Giáo án Tổng hợp Lớp 1 - Tuần 5 - Năm học 2018-2019

 HS: SGK Tự nhiên và xã hội lớp 1, bài hát: “ Vui đến trường”.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát bài: “Vui đến trường”.
- Giáo viên giới thiệu vào bài, ghi tên đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (24’): Giúp HS hiểu các việc cần và nên vệ sinh các nhân hằng ngày.
* Mục tiêu: Nêu được các việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể
- Tác dụng của việc vệ sinh thân thể . 
* Cách thực hiện:
a. Hoạt động cá nhân: 
- GV nêu câu hỏi : Hằng ngày các em đã làm gì để giữ sạch thân thể , quần áo ? 
- Gọi đại diện các nhóm lên trả lời .
- GV cùng HS nhận xét.
- GV chốt: Chúng ta phải thường xuyên tắm, gội đầu, thay quần áo, rửa tay chân trước khi ăn cơm và sau khi đi đại tiện , rửa mặt hàng ngày , luôn đi dép... 
b. Quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
- Cho HS quan sát tranh SGK , thảo luận nhóm 4 HS thảo luận 2’ và trả lời các câu hỏi.
? Bạn nhỏ trong hình đang làm gì ?
? Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai ? Vì sao ? 
- GV treo tranh phóng to SGK, gọi đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận.
- GV nhận xét , chốt lại nội dung tranh Các bạn nhỏ trong tranh đang tắm, gội đầu...
c. Thảo luận cả lớp: 
? Khi đi tắm chúng ta cần làm gì ? 
? Chúng ta nên rửa tay, rửa chân khi nào ?
? Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì ? 
- GV nhận xét.
* Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần phải tắm rửa gội đầu.. để giữ gìn vệ sinh thân thể được sạch sẽ. Có như vậy cơ thể của chúng ta mới được sạch sẽ, khỏe mạnh khong bị mắc các bệnh về da, chân tay miệng,
- Tắm, gội đầu, thay quần áo, rửa tay chân trước khi ăn cơm và sau khi đi đại tiện , rửa mặt hàng ngày, luôn đi dép , 
- HS giãn tiết.
- HS quan sát tranh , thảo luận nhóm 4 và trả lời.
- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp:
- Tắm , gội đầu, tập bơi , mặc áo 
- Bạn đang gội đúng . Vì gội đầu để giữ cho đầu sạch , không bị nấm tóc 
- Bạn tắm trâu sai . Vì trâu bẩn, nước trâu bẩn dễ bị ngứa. 
- HS trả lời các câu hỏi của GV.
- Lấy nước sạch, khăn sạch , xà phòng . Khi tắm : giội nước , 
- Rửa tay trước khi ăn , sau khi đi đại tiện , tiểu tiện , sau khi đi chơi về 
- Rửa chân trước khi đi ngủ.
- Không đi chân đất , thường xuyên tắm rửa.
Hoạt động thực hành : ( 5 ‘) HS rửa mặt, rửa tay chân .
* Mục tiêu: Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
4. * Cách thực hiện:
- GV lấy nước sạch và xà bông, khăn mặt, bấm móng tay để hướng dẫn cho HS lên thực hành rửa mặt, tay chân , bấm móng tay .
- GV theo dõi , sửa sai .
- Kết luận: Hằng ngày các em cần vệ sinh thân thể như: rửa mặt, tay chân, bấm móng tay chân... để giữ vệ sinh thân thể được sạch sẽ phòng được các bệnh về da, tay chân miệng... Có như vậy cơ thể của chúng ta mới được khỏe mạnh, các em mới có sức khỏe tốt để học tập được tốt hơn.
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Gọi HS lên rửa lại mặt cho cả lướp quan sát.
- Nhận xét.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Về kể lại nội dung bài học hôm nay cho người thân trong gia đình thấy được những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn vệ sinh thân thể. Cùng người thân hằng ngày vệ sinh thân thể được sạch sẽ...
 - GV nhận xét giờ học. 
– Về nhà xem trước bài của tiết sau.
- HS thực hành.
- HS thực hành.
- HS ghi nhớ. 
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------
Thứ năm ngày 4 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt:
ÂM: / N/
( Thiết kế trang 176)
-----------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------
Hát nhạc:
ÔN HAI BÀI: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP, MỜI BẠN VUI MÚA CA
( GV chuyên)
--------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------
Thủ công
XÉ , DÁN HÌNH TRÒN 
I .MỤC TIÊU: HS cần làm:
1 Kiến thức: - Nói được cách xé , dán hình tròn.
- Xé, dán được hình tròn tương đối tròn . Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
- HS khéo tay xé được hình tròn ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng và xé được nhiều hình tròn có kích thước khác nhau. Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn.
2. Kĩ năng - Khéo léo khi xé dán hình.Vận dụng cách xé, dán được hình tròn để xé dán trang trí các hình trong thực tế.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Thủ công.
* GDBVMT: - HS có ý thức biết gọn gàng, sạch sẽ, dọn lớp học sạch sẽ ngay sau khi học để bảo vệ trường lớp được sạch đẹp.
4. Góp phần hình thành năng lực: 
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bài mẫu, giấy màu, hồ dán.
- HS: Giấy thủ công, giấy nháp có kẻ ô, hồ dán, bút chì, màu.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. Hoạt động khởi động; ( 3’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
- Cho HS hát bài : " Quả bóng"
- Giới thiệu bài, viết tên bài lên bảng.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút). Hướng dẫn cách xé , dán hình tròn.
* Mục tiêu: - Thấy được cách xé, dán hình tròn.
* Cách thực hiện:
- Gv treo bài mẫu, cho Hs quan sát và nhận xét về độ cao, độ rộng của hình tròn...
- Hướng dẫn cách xé, dán hình tròn.
+Hướng dẫn cách vẽ.
+ Lấy điểm theo ô.
+ Nối điểm tạo hình tròn.
+ Gấp theo cạnh hình tròn tạo nếp.
+ Xé theo các nếp.
+ GV hướng dẫn cách dán vào vở.
 ( * Lưu ý: Ướm hình cho cân đối trước khi dán, khi dán miết cho phẳng.)
Vẽ hình tròn từ hình vuông cạnh 5 ô.
- Hs quan sát, lắng nghe.
- HS giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: ( 15 phút): Xé, dán hình tròn.
* Mục tiêu: - Nói được cách xé, dán hình tròn.
 - Thực hiện xé, dán được hình tròn trên giấy màu . Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa . Hình dán có thể chưa phẳng .
* Cách tiến hành: 
 - GV cho HS thực hành trên giấy màu.
- Đi từng bàn quan sát, uốn nắn.
*Lưu ý:
- HS M1, M2 xé hình tương đối tròn , có thể bị răng cưa, hình dán chưa phẳng.
-HS M3, M4 có thể xé ít răng cưa, hình dán tương đối phẳng, xé được thêm hình tròn có kích thước khác nhau và kết hợp vẽ trang trí hình tròn.
- Cho HS đánh giá sản phẩm hoàn thành , nhận xét chung, đánh giá.
4. Hoạt động vận dụng: (3 phút)
 - Xé nhanh 1 hình tròn có kích thước em thích.
 - GV nhận xét giờ học.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Về tự trang trí một đồ vật nào đó bằng các hình tròn.
 - Chuẩn bị tiết sau .
- Hoạt động cá nhân.
 - HS thực hành.
HS trưng bày sản phẩm trước lớp.
- HS thực hành.
HS ghi nhớ.
-----------------------------------------------------
 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 5 tháng 9 năm 2018
Tiếng Việt:
ÂM/ NG/
( Thiết kế trang 183)
----------------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
SỐ 0 
I. MỤC TIÊU: - HS cần làm :
1. Kiến thức: Có khái niệm ban đầu về số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 1 đến 9.
- Đọc, viết số 0, biết đếm được từ 0 đến 9, so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9.
2. Kỹ năng: - Vận dụng cách đọc, viết số 0, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9, thấy được vị trí số 0 trong dãy số từ 1đến 9 từ đó giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT1, 2 (dòng 2), 3( dòng 3), bài 4 (cột 1, 2).
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
 - Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
 - Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bộ đồ dùng Toán 1, bảng phụ chép bài tập 2, 3 ( dòng 3).
- Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, vở, bảng con
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút) – Cho HS thi đọc, viết các số từ 1 đến 9.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV chia lớp làm 2 dãy, mỗi dãy 1 bạn lên chơi. HS thi đọc, viết, đếm xuôi ngược các số từ 1 đến 9.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- 2 học sinh lên bảng viết và đọc, cả lớp đọc các số từ 1 đến 9 và ngược lại.
- HS nhắc lại đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (10 phút’). Hình thành khái niệm về số 8 và nhận biết cấu tạo, vị trí của số 0:
* Mục tiêu: Có khái niệm ban đầu về số 0, nhận biết vị trí số 0 trong dãy số từ 1 đến 9.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 
- Yêu cầu HS lấy 4 que tính, sau đó bớt dần một và hỏi còn mấy cho đến hết. Đồng thời GV thao tác trên bảng.
- có 4 que tính, còn 3, còn 2 còn 1 que , hết.
- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát số cá, trong bình, số cá vớt ra cho đến hết..
- Để chỉ không có que tính nào, không có con cá nào ta dùng số 0, giới thiệu chữ số 0 in, chữ số 0 viết.
- 4 con, còn 3 con, còn 2 con, còn 1 con, hết.
- đọc số 0.
- Hướng dẫn HS đếm số chấm tròn để hình thành nên dãy số từ 0 đến 9.
- Trong các số đó số nào bé nhất? Vì sao em biết?
* Kết luận: Trong các số từ 0 đến 9 thì số 0 là số bé nhất.
- 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6;7; 8; 9.
- số 0 bé nhất vì 0 < 1.
- HS nhắc lại
- HS giãn tiết.
2. 3. Hoạt động thực hành: ( 10 phút)
 - Giao HS làm bài tập 1, 2 (dòng 2), 3( dòng 3), bài 4 (cột 1, 2).
* Mục tiêu: - Vận dụng cách đọc, viết số 0, đếm và so sánh các số trong phạm vi 9, thấy được vị trí số 0 trong dãy số từ 1đến 9 từ đó giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp. 
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự nêu yêu cầu của bài viết số 0.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- làm bài.
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- HS tự nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu vừa đếm số vừa viết.
- HS làm bài dòng 2.
0..,..1., 2,..3.,..4..,...5., 6,.7..,..8., 9
- Gọi HS chữa bài.
- theo dõi, nhận xét bài bạn.
Bài 3: - làm bài 3 dòng 3 bỏ dòng 1,2.
Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
-HS nêu yêu cầu của bài.
- 3 em điền số mấy vào ô 
trống? Vì sao?
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- số 2 vì 2 rồi đến 3.
-HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
- Gọi HS chữa bài.
Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- tự nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm bài cột 1,2..
0 < 1 0 < 5
2 > 0 8 > 0
0 2
- Gọi HS chữa bài.
Chốt: Số lớn nhất trong các số đã học là số nào?
 + Số bé nhất trong các số đã học là số nào?
* Kết luận: Số 9 là số lớn nhất trong các số từ 0 đên 9 và số 0 là số bé nhất trong tất cả các số. 
- HS theo dõi, nhận xét bài bạn.
- số 9,
- số 0.
4: Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Thi đếm nhanh từ 0 đến 9.
- GV cùng HS nhận xét.
4: Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Về nhà vẽ 9 hình tròn và tô màu yêu thích ra giấy .
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Số 10.
HS thi đếm.
HS ghi nhớ.
------------------------------------------------------
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SINH HOẠT TẬP THỂ :
I. MỤC TIÊU: HS cần làm::
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm. 
- Thấy được phương hướng tuần tới.
- GD HS có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau. 
- Thấy được truyền thống nhà trường.
- Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra đường.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hương hướng hợt động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị ND báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung:
 + Nề nếp:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 + Học tập: 	
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Phương hướng tuần sau: 
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt.
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
*Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông: Các em đi học cần đội mũ bảo hiểm khi ngồi sau xe đạp điện và xe máy . Đi bộ bên phải sát mép đường ở đường làngvà đi bộ trên vỉa hè bên tay phải ở đường phố. Khi đi bộ sang đường phải cầm tay người lớn và đi vào phần làn đường dành cho người đi bộ. 
4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về an toàn giao thông.
------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày 1/ 10 / 2018
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt:
BÀI 18: X, CH
I.MỤC TIÊU: HS cần làm:
- HS đọc ,viết được x, ch, xe ,chó, đọc được từ và câu ứng dụng . ( HS M1, M2 viết được 1/2 số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập I. HS M3, M4 viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1,tập I .)
 - HS M3, M4 bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh ảnh ở SGK.
- Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe ô tô, xe lu.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng nghe, nói, đọc , viết được các tiếng từ, câu có âm x, ch. - Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt. 
4. Góp phần hình thành choHS các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học: 
- Giáo viên: 
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức: 
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III / HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết 1
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS HS thi viết.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: GV cho HS thi viết các tiếng u, ư, nụ , thư.
 - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài. HS nhắc lại tên bài.
HĐ hình thành kiên thức mới : (30 phút) 
* Mục tiêu- HS đọc ,viết được x, ch, xe ,chó, đọc được từ