Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 7 đến 10 - Năm học 2019-2020 - Võ Thị Như Ý

 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? 
v Hoạt động 2: Luyện tập và thực hành
Ÿ Mục tiêu: Giải được các BT có liên quan phép cộng có tổng bằng 100 
- Bài 1: Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực hieện phép tính: 
- Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề.
 60 + 40
- Bài 3:
- Bài 4:
 Gơi ý tóm tắt:
* Củng cố :
Hệ thống bài
- Nhận xét tiết học, dặn dò 
- HS thảo luận: 
- Nghe và phân tích đề toán 
- 1 HS lên bảng cả lớp làm nháp . 
 83 
	+ 17 
- Nêu cách đặt tính 
- 2 HS lên bảng 
 99 + 1 
 64 + 36 
- Tính nhẩm : 
 60 + 40 = 100 
 80 + 20 = 100 
- HS nêu cách làm 
 + 12 + 30 
 + 15 - 20
- 1 HS đọc đề 
- Bài toán về nhiều hơn 
- HS làm bài 
 85 + 15 = 100 kg 
- HS nêu lại cách tính , làm phép tính 83 + 17 
- Chuẩn bị: Lít 
TỰA BÀI: MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ – KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI
	MÔN: TẬP LÀM VĂN
TIẾT:8	TUẦN:08	NGÀY DẠY:Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
	-Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản
	- Trả lời được câu hỏi về thầy giáo, cô giáo lớp 1 của em; viết được khoảng 3 – 4 câu nói về cô giáo( thầy giáp) lớp 1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Tranh
HS: SGK, vở.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi
 Mục tiêu: Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp 
* Bài tập 1, 2
Hdẫn HS làm bt
v Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: viết được khoảng 3 – 4 câu nói về
cô giáo( thầy giáp) lớp 1
* Bài 3:
Nêu yêu cầu bài: 
* Củng cố :
- Hệ thống bài
- Nhận xét tiết học, dặn dò
Nêu yêu cầu bt
HS đóng vai thực hành giao tiếp
Làm miệng
Đọc thầm suy nghĩ
+ Cô giáo lớp 1 em tên là Hương
Cô rất yêu thương và lo cho HS. Em nhớ nhất bàn tay dịu dàng của cô uốn nắn cho em viết từng nét chữ. Em rất quý mến cô và luôn nhớ đến cô.
HS làm vào VBT
3 HS đọc trước lớp
Nhận xét tuyên dương
- Nhắc lại bài học
- Chuẩn bị: Xem lại những bài đã học.
TỰA BÀI: GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI	MÔN: THỦ CÔNG
TIẾT:	8	TUẦN:08	NGÀY DẠY:Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU: 
	- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui 
	- Gấp được thuyền phẵng đáy không mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 	GV: Mẫu , tiêu chí
	HS: Giấy màu, hồ,
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HĐ1: Thực hành
MT: Biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui 
Treo quy trình
HĐ2: Nhận xét đánh giá
MT: Biết tự nhận xét đánh giá sản phẩm
Yêu cầu HS
* Củng cố
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
Nhận xét tiết học, dặn dò 
HS nhắc lại các bước gấp thuyền đáy không mui
2 HS lên thao tác gấp lại
Nhận xét
Cả lớp thực hành
Trưng bày sản phẩm theo nhóm
Chọn 1 vài sản phẩm đẹp trình bày trên bảng lớp
Cả lớp nhận xét xếp loại
Nhắc lại quy trình
Chuẩn bị tiết sau
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
TIỂU PHẨM: “ CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NĨI”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- HS biết sắm vai đĩng tiểu phẩm
- GD HS cĩ ý thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn HS cĩ hồn cảnh khĩ khăn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Kịch bản: “ Chú lợn nhựa biết nĩi”
- Mặt nạ con lợn bằng nhựa.
- Hình ảnh về các hoạt động từ thiện của lớp, của trường.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
* Hoạt động 1: Chuẩn bị
Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ dạy - học.
- GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm.
- Đề nghị HS suy nghĩ, xung phong sắm vai một trong các nhân vật trong tiểu phẩm.
- Chuẩn bị một con lợn nhựa hoặc mặt nạ lợn để các nhĩm lên trình diễn.
- Cử người điều khiển chương trình
- GV chia nhĩm đĩng tiểu phẩm.
* Hoạt động2: Trình diễn tiểu phẩm
Mục tiêu: - Hs dùng cử chỉ, điệu bộ trình diễn đúng tiểu phẩm
- MC tuyên bố lí do.
- Mời các nhĩm lên trình diễn.
- Gv hướng dẫn cả lớp trao đổi về nội dung tiểu phẩm:
* Bạn Sơn đã “nuơi” lợn nhựa bằng cách nào?
* Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuơi lợn nhụa làm gì?
- MC yêu cầu Hs : Hãy chọn người trình diễn hay. Vì sao?
- MC yêu cầu cả lớp hát bài: “ Con heo đất ”
* Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá
Mục tiêu: Đánh giá khă năng trình diễn của các tổ
- Gv lên nhận xét, khen ngợi tinh thần của lớp.
- Gv yêu cầu lớp hát bài: “ Con heo đất ”.
- 4 HS
- HS tự chuẩn bị
- Nhĩm 4
- Hỏi - đáp
- Cả lớp hát
- HS lắng nghe
- Cả lớp hát.
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 8
1)Đánh giá tuần 8:
 *Ưu điểm:
 -Đa số các em đi học đúng giờ, nghỉ học biết xin phép, đến lớp cĩ đầy đủ SGK, ĐDHT, 
 -Ăn mặc đồng phục đúng quy định.
 -VS trường, lớp sạch sẽ.
 -HS tham gia HĐ tích cực, truy bài đầu giờ theo yêu cầu.
 *Khuyết điểm :
 -Các tổ quét lớp chưa kịp thời, 1 số em đến lớp khơng đúng giờ
 -Còn 1 vài em đến lớp không thuộc bài: 
 -HS ra chơi chưa nghiêm túc.
2)Cơng việc Tuần 9:
 -Tiếp tục truy bài đầu giờ.
 -Đi học đều và đúng giờ, nghỉ học phải viết đơn xin phép.
 -Đến lớp mang đầy đủ SGK, VBT, ĐDHT.
 -Ăn mặc đồng phục theo qui định, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
 -Ra, vào lớp đúng qui định, quét lớp trước 15p đầu giờ.
 -Giữ gìn sách vở ĐDHT bền đẹp.
 -Tiêu, tiểu, đổ rác đúng nơi qui định.
 -Lễ phép với ơng bà, cha mẹ, anh chị.
 -Lễ phép vâng lời thầy, cơ giáo.
 -Tập dợt HS thi ngày hội ATGT và sức khỏe
Thành Lợi, ngày 09 tháng 10 năm 2019
Người soạn
 	 Võ Thị Nhu Ý
	Tổ khối chuyên môn duyêt
 TUẤN 9
TỰA BÀI: LÍT	MÔN: TOÁN
TIẾT:41	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
	- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu
	- Biết ca 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít
	- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	GV: 1 ca 1 lít, chai 1 lít
	HS: SGK, xem trước bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
HĐ1: Làm quen với biểu tượng dung lít
MT: Biết ca 1 lít, chai 1 lít. 
Đưa1 cốc nước và 1 bình nước, 1 can nước, 1 ca nước.
Hoạt động 2 : Giới thiệu ca 1 lít (chai1 lít). Đơn vị lít.
Mục tiêu : Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít (l).
-Giáo viên viết bảng : Lít (l).
-Đưa ra 1 túi sữa (1 lít).
-Đưa ra 1 ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại trong ca và hỏi ca chứa mấy lít sữa ?
-Em có nhận xét gì ?
-Đưa ra 1 cái can có vạch chia
Hoạt động 3 : Luyện tập – thực hành.
Mục tiêu : Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít. 
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
Bài 2 :
-Ghi : 9l + 8l = 17l
 17l – 6l = 11l
-Em hãy nhận xét về các số trong bài ?
-Tại sao 9l + 8l = 17l ?
- 2l + 2l + 6l = ?
-Em thực hiện như thế nào ?
Bài 3 : Trực quan .
Bài 4 : Yêu cầu gì ?
-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước mắm ta làm như thế nào ?
-Chấm vở, nhận xét.
3.Củng cố : 3l, 14l, 7l, 15l, 19l, 10l
-Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là gì ?
Nhận xét tiết học. Dặn dò
- Qsát và nêu nhận xét
-Em hãy nhận xét về mức nước ?
-Nhiều em đọc Lít (l).
-HS đọc 1 lít sữa.
-1 em nêu : ca chứa 1 lít sữa.
-Nhận xét : số lít đựng được của ca và túi như nhau.
-1 lít, 2 lít, 3 lít, 
-Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l).
Ba lít: 3l
Mười lít:10l
Hai lít: 2l
Năm lít: 5l
- Nêu yêu cầu bt
-Tính cộng trừ với số đo theo đơn vị lít (l)
-Các số có kèm theo đơn vị lít.
-Vài em đọc : 9l + 8 l = 17 l
 17l – 6l = 11l
-Vì 9 + 8 = 17.
-HS ghi ngay kết quả : 
 2l + 2l + 6l = 10l
-Em tính 2 + 2 + 6 = 10 rồi ghi tên đ vị vào sau.
-Quan sát phần a và trả lời: -Vì 18l – 5 l = 13l
-Còn 8 lít. Vì 10l – 2l = 8l.
-20l – 10l = 10l
-Tóm tắt, giải .
-Thực hiện : 12l + 15l
-Giải.
Cả hai lần bán được là ;
12l + 15l = 27 (l)
Đáp số : 27l
-1 em đọc.
-Đo sức chứa. Lít viết tắt là l
-Học bài, tập đong.
TỰA BÀI: ÔN TẬP ( T1 ) 	MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT:25	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
Đọc đúng các đoạn trong bài TĐ đã học trong 8 tuần đầu. 
Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc.
Thuộc khoảng 2 đoạn ( hoặc bài) thơ đã học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và HTL bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ 
HS: SGK, Xem trước bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v HĐ1: Ôân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
MT: HS đọc đúng, nhanh các bài tập đọc đã học
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi 
Cho điểm trực tiếp từng HS.
v Hoạt động 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái
MT: Học thuộc lòng bảng chữ cái.
Gọi 1 HS khá đọc thuộc.
Cho điểm HS.
v HĐ3: Ôân tập về chỉ người,vật, cây cối, con vật.
Bài 3:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Chữa bài, nhận xét, cho điểm.
Bài 4:
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Chia nhóm và phát giấy có sẵn bảng như BT3 cho từng nhóm.
- Tuyên dương những nhóm hoạt động tích cực.
* Củng cố : 
Hệ thống bài
Nhận xét tiết học. Dặn dò
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi về nội dung vừa đọc.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc bảng chữ cái, cả lớp theo dõi.
- 3 HS đọc nối tiếp từ đầu đến hết bảng chữ cái.
- 2 HS đọc.
- Đọc yêu cầu.
- 4 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.
- Đọc yêu cầu.
- 4 nhóm cùng hoạt động, tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối vào đúng cột.
- 1 nhóm đọc bài làm của nhóm, các nhóm khác bổ sung những từ khác từ của nhóm bạn.
Đọc lại bài
Dặn HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
TỰA BÀI: ÔN TẬP ( T2 ) 	MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT:	26	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tiết 1
- Biết dặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái(bt3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Phiếu ghi tên sẵn các bài tập đọc và HTL bài đã học. Bút dạ và 3, 4 tờ giấy khổ 
HS: SGK, Xem trước bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v HĐ1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
MT: Biết dặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2).
Tiến hành tương tự tiết 1.
vHĐ2:Oân luyện đặt câu theo mẫu 
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3.
Treo bảng phụ ghi sẵn BT2.
Chỉnh sửa cho các em.
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
vHĐ3: Oân tập về xếp tên người theo bảng chữ cái.
MT:Biết xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4.
- Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu 
GV ghi lên bảng.
* Củng cố : 
Hệ thống bài
Nhận xét tiết học.
- Đặt 2 câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì?
- Đọc bảng phụ.
- 2 HS khá đặt câu theo mẫu.
- 5 đến 7 HS dưới lớp nói câu của mình. 
- Thực hiện yêu cầu của GV.
- Đọc yêu cầu.
- Thực hiện yêu cầu.
- từng nhóm đọc tên các nhân vật vừa tìm
- HS thi xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái.
- Nhóm 1: Dũng, Khánh.
- Nhóm 2: Minh, Nam, An.
- Hai nhóm thi đua với nhau, sau 3 phút GV và các thư kí thu kết quả, nhóm nào có nhiều bạn làm đúng hơn là nhóm thắng cuộc.
- An – Dũng – Khánh – Minh – Nam.
 - Nhắc lại bài học
- HS về nhà học lại bài và chuẩn bị bài sau.
Thành Lợi, ngày 12 tháng 10 năm 2019
Người soạn
 	 Võ Thị Nhu Ý
TỰA BÀI: HỌC HÁT BÀI : CHÚC MỪNG SINH NHẬT	 MÔN: ÂM NHẠC
TIẾT:	9	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU: 
	- Hát đúng giai điệu và lời ca. Đặc biệt chú ý những chỗ nửa cung trong bài
	- Biết 1 bài hát của nước Anh. Ứng dụng hát chúc mừng sinh nhật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- GV : Nhạc cụ, thanh phách
	- HS : Tập bài hát
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1 : Dạy hát
MT : HS hát đúng giai điệu và lời ca. Đặc biệt chú ý những chỗ nửa cung trong bài
- Hát mẫu
- Dạy hát từng câu
* Lưu ý : Giọng gọn gàng, vui tươi
HĐ2 : Hát kết hợp gõ đệm
MT : HS biết hát kết hợp gõ phách
- GV hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
- Nhận xét, tuyên dương nhóm hát hay
Củng cố :
- Hệ thống bài
- Nhận xét tiết học, dặn dò
- Nghe 
- HS đọc lời ca à hát từng câu
- HS hát
- Một bên hát một bên vỗ tay hoặc gõ theo phách
- 4 nhóm hát thi đua
- Cả lớp cùng hát
- HS hát lại bài hát
- Nghe và thực hiện
TỰA BÀI: ÔN TẬP ( t3)	 MÔN: CHÍNH TẢ
TIẾT:17	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
	Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tiết 1
	Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật ( BT2, BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v HĐ1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
MT: Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tiết 1
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi 
Cho điểm trực tiếp từng HS.
v HĐ2:Oân luyện từ về chỉ hđộng của người và vật.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bt
- Treo bảng phụ có chép sẵn bài Làm việc thật là vui.
Yêu cầu HS làm bài trong vở bài tập.
Nhận xét, cho điểm HS.
vHĐ3: Oân tập về đặt câu kể về một con vật, đồ vật, cây cối.
Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3.
* Củng cố : 
Nhận xét tiết học, tuyên dương những em nói tốt, đọc tốt.
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài,về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu bt 
- Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của mỗi vật, mỗi người trong bài Làm việc thật là vui.
- 2 HS đọc bài thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- 2 HS lên bảng làm. HS dưới làm vào vở bài tập.
Từ chỉ sự vật, 
chỉ người
Từ chỉ hoạt động
- đồng hồ: Báo phút, báo giờ.
- gà trống: Gáy vang òóo, báo trời sáng
- tu hú: Kêu tu hú, tu hú, báo mùa vải chín
- chim Bắt sâu, bảo vệ mùa màng.
- cành đào: Nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ
- bé: Đi học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ
- Nxét bài trên bảng, đối chiếu với bài của mình.
- Đọc yêu cầu.
- Làm bài vào vở bài tập.
- VD: HS 1: Con chó nhà em trông nhà rất tốt./ HS 2: Bóng đèn chiếu sáng suốt đêm./ HS 3: Cây mít đang nở hoa./ HS 4: Bông hoa cúc bắt đầu tàn./ 
 Đọc lại bài làm của mình
 Nhắc HS về nhà Chuẩn bị tiết 4.
TỰA BÀI: ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN	MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT:	9	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
	- Nêu được nguyên nhân và biết cách phòng tranh bệnh giun.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	GV: Tranh, bảng phụ, bút dạ.
	HS: SGK, xem trước bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v Hoạt động 1: Tìm hiểu về bệnh giun.
Ÿ Mục tiêu: Nhận biết triệu chứng nhiễm giun.
- Chia nhóm giao việc.
Nêu triệu chứng của người bị nhiễm giun.
Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?
Giun ăn gì mà sống được trong cơ thể người?
Nêu tác hại do giun gây ra.
GV chốt kiến thức.
v Hoạt động 2: Các con đường lây nhiễm giun.
MT: Hiểu được nhiễm giun qua thức ăn chưa sạch.
- Yêu cầu thảo luận cặp đôi câu hỏi 
+ Chúng ta có thể bị lây nhiễm giun theo những con đường nào?
- Treo tranh vẽ về: Các con đường giun chui vào cơ thể người.
- GV chốt kiến thức: 
v Hoạt động 3: Đề phòng bệnh giun
Ÿ Mục tiêu: Biết tự phòng bệnh giun.
GV chỉ định bất kì.
- GV yêu cầu HS giải thích các việc làm của các bạn HS trong hình vẽ:
- Các bạn làm thế để làmgì?
* Ngoài giữ tay chân sạch sẽ, với thức ăn đồ uống ta có cần phải giữ vệ sinh như thế nào?
- GV chốt kiến thức: 
* Củng cố :
Hệ thống bài
Nhận xét tiết học, dặn dò
HS các nhóm thảo luận.
- Đau bụng,buồn nôn, ngứa hậu môn, 
- Sống ở ruột người.
- Aên các chất bổ, thức ăn trong cơ thể người.
- Sức khoẻ yếu kém, học tập kg đạt hiệu quả, 
- Các nhóm HS trình bày kết quả.
- Các nhóm chú ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
- HS nghe, ghi nhớ.
- HS thảo luận cặp đôi. Chẳng hạn:
- Lây nhiễm giun qua con đường ăn, uống, theo
con đường dùng nước bẩn
- Đại diện các nhóm HS lên chỉ và trình bày.
- Nhận xét bổ sung
- Mỗi cá nhân HS nói 1 cách để đề phòng bệnh giun (HS được chỉ định nói nhanh)
- HS mở sách trang 21.
- Hình 2: Bạn rửa tay trước khi ăn.
- Hình 3: Bạn cắt móng tay.
- Hình 4: Bạn rửa tay bằng xà phòng sau khi đi đại tiện.
- Trả lời: Để đề phòng bệnh giun.
- Phải ăn chín, uống sôi.
- Để đề phòng bệnh giun, ở nhà, ở trường con đã thực hiện những điều gì?
Chuẩn bị: Ôn tập con người và sức khoẻ.
TỰA BÀI: LUYỆN TẬP	MÔN: TOÁN
TIẾT:	42	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ ba, ngày 15 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
	- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo đơn vị là lít.
	- Biết xử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu
	- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	GV: Xem trước bài, SGK, SGV
	HS: SGK, xem trước bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v Hoạt động 1: Thực hành 
Ÿ Mục tiêu: làm bài tập 
Bài 1:
- Yêu cầu HS làm từng bài 
Bài 2:
- Cho HS nhìn hình vẽ và nêu phép tính giải bai toán.
v Hoạt động 2: Thực hành đong lít 
Ÿ Mục tiêu: Củng cố biểu tượng về lít 
- Yêu cầu HS rót nước 
* Củng cố :
- Cho HS thi đua điền số 
Nhận xét tiết học, dặn dò
- HS đọc đề 
- Tính nhẩm rồi ghi từng bước tính 
	3l + 2 l – 1 l = 4 l 
	16 l – 4 l + 15 l = 27 l
- H đọc đề – Làm bài
	1l + 2l + 3l = 6l ( Viết 6 vào ô trống ) 
- H đọc đề, tóm tắt 
	Thùng 1: 16l 
	Thùng 2 : 
-Lấy số lít thùng 1 trừ số lít thùng 2 
	16 – 2 = 14( l ) 
- Rót nước từ chai 1l sang các cái cốc như nhau. So sánh sức chứa 
HS thi đua điền số
3 ca nước -> 1 lít 6 ca nước -> ? lít 
Chuẩn bị : Luyện tập chung 
Thành Lợi, ngày 13 tháng 10 năm 2019
Người soạn
 	 Võ Thị Nhu Ý
TỰA BÀI: ÔN TẬP ( t4)	 MÔN: TẬP ĐỌC
TIẾT:27	TUẦN:09	NGÀY DẠY:Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2019
I. MỤC TIÊU:
	Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tiết 1
	Nghe, viết chính xác, trbày đúng bài chính tả Cân voi; tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ chép sẵn bài tập đọc Làm việc thật là vui.
Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
v HĐ1: Oân luyện tập đọc và học thuộc lòng.
MT: Mức độ yêu cầu về kĩ năng như tiết 1
Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi 
Cho điểm trực tiếp