Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 6 - Năm học 2019-2020 - Ngọ Thị Bình

Tuần 6 Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019
CHÀO CỜ
(TPT ĐỘI)
TIẾNG VIỆT
ÂM /nh/ (CGD)
MĨ THUẬT
( Đ/c Thành dạy)
ÂM NHẠC
( Đ/c Lan Anh dạy)
CHIỀU TOÁN
Tiết 21: SỐ 10
I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Giúp học sinh nắm được khái niệm ban đầu về số 10. Biết 9 thêm 1 được 10, viết được số 10; đọc, đếm được từ 0 đến 10.
 - So sánh các số trong phạm vi 10, biết vị trí số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
* NL: HS biết tự hoàn thành BT. Biết chia sẻ, cộng tác để làm BT.
* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, chăm chỉ, tích cực học.
II- CHUẨN BỊ: 
 - Giáo viên: Các nhóm đồ vật có số lượng là 10.
 - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ:
 - GV gọi HS đếm xuôi từ 0 đến 9 và đếm ngược lại.
2- Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng.
b. Giảng bài:
 * Giới thiệu số 10:
 - Bước 1: Lập số 10:
 + GV: Cô có 9 con thỏ, cô lấy thêm 1 con thỏ nữa. Hỏi cô có tất cả mấy con thỏ?
 + GV gọi nhiều HS nhắc lại.
 + GV cho HS lấy 9 que tính rồi lấy thêm 1 que tính xem được mấy que tính? 
 + GV: Các nhóm đồ vật đều có số lượng là mấy? 
 + Vậy ta dùng số 10 để chỉ số lượng các nhóm đồ vật đó.
 - Bước 2: GV giới thiệu số 10 in và số 10 viết.
 + GV hỏi: Số 10 có mấy chữ số?
 - Bước 3: Nhận biết thứ tự số 10 trong dãy số từ 0 đến 10.
 - GV: Số 10 liền sau số nào? 
 + GV cho HS đếm từ 0 đến 10 và đếm ngược lại.
 * Luyện tập:
- Bài 1. Viết số 10:
 + GV hướng dẫn HS viết số 10.
- Bài 4. Viết số thích hợp vào ô trống:
 + GV quan sát giúp những HS còn chậm.
 + GV gọi HS chữa bài, nhận xét.
- Bài 5. Khoanh vào số lớn nhất(theo mẫu):
 + GV hướng dẫn HS làm bài. GV gọi HS chữa bài, nhận xét.
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại bài vừa học.
4- Dặn dò: GV nhắc HS về nhà ôn bài.
- HS đếm cá nhân.
- 9 con thỏ thêm 1 con thỏ được 10 con thỏ.
- 9 que tính thêm 1 que tính được 10 que tính.
- Các nhóm đồ vật đều có số lượng là 10.
- HS đọc cá nhân+ đồng thanh.
- Số 10 có hai chữ số.
- Số 10 liền sau số 9.
- HS đếm xuôi từ 0 đến 10 và đếm ngược lại.
- HS nêu yêu cầu của bài. HS viết vào vở.
- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân.
0
1
4
8
10
1
- HS làm cá nhân.
a. 4 , 2 , 7
b. 8 , 10 , 9
c. 6 , 3 , 5
* Dự đoán:
- HS làm đúng. Do hs nắm chắc bài học
- HS chưa nắm rõ yc đề bài.
- GV nên nhắc lại yc.
TIẾT ĐỌC THƯ VIỆN
ĐỌC TO NGHE CHUNG
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:
* KT- KN: - Học sinh hiểu nội dung câu chuyện “ Nhổ củ cải”
- Thu hút trẻ đến với việc đọc sách.
- Giới thiệu trẻ làm quen với sách thiếu nhi dành cho HS đầu cấp.
- Cho trẻ tiếp cận hình thành giá trị lớn từ những câu chuyện nhỏ.
* NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ.
* PC: HS tích cực học tập, tự tin, đoàn kết.
II. CHUẨN BỊ:
 - Truyện: “Nhổ củ cải”; Tranh các nhân vật trong truyện.
- Một số truyện dành cho HS đầu cấp.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT SINH HOẠT:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Trước khi đọc 
- Gợi ý trao đổi những minh hoạ trên trang bìa.
- Giới thiệu tên truyện: “Nhổ củ cải” .
- Yêu cầu phỏng đoán: Chuyện gì xảy ra trong gia đình này ? Ông và bà đang làm gì? 
* Cả lớp
- Quan sát tranh (trang bìa).
- Nhận biết nhân vật ông, bà, cháu, Chó con, Chuột nhắt, Mèo con.
 - Đoán tên truyện.
- Phỏng đoán sự việc có thể xảy ra.
2. Trong khi đọc 
- Đọc truyện
- Trò truyện :
+ Trang 4: Cây cải có sống không? 
+ Trang 5: Ông già có nhổ được củ cải không
+ Trang 14: Cuối cùng có nhổ được củ cải không?
+ Gia đình họ như thế nào?
- Đọc cho đến hết
* Cả lớp
- Nghe + quan sát tranh 
- Không (có)
- Không (có)
- Không (có)
- Phỏng đoán ..
3. Sau khi đọc 
- Cô vừa đọc truyện gì?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Gợi ý bày tỏ thái độ với nhân vật và giao việc.
- Đến trò chuyện với HS.
- Liên hệ và giáo dục: Cùng sống trong một gia đình thì phải biết thương yêu va đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau.
4. HĐMR
- HS vẽ lại nhân vật mình yêu thích
*Giới thiệu sách.
* Cả lớp – đôi bạn
- “Nhổ củ cải” .
- Kể tên nhân vật.
- Đôi bạn: Nói cho các bạn nghe mình thích (không thích) nhân vật nào? Vì sao?
- Rút ra bài học.
- HS làm việc cá nhân
- Làm quen với sách thiếu nhi.
KNS
( GA riêng)
Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019
TIẾNG VIỆT
ÂM / O/ (CGD)
TIẾNG VIỆT ÔN
ÂM / O/ (CGD)
TOÁN
Tiết 22: LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Củng cố để học sinh nhận biết được số lượng trong phạm vi 10.
 - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10.
* NL: HS biết chia sẻ, tự hoàn thành bài tập.
* PC: Giáo dục học sinh chăm chỉ học toán, đoàn kết với bạn bè.
II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
 - Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV cho HS đếm từ 0 đến 10 và đếm ngược lại.
2- Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng.
b. Giảng bài: GV hướng dẫn HS làm một số bài tập.
- Bài 1. Nối (theo mẫu):
 + GV gọi HS nêu kết quả, nhận xét.
- Bài 3. Có mấy hình tam giác?
 + GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài.
 + GV quan sát giúp những HS còn chậm.
- Bài 4. a. >, <, = ?
 + GV quan sát giúp những HS còn chậm.
 + GV gọi HS chữa bài, nhận xét.
 b. Các số bé hơn 10 là:..
 c. Trong các số từ 0 đến 10: Số bé nhất là
 Số lớn nhất là...
- Bài 5. Số?
 + GV gọi HS chữa bài, nhận xét.
 + GV cho HS nêu cấu tạo số 10.
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại các số đã học.
4- Dặn dò: GV nhắc HS về nhà ôn bài.
- Ba đến bốn HS đọc.
- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân.
+ Mười con lợn nối với số 10. Tám con mèo nối với số 8 
- HS làm bài cá nhân.
- HS chữa bài, nhận xét.
- HS nêu yêu cầu, HS làm bảng con, bảng lớp.
 0  1 1  2 2  3
 8  7 7  6 6  6
 3  4 4  5 10  9
- Các số bé hơn 10 là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- HS nêu yêu cầu, HS làm cá nhân.
- 10 gồm 1 và 9 
CHIỀU TIẾNG VIỆT
ÂM / ô/ (CGD)
TIẾNG VIỆT ÔN
ÂM / ô/ (CGD)
Thứ tư ngày 16 tháng 10 năm 2019
TIẾNG VIỆT
ÂM / ơ/ (CGD)
TOÁN 
Tiết 23: LUYỆN TẬP CHUNG
I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Củng cố để học sinh nhận biết được số lượng trong phạm vi 10.
- Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10.
* NL: Biết chia sẻ, tự giải quyết nhiệm vụ học.
* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán.
II- CHUẨN BỊ: 
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
- Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng làm bài tập: 
Điền dấu >, <, = ?
2- Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng.
b. Giảng bài:
 GV hướng dẫn HS làm một số bài tập.
- Bài 1. Nối (theo mẫu):
 + GV cho HS đếm số lượng đồ vật, con vật rồi nối với số thích hợp.
 + GV gọi HS chữa bài, nhận xét.
- Bài 3. Số?
 + GV cho HS quan sát hình vẽ và điền số vào các toa tàu
- Bài 4. Viết các số 6, 1, 3, 7, 10:
 a. Theo thứ tự từ bé đến lớn:
 b. Theo thứ tự từ lớn đến bé:
 + GV hướng dẫn HS làm bài, gọi HS chữa bài, nhận xét.
3- Củng cố: GV cho HS nhắc lại bài vừa học.
4- Dặn dò: GV nhắc HS về nhà ôn bài.
1  9 9  8 
3  6 10  10
- HS nêu yêu cầu của bài. HS làm cá nhân.
+ Nối năm bút chì với số 5 
- HS nêu yêu cầu, HS làm bài cá nhân.
a. Các số từ 1 đến 10.
b. Các số từ 0 đến 10.
- HS làm bài cá nhân.
a. 1, 3, 6, 7, 10.
b. 10, 7, 6, 3, 1.
TOÁN( ÔN)
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU:
 * KT- KN: - Học sinh nắm chắc các số trong phạm vi 10.
 - Học sinh biết xác định đúng vị trí các số trong phạm vi 10. Nắm chắc được cấu tạo số 10.
* NL: HS biết tự giác hoàn thành bài tập, biết chia sẻ, cộng tác.
* PC: Giáo dục học chăm chỉ học bài.
II- CHUẨN BỊ:
 - Giáo viên: Nội dung bài dạy, phấn màu.
 - Học sinh: Vở bài tập, bảng, vở ô ly.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS lên bảng làm. Điền dấu >, <,=? 
2- Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng.
b. Giảng bài:
 GV hướng dẫn HS làm một số bài tập.
 - Bài 2(T. 36). Số?
 + GV yêu cầu HS đếm số cây nấm trong từng hình vẽ rồi điền số tương ứng vào ô trống.
 + GV gọi HS nêu kết quả đã điền. 
 - Bài 3(T. 37). Số?
 + GV gọi HS nêu kết quả đã làm.
 + GV cho HS nhìn hình vẽ nêu cấu tạo số 10.
 - Bài 2(T. 38). Vẽ hem cho đủ 10 chấm tròn:
 + GV yêu cầu HS trước khi vẽ hem chấm tròn thì phải đếm xem hình vẽ đã có mấy chấm tròn rồi mới vẽ hem cho đủ 10 chấm tròn.
+ GV gọi HS chữa bài, nhận xét.
 - Bài 2(T. 40). Viết các số từ 0 đến 10:
 + GV gọi một HS lên bảng viết các số từ 0 đến 10.
3- Củng cố:
 - GV gọi HS nhắc lại bài vừa ôn.
4- Dặn dò:
 - GV nhắc HS về nhà ôn bài.
- HS làm bài trên bảng lớp. 
210 75 99 03
- HS nêu yêu cầu của bài.
+ HS làm bài cá nhân.
+ Các số phải điền là: 6, 8, 9, 10.
- HS nêu yêu cầu của bài. HS làm bài cá nhân. 
+ 10 gồm 9 và 1 gồm 1 và 9. 
- HS nêu yêu cầu của bài, làm bài vào vở.
+ Hình một đã có 9 chấm tròn, vẽ hem 1 chấm tròn được 10 chấm tròn. 
- HS nêu yêu cầu của bài. HS làm cá nhân.
+ HS theo dõi, nhận xét.
 ôn bài: Luyện tập.
CHIỀU TOÁN ÔN
SỐ 10
I- MỤC TIÊU:
* KT- KN: - Học sinh nắm vững các số trong phạm vi 10.
 - Rèn học sinh kĩ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
* NL: HS biết lắng nghe, chia sẻ; tự mình hoàn thành các bài tập.
* PC: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, đoàn kết với bạn bè, lễ phép với thầy cô.
II- CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Nội dung bài tập.
 - Học sinh: Vở bài tập, bảng.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đếm từ 0 đến 10 và ngược lại. 
2- Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: Giáo viên ghi bảng.
b. Giảng bài:
 GV hướng dẫn HS làm một số bài tập.
- Bài 1. Viết( theo mẫu):
 + GV cho HS quan sát hình vẽ và điền số tương ứng dưới mỗi hình vẽ.
 + GV gọi HS nêu kết quả đã điền. 
 + GV cho HS nêu cấu tạo số 10. 
- Bài 2. Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn và điền số vào ô trống( theo mẫu):
 + GV cho HS quan sát bài mẫu rồi hướng dẫn HS làm như bài mẫu.
 + GV gọi HS nêu kết quả đã làm.
- Bài 3. Viết các số:
a. Từ 0 đến 10:
b. Từ 10 đến 0:
+ GV quan sát giúp những HS viết số còn xấu.
3- Củng cố:
 - GV gọi HS nhắc lại bài vừa ôn.
4- Dặn dò:
 - GV nhắc HS về nhà ôn bài.
- HS đếm cá nhân - đồng thanh. 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS điền số 10 dưới hình vẽ mười ngôi sao, điền số 10 dưới hình vẽ mười con gà, 
- HS nêu yêu cầu của bài. 
- Hình 1 vẽ thêm một chấm tròn rồi điền số 9 và số 1 vào ô trống sau đó điền số 10 
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS viết số vào vở.
* Dự đoán: 
- HS điền đúng. HS nắm chắc bài.
- HS điền sai. HS chưa nắm chắc yc. GV- HS chia sẻ.
 ôn bài: Số 10.
TIẾNG VIỆT ÔN
ÂM / ơ/ (CGD)
SINH HOẠT LỚP
HƯỚNG DẪN HS LÀM HOA TẶNG MẸ VÀ CÔ GIÁO GIÁO NHÂN NGÀY 20/10
I. MỤC TIÊU
- HS biết cách làm hoa bằng giấy để tặng mẹ và cô giáo nhân ngày 20/10. HS có đôi bàn tay khéo léo.
- HS biết sử dụng dụng cụ như kéo, keo dán, thước kẻ,... đúng cách.
- HS có tính cẩn thận, yêu quý, kính trọng thầy cô.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - GV: Giấy màu, hồ dán, kéo, bông hoa mẫu
- HS: Giấy màu, hồ dán, kéo
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài( 1’)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
2. Hướng dẫn HS cách làm hoa giấy
- GV cho HS quan sát một số bông hoa mẫu.
- GV làm mẫu 1 lần.
- GV làm mẫu kết hợp nêu cách làm bông hoa các màu.
- GV làm mẫu nêu cách là hoa cho HS làm theo.
- GV yêu cầu HS tự thực hành.
c. HS thực hành làm hoa giấy( 12’)
- HS tự thực hành trong nhóm, cá nhân.
3. Củng cố- Dặn dò( 2’)
- GV nhận xét giờ học.
- Dặn HS về nhà thực hành gấp quần áo.
- HS để quần áo lên bàn.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
- HS quan sát và làm theo.
- HS tự thực hành, pha giấy.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
- HS quan sát và làm theo.
- HS tự thực hành gấp hoa.
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2019
( Đ/c Quỳnh dạy)
TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT .
.
Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2019
TIẾNG VIỆT
ÂM / p- ph/ (CGD)
THỂ DỤC
(Đ/c Yến dạy)
ĐẠO ĐỨC
( Đ/c Bình dạy)
******************************************************************