Giáo án Tổng hợp Lớp 5 - Tuần 28 - Năm học 2010-2011

 là 37,5 km/ giờ
Bài 3 :
 - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán.
 - GV cho HS đổi đơn vị : 15,75 km = 15 750 mét;
 1 giờ 45 phút = 105 phút.
 - Cho HS làm bài vào vở.
Bài 4 :
 - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán.
 - HS đổi đơn vị : 72 km/giờ = 72 000 m/giờ.
 - GV cho HS làm bài vào vở.
72 km/ giờ = 72 000 m/ giờ
Thời gian để cá heo bơi 2400 m là:
2400 : 72000 = (giờ)
 giờ = 60 phút x = 2 phút
 Đáp số: 2 phút
 * Củng cố, dănh dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
Đạo đức
Tiết 28: Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc (Tiết 1)
I) Mục tiêu :
 Học xong bài này, HS có :
 - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này.
 - Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương và Việt Nam.
II) Tài liệu và phương tiện :
 - Tranh ảnh, băng hình, bài báo về hoạt động của LHQ và các cơ quan của LHQ ở địa phương và Việt Nam.
 - Mi- crô không dây để chơi trò chơi Phóng viên.
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
 A – Kiểm tra.
 B – Bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạt động 1 :Tìm hiểu thông tin (trang 40, 41 SGK)
 * Mục tiêu : HS có hiểu biết ban đầu về LHQ và quan hệ của Việt Nam với tổ chức này.
 * Cách tiến hành :
 - HS đọc thông tin SGK trang 40, 41.
 - HS nêu những điều các em biết về LHQ.
 - GV giới thiệu thêm với HS tranh, ảnh, băng hình về hoạt động của LHQ ở các nước và Việt Nam.
 - GV kết luận.
 Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ (BT1 SGK)
 * Mục tiêu : HS có nhận thức đúng về tổ chức LHQ.
 * Cách tiến hành :
 - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận các ý BT1.
 - HS thảo luận nhóm.
 - Đại diện nhóm trình bày.
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 - GV kết luận.
 - HS nhắc lại phần Ghi nhớ SGK.
 Hoạt động tiếp nối:
 - Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở Việt Nam và hoạt động của LHQ ở Việt Nam.
 - Sưu tầm tranh ảnh, bài báo nói về các hoạt động của LHQ ở Việt Nam.
- Dặn HS chuẩn bị ôn tập tiết 4.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Toán
Tiết 137: Luyện tập chung
I) Mục tiêu :
 Giúp HS :
 - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
 - Làm quen với bài toán chuyển động ngược chiều trong cùng 1 thời gian.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
Bài 1 :
 a. HS đọc yêu cầu của BT - GV hướng dẫn HS tìm hiểu và làm bài.
a) Sau mỗi giờ, cả ô tô và xe máy đi được quãng đường là:
54 + 36 = 90 (km)
Thời gian để ô tô và xe máy gặp nhau là:
 180 : 90 = 2 (giờ)
 b. GV cho HS làm tương tự phần a.
Bài 2 :
 - GV gọi HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán.
 - HS nêu cách làm, tự làm bài vào vở.
Thời gian đi của ca nô là:
11 giờ 15 phút – 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 phút
 	 = 3,75 giờ
Quãng đường đi được của ca nô là:
12 x 3,70 = 45 (km)
	 Đáp số: 45 km
Bài 3 :
 - GV gọi HS nêu nhận xét về đơn vị đo quãng đường trong bài toán.
 - GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét hoặc đổi đơn vị đo vận tốc theo m/phút.
 - HS có thể làm theo 2 cách.
Giải 
Cách 1: 15 km = 15000 m
Vận tốc chạy của ngựa là:
15000 : 20 = 750 (m/ phút)
Cách 2: Vận tốc chạy của ngựa là:
15 : 20 = 0,75 (km/ phút)
 0,75 km/ phút = 750 m/ phút
 * Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chính tả
Tiết 28: Ôn tập tiết 3
I) Mục đích, yêu cầu :
 1. HS nghe viết đúng chính tả
2 . Rèn kỹ năng trình bày sạch đẹp.
II) Đồ dùng dạy – học :
 - nd 
III) Các hoạt động dạy – học :
 1. Giới thiệu bài.
2.nghe viết
- Gv đọc theo quy tắc viết chính tả ch hs viết.
3 Bài tập
- 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập
HS suy nghĩ, làm bài cá nhân.
 - GV giúp HS thực hiện từng yêu cầu của bài tập.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Luyện từ và câu
Tiết 55: Ôn tập các kiểu câu
I) Mụcđích, yêu cầu :
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL.
 2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Phiếu viết tên từng bài TĐ, HTL.
 - Ba tờ phiếu viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của BT2.
III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Kiểm tra TĐ, HTL hơn 1/5 số HS trong lớp.
 3. Bài tập 2 :
 - 1 HS đọc yêu cầu.
 - HS lần lượt đọc từng câu văn, làm bài tập vào vở.
 - HS tiếp nối nhau đọc câu văn của mình – GV nhận xét nhanh.
 - HS lên bảng lớp trình bày – Lớp và GV nhận xét, sửa chữa, kết luận.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - Gv nhận xét tiết học 
 - Dặn dò HS.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Lịch sử
Tiết 28: Tiến vào Dinh Độc Lập
I) Mục tiêu :
 Học xong bài này, HS biết :
 - Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày26-4-1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta chiếm Dinh Độc Lập.
 - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu, hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới : miền Nam được giải phóng, đất nước được thống nhất
II) Đồ dùng dạy – học :
 ảnh tư liệu về đại thắng mùa xuân 1975.
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
 A – Kiểm tra bài cũ.
 B – Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp.
 - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp.
 ? Sự kiện quân ta chiếm Dinh Độc Lập diễn ra như thế nào ?
 ? Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập thể hiện điều gì ?
 - HS dựa vào SGK, tường thuật cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh Độc Lập.
 - HS đọc SGK và diễn tả lại cảnh cuối cùng khi nội các Dương Văn Minh đầu hàng.
Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm.
 - HS tìm hiểu về ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/ 04/ 1975.
 - GV nêu câu hỏi cho HS các nhóm thảo luận và rút ra kết luận.
Hoạt động 4 : Làm việc cả lớp.
 - GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
 - HS kể về con người, sự việc trong đại thắng mùa xuân năm 1975.
 C – Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS. 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Kĩ thuật
Tiết 28: Lắp máy bay trực thăng (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
HS cần phải:
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắpmáy bay trực thăng.
-Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng, đúng kĩ thuật, đúng qui trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp tháo các chi tiết của máy bay trực thăng ,ứ đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
II. Chuẩn bị:
 - Mộu máy bay trực thăng đã lắp sãn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 1.Kiểm tra bài cũ:
 Kiểm tra việc chuẩn bị đò dùng cho tiết thực hành.
-Yêu cầu các tổ kiểm tra báo cáo.
-Nhận xét chung.
 2.Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1:Kiểm tra vật dụng và nêu các yêu cầu tiết thực hành
* Nêu yêu cầu tiết học thực hành và dụng cụ cho tiết thực hành.
* Yêu cầu HS mang bộ lắp ghép, kiểm tra đồ dùng của HS.
-Nêu các yêu cầu tiết thực hành :
+ Làm việc theo nhóm đảm bảo thời gian vàhoàn thành sản phẩm đúng yêu cầu.
+ Cần tập trung không đùa nghịch trong tiết học. 
HĐ2: HS thực hành lắp trực thăng.
 a) Chọn chi tiết : 
-Yêu cầu HS chọn đúng chi tiết và xếp từng loại vào nắp hộp.
-Kiểm tra việc lựa chọn các chi tiét của HS.
 b) Lắp từng bọ phận :Trước khi thực hành Gv cần :
- Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ.
- Quan sát kĩ các hình và đọc kĩ qui trìh các bước lắp ghép.
-Trong quá trtình lắp ghép từng bộ phận lưu ý HS :
+ Chú lắp thân và đuôi máy bay.
+ Lắp cánh quạt phải đủ số vòng hãm.
+ Lẵp càng máy bay phải chú ý bộ phận trên, dưới của các thanh ; mặt phải và mặt trái.
- Theo dõi giúp đỡ những HS chưa thực hiện được giúp đỡ kịp thời.
HĐ3: Nhận xét, đánh giá.
3.Dặn dò.
- Nhận xét tiết học .
- Nhận xét một số sản phẩm mà HS đã hoàn thành.
- Nhận xét tinh thhần học tập của HS.
- Thu giữ sản phẩm chuản bị bài sau. 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 23 tháng 03 năm 2011
Kể chuyện
Tiết 28: Ôn tập về văn tả đồ vật
I) Mục tiêu:
 1. Củng cố cấu trúc một bài văn tả đồ vật.
 2. Viết được mộ t đoạn văn tả đồ vật mà em thích
II) Đồ dùng dạy – học :
 Một số tranh, ảnh về các đồ vật.
III) Các hoạt động dạy – học :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Lập dàn ý :
 - GV nêu đề bài
 - HS làm bài theo nhóm 2
 - HS đọc-nhận xét.
 3.Viết đoạnvăn :
- HS làm bài vào vở.
 - HS nối tiếp nhau đọc bài Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm một số đoạn viết hay.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
Tiết 56: Ôn tập về tập đọc học thuọc lòng (t22 - 26)
I) Mục tiêu :
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm TĐ, HTL.
 2. Kể tên các bài TĐ là văn miêu tả học trong 9 tuần đầu học kì II.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Bút dạ và 5 – 6 tờ giấy khổ to để HS làm BT2.
 - Ba tờ phiếu khổ to.
III) Các hoạt động dạy học :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Kiểm tra TĐ, HTL : Như tiết 1.
 3. Bài tập 2 :
 - HS đọc yêu cầu của bài.
 - HS phát biểu. GV kết luận.
 4. Bài tập 3 :
 - HS đọc yêu cầu của bài.
 - Một số HS nối tiếp nhau cho biết các em chọn bài văn miêu tả nào.
 - HS viết dàn ý bài văn vào vở.
 - HS đọc dàn ý bài văn.
 - GV mời 3 HS có dàn ý tốt dán trên bảng lớp, trình bày – Lớp và GV nhận xét.
 5. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 138: Luyện tập chung
I) Mục tiêu :
 Giúp HS :
 - Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều.
 - Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đường, thời gian.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 GV gọi HS nêu cách tính vận tốc, quãng đường, thời gian của chuyển động đều. Viết công thức tính : v, s, t.
Bài 1 :
 a. GV gọi HS đọc BT.
GV hướng dẫn HS tính và làm bài vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm.
 b. GV cho HS làm tương tự phần a.
Bài 2 :
 - GV gọi HS nêu yêu cầu của bài toán, nêu cách làm.
 - HS làm bài vào vở.
 - Gọi HS đọc bài giải và nhận xét bài làm của HS.
Bài 3 :
 - GV gọi HS đọc bài toán, nêu yêu cầu của bài toán.
 - GV gợi ý và hướng dẫn HS làm bài.
Giải: Thời gian xe máy đi trước ô tô là:
 11giờ 7 phút – 8 giờ 37 phút = 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
 Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi được quãng đường là:
 36 x 2,5 = 90 ( km )
 Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là:
 54 – 36 = 18 ( km )
 Thời gian đi để ô tô đuổi kịp xe máy là:
 90 : 18 = 5 ( giờ )
Ô tô đuổi kịp xe máy lúc:
 11 giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút
 Đáp số : 16 giờ 7 phút
 * Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS.
Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011
Khoa học
Tiết 55: Sự sinh sản của động vật
I) Mục tiêu :
 Sau bài học, HS biết :
 - Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật : Vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
 - Kể tên 1 số động vật đẻ trứng và đẻ con.
II) Đồ dùng dạy – học :
 - Hình trang 112, 113 SGK.
 - Tranh ảnh động vật đẻ trứng, đẻ con.
III) Hoạt động dạy – học :
 A – Kiểm tra bài cũ.
 B – Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Thảo luận.
 * Mục tiêu : Giúp HS trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật.
 * Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc cá nhân.
GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết Trang 112 SGK.
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận.
 * Kết luận.
Hoạt động 2 : Quan sát.
 * Mục tiêu : HS biết được các cách sinh sản khác nhau của động vật.
 * Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo cặp.
Hai HS cùng quan sát các hình Trang 112 SGK trao đổi với nhau...
Bước 2 : Làm việc cả lớp.
GV gọi 1 số HS trình bày.
 * Kết luận.
Hoạt động 3 : Trò chơi “Thi nói tên những con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con”
 * Mục tiêu : HS kể được tên 1 số động vật đẻ trứng và 1 số động vật đẻ con.
 * Cách tiến hành :
GV chia lớp thành 6 nhóm – Trong cùng 1 thời gian nhóm nào viết được nhiều tên các con vật đẻ trứng và đẻ con nhóm đó thắng cuộc.
 C – Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập làm văn
Tiết 55: Ôn tập tiết 7
I) Mục tiêu :
 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
 2. Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu : Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những VD đã cho.
II) Đồ dùng dạy học :
 - Như tiết 1.
 - Ba tờ giấy khổ to phô tô 3 đoạn văn ở BT2.
 - Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu.
III) Các hoạt động dạy - học :
 1. Giới thiệu bài.
 2. Kiểm tra TĐ, HTL : Số HS còn lại.
 3. Bài tập 2 :
 - Ba HS tiếp nối nhau đọc nội dung bài tập 2.
 - GV nhắc HS chú ý : Sau khi điền từ ngữ thích hợp với mỗi ô trống, các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách nào.
 - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, suy nghĩ, làm lại bài vào vở. Một số HS làm bài trên bảng.
 4. Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS chuẩn bị giấy bút làm bài kiểm tra viết.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
Tiết 56: Ôn tập làm văn : Lập chương trình hoạt động
I . Mục tiêu
- Củng cố cấu trúc một bài văn lập chương trình hoạt động
- Góp phần phát huy tính sáng tạo của HS
II . Chuẩn bị
GV : nd
III >Các hoạt động dạy học
1.KTBC
2.Bài mới
- GTB
- Củng cố
 - HS nêu lại cấu trúc một bài văn tả đồ vật
 - Nhận xét,nhắc lại
* Bài tập 
- Gvnêu đề bài
- HS làm bài theo nhóm 4
- Đ d trình bày
- NHận xét,bs
3, Củng cố ,tổng kết
-Nhận xét giờ.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 139: Ôn tập về số tự nhiên
I) Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho : 2, 3, 5, 9.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới : GV tổ chức, hướng dẫn cho HS tự làm bài và chữa các BT.
Bài 1 : 
 Cho HS đọc mỗi số rồi nêu gián trị của chữ số 5 trong mỗi số đó.
Số 472036953 đọc là: Bốn trăm bảy mươi hai triệu không trăm ba mươi sáu nghìn chín trăm năm mươi ba; chữ số 5 trong số này chỉ 5 chục
Bài 2 :
 GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Khi chữa bài nên lưu ý HS tự nêu đặc điểm của các số tự nhiên, các số lẻ, các số chẵn liên tiếp.
a) Ba số tự nhiên liên tiếp.
998; 999; 1000.	7999 ; 8000 ; 8001
b) Ba số chẵn liên tiếp.
98 ; 100 ; 102	996 ; 998 ; 1000
c) Ba số lẻ liên tiếp:
77 ; 79 ; 81	299 ; 301 ; 303
Bài 3 :
 Khi chữa bài nên hỏi HS cách so sánh các số tự nhiên trong trường hợp chúng có cùng chữ số hoặc không cùng chữ số.
1000 > 997	53 796 < 53800
6978 < 10087	217 690 217 689
7500 : 10 = 750	68 400 = 684 x 100
Bài 4 :
 Cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Kết quả là :
 a) 3999; 4856; 5468; 5486 b) 3762; 3726; 2763; 2736
 * Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Chiều thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Mĩ thuật
Tiết 28: Vẽ theo mẫu 
Mẫu vẽ có hai hoặc ba vật mẫu
I. Mục tiêu
- HS hiểu đặc đIúm của mẫu về hình dáng mầu sắc và cách sắp xếp 
- HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu có hai hoặc ba vật mẫu
- HS yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật 
II. Chuẩn bị.
- GV : SGK,SGV
- Hình gợi ý cách vẽ 
- Mẫu để vẽ theo nhóm , tranh tĩnh vật hoặc bìa vẽ lọ, hoa ,quả .
- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù hợp với nội dung 
Hs quan sát, lắng nghe
Hoạt động 1: quan sát nhận xét (5’)
- GV cùng học sinh bày mãu vẽ gợi ý để các em nhận ra 
+ tỉ lệ chung của mẫu vẽ
+ vị trí của mẫu 
+ hình dáng đặc điểm của mẫu
GV gợi ý và yêu cầu HS quan sát nhận xét mẫu 
Hs quan sát
Hoạt động 2: cách vé tranh (5’)
- GV gợi ý HS 
+ ước lượng chiều cao , ngang của mẫu để vẽ khung hình chung
+ tìm tỉ lệ của các mẫu vật 
+ vẽ phác mẫu bằng các nét thẳng
+ nhìn mẫu vẽ chi tiết cho rõ đặc đIúm của mẫu
HS quan sát lắng nghe
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV không nên kẻ to, bé quá so với khổ giấy
Hoạt động 3: Thực hành (20’)
+ Tập vẽ cá nhân : vẽ vào vở hoặc giấy 
H/s thực hiện 
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá (5’)
GV nhận xét chung tiết học
Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD bài và có bài đẹp. Nhắc một số em chưa hoàn thành về nhà thực hiện tiếp
+ sưu tầm tranh ảnh lễ hội 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 25 tháng 03 năm 2011
Tập làm văn
Tiết 56: Kiểm tra tập làm văn
Dựa theo đề luyện tập in trong SGK (tiết 8), GV ra đề kiểm tra Tập làm văn viết – viết 1 bài văn miêu tả (tả người hoặc tả cảnh).
Bài viết được đánh giá về các mặt :
 - Nội dung, kết cấu (đủ 3 phần : Mở bài, thân bài, kết bài) (7 điểm). Trình tự miêu tả hợp lý.
 - Hình thức diễn đạt (3 điểm) : Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ chính xác, không sai chính tả. Diễn đạt trôi chảy, lời văn tự nhiên, tình cảm chân thật.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 140: Ôn tập về phân số
I) Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh các phân số.
II) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 A Kiểm tra bài cũ.
 B Dạy bài mới :
 GV tổ chức, hướng dẫn cho HS làm bài rồi chữa các BT.
 Bài 1 :
 HS tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài, GV yêu cầu HS đọc các phân số mới viết được.
 Bài 2 :
 HS tự làm bài rồi chữa bài. Lưu ý HS, khi rút gọn phân số phải nhận được phân số tối giản, do đó nên tìm xem tử số và mẫu số cùng chia hết cho số lớn nhất nào.
 Bài 3 :
 HS tự làm bài rồi chữa bài.
 Khi chữa bài, GV lên giúp HS tìm mẫu số chung bé nhất.
 Bài 4 :
 Khi chữa bài nên cho HS nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số hoặc không cùng mẫu số; hai phân số có tử số bằng nhau.
 Bài 5 :
 Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. HS có thể nêu các cách khác nhau để tìm phân số thích hợp.
 * Củng cố, dặn dò :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn dò HS.
---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Địa lí
Tiết 28: Châu Mĩ (Tiếp theo)
I) Mục tiêu :
 Học xong vài này, HS :
 - Biết phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư.
 - Trình bày được 1 số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và 1 số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
 - Xác định trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa Kì.
II) Đồ dùng dạy – học :
 - Bản đồ Thế giới.
 - Tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu :
 A – Kiểm tra.
 B – Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
 3. Dân cư châu Mĩ :
 * Hoạt động 1 : Làm việc cá nhân.
Bước 1 : HS dựa vào bảng số liệu bài 17 và nội dung mục 3 trả lời câu hỏi GV đưa ra.
Bước 2 : 
 - Một số HS trả lời câu hỏi trước lớp
 - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
 - GV giải thích thêm về dân cư châu Mĩ tập trung đông đúc ở miền Đông...
Kết luận.
 4. Hoạt động kinh tế :
 * Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.
Bước 1 : HS các nhóm quan sát hình 4, đọc SGK thảo luận câu hỏi GV đưa ra.
Bước 2 : Đại diện các nhóm trả lời – HS nhóm khác bổ sung – GV sửa chữa hoàn thiện câu trả lời cho HS.
Kết luận.
 5. Hoa Kì :
 * Hoạt động 3 : Làm việc theo cặp.
Bước 1 : Gọi 1 số HS chỉ vị trí của Hoa Kì và Thủ đô Oa – sinh – tơn trên Bản đồ Thế giới.
HS trao đổi về 1 số đặc điểm nổi bật của Hoa Kì.
Bước 2 : Một số HS trình bày kết quả làm việc trước lớp.
GV sử