóm tắt đề bài, vẽ sơ đồ mạch điện (nếu có).
+ Bước 2: Phân tích mạch điện, tìm công thức liên quan đến các đại lượng cần tìm.
+ Bước 3: Vận dụng các công thức đã học để giải bài toán.
+ Bước 4: Kiểm tra kết quả, trả lời.
	3.2/. Học sinh :
	 + Giải các BT theo gợi ý cách giải
IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	4.1/. Ổn định tổ chức và kiểm diện :
	4.2/. Kiểm tra miệng :
 1). Phát biểu dịnh luật Jun – Len-xơ.(Ghi nhớ/46SGK)
 - Sửa bài tập 16-17.3a
	 Q1 = I12R1t1
	 Q2 = I22R2t2
Vì R1 nối tiếp R2 I1 = I2 mà t1 = t2 = 
 2). Viết hệ thức của định luật Jun – Len-xơ.
 - Sửa bài tập 16-17.3b
Ta có -	Q1 = I12R1t1
	 - Q2 = I22R2t2
 = 
Vì R1 song song R2 U1 = U2 mà t1 = t2 = 
 	4.3/. Tiến trình bài học :
 Ø HOẠT ĐỘNG 1 : Giải các bài tập tính nhiệt lượng, hiệu suất, tính tiền điện. (10’)
	1/. Mục tiêu :
	- Kiến thức : Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải các bài tập
	- Kỹ năng : Giải bài tập có dạng tổng hợp 	
	2/. Phương pháp, phương tiện dạy học :
	- So sánh , phân tích tổng hợp .
	3/. Các bước của hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước1: 
-HS: Đọc đề bài 1
-HS: Cá nhân HS tóm tắt bài vào vở và giải bài tập 1.
-GV: Gợi ý từng bước:
-GV: Gợi ý : 
 + Để tính nhiệt lượng mà bếp toả ra vận dụng công thức nào?
+ Nhiệt lượng cần cung cấp để làm sôi nước Q1 được tính bằng công thức nào đã học ở 
lớp 8?
+ Hiệu điện thế suất được tính bằng công thức nào?
Bước 2:
+ Để tính tiền điện phải tính điện năng tiêu thụ trong 1 tháng theo đơn vị kWh -> Tính bằng công thức nào?
-HS: Lên bảng thực hiện.
-GV: Bổ sung: Q mà bếp toả ra trong 1 giây là 500J khi đó có thể nói công suất toả nhiệt của bếp là 500W.
-HS: khác nhận xét, sửa nếu sai 
Bước 3:
-GV: Nhận xét chung, ghi điểm.
-HS: Sửa bài tập vào vở nếu sai.
BÀI TẬP VẬN DỤNG ĐỊNH LUẬT
 JUN – LEN XƠ
1./ Bài 1:
Cho biết:
R = 80W ; t = 250C ; t = 1000C
I = 2,5A ; t1 = 1s ; t2 = 20ph = 1200s
V = 1,5l m = 1,5kg ; c = 4200J/kg.K
1kWh giá 700 đ t3 = 3.30h = 90h
a) Q = ?
b) H = ?
c) T = ?
Giải
 a) Nhiệt lượng mà bếp toả ra trong 1s:
 Q = I2.R.t1 = 2,52.80.1 = 500(J)
 P = 500 W = 0,5kW
 b) Nhiệt lượng cần thiết để đun sôi 1,5 l nước:
 Q1 = mc(t - t) = 1,5.4200.(100 – 25)
 = 472500(J)
 Nhiệt lượng bếp toả ra trong thời gian 20 phút:
 Q2 = P .t2 = 500.1200 = 600 000(J)
 Hiệu điện thế suất của bếp:
 H = .100% = .100% 
 = 78,75%
 c) Điện năng bếp tiêu thụ trong 30 ngày: 
 A = P.t3 = 0,5.90 = 45(kWh)
 - Tiền đện phải trả:
 T = 45.700 = 31500(đồng)
 	Ø HOẠT ĐỘNG 2 : Các dạng bài tập có dạng tổng hợp (20’)
	1/. Mục tiêu :
	- Kiến thức : Vận dụng định luật Jun – Len-xơ để giải các bài tập .
 - Kỹ năng : Giải bài tập có dạng tổng hợp .
	2/. Phương pháp, phương tiện dạy học :
	- Phân tích tổng hợp, Giải thích .
	3/. Các bước của hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS	
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bước 1:
-GV: Bài tập 2 là bài toán ngược của bài 1
-HS: Đọc đề bài và nêu cách giải câu của bài tập 
-HS: Thảo luận theo nhóm cách giải đã nêu.
-HS: Tự tóm tắt và giải bài tập.
-GV: Theo dõi, giúp đỡ HS có khó khăn.
-HS: HS giải xong sớm nhất trình bày lời giải của mình lên bảng.
-GV: Gọi 1 HS lên bảng thực hiện và kiểm tra bài giải của một số HS khác trong lớp.
-HS: HS khác nhận xét sửa nếu sai 
Bước 2: Bài tập 3: 
-HS: Tự tìm cách giải (không xem gợi ý-SGK) 
-HS: Nêu cách giải của mình để cả lớp thảo luận.
-GV: Nếu HS không nêu được, y/c HS xem gợi ý cách giải SGK.
-HS: Thực hiện phần a
-HS: Lên bảng thực hiện.
-HS: Thảo luận, nhận xét bài làm của bạn.
-GV: Gọi 2HS làm phần b, c
-HS: Sửa bài tập vào vở.
Bước 3: GV nhận xét 
-GV: Nhiệt lượng toả ra ở đường dây của gia đình rất nhỏ nên thực tế có thể bỏ qua hao phí này.
2./ Bài 2
Cho biết :
UẤ = U = 220V ; t = 1000C ; t = 200C
P Ấ = 1000W H = 90%
V = 2l m = 2kg C = 4200J/kg.K
 a) Q1 = ?; b) Qtp = ? ; c) t = ?
Giải
 a) Nhiệt lượng cần thiết để đun sôi 2l nước
 Q1 = mc(t - t) = 2.4200.(100 – 20)
 = 672 000(J)
 b) Nhiệt lượng mà bếp điện đã toả nhiệt:
Q2 = = .672000 = 746666,67(J)
 c) Thời gian đun sôi nước:
 Q2 = P Ấ .t t = = = 746,667s
3./ Bài 3 - Cho biết :
l = 40m ; P =165W ; U = 200V
S = 0,5 mm2 = 0,5.10-6m2 
 = 1,7.10-8.m ; t = 3.30 = 90h
a) R= ?; b) I = ? ; c) Q = ? 
 Giải
 a) Điện trở của toàn bộ dây dẫn
 R = = 1,7.10-8 = 1,36
 b) Cường độ dòng điện độ dòng điện chạy qua dây dẫn I = P /U = = 0,75A
 c) Nhiệt lượng toả ra trên dây dẫn trong 30 ngày
Q = I2.R.t = 0,752.1,36.90 = 247 860 (J)	
Q = = 0,07kWh
V. TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP :
	5.1/. Tổng kết :
 Câu 1 : để giải các bài tập về tác dụng nhiệt của dòng điện ta sử dụng công thức nào?
 TL : Q = I2.R.t
 Câu 2 : BT 16-17.1 ; 16-17.2 ; BT 16-17.7; 16-17.8 SBT
 TL : Câu D ; A ; Câu A ; A
	5.2/. Hướng dẫn học tập : 
	- Đối với bài học tiết này :	
	+ Xem lại các bài tập đã làm.
	+ Làm các bài tập 16-17.3 à 16-17.6 SBT	
	- Đối với bài học ở tiết học sau :
	 + Chuẩn bị bài “ Sử dụng an tòan và tiết kiệm điện năng”.
 ¤ Nêu một số qui tắc an toàn khi sử dụng điện?
 ¤ Cần phải làm gì để tiết kiệm điện năng? 
VI. PHỤ LỤC :