Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 3 - Năm học 2014-2015

.
*PP : đôi bạn học tập
 *Hình thức : cá nhân , nhóm 2, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 2ad/14 , nhanh thưởng bc
-Kết luận :Cách so sánh các hỗn số a ,d?
Hoạt động 3: Biết cộng , trừ , nhân , chia hỗn số.
*Phương pháp: thực hành
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 3/14. Nhanh thưởng thẻ : Nửa chu vi HCN 1m. CR=2/3m .Tìm diện tích HCN ?
-Kết luận : Cách trừ 2 phân số khác mẫu số?
Dặn dò : LUYỆN TẬP CHUNG
- vở + BP 4’
– chia sẻ trước lớp
- 2 HS
- Sách + BP
- thống nhất kết quả
-chia sẻ trước lớp
– vở + 4 BP,chia sẻ nhóm 2 (10’)
-Nhận xét
Rút kinh nghiệm 
GIÁO ÁN TUẦN 3 KĨ THUẬT – dạy 9/9/2014 
 THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 1)
GDKNS
MỤC TIÊU: Biết cách thêu dấu nhân.Thêu được mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
ĐDDH : bộ ĐDKT , tranh
CÁC HOẠT ĐỘNG :
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
27’
3’
-Giới thiệu+ nêu &KT vật liệu và dụng cụ
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét vật mẫu
Mục tiêu : Tìm hiểu đặc điểm hình dạng của đường thêu dấu nhân.Rèn quan sát, chia sẻ
*Phương pháp: trực quan, đàm thoại
*Hình thức : cá nhân, lớp 
*Tiến hành : Yêu cầu : ?/8
- Kết luận :SGV/26
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác
Mục tiêu : Biết cách thêu dấu nhân.Rèn đặt câu hỏi , lắng nghe,chia sẻ
Vạch dấu đường thêu dấu nhân
*Phương pháp: quan sát , vấn đáp , thực hành
*Hình thức : cá nhân , lớp 
*Tiến hành : 
@Yêu cầu : Quan sát H2/8 và nêu cách vạch dấu đường thêu
- Kết luận : Khen HS . GV hướng dẫn
Thêu dấu nhân theo đường vạch dấu
*Phương pháp: trực quan- đàm thoại-thực hành
*Hình thức : cá nhân, nhóm 5, lớp 
*Tiến hành :Yêu cầu : Tự phân công nhóm 5
Quan sát H3-5 và nêu cách thêu dấu nhân theo đường vạch dấu
@ Yêu cầu : Bắt đầu thêu , ta làm thế nào?
– GV hướng dẫn thao tác 2a/9
@ Yêu cầu : nêu cách thêu mũi thứ nhất
- GV hướng dẫn thao tác b/9
@ Yêu cầu : nêu cách thêu mũi thứ hai
@ Yêu cầu : nêu cách thêu các mũi tiếp theo
@ Yêu cầu : nêu cách kết thúc đường thêu
- GV hướng dẫn thao tác e/10
Hoạt động 3: Củng cố
*Phương pháp: Trò chơi Ai mà tài thé 
*Hình thức : cá nhân , lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 
1.Thêu dấu nhân là cách thêu như thế nào?
2.Nhắc lại cách thêu dấu nhân
– Kết luận : khen HS
Dặn dò : tiết 2
-S/8
-HS suy nghĩ 3’
– chia sẻ trước lớp
-HS làm việc 2’
-chia sẻ trước lớp
_- HS quan sát + chia sẻ nhóm 5 (6’)
- 2 HS chia sẻ
-1 HS
-1 HS
-1HS thực hành
-1HS thực hành
-1 HS
- suy nghĩ,chia sẻ 
Rút kinh nghiệm : 
GIÁO ÁN TUẦN 3 LỊCH SỬ – dạy 9/9/2014
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I.Mục tiêu: 
-Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại tổ chức:
+Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyết).
+Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tốn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.
+Trước thế mạnh của giặc , nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị.
+Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.
-Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành – Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật ( Bãi Sậy), Phan Đình Phùng ( Hương Khê).
-Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phongở địa phương mang tên những nhân vật nói trên.
II. Chuẩn bị: Bản đồ Hành chính Việt Nam .Sưu tầm tư liệu về bài 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
25’
5’
5’
Giới thiệu + chỉ bản đồ
Hoạt động 1: 
Mục tiêu : Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế
*KT : Các mảnh ghép
*Hình thức : cá nhân , nhóm 3, lớp
*Tiến hành : yêu cầu : 
@ đếm 1-3, TLCH:
Quan lại nhà Nguyễn có thái độ như thế nào đối với thực dân Pháp ?
Nhân dân phản ứng thế nào trước việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp ?
Nguyên nhân dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
@ đếm 1-3 , CH: thuật và nêu ý nghĩa cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
KL : GN/9 . 
* Hoạt động 2: 
Mục tiêu : đảm bảo MT 2
* Kĩ thuật : Sơ đồ tư duy
*Hình thức : cá nhân , lớp 
*Tiến hành :Treo bảng phụ-Yêu cầu : 
-Kết luận : Khen HS. 
* Hoạt động 3: 
Mục tiêu : đảm bảo MT 3
*KT: khăn trải bàn
 *Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : Em biết trường vương?
-Kết luận : GN/7.
Chuẩn bị: XH-VN cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
-KG : phái chủ hòa chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp
- Làm việc nhóm ch.môn 5’
- chia sẻ 
- di chuyển về nhóm Các mảnh ghép 12’
- HS chia sẻ
-2 HS
- suy nghĩ 3’
– chia sẻ trước lớp
-ý kiến riêng +ý chung
- chia sẻ trước lớp
GIÁO ÁN TUẦN 3 13.TOÁN– dạy 10/9/2014	 
LUYỆN TẬP CHUNG 
MỤC TIÊU : Biết :
-Cộng , trừ hai phân số , hỗn số
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo 
-Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
CÁC HOẠT ĐỘNG :
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
10’
7’
18’
Hoạt động 1:
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 1.Rèn lắng nghe, chia sẻ
*Phương pháp: Thi Ai nhanh, ai đúng?
*Hình thức : cá nhân , lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 1ab/15 +2ab/16 
-Kết luận : khen HS
Hoạt động 2: 
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 2-Rèn hợp tác , chia sẻ
*Phương pháp: đôi bạn học tập
*Hình thức : cá nhân , nhóm 2, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 
-quan sát mẫu 4/16 
- làm vở ý 3, 4.Nhanh thưởng BP
– Kết luận : Khen HS
Hoạt động 3: đảm bảo mục tiêu 3. Rèn quan sát, lắng nghe, chia sẻ
*KT: khăn trải bàn
 *Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 5/16, nhanh thẻ : Diện tích HCN m2. CR= m .Tìm chu vi HCN ?
TB+ K : 5/16 G: BP
-Kết luận : Khen hS
Dặn dò : LUYỆN TẬP CHUNG
–nháp + BP 8’
 – chia sẻ 
- quan sát 1’+ thắc mắc
–vở,BP + chia sẻ (5’)
– báo cáo ý kiến bạn
-ý kiến riêng +ý chung
- chia sẻ trước lớp
Rút kinh nghiệm 
Nguyễn Thị Hường ĐỊA LÍ - GIÁO ÁN TUẦN 3– dạy 12/9/2014
 KHÍ HẬU *TÍCH HỢP BVMT
MỤC TIÊU : -Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam:
+Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa.
+Có sự khác nhau giữa hai miền: miền Bắc có mùa đông lạnh, mưa phùn ; miền Nam nóng quanh năm với 2 mùa mưa, khô rõ rệt.
-Nhận biệt ảnh hưởng của khí hậu tới đời sống sản xuất của nhân dân ta, ảnh hưởng tích cực: cây cối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nông nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiêu cực: thiên tai, lũ lụt, hạn hán.
- Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam (dãy núi Bạch Mã) trên bản đồ (lược đồ).
-Nhận xét được bảng số liệu khí hậu ở mức độ đơn giản.
ĐDDH: lược đồ , quả địa cầu , BP
CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
25’
10’
Hoạt động 1: đảm bảo mục tiêu 1+3+4.
- CH1/72
- Quan sát hình 1 , đọc tên lược đồ , xem chú giải ,quan sát hình 1(2’)
*KT : Các mảnh ghép
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : yêu cầu : 
@ đếm 1-4, TLCH: 
1)Quan sát lược đồ hình 1/73 , các hướng gió: tháng 1 , tháng 7 , đông bắc, tây nam, đông nam.
2) Chỉ ranh giới khí hậu Bắc – Nam, miền khí hậu có mùa đông lạnh , miền khí hậu nóng quanh năm .CH2/74 
3)CH2/74 
4) CH cuối /72
@ đếm 1-4 , TLCH : Nêu được một số đặc điểm chính của khí hậu Việt Nam. CH1/74
GV chốt ý
Hoạt động 2: đảm bảo mục tiêu 2. 
*KT: khăn trải bàn
 *Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : CH3/74.HSG:CH/73
-Kết luận : Khen hS , bổ sung
Dặn dò : SÔNG NGÒI
- G: Giải trình được vì sao Việt Nam có khí hậu nhiệt đới gío mùa.
G:Biết chỉ các hướng gió: đông bắc, tây nam, đông nam.
- Làm việc theo nhóm ch.môn
- chia sẻ trước lớp
- HS di chuyển về nhóm Các mảnh ghép
- chia sẻ trước lớp
-ý kiến riêng +ý chung
- chia sẻ trước lớp
Rút kinh nghiệm 	
............................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................
GIÁO ÁN TUẦN 3 LỊCH SỬ – dạy 9/9/2014
CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I.Mục tiêu: 
-Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại tổ chức:
+Trong nội bộ triều đình Huế có hai phái: chủ hòa và chủ chiến (đại diện là Tôn Thất Thuyết).
+Đêm mồng 4 rạng sáng mồng 5-7-1885, phái chủ chiến dưới sự chỉ huy của Tốn Thất Thuyết chủ động tấn công quân Pháp ở kinh thành Huế.
+Trước thế mạnh của giặc , nghĩa quân phải rút lui lên vùng rừng núi Quảng Trị.
+Tại vùng căn cứ vua Hàm Nghi ra Chiếu Cần vương kêu gọi nhân dân đứng lên đánh Pháp.
-Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần vương: Phạm Bành – Đinh Công Tráng (khởi nghĩa Ba Đình), Nguyễn Thiện Thuật ( Bãi Sậy), Phan Đình Phùng ( Hương Khê).
-Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phongở địa phương mang tên những nhân vật nói trên.
II. Chuẩn bị: Bản đồ Hành chính Việt Nam .Sưu tầm tư liệu về bài 
III. Các hoạt động:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
25’
5’
5’
Giới thiệu + chỉ bản đồ
Hoạt động 1: 
Mục tiêu : Tường thuật được sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế
*KT : Các mảnh ghép
*Hình thức : cá nhân , nhóm 3, lớp
*Tiến hành : yêu cầu : 
@ đếm 1-3, TLCH:
Quan lại nhà Nguyễn có thái độ như thế nào đối với thực dân Pháp ?
Nhân dân phản ứng thế nào trước việc triều đình kí hiệp ước với thực dân Pháp ?
Nguyên nhân dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
@ đếm 1-3 , CH: thuật và nêu ý nghĩa cuộc phản công ở kinh thành Huế ?
KL : GN/9 . 
* Hoạt động 2: 
Mục tiêu : đảm bảo MT 2
* Kĩ thuật : Sơ đồ tư duy
*Hình thức : cá nhân , lớp 
*Tiến hành :Treo bảng phụ-Yêu cầu : 
-Kết luận : Khen HS. 
* Hoạt động 3: 
Mục tiêu : đảm bảo MT 3
*KT: khăn trải bàn
 *Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : Em biết trường vương?
-Kết luận : GN/7.
Chuẩn bị: XH-VN cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX
-KG : phái chủ hòa chủ trương thương thuyết với Pháp ; phái chủ chiến chủ trương cùng nhân dân tiếp tục đánh Pháp
- Làm việc nhóm ch.môn 5’
- chia sẻ 
- di chuyển về nhóm Các mảnh ghép 12’
- HS chia sẻ
-2 HS
- suy nghĩ 3’
– chia sẻ trước lớp
-ý kiến riêng +ý chung
- chia sẻ trước lớp
GIÁO ÁN TUẦN 3
Tiết 3 : ĐẠO ĐỨC– dạy 8/9/2014
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH (tiết 1) *KNS
Mục tiêu :
 -Biết thế nào là c1 trách nhiệm về việc làm của mình.
-Khi làm việc gì sai biết nhận và biết sửa chữa,
-Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình.
ĐDDH: tranh
CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
15’
10’
10’
Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện/6
Mục tiêu : Thấy diễn biến của sự việc , tâm trạng của Đức ; biết phân tích và đưa ra quyết định đúng.
*Phương pháp: nói chuyện tay 3, trực quan,đánh dấu trích đoạn
*Hình thức : nhóm 3 , cá nhân , lớp 
*Tiến hành : Treo tranh – giới thiệu
-Chia nhóm 3 - Yêu cầu
–Kết luận : GN/7
Hoạt động 2: Làm bài 1/7
Mục tiêu : Xác định những việc làm biểu hiện của người có trach nhiệm
*Phương pháp: Suy nghĩ, trao đổi , chia sẻ 
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4 , lớp 
*Tiến hành : Chia nhóm 4-Yêu cầu : khoanh
– Kết luận :abdg là biểu người có trách nhiệm về việc làm của mình .
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 2.Rèn giao tiếp
*Phương pháp: Trò chơi phóng viên
*Hình thức : cá nhân , lớp 
*Tiến hành : Nhận yêu cầu 2/8
– Kết luận : tán thành ađ , không tán thành
bcd.
Dặn dò : Chuẩn bị đóng vai bài 3/8
- 1Hs đọc
– HS làm việc+nói cho nhau nghe 5’
– chia sẻ trước lớp
– cá nhân suy nghĩ 2’
– trao đổi nhóm 4 (4’) 
– chia sẻ trước lớp 
– cá nhân làm việc 2’
- hs di chuyển hỏi bạn 3’ 
– chia sẻ + thẻ tán thành 
Không tán thành với những hành vi trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác..
 Tiết 3 : KĨ THUẬT 
THÊU DẤU NHÂN (TIẾT 1) *KNS
MỤC TIÊU: 
. Biết cách dấu nhân.
-Thêu đưôc mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
-Không bắt buột HS nam thực hành tạo ra sản phẩm thêu. HS nam có thể thực hành đính khuy.
-Với HS khéo tay:
Thêu được ít nhất tám dấu nhân. Các mũi thêu đều nhau. Đường thêu ít bị dúm.
+Biết ứng dụng thêu dấu nhân để thêu trang trí sản phẩm đơn giản.
CÁC HOẠT ĐỘNG :
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
5’
23’
5’
-Giới thiệu . ĐỐ BẠN. Kiểm tra dụng cụ
Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét vật mẫu
Mục tiêu : Tìm hiểu đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt phải và mặt trái.Rèn quan sát , lắng nghe, chia sẻ, giao tiếp.
*Phương pháp: Suy nghĩ trao đổi chia sẻ- trực quan
*Hình thức : cá nhân, nhóm 6, lớp 
*Tiến hành : Chia nhóm 6-Yêu cầu : Quan sát hình1 và TLCH II/8
- Kết luận
Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác
Mục tiêu : Biết cách thêu dấu nhân -Rèn đặt câu hỏi , lắng nghe,chia sẻ
*Phương pháp: quan sát,vấn đáp , thực hành
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4 , lớp 
*Tiến hành : 
@ Nêu các bước thêu dấu nhân.
@Yêu cầu : Quan sát H2/8 và nêu cách vạch dấu đường thêu dấu nhân
@ Yêu cầu : Đọc 2a và quan sát H3/9 , nêu cách bắt đầu thêu – GVthao tác a/9
@ Yêu cầu : Đọc 2bc và quan sát H4/9 , nêu cách bắt đầu thêu mũi thứ nhất , thứ hai–GV thao tác . Lưu ý
@ Yêu cầu 1 số HS lần lượt thêu tiếp
@ Yêu cầu : e/10 . GV thao tác
Hoạt động 3: Củng cố
*Phương pháp: đôi bạn học tập
*Hình thức : cá nhân , nhóm 2, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 
Thêu dấu nhân là cách thêu như thế nào?
Nhắc lại cách thêu dấu nhân
– Kết luận 
Dặn dò : tiết 2
-Cá nhân suy nghĩ 1’
-chia sẻ nhóm 6 (2’) 
– chia sẻ trước lớp
-cá nhân làm việc 2’
-chia sẻ trước lớp
-HS thực hành
-HS
-Cá nhân suy nghĩ 1’
- chia sẻ nhóm 2 (2’)
– báo cáo ý kiến của bạn 
Rút kinh nghiệm 
GIÁO ÁN TUẦN 3 12.TOÁN – dạy 9/9/2014	 
LUYỆN TẬP CHUNG 
MỤC TIÊU :
-Chuyển : phân số thành phân số thập phân , hỗn số thành phân số
-Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo 
CÁC HOẠT ĐỘNG :
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
20’
15’
Hoạt động 1:
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 1.Rèn lắng nghe, chia sẻ
Bài 1/15:
*Phương pháp: trò chơi Ô
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Giới thiệu – Treo bảng phụ -yêu cầu
1/15 . Nhanh thưởng BP .
-Kết luận : Khen HS. Cách chuyển 14/70 ?
Bài 2/15:
*Phương pháp: đôi bạn học tập
*Hình thức : cá nhân , nhóm 2, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 2 ý đầu bài 2/15 , nhanh thưởng phần còn lại
TB: 2 ý đầu KG : còn lại
-Kết luận : Cách chuyển ?
Hoạt động 2: 
@Mục tiêu : Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn
Bài 3/15:
*Phương pháp: Trò chơi Ai nhanh, ai đúng?
*Hình thức : cá nhân , lớp
*Tiến hành : yêu cầu : xem hứớng dẫn 1’ rồi làm sách 3/15 . 
Kết luận : Khen HS
Bài 4/15:
@Mục tiêu : viết số đo dưới dạng hỗn số kèm theo tên một đơn vị đo
*Phương pháp: Suy nghĩ, trao đổi , chia sẻ 
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4 , lớp 
*Tiến hành : Quan sát mẫu 1’-Yêu cầu : 4/15 , nhanh thưởng BP
– Kết luận
Dặn dò : LUYỆN TẬP CHUNG
– nhận đồ dùng 
-HS chơi 
- chia sẻ 
- HS làm vở + BP và
 chia sẻ nhóm 2 (6’)
- chia sẻ trước lớp
– HS làm S+ BP 3’
– nhận xét
–HS làm vở , BP+ trao đổi nhóm 4 (5’) 
– chia sẻ trước lớp 
Rút kinh nghiệm 
 Tiết 13: TOÁN	 
LUYỆN TẬP CHUNG 
MỤC TIÊU : Biết :
-Cộng , trừ hai phân số , hỗn số
-Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo 
-Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân số của số đó.
CÁC HOẠT ĐỘNG :
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
18’
7’
10’
Hoạt động 1:
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 1.Rèn lắng nghe, chia sẻ
Bài 1/15 +2/16 : 
*Phương pháp: trò chơi Ô
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Giới thiệu – Treo bảng phụ -yêu cầu
1ab, 2ab . Nhanh thưởng thẻ .
-Kết luận : Khen HS. Cách tính 2b ?
Hoạt động 2: 
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 2-Rèn hợp tác , chia sẻ
Bài 2/16 : 
*Phương pháp: đôi bạn học tập
*Hình thức : cá nhân , nhóm 2, lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : quan sát mẫu 4/16 , làm vở ý 3, 4.Nhanh nhận thẻ
– Kết luận : Khen HS
Hoạt động 3: đảm bảo mục tiêu 3. Rèn quan sát, lắng nghe, chia sẻ
Bài 5/16 : 
*Phương pháp: Thi Ai nhanh, ai đúng?
*Hình thức : cá nhân , lớp
*Tiến hành :Yêu cầu , nhanh được nháp bài tóan : Biết 3/5 diện tích thửa vườn HCN là 150m2. Hỏi cả thửa vườn đó có diện tích bằng bao nhiêu m2 ?
TB+ K : 5/16 G: BP
-Kết luận : Cách giải khác?
Dặn dò : LUYỆN TẬP CHUNG
– nhận đồ dùng 
-HS chơi 10’
- chia sẻ 
– HS làm vở + BP + chia sẻ nhóm 2 (5’)
– báo cáo ý kiến của bạn
–HS làm nháp + BP 6’
 – chia sẻ 
Rút kinh nghiệm 
Tiết 14: TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG 
MỤC TIÊU :
- Biết nhân , chia hai phân số 
- Tìm thành phần chưa biết của phép tính với phân số .
- Chuyển các số đo có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo 
CÁC HOẠT ĐỘNG :
 TG
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
15’
13’
7’
Hoạt động 1:
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 1.Rèn lắng nghe, chia sẻ
Bài 1/16 : 
*Phương pháp: trò chơi Ô
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4, lớp
*Tiến hành : Nêu cách chơi +yêu cầu : 1/16 nhanh thưởng thẻ.
 -Kết luận : Khen HS
Hoạt động 2: 
Mục tiêu : đảm bảo mục tiêu 2-Rèn kĩ năng tìm x , chia sẻ
Bài 2/16 : 
*Phương pháp: Thi Ai nhanh, ai đúng?
*Hình thức : cá nhân , lớp
*Tiến hành : Yêu cầu : 2/16. Nhanh thưởng BP
 -Kết luận ; khen HS 
Hoạt động 3: đảm bảo mục tiêu 3. Rèn quan sát, lắng nghe, chia sẻ
Bài 3/17:
@Mục tiêu : viết số đo dưới dạng hỗn số kèm theo tên một đơn vị đo
*Phương pháp: Suy nghĩ, trao đổi , chia sẻ 
*Hình thức : cá nhân , nhóm 4 , lớp 
*Tiến hành : Quan sát mẫu 1’-Yêu cầu : 4/15 , nhanh t