Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 4 - Năm học 2018-2019 (Bản 3 cột)

29 + 5 , cách tìm tổng của 2 số hạng đã biết
2. KN: HS tính đúng, nhanh và thành thạo phép cộng 9 + 5, 29 +5 và 49 + 25.
3. TĐ: HS có tư duy, sáng tạo, cẩn thận, tự giác, khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, que tính 
III. Hoạt động dạy học :
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới:
1. GT bài
2. GT phép cộng 49 + 25 
HĐ cặp
3. HD làm BT
Bài 1: Tính
HĐ cặp
Bài 3
HĐ nhóm
C. Củng cố, dặn dò: 
- Khởi động trò chơi "Mẹ đi chợ". 
- Nhận xét
- Ghi bảng
- GV nêu phép tính
- Y/c HS thao tác trên qt tính.
- HD đặt tính rồi tính
 49
 + 25
 74
- Y/c 2 HS nhắc lại và đọc ĐT 
- HD HS làm
- Gọi HS lên bảng làm 
- GV nhận xét
- Gọi 1 HS đọc bài toán
- HD HS làm 
- Gọi 1HS lên tóm tắt và giải
- Cho HS thực hiện theo nhóm 
 Tóm tắt
 Lớp 2A: 29 HS
 Lớp 2B: 25 HS
 Cả 2 lớp: ....HS?
- GV nhận xét, khen 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
-VN xem lại bài, chuẩn bị bài sau
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Mẹ đi chợ". 
- Theo dõi, ghi đầu bài
- Theo dõi. Lắng nghe
- Thao tác tính
- HS đặt tính
- 2 HS nhắc lại
- Thực hiện
 39 69	 89
 + 22 + 24 ... + 4
 61 93 93
- 2 HS lên bảng làm
- 1HS đọc 
- Theo dõi, lên bảng làm
- Hoạt động nhóm 4
- Báo cáo kết quả
 Bài giải:
Cả hai lớp có số học sinh là :
 29 + 25 = 54 (học sinh)
 Đáp số: 54 học sinh
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
 ___________________________________________
Tiết 4: Kể chuyện
 BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoan 1, 2, 3 kể bằng lời của mình. Biết dựng chuyện theo vai. Hiểu truyện khuyên ta nên đối sử tốt với bạn gái
2. KN: HS kể có sáng tạo với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt, nghe và đánh giá lời kể của bạn.
3. TĐ: Có ý thức giữ đoàn kết với bạn bè và có ý thức trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học: - SGK, tranh minh hoạ 
III. Hoạt động dạy học :
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. GT bài
2. HD kể chuyện
a. Kể đoạn 1, 2.
b. Kể lại đoạn 3, 4.
c. Phân vai dựng 
lại câu chuyện
C. Củng cố, dặn dò: 
- Khởi động trò chơi "Chuyển thư". HS kể chuyện " Bạn của Nai Nhỏ" 
- GV nhận xét 
- Ghi bảng
- Kể lại đoạn 1, 2 chuyện " Bím tóc đuôi sam"
- Y/c HS q/s tranh nhớ lại nội dung đoạn1, 2
+ Hà có 2 bím tóc ra sao? Khi Hà đến trường mấy bạn gái của Hà reo lên ntn? 
+ Tuấn đã trêu trọc Hà ntn? 
- Gọi 2 HS thi kể đoạn 3, 4 
- GV nhận xét 
- Y/c HS kể bằng lời của mình
- Chia lớp làm 4 nhóm và tập kể trong nhóm
- Gọi đại diện nhóm thi kể
- Phân vai kể lại câu chuyện
- GV nhận xét 	
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- VN kể lại chuyện cho người thân nghe.
- BVN cho lớp khởi động trò chơi"Chuyển thư"
- Theo dõi, ghi đầu bài
- Theo dõi
- Q/s tranh 
- Hà có 2 bím tóc nhỏ.... 
- Nắm bím tóc của Hà ....
- 2 HS thi kể
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Kể trong nhóm
- Thi kể
- Kể theo vai
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Ôn toán.
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 1)
Tiết 3: Ôn Tiếng Việt.
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 1)
 Ngày soạn: 15/9/2018
 Ngày giảng: Thứ 4; 19/9/2018
Tiết 1: Tập đọc
TRÊN CHIẾC BÈ
I. Mục tiêu: 
1. KT: - Đọc: HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó trong bài. Ngắt nghỉ hơi đúng, đọc giọng thong thả
- Hiểu nghĩa từ mới: ngao du thiên hạ, bèo sen, bái phục, lăng xăng , váng.
- Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên " sông " của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi.
2. KN : Rèn HS đọc đúng, đọc trơn và lưu loát, biết phân biệt giọng kể và giọng nhân vật
3. TĐ: Có ý thức giữ đoàn kết với bạn bè và biết giúp đỡ bạn
II. Đồ dùng dạy học: - SGK, Tranh minh hoạ, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc 
HĐ nhóm
3. Tìm hiểu bài
HĐ cặp
HĐ nhóm
4. Luyện đọc lại:
C. Củng cố, dặn dò 
- Khởi động trò chơi "Chuyển thư". 2 HS đọc bài " Bím tóc đuôi sam "
- Nhận xét
- Ghi bảng
- GV đọc mẫu toàn bài
- Y/c HS đọc nối tiếp câu
- HD từ khó
- Gọi HS đọc CN- ĐT
+ Bài chia làm mấy đoạn ? 
- GV HD chia từng đoạn
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn
- HD: Mùa thu mới chớm/ đã trong vắt,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dới đáy.//
- Gọi HS đọc CN - ĐT
+ Bài này đọc với giọng ntn? 
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ 
- Y/c nhóm 3 đọc nối tiếp
- Theo dõi 
- Gọi HS thi đọc
- GV nhận xét 
- Đọc đồng thanh đoạn 1, 2
- Y/c HS đọc thầm trao đổi cặp đôi trả lời câu hỏi:
+ Dế mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì? 
+ Trên đường đi đôi bạn thấy cảnh vật ra sao? 
+ Tìm những từ ngữ tỏ thái độ của các con vật... Dế ? 
- Thảo luận nhóm 4
+ Nội dung bài văn nói lên điều gì ? 
- Gọi 3 HS thi đọc đoạn
- GV nhận xét
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- BVN cho lớp khởi động trò chơi"Chuyển thư"
- Theo dõi, ghi đầu bài
- Đọc nối tiếp câu
- Theo dõi
- Đọc CN- ĐT
- 3 đoạn
- Theo dõi
- Đọc nối tiếp đoạn
- Theo dõi
- Đọc CN - ĐT
- Giọng thong thả 
- Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc trong nhóm
- Thi đọc
- Đọc ĐT
- Đọc thầm trao đổi cặp đôi
- Ghép 3, 4 lá bèo sen lại thành 1 chiếc bè...
- Nước sông trong vắt, cỏ cây, làng gần, núi xa hiện ra luôn mới mẻ. Các con vật 2 bên bờ sông tò mò,.. 
- Gọng vó, bái phục nhìn theo, cua kềnh: âu yếm...
- Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi
- Thi đọc
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nghe
 ________________________________________
Tiết 2: Đạo đức.
BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI ( T2 )
I. MỤC TIÊU:
1. KT: Giúp HS biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, để mau tiến bộ và được mọi người yêu quý. Như thế mới là người dũng cảm, trung thực
2. KN: HS biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi.
* Tăng cường H/S yếu đọc hiểu kết luận.
3. TĐ: Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, VBT đạo đức, phiếu giao việc
III. HOAT ĐỘNG DẠY HỌC: 
ND & HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động:
B. Bài mới:
1. GT bài:
2. HĐ: Đóng vai theo tình huống
MT: Lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi 
3. HĐ2: Thảo luận
MT: Hiểu nên bày tỏ ý kiến của mình 
4. HĐ3: Liên hệ
MT: Hs đánh giá lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi 
C. C2 - D2
- Khởi động trò chơi "Chuyển thư". 
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Cần làm gì khi mắc lỗi ?
- GVnhận xét. 
- Ghi bảng.
+ GV chia lớp làm 4 nhóm và phát phiếu giao việc cho HS các nhóm.
1. Lan trách Hà: Sao bạn rủ tơ đi học mà lại đi một mình ? Em sẽ làm gì nếu là Hà ?
2. Nhà cửa bừa bộn, chưa dọn mẹ hỏi Châu: " Con đã dọn nhà cho mẹ chưa "
3. Hảo bắt đền Nam: " Bắt đền Nam đấy, làm rách sách tớ rồi "
4. Xuân quên làm bài tập
- Y/C các nhóm chuẩn bị đóng vai
- Y/C nhóm trình bầy cách ứng sử qua tiểu phẩm
- Gv nhận xét- khen ngợi
- KL: Khi có lỗi, biết nhận lỗi và sửa lỗi là dũng cảm , đáng khen
- GV chia 2 nhóm, phát phiếu
1. Vân viết chính tả bị điểm xấu và em nghe không rõ, do tai em nghe kém, lại ngồi bàn cuối. Em sẽ làm gì nếu là Vân ?
2. Dương bị đau bụng nên ăn không hết xuất cơm, tổ em bị che. Các bạn trách em em nói lí do . Việc đó đúng hay sai ? Dương nên làm gì ?
- Y/C thảo luận nhóm.
- Gọi đai diện nhóm trình bầy.
- KL: Cần bầy tỏ ý kiến của mình khi bị người khác hiểu lầm. Nên lắng nghe để hiểu người khác. Biết thông cảm hd, giúp đỡ bạn bè sửa lỗi.
- GV gọi vài hs kể trường hợp mắc lỗi của mình.
- GV nhận xét phân tích.
- KL: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
- Nhắc lại nội dung bài
- Cho hs chia sẻ
- V/n xem lại bài.
- HS khởi động
- Ghi đầu bài vào vở
- Nhận nhóm
- HS thảo luận theo nhóm
- Các nhóm đóng vai cách ứng sử của mình
- Nghe nhớ
- Nhận nhóm
- Thảo luận nhóm và trình bầy
- Lắng nghe
- HS kể
- Nghe 
- Chia sẻ
Tiết 4: Toán 
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS củng cố về phép cộng dạng 9 +5, 29 + 5, 49 + 25 . So sánh 1 tổng với một số, so sánh các tổng với nhau, giải toán có lời văn. Củng cố về biểu tượng đoạn thẳng
2. KN: HS tính đúng , tính nhanh và thành thạo qua các bài tập.
3. TĐ: HS có óc sáng tạo, tự giác, cẩn thận khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. GT bài 
2. Thực hành:
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Ghi bảng
- Y/c HS nối tiếp đọc k/q 
- GV ghi bảng
- Y/c HS chữa bài vào vở vào vở
- HD HS cách làm 
- Y/c HS làm bảng con
- GV nhận xét chữa bài 
- HD HS làm .Gọi 3 HS lên bảng làm
- GV nhận xét 
- Đọc k/q. NX chữa bài
 9 + 4 = 13 9 + 3 = 12
 9 + 6 = 15 9 + 5 = 14
 9 + 8 = 17 9 + 7 = 16
 9 + 2 = 11 6 + 9 = 15
 9 + 9 = 18 5 + 9 = 14
 9 + 1 = 10 2 + 9 = 11
- Theo dõi
- Làm bài bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi, 3 HS lên bảng làm
9 + 9 < 19 9 + 8 = 8 + 9 
9 + 9 > 15 9 + 5 < 9 + 6
Bài 1
HĐ CN
 Bài 2
HĐ cả lớp
Bài 3 
HĐ cặp
Bài 4 
HĐ nhóm
- Gọi 1 HS đọc 
- HD HS tóm tắt và giải
- HS làm bài nhóm 4
Tóm tắt:
 Gà trống : 19 con
 Gà mái : 25 con
 Có tất cả : ....con ?
- GV nhận xét
- 1 HS đọc
- Theo dõi
- HS làm bài nhóm 4
 Bài giải:
Số gà có trong sân là:
19 + 25 = 44 (con )
 Đáp số: 44 con
Bài 5 
HĐ CN
- HD HS làm - Y/c HS q/s hình vẽ và làm bài
- Gọi 2 HS trả lời
- GV nhận xét
- Theo dõi
- Làm bài vào vở, 2 HS trả lời
C. Củng cố, dặn dò:
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- VN xem lại bài chuẩn bị bài sau.
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nghe
 ___________________________________________
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Tập viết
CHỮ HOA C
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết ứng dụng cụm từ 
2. KN: Rèn HS viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
3. TĐ: Giáo dục HS có ý thức rèn chữ đẹp, cẩn thận kiên trì
II. Đồ dùng dạy học: - Chữ mẫu 
III. Hoạt động dạy học :
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài
2. HD viết chữ hoa
3. HD viết bảng con 
4. Viết vào vở 
5. Thu bài
C. Củng cố, dặn dò: 
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét
- Ghi bảng
- Giới thiệu khung chữ 
+ Chữ C cao mấy li ? 
- GV viết mẫu chữ C cỡ vừa và nhắc lại cách viết 
- Y/c HS viết bảng con
- GV nhận xét
- GV đọc câu ứng dụng 
- Y/c HS đọc lại
+ Nêu độ cao các con chữ cái ?
- GV viết mẫu 
- Y/c HS viết bảng con
- Theo dõi uốn nắn các em
- GV nhận xét
- Y/c HS viết vào vở: 1 dòng C cao 5 li, 1 dòng C cao 2,5 li, 1 dòng " chia" cỡ vừa, 1 dòng chia cỡ nhỏ, 2 dòng ứng dụng
- GV theo dõi
- GV thu bài
- GV nhận xét và chữa bài
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- V/n viết phần ở nhà.
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Theo dõi, ghi đầu bài
- Quan sát
- Chữ C cao 5 
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Viết bảng con
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Theo dõi
- HS viết
- Viết vở
- Nộp vở
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nghe 
Tiết 2: Ôn toán.
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS củng cố về phép cộng dạng 29 + 24, 49 + 35 . So sánh 1 tổng với một số, so sánh các tổng với nhau, giải toán có lời văn. Củng cố về biểu tượng đoạn thẳng
2. KN: HS tính đúng , tính nhanh và thành thạo qua các bài tập.
3. TĐ: HS có óc sáng tạo, tự giác, cẩn thận khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. GT bài 
2. Thực hành:
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Ghi bảng
- Y/c HS nối tiếp đọc k/q 
- GV ghi bảng
- Y/c HS chữa bài vào vở vào vở
- HD HS cách làm 
- Y/c HS làm bảng con
- GV nhận xét chữa bài 
- HD HS làm .Gọi 3 HS lên bảng làm
- GV nhận xét 
- Đọc k/q. NX chữa bài
a, 49 35 = 49 + 1 + 34
 = 50 + 34 = 84
b, 59 + 26 = 59 + 1 + 25
 = 60 + 25 = 85
- Theo dõi
- Làm bài bảng con
- Nhận xét
- Theo dõi, 3 HS lên bảng làm
19 + 19 < 39 
47 + 39 = 37 + 49 
Bài 1
HĐ CN
Bài 2
HĐ cả lớp
Bài 3 
HĐ cặp
Bài 4 
HĐ nhóm
- Gọi 1 HS đọc 
- HD HS khoanh tròn kq đúng
- GV nhận xét
- 1 HS đọc
- Theo dõi
- HS làm bài nhóm 4
Hình bên có 7 đoạn thẳng
C. Củng cố, dặn dò:
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- VN xem lại bài chuẩn bị bài sau.
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nghe
 Ngày soạn: 15/9/2018
 Ngày giảng: Thứ 5; 20/9/2018
Tiết 1: Toán 
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 8 + 5
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 . Lập và thuộc bảng 8 cộng với một số. Củng cố về phép cộng qua giải toán có lời văn.
2. KN: Rèn HS tính đúng , thành thạo qua các bài tập và ghi nhớ bảng cộng.
3. TĐ: Giáo dục HS tính toán cẩn thận, tự giác, sáng tạo, khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy học :
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới:
1. Giới TB
2. GT phép cộng: 8 + 5
3. Lập bảng 8 cộng với một số
3. HD làm BT
 Bài 1: Tính 
nhẩm
HĐ Cặp
Bài 2: Tính
HĐ CN
Bài 4 
HĐ nhóm
C. Củng cố, dặn dò : 
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét
- Ghi bảng
- Nêu: Có 8 qt thêm, 5 qt . Hỏi có tất cả bao nhiêu qt ? 
 8 + 5 = ..? 
+ Muốn biết có bao nhiêu qt ta làm thế nào?
- Y/c HS sử dụng qt để tìm kq và nêu cách làm
- HD: Có 8 qt ( gài 8 qt) và ghi vào cột đơn vị, thêm 5 qt (gài 5 qt dưới 8 và ghi 5 vào cột đơn vi dưới 8) 
- Y/c HS sử dụng qt và nêu k/q 
- GV ghi bảng
- Y/C học sinh đọc CN- ĐT 
- Gọi HS đọc Y/C
- Y/c HS nhẩm, nêu k/q - GV ghi bảng
- GV nhận xét, ghi kết quả
- HD HS làm 
- Y/c làm bảng con
- GV nhận xét, chữa bài
- Gọi HS đọc y/c BT
- HD HS tóm tắt và giải
- Cho HS làm theo nhóm
 Tóm tắt:
 Hà : 8 con tem
 Mai : 7 con tem
 Cả hai: ... con tem?
- GV nhận xét 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- V/n xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Theo dõi, ghi đầu bài
- Trả lời
- Thực hiện phép cộng 8 + 5 
- Thực hành
- Thực hành
- Đọc k/q
 8 + 3 = 11 8 + 4 =12 
 8 + 9 = 17 	 8 + 8 = 16 
 8 + 5 = 13 8 + 8 = 16 
 8 + 6 =14 8 + 5 = 13 
- Học thuộc
- Đọc y/c bt
- Đọc k/q
 8 + 3 =11 8 + 4 =12 
 3 + 8 = 11 4 + 8 =12 
 8 +7 = 15 8 + 9 =17
 7 + 8 = 15 9 + 8 = 17
- Làm bảng con
 8 8	 8
 + 3 + 7 ... + 8
 11 15 16
- 1 HS đọc đề bài
- Thảo luận nhóm. Trình bày kết quả.
Bài giải:
Cả hai bạn có số con tem là:
8 + 7 = 15 (con tem)
 Đáp số: 15 con tem
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
Tiết 2: Luyện từ và câu
TỪ CHỈ SỰ VẬT - TỪ NGỮ VỀ NGÀY, THÁNG, NĂM
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS mở rộng vốn từ chỉ sự vật. Đặt và trả lời câu hỏi về thời gian. Ngắt 1 đoạn văn thành câu chọn ý
2. KN: HS có kỹ năng đặt và trả lời câu hỏi, biết ngắt câu qua bài tập đúng
3. TĐ: HS có ý thức sử dụng từ đúng trong khi nói và viết
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, 
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. GT bài
2. HD làm BT
Bài 1: Tìm các từ theo mẫu.....
HĐ CN
Bai 2: Đặt và trả lời câu hỏi về ngày tháng năm
HĐ cặp
Bài 3: Ngắt đoạn văn sau thành 4 câu
HĐ nhóm
C. Củng cố, dặn dò: 
- Khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- GV nhận xét
- Ghi bảng
- Gọi 1HS đọc y/c 
- HD HS làm BT
- Gọi 2 HS lên làm BT
- GV nhận xét 
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 
- GV HD làm.
- Y/c HS làm bài theo cặp
- GV nhận xét 
- Gọi 1 HS đọc y/c
- GV HD làm
- Y/c lớp làm vào vở, 1HS lên bảng làm
- GV nhận xét
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Kết bạn". 
- Theo dõi, ghi đầu bài vào vở
- 1 HS đọc y/c 
- Theo dõi
- 2 HS lên làm, lớp làm vở
a. Chỉ người: HS, cô giáo, bác sĩ , ca sĩ.....
- 1 HS đọc yc bài.
- Theo dõi.
- Làm theo cặp
a. HS 1: Tháng này là tháng mấy? 
HS 2:Tháng này là tháng 9
- 1 HS đọc y/c
- Theo dõi
- Làm VBT: Trời mưa to. Hoà quên mang áo mưa. Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về
- Nghe 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Theo dõi
Tiết 4: Chính tả (Nghe - viết)
BÍM TÓC ĐUÔI SAM 
I. Mục tiêu:
1. KT: HS viết 2 khổ thơ cuối của bài " Gọi bạn" hiểu nội dung trời hạn hán, Bê Vàng đi tìm cỏ, Dê Trắng thương bạn đi tìm bạn, và củng cố quy tắc chính tả: ng/ ngh; ch/tr; ?/ ~
2. KN: HS nghe viết chính xác, trình bầy đúng, làm đúng bài tập rèn chữ viết
3. TĐ: HS có tính cẩn thận, kỉ luật, ý thức giữ gìn vở sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ
III. Hoạt động dạy học:
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
B. Bài mới: 
1. GT bài
2. HD nghe viết
a. HD chuẩn bị
b. Viết chính tả
c. Thu bài
3. HD làm BT: 
Bài 2: Điền vào chỗ ... iên hay yên
HĐ CN
Bài 3: Điền r/d/ gi 
HĐ cặp
C. Củng cố, dặn dò: 
- Khởi động trò chơi "Mẹ đi chợ". 
- GV nhận xét
- Ghi bảng
- GV đọc bài chính tả 
- Gọi 1 HS đọc bài.
+ Bài chính tả có những chữ nào viết hoa ? 
+ Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai? 
+ Vì sao Hà không khóc nữa ?
 + Bài chính tả có những dấu câu gì? 
- Y/c viết bảng con: Thầy giáo, khuôn mặt.
- GV nhận xét
- GV đọc bài cho HS viết vào vở
- GV đọc bài
- GV thu một số bài 
- GV nhận xét, sửa chữa
- Gọi 1 HS đọc y/c
- HD HS làm BT
- Gọi 2 HS lên bảng làm 
- GV nhận xét
- Gọi 1 HS đọc y/c
- HD HS làm
- Gọi 2 HS lên làm
- GV nhận xét 
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học.
- VN ôn bài và chuẩn bị bài sau
- BVN cho lớp khởi động trò chơi "Mẹ đi chợ". 
- Theo dõi, ghi đầu bài
- Theo dõi
- Đọc bài
- Chữ cái đầu bài.
- Thầy giáo với Hà
- Vì được thầy giáo động viên 
- Trả lời
- Viết bảng con
- HS nghe - viết vào vở
- HS soát lỗi chính tả
- Nộp vở
- 1 HS đọc y/c
- Theo dõi
- 2 HS lên làm
- 1 HS đọc yêu cầu
Theo dõi
- 2 HS lên làm
- Chia sẻ cảm xúc tiết học
- Nghe và thực hiện
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Ôn toán.
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 2) 
Tiết 2: Ôn Tiếng Việt. 
BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC, KỸ NĂNG (TIẾT 2) 
Tiết 3: Luyện đọc.
TRÊN CHIẾC BÈ
I. Mục tiêu: 
1. KT: Biết ngắt nghỉ đúng khi đọc các câu trong bài. Hiểu nội dung bài.
2. KN: HS đọc to, rõ ràng, lưu loát. Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu.
3. TĐ: Giáo dục HS biết yêu quý môn học
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK. Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học: 
ND & HT
HĐ CỦA GV
HĐ CỦA HS
A. Khởi động: 
HĐ cả lớp
B. Bài mới: 
1. GTB
2. Luyện đọc
HĐ nhóm
C. Củng cố, dặn dò : 
- Tổ chức cho hs chơi trò chơi: Truyền thư
+ Gọi HS đọc nối tiếp bài Bím tóc đuôi sam
- Nhận xét 
- Nêu y/c tiết học - Ghi bảng
- Đọc toàn bài
- HD ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài.
- Gọi HS đọc 
- Y/c HS đọc trong nhóm
- Gọi nhóm thi đọc 
- Nhận xét
- Gọi HS đọc toàn bài
- Y/c HS đọc bài
- Gọi HS thi đọc 
- Nhận xét 
- Nhắc lại nội dung bài
- Cho hs chia sẻ cảm xúc
- Nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS chơi trò chơi rồi TLCH do gv đưa ra
- Nghe, ghi đầu bài vào vở
- Theo dõi
- Đọc nối 
- Đọc trong nhóm 3
- Các nhóm đọc 
- Đọc nối tiếp
- Đọc 
- HS đọc 
- Nhắc lại ND bài
- Chia sẻ
- Nghe
 Ngày soạn: 15/9/2018
 Ngày giảng: Thứ 6; 21/9/2018
Tiết 1: Toán
28 + 5
I. Mục tiêu:
1. KT: Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 28 + 5 và giải các bài toán có liên quan. Củng cố kỹ năng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
2. KN: Rèn HS tính đúng , thành thạo, cẩn thận , khoa học và chính xác
3. TĐ: HS có óc sáng tạo, tính cẩn thận, tự giác, khoa học và chính xác
II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ 
III. Hoạt động dạy học :
ND & HT
HĐ cảu GV
HĐ của HS
A. Khởi động:
- Cho hs chơi trò chơi: Kết bạn
- BVN cho lớp khởi động
B. Bài mới:
1. Giới TB:
2. GT phép cộng 28 + 5.
HĐ cặp
3. Thực hành
Bài 1: Tính
HĐ CN
Bài 3
HĐ nhóm
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm
H Đ căph
C. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét
- Ghi bảng
- Nêu : Có 28 q/t, thêm 5 q/t. Hỏi có bao nhiêu q/t ? 
- Để biết có bao nhiêu qt ta làm ntn? thực hiện phép cộng 
28 + 5 = ?
- HD đặt tính
 28
 + 5
 33
 Vậy 28 + 5 = 33 
- Y/c 2 HS nhắc lại
- HD HS làm 
- Gọi 3 HS lên bảng làm
- GV nhận xét, khen 
- Gọi 1 HS