Giáo án Tổng hợp Lớp 2 - Tuần 19 - Năm học 2019-2020 - Bao Huỳnh Lan

ghe.
 Thể dục
GV chuyên dạy
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
Mơn: Toán
 Bài: PHÉP NHÂN
TCT: 92
I/ MỤC TIÊU : 
-Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau.
-Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân.
-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
-Các BT cần làm: BT1, BT2.
II. Phương tiện dạy học: sgk & sgv
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1Ổn định: ( 1 phút)
2.Bài cũ : ( 4 phút)
-Cho HS làm một số phép tính ở BT2.
-Cùng HS nhận xét.
2. Dạy bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép nhân
Mục tiêu : Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân.
-Tấm bìa có mấy chấm tròn?
-Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa?
-Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần), có tất cả bao nhiêu chấm tròn?
-Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì?
Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2
2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau:2 x 5= 10
-Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính.
-2 là một số hạng của tổng,5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần. Như vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân.
Hoạt động 2 : BT1, BT2
Mục tiêu : Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần. 4+4=8; 4x2=8
-4 gọi là gì? 2 được gọi là gì?
-Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8
-Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c.
-Cùng HS nhận xét. Chốt nội dung:
Bài 2 
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD mẫu. Các số hạng được lấy mấy lần( số các số hạng)
-Cho HS làm ở vở, bảng.
-Cùng HS nhận xét. 
4.. Củng cố-Dặn dò: ( 4 phút)
-Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tình như BT2.
-Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài sau
-Tổng của nhiều số.
HS làm bài.
Nhận xét.
Nhắc lại tựa bài.
- Tấm bìa có 2 chấm tròn.
- Có tất cả 5 tấm bìa.
- Có tất cả 10 chấm tròn.
-Phép tính cộng.2+2+2+2+2=10
Theo dõi.
Đọc .
Nghe.
1.
 Đọc yêu cầu
Theo dõi.
4 là một số hạng của tổng,2 là số các số hạng của tổng.
Làm bài ở bảng.
Nhận xét.
2.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi, trả lời.
Làm bài ở vở, bảng.
Cùng HS nhận xét.
Theo dõi. Đại diện 3 dãy tham gia chơi.
Nhận xét. 
Nghe.
Ngày soạn: 10/1/2020
Thứ 4 ngày 15 tháng 1 năm 2020
Mơn: TẬP ĐỌC
Bài: THƯ TRUNG THU
TCT: 57
I. Mục tiêu:
* Kiến thức:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của BaÙc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài).
* Kĩ năng sống: 
- Tự nhận thức.
- Xác định giá trị bản thân.
- Lắng nghe tích cực
GDQP&AN: Kể chuyện về hình ảnh Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi trong dịp Tết Trung thu
II. Phương tiện dạy học:sgk & sgv
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Khởi động ( 1 phút)
2. Bài cũ : ( 4 phút)Chuyện bốn mùa
-Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung bài.và trả lời câu hỏi
GV nhận xét.
3. Bài mới : ( 30 phút)Giới thiệu: 
Hoạt động 1: Luyện đọc
MT:Biết đọc chậm, rõ ràng, ngắt nghỉ sau dấu câu
-GV đọc mẫu lần 1
-HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó :
- HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc trong nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Đọc đồng thanh cả lớp
 Hoạt động 2: 
* KNS: Tìm hiểu bài
MT: Hiểu nội dung TLCH
+ Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? 
+Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
+ Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi? 
-Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy được tình cảm âu yếm của bác đối với các em nhi đồng.
+ Bác khuyên các em làm những điều gì ? 
+ Kết thúc lá thư Bác viết lời chào ntn? 
-Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ.
-Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ. N/x.
4. Củng cố – Dặn dò : ( 4 phút)
Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ?.
-Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của em.Chuẩn bị: Đàn gà mới nở.
Hát
Hs đọc bài
Mỗi HS đọc 1 câu
Mỗi HS đọc 1 đoạn
4 đoạn
2-3 nhóm đọc
 HS đọc đồng thanh.
- Nhớ các cháu nhi đồng
- Ai yêu các cháu nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chi Minh?/ Tính các cháu nhoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh
- Ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh ?
Quan sát ở SGK.
- Thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ, tuỳ theo sức của mình, để 
- Hôn các cháu ? Hồ Chí Minh 
Học thuộc lòng lời thơ.
Một số HS tham gia thi đọc vơiù nhau. N/X.
Tình thương yêu của Bác Hồ đối với các em
Mơn: Tự nhiên&xã hội
Bài: ĐƯỜNG GIAO THÔNG.
TCT: 19
I/ MỤC TIÊU: 
* Kiến thức:
-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông.
-Nhận biết một số biển báo giao thông.
-Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường.
* Kĩ năng sống: 
- Kĩ năng kiên định: Từ chối hành vi sai luật lệ giao thơng.
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và khơng nên làm gì khi gặp một số biển báo giao thơng.
- Phát triển kĩ năng giao tiếp thơng qua các hoạt động học tập.
II. Phương tiện dạy học: sgk & sgv
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1.Ổn định: ( 1 phút)
2.Bài cũ : ( 4 phút)
- GV nhận xét về kết quả ở HKI
 3. Bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu rút ra tựa bài , ghi lên bảng 
* Hoạt động 1 : quan sát tranh và nhận biết các loại đường giao thông.
Mục tiêu: Biết có 4 loại đường giao thông: đường bộ, đường ssắt, đường thuỷ, đường hàng không.
-Chia nhóm, HD quan sát tranh ở SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi: Có những loại đường nào?
-Gọi HS trả lời, nhận xét, chốt nội dung trong đường thuỷ có đường sông và đường biển.
* Hoạt động 2 Làm việc với SGK .
Mục tiêu: biết tên các phương tiện giao thông, đi trên từng loại đường giao thông
-Chia nhóm, thảo luận theo các câu hỏi
-Hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ.
-Đố bạn, loại phương tiện giao thông nào có thể đi trên đường thủy?
-Đố bạn máy bay có thể đi được ở đường nào?
-Gọi HS trả lời – GV nhận xét.
-Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình ở SGK, em còn biết những phương tiện giao thông nào khác?
-Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em?
Hoạt động 3:
* KNS: trò chơi “Biển báo nói gì”
Mục tiêu: HS nhận biết các loại biển báo và có ý thức chấp hành luật ATGT
-Cho HS quan sát, suy nghĩ, tham gia chơi TC: 1HS hỏi 1HS trả lời theo CH:
-Biển báo này có hình gì, màu gì?
-Biển báo nào thường có màu xanh?
-Loại biển báo nào thường có màu đỏ?
-Bạn cần lưu ý những điều gì khi gặp những biển báo này?
-Nhận xét, giáo dục nhận biết biển báo và thực hiện đúng luật ATGT
4.Củng cố- Dặn dò: ( 4 phút)
Kể tên những loại đường giao thông mà em biết
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học
– Học bài, cbị bài tuần sau.
Nghe.
HS nhắc lại tựa bài 
4 nhóm thảo luận, trả lời
Nghe.
Nhóm đôi, TL,Tlời
Ơ tô, mô tô, xe ngựa
Tàu thuỷ.
Đường hàng không
Nhận xét.
Kể.
Mô tô,
Tham gia trò chơi: hỏi- trả lời.
Nghe.
Trả lời. 
Nghe.
Mơn: Toán
Bài: THỪA SỐ - TÍCH.
TCT: 93
I/ MỤC TIÊU :
-Biết thừa số, tích.
-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. 
-Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng.
-Các BT cần làm: BT1 (b, c), BT2 (b), BT3.
II. Phương tiện dạy học: sgk & sgv
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định: ( 1 phút)
2.Bài cũ : ( 4 phút)
-Cho HS làm một số phép tính BT2.
-Cùng HS nhận xét.
3.Dạy bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu bài.
HĐ 1 : Giới thiệu thừa số- tích.
Mục tiêu : Biết thừa số, tích.
2 x 5 = 10. Gọi HS đọc.
-HDHS biết tên gọi của từng thành phần trong phép nhân: thừa số x thừa số = tích.
-Lưu ý:2x5=10. 10 là tích, 2x5 cũng gọi là tích, như vậy sẽ có: tích = tích.
Hoạt động 2: BT1
Mục tiêu : Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
Bài 1 : Yêu cầu HS làm bài.
-HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết thành tích như thế nào?
-HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng nhau.
-Cho HS làm ở bảng.Cùng HS nhận xét. 
Hoạt động 3: BT2
Mục tiêu :Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại
Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu .
-HD mẫu: 6 x 2 là 6 được lấy 2 lần, viết 6 + 6 = 12.( lưu ý tính tổng trước). 
-Vậy 6 x 2 = 12, gọi HS đọc phép tính.
-Cho HS làm ở vở. Cùng HS nhận xét.
Hoạt động 3: BT3
Mục tiêu : Biết viết phép nhân khi có thừa số, tích
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD: thừa số x thừa số = tích. Viết 8 x 2, 8 được lấy mấy lần? Viết nháp, tính kết quả rồi mới viết vào phép nhân.
-Cho HS làm bài vào vở.
-Cùng HS nhận xét
4..Củng cố : ( 4 phút)
-Gọi HS nêu tên gọi của 1 phép tính do GV nêu.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò
Phép nhân
Làm ở bảng.
Nhận xét.
Nhắc lại tựa bài.
Đọc: hai nhân năm bằng mười.
Theo dõi, đọc.
Theo dõi.
1.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi. Trả lời.
Theo dõi, làm bài.
Nhận xét.
2.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi, đọc cả phép tính.
Làm bài ở vở, bảng.Nhận xét.
3.
Đọc yêu cầu.
Theo dõi. Trả lời kết quả.
Làm bài vào vở, 1HS làm ở bàng lớp.
Nhận xét.
Nêu: thừa số, thừa số, tích.
Mơn: CHÍNH TẢ
Bài: CHUYỆN BỐN MÙA
TCT: 37
I. Mục tiêu: 
- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2,3, a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn.
- GDHS tính cẩn thận
II. Phương tiện dạy học:GV chép nội dung bài tập chép lên bảng
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Khởi động ( 1 phút)
2. Bài cũ ( 4 phút) Ơân thi HKI
-YC học sinh viết BC một số từ
-Nhận xét HS.
3. Bài mới : ( 30 phút)Giới thiệu: 
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi
GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt
 - Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa ?
-Bà Đất nói gì 
 + Đoạn chép có những tên riêng nào ? Những tên riêng ấy phải viết ntn?
Yêu cầu HS tìm , phân tích và viết các từ khó vào BC Theo dõi và chỉnh sửa cho các em.
HĐ2:HDHS viết bài, chấm NX
MT:Chép được bài chính tả
GV đọc mẫu lần 2
GV đọc ngắt cụm từ
GV đọc lại bài
Chấm bài ,sửa sai
 Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả
MT: phân biệt được l / n , dấu hỏi/ dấu ngã
BT2: Hs đọc yêu cầu
-HD cho HS làm vở, bảng.
BT3: Hs đọc yêu cầu
Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm vơ
4. Củng cố – Dặn do:ø ( 4 phút) Tổng kết chung về giờ học.
-Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai trong bài chính tả.
-Chuẩn bị bài sau.
Hát
Viết các từ ngữ: tinh nghịch, đơm
2 hs đọc lại
- Bà Đất.
- Khen các nàng tiên mỗi người một vẻ, đều có ích, đêù đáng yêu.
Trả lời.
Viết các từ ngữ: tựu trường, ấp ủ
Hs nhge
Hs viết bài
Hs soát lỗi
5-7 vở
2 Đọc yêu cầu a
HS làm ở vở, bảng.
Lưỡi, lá lúa, năm, nằm.
Nhận xét. Nghe. Đọc lại câu vừa điền.
3. Đọc yêu cầu b .
Theo dõi. Đọc , làm bài vào PHT, bảng.
Bảo, nảy; cỗ, mỗi.
Nhận xét.
TĐTV
Ngày soạn: 10/1/2020
Thứ 5 ngày 16 tháng 1 năm 2020
Mơn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Bài: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
 TCT:19 
I/ MỤC TIÊU :
-Biết ghọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2) 
-Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) 
-HS K-G làm được hết các BT. 
- Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II. Phương tiện dạy học: sgk & sgv
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định( 1phút)
2. Bài cũ : ( 4 phút)
Nhận xét về xác định kiểu câu ở bài thi.
3.Dạy bài mới : ( 30 phút) Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Làm bài tập 1
 Mục tiêu : Biết ghọi tên các tháng trong năm 
Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài.
-Bài này yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Cho Hs trao đổi trong nhóm. Và đại diện nhóm trả lời.
-Nhận xét và ghi ra theo 4 cột
Tháng giêng tháng tư tháng bảy tháng mười
Tháng hai tháng năm tháng tám tháng mười một
Tháng ba tháng sáu tháng chín tháng mười hai
-Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ bốn mùa.
- Cách chia mùa như trên là chia theo âm lịch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhau. Miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa mưa. Còn miền bắc đủ bốn mùa.
Hoạt động 2 : Làm bài tập2
 Mục tiêu : Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
--Cho HS làm vào vở, bảng lớp.
Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông
 b	 a	 c 	 d
-Cùng HS nhận xét.
Hoạt động 3 : Làm bài tập3
 Mục tiêu : Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào 
Bài 3: Yêu cầu gì ?
--HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời 
-VD : 1 em nêu . Khi nào HS được nghỉ hè? Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè.
-Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì?
-Đó là kiểu câu gì?
-Cho HS thảo luận theo nhóm đôi, trả lời.
+ Khi nào HS tựu trường? 
+ Mẹ thường khen em khi nào ? 
-Cùng HS nhận xét.Chốt nội dung
4.Củng cố- Dặn dò: ( 4 phút)
-Một năm có mấy mùa, đó là các mùa nào?
-Nhận xét tiết học.
 - Học bài, làm bài. cbị bài sau
-Nghe
-HS nhắc tựa bài.
1.Đọc.
Trả lời
Theo dõi.
Thảo luận, trả lời
Đại diện lên bảng ghi, trả lời.
Nhận xét. 
Nghe.
2.Đọc y/c.
Làm vào vở, bảng lớp.
Nhận xét. Nghe.
3.Đọc yêu cầu.
2 HS thực hành hỏi đáp.
Theo dõi.
Nói về thời gian. 
Khi nào?
Thảo luận, trả lời.
Cuối tháng tám HS tựu trường.
Mẹ thường khen em khi em chăm học. Nhận xét.
Trả lời.Theo dõi.
Âm nhạc
GV chuyên dạy
 Mơn: Toán
Bài: BẢNG NHÂN 2.
 TCT: 94
I. MỤC TIÊU:
-Lập được bảng nhân 2.
-Nhớ được bảng nhân 2
-Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2)
-Biết đếm thêm 2.
-Các BT cần làm: BT1, BT2, BT3.
II. Phương tiện dạy học: sgk & sgv
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định( 1 phút)
2.Bài cũ : ( 4 phút)
Gọi HS làm tập 2.
3.Dạy bài mới : ( 30 phút)Giới thiệu tựa
Hoạt động 1 : Bảng nhân 2
Mục tiêu : Lập được bảng nhân 2. Nhớ được bảng nhân 2
-Giới thiệu các tấm bìa có 2 chấm tròn, lấy 1 tấm đính lên bảng. Chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết: 2x1=2. 
-Gọi HS đọc.
2 được lấy 2 lần, ta có: 2x2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết quả. Vậy 2x2=4
-Tương tự : 2 được lấy mấy lần? Rồi viết kết quả để hình thành bảng nhân 2.
-Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc.
Hoạt động 2 : BT1
Mục tiêu : Nhớ được bảng nhân 2
Bài 1
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD dùng bảng nhân 2 vừa học để nêu kết quả cho TC Đố bạn.
-Cùng HS nhận xét.
-Gọi HS đọc lại bảng nhân 2
Hoạt động 3 : BT2
Mục tiêu : Biết giải bài toán có một phép nhân 
( trong bảng nhân 2)
Bài 2 : Yêu cầu gì ?
-Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Đơn vị của bài toán này là gì?
-Cứ một con gà có 2 chân, có 6 con như vậy ta làm phép tính gì? Cho HS làm bài ở bảng, vở.
 -Cùng HS nhận xét.
Hoạt động 4: BT3
Mục tiêu : Biết đếm thêm 2.
Bài 3
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD cộng thêm 2 hoặc dựa vào kết quả của bảng nhân 2.
-Cho HS làm bài ở vở, bảng. Cùng HS nhận xét đọc lại dãy các số chẵn và cũng là kết quả của bảng nhân 2.
4.Củng cố- Dặn dò: ( 4 phút)
-Gọi một số HS đọc thuộc bảng nhân 2
-Tuyên dương, nhắc nhở, GDTT
-Nhận xét tiết học. Dặn dò
Thừa số - tích
Làm ở bảng.
Nhắc lại tựa bài.
Quan sát. Theo dõi.
2x2= 2+2=4. vậy 2x2=4.
Đọc .
Theo dõi,tính, nêu kết quả.
Đọc, học thuộc bảng nhân 2.
1.
HS đọc y/c
Chơi trị chơi đố bạn.
Nhận xét.
1-2 HS xung phong đọc thuộc.
2.
HS đọc bài toán.
Trả lời.
Phép nhân (hoặc phép cộng để tính kết quả). Làm bài ở bảng, vở.
Bài giải
Số chân của 6 con gà là:
2 x 6 = 12 ( chân)
 Đáp số: 12 chân
3.
Đọc yêu cầu
Theo dõi.
Làm bài ở bảng, vở
Nhận xét. Đọc lại dãy số.
Một vài HS đọc. Nghe..
Nghe .
Thể dục
GV chuyên dạy
 Mơn: TẬP VIẾT
Bài: CHỮ HOA P.
TCT: 19
I/ MỤC TIÊU : 
 -Viết đúng chữ hoa P ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Phong ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn ( 3 lần).
 - Giáo dục hs liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên
 - Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II. Phương tiện dạy học: 
III. Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định ( 1 phút)
2.Bài cũ : ( 4 phút)Kiểm tra vở tập viết của một số học sinh.
-Cho học sinh viết chữ Ô, Ơ, Ơn vào bảng con.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : ( 30 phút)Giới thiệu bài
Hoạt động 1: 
 Mục tiêu : Biết viết chữ P hoa cỡ vừa và nhỏ.
-Chữ P hoa cao mấy li ?
-Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản nào ?
-Chữ P cỡ vừa cao 5 li, 2 nét: nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong không đều nhau.
* HD viết : GV vừa viết vừa nêu cách viết 
+ Nét 1: viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B.
+ Nét 2: Từ điểm DB của nét 1, lia bút lên , viết nét cong trên có hai đầu uốn vào trong
-Yêu cầu HS viết 2 chữ P vào bảng.
Hoạt động 2: HD viêt câu ứng dụng
Mục tiêu : Biết độ cao, nối nét , khoảng cách giữa các chữ, tiếng
-Viết cụm từ ứng dụng: Phong cảnh hấp dẫn
-Cụm từ này ý muốn nói phong cảnh đẹp, làm mọi người muốn đến thăm.
-GDMT: Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhiên ntn? Khi đến thăm những cảnh như vậy các em phải ntn?
- Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ?YCHS phân tích
GV viết mẫu Phong
HS viết bảng.
Hoạt động 3 : Viết vở, chấm nx
Mục tiêu : Biết viết P– Phong theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ.
-Hướng dẫn viết vở.
-Chú ý chỉnh sửa cho các em.
-Yêu cầu hs viết bài vào vở
-GV chấm, nhận xét
4.Củng cố- Dặn dò : ( 4 phút)Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Hoàn thành bài viết còn lại và cbị bài sau .
-Nộp vở theo yêu cầu.
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
- Cao 5 li.
- Chữ P gồm 2 nét .
- 3- 5 em nhắc lại.
-Vi